KISI KISI SUMATIF HARIAN
TAHUN 2023/2024
MAPEL PROYEK IPAS
ELEMEN/
SUB ELEMEN/ TUJUAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN
DASAR
Makhluk Hidup Peserta didik dapat
dan mengidentifikasi ciri-ciri
Lingkungannya makhluk hidup dengan tepat
Peserta didik dapat
mengidentifikasi makhluk
hidup berdasarkan peranannya
dengan tepat
Peserta didik dapat
mengidentifikasi komponen
lingkungan hidup dengan tepat
Peserta didik dapat
mengidentifikasi interaksi
antarkomponen ekosistem
dengan tepat
Peserta didik dapat mengatasi
pencemaran lingkungan
dengan tepat
INDIKATOR SOAL NO
SOAL
Peserta didik dapat menjelaskan 1
pengertian makhluk hidup dengan tepat
Peserta didik dapat menjelaskan ciri- 2
ciri makhluk hidup dengan tepat
Disajikan suatu gambaran ekosistem, 3
peserta didik dapat menganalisis
makhluk hidup berdasarkan peranannya
dengan tepat.
Disajikan gamab makhluk hidup, 4
peserta didik dapat menentukan
komponen lingkungan hidup
berdasarkan organisasinya
Peserta didik dapat menyebutkan 5
komponen abiotic lingkungan hidup
Peserta didik dapat menjelaskan 6
perbedaan predasi dan kompetisi
Disajikan beberapa makhkuk hidup, 7
peserta didik dapat menganalisis
interaksi antar makhluk hidup
Peserta didik dapat membuat ranta 8
makanan dan jarring-jaring makanan
Disajikan gambar pencemaran 9
lingkungan, Peserta didik dapat
menentukan jenis pencemaran
lingkungan
Peserta didik dapat menjelaskan upaya- 10
upaya yang dapat dilakukan untuk
mengatasi pencemaran lingkungan
Pabelan, 21 Agustus 2023
Guru Mapel
Yuli Atriyanti, S.Pd.
NIP.19920731 202221 2 009
 KUNCI JAWABAN SUMATIF HARIAN
MAPEL PROYEK IPAS
Makhluk Hidup dan Lingkungannya

No. Kunci Jawaban Skor

1. Makhluk hidup adalah semua entitas yang memiliki kehidupan, seperti manusia, 10
hewan, tumbuhan, jamur, bakteri, dan lain-lain.
2. a. Bergerak, Makhluk hidup memiliki kemampuan untuk bergerak dengan cara 2.5
tertentu tanpa bantuan dari luar atau pihak lain.
b. Peka terhadap rangsangan, Semua makhluk hidup mampu bereaksi terhadap 2.5
perubahan yang terjadi di sekitarnya.
c. Bernafas, Merupakan proses mengambil oksigen dari lingkungan, kemudian 2.5

mengeluarkan karbon dioksida.

d. Membutuhkan Nutrisi Makanan dan minuman, menjadi nutrisi yang 2.5

dibutuhkan oleh makhluk hidup.

3. Beberapa peranan yang mungkin ada pada hutan lindung:
a. Produsen: Rumput. 2
b. Konsumen
Herbívor: Berbagai unggas, dan serangga.
Karnivor: Ular, musang, harimau, buaya, nila, sidat, kepiting dara, udang air 6

tawar.
Omnivor: Kera.
2
c. Pengurai: Bakteri dan jamur.
4. Gambar a adalah komunitas karena ada sekumpulan berbagai macam populasi 5
makhluk hidup yang hidup dalam suatu wilayah tertentu seperti populasi
jerapah, populasi rusa dan populasi banteng.
Gambar b adalah populasi karena ada sekelompok organism dari spesies yang 5

sama yaitu sekelompok pinguin

5.  Air 2
 Suhu 2
 Udara 2
 Tanah 2
 Cahaya matahari 2
6. Predasi adalah hubungan satu spesies memakan yang lain 5
Contoh Predasi adalah ular memakan tikus
sedangkan kompetesi adalah persaingan dua organisme atau lebih untuk 5
mendapatkan kebutuhan hidup mereka
Contoh Kompetesi adalah harimau saling bersaing merebutkan kekuasaan
7. a. Komensalisme, Anggrek mengalami untung sedangkan pohon mangga tidak 4
untung dan tidak rugi, karena Anggrek menumpang pada tanaman mangga
 No. Kunci Jawaban Skor
hanya untuk mendapatkan cahaya matahari dan tidak mengambil nutrisi dari
tanaman mangga.
b. Mutualisme, baik lebah maupun bunga, sama-sama memperoleh 3

keuntungan. Bunga menghasilkan madu yang merupakan makanan lebah.

Lebah membantu proses penyerbukan pada tumbuhan.
3
c. Parasitisme, Kerbau dirugikan karena kutu menyebabkan gatal dan
mendapatkan makanan dari tubuh kerbau.
8. Rantai makanan 5
Rumput - serangga - tikus - ular sawah - pengurai.
Jaring-jaring makanan
5

9. Gambar a merupakan pencemaran air sedangkan gambar b merupakan 5

pencemaran udara.
Pencemaran air adalah suatu perubahan keadaan di suatu tempat penampungan
air seperti danau, sungai, lautan dan air tanah akibat masuknya organisme atau
zat tertentu yang menyebabkan menurunya kualitas air tersebut.
5
Pencemaran udara adalah masuknya atau tercampurnya unsur-unsur berbahaya
ke dalam atmosfir yang dapat mengakibatkan terjadinya kerusakan lingkungan,
gangguan pada kesehatan manusia secara umum serta menurunkan kualitas
lingkungan.
10. a. Melakukan pengolahan limbah dengan benar. 2
b. Menggunakan bahan - bahan yang ramah lingkungan. 2
c. Tidak membuang sampah di sungai atau sumber air lainnya. 2
d. Menggunakan detergen yang ramah lingkungan. 2
e. Menanam pohon di setiap lahan yang tersedia. 2
Jumlah Skor 100

Pendoman Penskoran

Nilai Akhir = Jumlah Skor