Asesmen diagnostik memiliki beberapa tahapan.

Mulai dari persiapan sampai dengan tindak

lanjut. Buatlah sebuah skenario tentang asesmen diagnostik!

LK-1 ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF

A. PERSIAPAN
1. Membuat Rencana Pelaksanaan Asesmen

Ceklist untuk Guru Rencana Pelaksanaan

Untuk peserta didik kelas berapa asesmen

dibuat?

Mata pelajaran atau topik mata pelajaran

apa yang akan dinilai?

Kapan saja asesmen ini akan diberikan

untuk semua peserta didik?

Dimanakah asesmen akan dilakukan? Di

rumah atau disekolah?

Bagaimana cara asesmen akan dilakukan?

Apabila di rumah bagaimana cara
menyampaikannya kepada orang tua atau
peserta didik? Apabila di sekolah apa saja
yang perlu disiapkan?

2. Identifikasi Materi Asesmen

Pada langkah ini, silahkan Bapak Ibu lakukan identifikasi materi asesmen dengan menjawab
dua pertanyaan kunci pada tabel di bawah ini!

Ceklist untuk Guru Rencana Pelaksanaan

a. Kompetensi, topik atau Lingkup materi apa

saja yang perlu dipahami oleh peserta didik
pada kelas ini?
(Untuk membantu Bapak/Ibu, dapat melihat buku
teks untuk identifikasi topik-topik yang perlu
dipahami, khususnya untuk semester yang baru
akan dimulai)
 b. Kompetensi apa yang perlu dikuasai peserta
didik sebelum mempelajari topik atau lingkup
materi di kelas ini?

3. Menyusun Kisi-kisi dan Menentukan Bentuk Soal

Setelah melakukan identifikasi materi silahkan Bapak Ibu menyusun kisi-kisi soal sesuai
dengan format tabel di bawah ini!

Kompetensi Kela Materi Indikator Bentuk No

No Keterangan
Dasar s Pokok Soal Soal Soal

4. Menyusun Soal
Selanjutnya susunlah soal berdasarkan kisi-kisi yang sudah Bapak Ibu buat!
B. PELAKSANAAN
Buatlah skenario pelaksanaan asesmen yang akan Bapak Ibu lakukan!

C. DIAGNOSIS DAN TINDAK LANJUT

Buatlah diagnosis dan tindak lanjut yang relevan dengan data hasil tes berikut!

KD-2 KD-1 KD
Nama Peserta
Nomor Soal Nilai Tindak Lanjut
Didik
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Raja 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 …. ……

Alia 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 …. …..

Hanan 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 …. ……
Danis 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 …. …..

Zaki 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 …. …..

Rata-rata Kelas ….
 LK-2 NON KOGNITIF
A. PERSIAPAN
1. Buatlah lembar tes yang dapat digunakan untuk melihat kondisi psikologis peserta didik
dengan menggunakan emoticon!
Pilihlah emoticon yang sesuai untuk menggambarkan perasaanmu ketika belajar di rumah!
…..

2. Buatlah pertanyaan yang dapat menggali tentang emosi, motivasi, kebutuhan, kendala,
atau daya dukung yang dimiliki peserta didik!

B. PELAKSANAAN
Buatlah skenario pelaksanaan asesmen yang akan Bapak Ibu lakukan!
C. DIAGNOSIS DAN TINDAK LANJUT
Tentukan langkah-langkah dalam menentukan diagnosis dan tindak lanjut terhadap hasil
tes!