LEMBAR KERJA PENILAIAN KETERAMPILAN

KD : KD. 3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja) dan perubahan energi, hukum kekekalan energi,
serta penerapannya dalam peristiwa sehari-hari.
KD. 4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari,
yang berkaitan dengan konsep energi, usaha (kerja), dan hukum kekekalan energi
IPK : 4.9.3 Merancang pembuatan kompor sederhana dari tenaga surya dengan menerapkan konsep energi
Teknik : Penilaian Proyek
Instrumen : Lembar Penilaian Proyek
Lembar Penilaian
Skor
No Aspek penilaian
1 2 3 4
1 Perencanaan:
a. Penentuan judul proyek
b. Pembuatan daftar alat dan bahan yang diperlukan
c. Perancangan prosedur pembuatan proyek
2 Pelaksanaan
a. Partisipasi peserta didik dalam pembuatan
b. Keterampilan psikomotorik peserta didik dalam mennggunakan alat dan bahan
yang sudah disediakan
c. Mengikuti prosedur pembuatan sesuai dengan yang telah dirancang
3 Presentasi Proyek
a. Peran aktif peserta didik dalam presentasi dan menjawab pertanyaan dari
kelompok lain/guru
b. Penguasaan peserta didik mengenai materi tema tugas proyeknya
c. Kemampuan peserta didikdalam mempresentasikan hasil proyek yang telah dibuat
d. Kemampuan peserta didik dalam menjawab pertanyaan dari kelompok lain/guru
e. Kemampuan peserta didikdalam menggunakan waktu presentasi
 Skor
No Aspek penilaian
1 2 3 4
4. Laporan Proyek
a. Kelengkapan komponen laporan
b. Kesesuaian format laporan dengan format yang telah ditentukan
c. Kebahasaan dalam laporan
d. Kesesuaian pembahasan dengan teori
e. Penjelasan keterbatasan proyek
f. Penyajian kesimpulan
Skor Prolehan
Skor Maksimal 80

Keterangan:
skor perolehan
Nilai= x 100
skor maksimal
 RUBRIK PENSEKORAN PENILAIAN PROYEK

No Kriteria Penilaian Indikator Skor Penilaian

1a Partisipasi peserta didik dalam a. Ikut serta menentukan judul proyek 1 = indikator tidak terpenuhi
menentukan judul proyek b. Aktif dalam menentukan judul proyek 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Serius dalam menentukan judul proyek 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi
1b Partisipasi peserta didik dalam membuat a. Ikut serta dalam membuat daftar alat dan bahan yang 1 = indikator tidak terpenuhi
daftar alat dan bahan yang diperlukan diperlukan 2 = 1 indikator terpenuhi
b. Aktif dalam membuat daftar alat dan bahan yang 3 = 2 indikator terpenuhi
diperlukan 4 = 3 indikator terpenuhi
c. Serius dalam membuat daftar alat dan bahan yang
1c Partisipasi peserta didik dalam a. Ikut serta dalam merancang prosedur pembuatan proyek 1 = indikator tidak terpenuhi
merancang prosedur pembuatan proyek b. Aktif dalam merancang prosedur pembuatan proyek 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Serius dalam merancang prosedur pembuatan proyek 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi
2a Partisipasi peserta didik dalam a. Ikut serta dalam pembuatan proyek 1 = indikator tidak terpenuhi
pembuatan b. Aktif dalam pembuatan proyek 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Serius dalam pembuatan proyek 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi
2b Keterampilan psikomotorik peserta didik a. Menggunakan alat dengan benar 1 = indikator tidak terpenuhi
dalam mennggunakan alat dan bahan b. Menggunakan bahan sesuai dengan kebutuhan 2 = 1 indikator terpenuhi
yang sudah disediakan c. Berhati-hati dalam menggunakan alat dan bahan 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi
2c Mengikuti prosedur pembuatan sesuai a. Sesuai dengan prosedur 1 = indikator tidak terpenuhi
dengan yang telah dirancang b. Teliti 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Runtun 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi
3a Peran aktif peserta didik dalam presentasi a. Ikut serta dalam presentasi dan menjawab pertanyaan 1 = indikator tidak terpenuhi
dan menjawab pertanyaan dari kelompok dari kelompok lain/guru 2 = 1 indikator terpenuhi
lain/guru b. Aktif dalam presentasi dan menjawab pertanyaan dari 3 = 2 indikator terpenuhi
kelompok lain/guru 4 = 3 indikator terpenuhi
c. Serius dalam presentasi dan menjawab pertanyaan dari
kelompok lain/guru
No Kriteria Penilaian Indikator Skor Penilaian
3b Penguasaan peserta didik mengenai a. Dapat menjawab pertanyaan 1 = indikator tidak terpenuhi
materi tema tugas proyeknya b. Penjelasan sesuai dengan teori 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Penjelasan mengarah pada tema proyek 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi

3c Kemampuan peserta didik dalam a. Tegas 1 = indikator tidak terpenuhi

mempresentasikan proyek yang dibuat b. Bahasa tertata rapi 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Penjelasan mudah dipahami 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi

3d Kemampuan peserta didik dalam a. Jawaban sesuai dengan teori 1 = indikator tidak terpenuhi
menjawab pertanyaan dari kelompok b. Jawaban mudah dimengerti 2 = 1 indikator terpenuhi
lain/guru c. Jawaban jelas 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi

3e Kemampuan peserta didik dalam a. Tidak melebihi waktu yang telah ditentukan 1 = indikator tidak terpenuhi
menggunakan waktu presentasi b. Tidak kecepatan dari waktu yang telah ditentukan 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Memanfaatkan waktu sebaik mungkin 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi

4a Kelengkapan komponen laporan (9 a. Lengkap 1 = indikator tidak terpenuhi

bagian: latar belakang, rumusan masalah,
tujuan, hipotesis, alat dan bahan,
prosedur,pembahasan, kesimpulan, daftar
pustaka)
4b Kesesuaian format laporan dengan
format yang telah ditentukan
b. Runtut 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Jelas 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi
a. Penomoran runtut 1 = indikator tidak terpenuhi
b. Tulisan font times new roman size 12 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Spasi 1,5 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi
No Kriteria Penilaian Indikator Skor Penilaian
4c Kebahasaan dalam laporan a. Sesuai dengan EYD 1 = indikator tidak terpenuhi
b. Baku 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Mudah dimengerti 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi

4d Kesesuaian pembahasan dengan teori a. Pembahasan mengacu pada sumber 1 = indikator tidak terpenuhi
b. Pembahasan disesuaikan dengan teori 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Penjelasan mudah dimengerti 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi

4e Penjelasan keterbatasan proyek a. Terdapat penjelasan kelebihan/keterbatasan proyek 1 = indikator tidak terpenuhi
b. Terdapat penjelasan mengenai kompor surya 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Terdapat penjelasan mengenai kendala pembuatan kompor 3 = 2 indikator terpenuhi
surya 4 = 3 indikator terpenuhi

4f Penyajian kesimpulan a. Singkat 1 = indikator tidak terpenuhi

b. Jelas 2 = 1 indikator terpenuhi
c. Menjawab rumusan masalah 3 = 2 indikator terpenuhi
4 = 3 indikator terpenuhi