YAYASAN PENDIDIKAN BUDI INSAN CENDIKIA

SMP BUDI CENDEKIA ISLAMIC SCHOOL

Grand Depok City, Kalimulya, Cilodong

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

Mata Pelajaran : IPS Alokasi waktu : 90 Menit

Kelas : 8 REGULAR Jumlah soal : 50
Kompetensi Inti : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
RANAH NO. BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
Memahami konsep ruang (lokasi, Interaksi Menganalisis upaya yang dapat dilakukan untuk
distribusi, potensi, iklim, bentuk Antarruang di C4 1 PG
mencegah dampak MEA
muka bumi, geologis, flora, dan Negara-Negara
Mengidentifikasi bentuk kerjasama ASEAN C3 2 PG
fauna) dan interaksi antarruang di ASEAN
Indonesia serta pengaruhnya Mengidentifikasi faktor pendorong dalam upaya PG
C3 3
terhadap kehidupan manusia peningkatan kerjasama antar ASEAN
dalam aspek ekonomi, sosial, Menentukan kerjasama antarnegara ASEAN di bidang PG
budaya, dan Pendidikan. C3 4
industri
Menentukan pulau terbesar di Filipina C3 5 PG
Menentukan bagian timur dari negara Malaysia C3 6 PG
Menentukan negara anggota ASEAN yang tidak PG
C3 7
mempunyai perbatasan darat dengan negara lain
Mengindentifikasi gunung tertinggi di negara Laos C3 8 PG
Menganalisis langkah yang dilakukan Singapura untuk PG
C5 9
menangani masalah kepadatan penduduk
Menganalisis masalah Indonesia belum bisa menjadi PG
C4 10
negara dengan tingkat perekonomian tertinggi di ASEAN
Mengidentifikasi ibukota negara berdasarkan gambar C3 11 PG
KISI-KISI SOAL PAS/GANJIL/2022-2023 1
 yang terlampir
Mengidentifikasi ciri bentuk geografis negara-negara PG
C3 12
ASEAN melalui gambar yang terlampir
Menentukan negara yang memiliki potensi sumber daya PG
C3 13
alam berdasarkan gambar yang terlampir
Menganalisis mata uang Brunei Darussalam dikenal PG
C4 14
dengan nama “Petro Dollar”
Menentukan mata uang negara berdasarkan gambar yang PG
C3 15
terlampir
Menganalisis pengaruh interaksi Pengaruh Menganalisis penyebab masyarakat sulit melakukan PG
C4 16
sosial dalam ruang yang berbeda Interaksi Sosial mobilitas vertikal
terhadap kehidupan sosial budaya terhadap Menganalisis bentuk mobilitas sosial berdasarkan PG
C3 17
serta pengembangan kehidupan Kehidupan ilustrasi yang diberikan
kebangsaan, Menentukan bentuk mobilitas sosial berdasarkan ilustrasi C3 18 PG
Menganalisis dampak positif mobilitas sosial C3 19 PG
Menentukan bentuk mobilitas sosial berdasarkan ilustrasi C3 20 PG
Menganalisis dampak negatif urbanisasi bagi wilayah PG
C3 21
kota berdasarkan table yang disajikan
Menganalisis penyebab masyarakat stratifikasi sosial PG
C4 22
tertutup sulit mobilitas sosial vertikal naik
Menjelaskan Pendidikan menjadi sosial elevator C4 23 PG
Menentukan syarat mobilitas sosial vertikal climbing C3 24 PG
Menentukan saluran mobilitas sosial vertikal C3 25 PG
Menganalisis faktor pendorong mobilitas sosial C3 26 PG
Menentukan saluran mobilitas sosial berdasarkan gambar C3 27 PG
Menentukan saluran mobilitas sosial berdasarkan PG
C3 28
ilustrasi
Menentukan faktor penghambat mobilitas sosial C3 29 PG
Menentukan faktor penghambat integasi sosial C3 30 PG
Menjelaskan pluralitas C3 31 PG
Menganalisis sikap yang perlu dilakukan untuk C3 32 PG
menghadapi pluralitas

KISI-KISI SOAL PAS/GANJIL/2022-2023 2

 Menentukan pakaian adat berdasarkan gambar C3 33 PG
Menentukan suku bangsa Indonesia C3 34 PG
Menjelaskan peranan Bahasa nasional dalam pluralitas C3 35 PG
Menentukan hari keagamaan C3 36 PG
Menganalisis dampak positif keberagaman suku bangsa C3 37 PG
Menganalisis langkah yang tepat terhadap budaya baru C4 38 PG
Menjelaskan dua proses pengaruh kemajemukan PG
C3 39
masyarakat Indonesia
Menganalisis faktor penyebab konflik C3 40 PG
Menganalisis dampak negatif budaya asing C3 41 PG
Menentukan bentuk kelompok sosial C3 42 PG
Menentukan bentuk kelompok sosial C3 43 PG
Menjelaskan dampak negatif konflik C3 44 PG
Menjelaskan integrase sosial C3 45 PG
Menganalisis akibat konflik sosial C4 46 PG
Menentukan bentuk pengendalian dalam konflik sosial C3 47 PG
Menganalisis penyebab terjadinya konflik C3 48 PG
Menentukan bentuk intergrasi sosial C3 49 PG
Menentukan proses integrase sosial C3 50 PG

Mengetahui Depok, November 2022

Kepala SMP Budi Cendikia Islamic School Guru Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Sosial

Tri Wahyuni, S.Pd Amelia Yurianti, S.Pd

KISI-KISI SOAL PAS/GANJIL/2022-2023 3