Bulan Tanggal Tema Teks Topik/Judul*

Tuhan
menyertai aku!

Januari 1 Janji Penyertaan Tuhan 1 Yosua 1:1-9

Tuhan
menyertai aku!

8 Janji Penyertaan Tuhan 2 Yeremia 29:1-14

Tuhan
menyertai aku!

15 Janji Penyertaan Tuhan 3 Filipi 4:10-20

Aku siap taat

22 Hidup Baru dalam Ketaatan Yehezkiel 11:14-21

Aku berbahagia

29 Kebahagiaan Anak-anak TuhaMazmur 1:1-6

Aku tidak
membenci

k 5 Mengasihi Musuh Lukas 6:27-36

 Aku Mengasihi
Saudara

12 Yakub dan Esau Kejadian 25:19-34

Aku sayang
semua orang

19 Mengasihi Semua Orang Lukas 10:25-37

I Love Best
Friend (Bestie)

26 Raja Daut dan Mefiboset 2 Samuel 9:1-13

Yesusku Hebat

Maret 5 Menang Dalam Pencobaan Matius 4:1-11

Aku Berjaga-
jaga

12 Tetap Waspada Lukas 12: 35-48

 Say No to Sin
(Katakan Tidak
pada Dosa)

19 Dosa Dan Penderitaann Lukas 13:1-9

Yesus
Gembalaku
yang Baik

26 Menemukan Kembali yang HilLukas 15:1-7

Pengorbanan
Yesusku

April 2 Perjamuan Paskah Matius 26:17-29

Pengorbanan
Yesusku

9 Yesus Disalibkan Markus 15:20b-41

Pengorbanan
Yesusku

16 Yesus Dikuburkan Yohanes 19: 38-42

 Yesusku Hidup

23 Kebangkita Yesus Yohanes 20:1-10

Yes…..Yesusku
hidup

30 Bersukacita Karena Yesus BanMarkus 16:1-8

Aku melihatnya

Mei 7 Menjadi Saksi Kristus yang SetLukas 24:36-49

Aku tidak ragu

14 Percaya dengan Sungguh Yohanes 20:24-29

Yesus naik ke
Surga

21 Yesus Terangkat Ke Sorga KPR. 1:1-11

Kesetiaanku

28 Menanti Janji Tuhan KPR. 1:12-14

 Roh kudus
memampukank
u

Juni 4 Pentakosta KPR. 2:1-47

Terima kasihku
pada Yesus

11 Bersyukur Kepada Tuhan I Tim. 1:12-17

Ku mau taat

18 Hidup dalam Ketaatan Kejadian 6:9-22

Setia kepada
Tuhan

25 Kesetiaan Daniel Daniel 6:1-29

* Topik /Judul disesuaikan dengan usia. Ini dapat berbeda dari tiap kelas
** Tujuan Pembelajaran disesuaikan dengan Topik/ judul yang merupakan turunan dari Tema.
*** Dapat disesuaikan dengan Konteks dan kebutuhan pembelajaran
**** (Usia 0-5 Tahun 3-7 menit, Usia 6-8 Tahun 5-10 menit, Usia 9-11 Tahun 10-15 Menit, Usia 12-17 Tahun 15-20 Menit)/ Da
 Tujuan Pembelajaran** 0-5 Tujuan Pembelajaran** 6-8

Anak mampu menyebutkan

penyertaan Allah kepada Yosua

1. Anak mampu menyebutkan penyertaan

Allah kepada Yosua. 2. Anak mampu memberi
contoh penyertaan Allah dalam kehidupannya

Anak mampu menyebutkan janji

Allah yang indah

1. Anak mampu menyebutkan janji Allah yang

indah, 2. Anak meyakini janji Tuhan

Anak mampu menyebutkan

contoh penyertaan Tuhan
1. Anak mampu menyebutkan contoh
penyertaan Tuhan, 2. Anak mampu meyakini
penyertaan Tuhan bagi orang percaya

Anak mampu menyebutkan

contoh-contoh ketaatan seorang
anak kepada Tuhan
1. Anak mampu menyebutkan contoh-contoh
ketaatan seorang anak kepada Tuhan, 2.
Anak mampu memilih taat dalam kehidupan

Anak mampu mengetahui

bahwa bersama dengan Tuhan
ada kebahagiaan
1. Anak mampu mengetahui bahwa bersama
dengan Tuhan ada kebahagiaan, 2. Anak
mampu memilih kebahagiaan anak-anak
Tuhan

Agar anak-anak dapat

memberikan contoh cara
mengasihi musuh
1. Agar anak-anak dapat memberikan contoh
cara mengasihi musuh, 2. Anak mampu
memprakarsai untuk hidup mengasihi musuh.
anak mampu menyebutkan
contoh-contoh cara mengasihi
saudara
1. anak mampu menyebutkan contoh-contoh
cara mengasihi saudara, 2. anak mampu
membangun sikap saling mengasihi saudara

anak mampu menyebutkan

perbuatan baik bagi sesama
1. anak mampu menyebutkan perbuatan baik
bagi sesama, 2. Anak mampu menunjukkan
perbuatan baik bagi sesama

Anak mampu menyebutkan cara

mengasihi sesama
1. Anak mampu menyebutkan cara mengasihi
sesama, 2. Anak menunjukkan cara mengasihi
sesama

Anak mampu menyebutkan

kehebatan Yesus
1. Anak mampu menyebutkan kehebatan
Yesus, 2. Anak mampu mengakui kehebatan
Yesus

Anak mampu menyebutkan cara

berjaga-jaga menanti
kedatangan Tuhan Yesus

1. Anak mampu menyebutkan cara berjaga-

jaga menanti kedatangan Tuhan Yesus, 2.
Anak mampu memilah cara hidup berjaga-jaga
dalam kehidupan sehari-hari.
Anak mampu menyebutkan
contoh dosa sehingga
menolaknya
1. Anak mampu menyebutkan contoh dosa
sehingga menolaknya, 2. anak mampu
mempraktekkan sikap menolak perbuatan
dosa.

Anak mampu menyebutkan

sikap Yesus sebagai gembala
yang baik
1. Anak mampu menyebutkan sikap Yesus
sebagai gembala yang baik, 2. Anak mampu
mengakui bahwa Yesus adalah gembala yang
baik dalam kehidupan sehari-hari

Anak mampu menyebutkan

simbol pengorbanan Yesus

1. Anak mampu menyebutkan simbol

pengorbanan Yesus,2. anak mampu meyakini
makna pengorbanan Yesus melalui perjamuan
paskah

Anak mampu menyebutkan

alasan Tuhan Yesus disalibkan
1. Anak mampu menyebutkan alasan Tuhan
Yesus disalibkan, 2. anak mampu meyakini
tujuan pengorbanan Yesus melalui kematian di
kayu salib

Anak mampu menyebutkan cara

mengasihi

1. Anak mampu menyebutkan cara mengasihi,

2. anak mampu menunjukkan cara mengasihi.
Anak mampu menyebutkan
bukti Yesus hidup
1. Anak mampu menyebutkan bukti Yesus
hidup, 2. anak mampu meyakini kebangkitan
Yesus

1. Anak mampu menyebutkan ekspresi

Anak mampu menyebutkan
ekspresi bahagia Petrus atas
kebangkitan Tuhan Yesus
bahagia Petrus atas kebangkitan Tuhan Yesus,
2. anak mampu menunjukkan ekspresi
bahagia atas kebangkitan Yesus

1. Anak mampu menyebutkan berita

Anak mampu menyebutkan
kebangkitan Tuhan Yesus, 2. anak mampu
berita kebangkitan Tuhan Yesus meyakini berita kebangkitan Yesus

1. Anak mampu menyebutkan cara untuk tidak

Anak mampu menyebutkan cara ragu, 2. anak mampu menunjukkan cara
untuk tidak ragu
untuk tidak ragu

Anak mampu menyebutkan

tujuan Yesus naik ke sorga
1. Anak mampu menyebutkan tujuan Yesus
naik ke sorga, 2. anak mampu meyakini
tujuan kenaikan Yesus Ke Sorga

Anak mampu menyebutkan cara

menanti janji Tuhan
1. Anak mampu menyebutkan cara menanti
janji Tuhan, 2. anak mampu meyakini cara
menanti janji Tuhan
 1. Anak mampu menyebutkan pekerjaan Roh
Anak mampu menyebutkan
Kudus, 2. anak mampu meyakini pekerjaan
pekerjaan Roh Kudus
Roh Kudus

Anak mampu menyebutkan cara

berterima kasih atas kasih Allah
1. Anak mampu menyebutkan cara berterima
kasih atas kasih Allah, 2. anak mampu
menunjukkan cara berterima kasih atas kasih
Allah

Anak mampu menyebutkan

contoh ketaatan Nuh

1. Anak mampu menyebutkan contoh

ketaatan Nuh, 2. anak mampu menunjukkan
sikap ketaatan dalam kehidupan sehari-hari

Anak mampu menyebutkan

kesetiaan Daniel kepada Allah.
1. Anak mampu menyebutkan kesetiaan
Daniel kepada Allah, 2. anak mampu
meneladani dalam kesetiaan Daniel kepada
Allah

n turunan dari Tema.

un 10-15 Menit, Usia 12-17 Tahun 15-20 Menit)/ Dapat Juga disesuaikan dengan kebutuhan Anak
 Tujuan Pembelajaran** 9-11 Tujuan Pembelajaran 12-17 Ayat Hafalan

1. Anak mampu menyebutkan penyertaan

Allah kepada Yosua, 2. Anak mampu memberi
1. Anak mampu menyebutkan penyertaan contoh penyertaan Allah dalam kehidupannya,
Allah kepada Yosua.2. Anak mampu memberi 3. Anak mampu mensyukuri penyertaan Allah
contoh penyertaan Allah dalam kehidupannya, dalam kehidupannya, 4. Anak mampu
3. Anak mampu mensyukuri penyertaan Allah mengimani penyartaan Allah dalam
dalam kehidupannya kehidupannya Yosua 1:9

1. Anak mampu menyebutkan janji Allah yang

1. Anak mampu menyebutkan janji Allah yang indah, 2. Anak meyakini janji Tuhan, 3. anak
indah, 2. Anak meyakini janji Tuhan, 3. anak mampu menguraikan janji dan penyertaan
mampu menguraikan janji dan penyertaan Tuhan, 4. Anak mampu menyaksikan janji dan
Tuhan penyertaan Tuhan Yeremia 29:11

1. Anak mampu menyebutkan contoh

penyertaan Tuhan, 2. Anak mampu meyakini
1. Anak mampu menyebutkan contoh penyertaan Tuhan bagi orang percaya, 3. anak
penyertaan Tuhan, 2. Anak mampu meyakini mampu membuktikan penyertaan Tuhan
penyertaan Tuhan bagi orang percaya, 3. anak dalam kehidupannya, 4. Anak mampu
mampu membuktikan penyertaan Tuhan menyaksikan penyertaan Tuhan dalam
dalam kehidupannya kehidupannya. Filipi 4:19

1. Anak mampu menyebutkan contoh-contoh

1. Anak mampu menyebutkan contoh-contoh ketaatan seorang anak kepada Tuhan, 2. Anak
ketaatan seorang anak kepada Tuhan, 2. Anak mampu memilih taat dalam kehidupan, 3.
mampu memilih taat dalam kehidupan, 3. Anak mampu mempertahankan sikap ketaatan
Anak mampu mempertahankan sikap ketaatan kepada Tuhan, 4. Anak mampu membangun
kepada Tuhan. ketaatan kepada Tuhan. Yehezkiel 11:19

1. Anak mampu mengetahui bahwa bersama

1. Anak mampu mengetahui bahwa bersama
dengan Tuhan ada kebahagiaan, 2. Anak
mampu memilih kebahagiaan anak-anak
Tuhan, 3. Anak mampu menunjukkan
kebahagiaan anak-anak Tuhan
dengan Tuhan ada kebahagiaan, 2. Anak
mampu memilih kebahagiaan anak-anak
Tuhan, 3. Anak mampu menunjukkan
kebahagiaan anak-anak Tuhan, 4. Anak
mampu menyebarkan kebahagiaan anak-anak
Tuhan Mazmur 1:6

1. Agar anak-anak dapat memberikan contoh

1. Agar anak-anak dapat memberikan contoh
cara mengasihi musuh, 2. anak mampu
memprakarsai untuk hidup mengasihi musuh,
3. anak mampu mengajak temannya untuk
mengasihi musuh.
cara mengasihi musuh, 2. anak mampu
memprakarsai untuk hidup mengasihi
musuh,3. anak mampu mengajak temannya
untuk mengasihi musuh, 4. Anak mampu
mangampuni musuh. Amsal 10:12
 1. anak mampu menyebutkan contoh-contoh
cara mengasihi saudara, 2. anak mampu
1. anak mampu menyebutkan contoh-contoh memperlihatkan sikap saling mengasihi
cara mengasihi saudara, 2. anak mampu saudara, 3. anak mampu mengajak temannya
memperlihatkan sikap saling mengasihi untuk mengasihi saudara; 4. Anak mampu
saudara, 3. anak mampu mengajak temannya membangun hubungan yang penuh kasih
untuk mengasihi saudara. dengan saudara Roma 12:10

1. anak mampu menyebutkan perbuatan baik

1. anak mampu menyebutkan perbuatan baik
bagi sesama, 2. Anak mampu menunjukkan
perbuatan baik bagi sesama, 3. anak mampu
mengajak temannya untuk berbuat baik bagi
sesama.
bagi sesama, 2. Anak mampu menunjukkan
perbuatan baik bagi sesama 3. anak mampu
mengajak temannya untuk berbuat baik bagi
sesama, 4. Anak mampu membangun
hubungan yang baik dengan sesama Lukas 6:36

1. Anak mampu menyebutkan cara mengasihi

1. Anak mampu menyebutkan cara mengasihi sesama, 2. Anak menunjukkan cara mengasihi
sesama, 2. Anak menunjukkan cara sesama, 3. anak mampu mengajak temannya
mengasihi sesama, 3. anak mampu mengajak untuk mengasihi sesama, 4. anak mampu
temannya untuk mengasihi sesama. membiasakan untuk mengasihi sesama Matius 5:7

1. Anak mampu menyebutkan kehebatan

1. Anak mampu menyebutkan kehebatan Yesus; 2. Anak mampu mengakui kehebatan
Yesus, 2. Anak mampu mengakui kehebatan Yesus, 3. anak mampu menyenangi
Yesus, 3. anak mampu menyenangi kehebatan Yesus, 4. Anak mampu
kehebatan Yesus. menyaksikan kehebatan Yesus 1 Korintus 10:13

1. Anak mampu menyebutkan cara berjaga-

jaga menanti kedatangan Tuhan Yesus, 2.
1. Anak mampu menyebutkan cara berjaga- Anak mampu memilah cara hidup berjaga-jaga
jaga menanti kedatangan Tuhan Yesus, 2. dalam kehidupan sehari-hari, 3. anak mampu
Anak mampu memilah cara hidup berjaga-jaga menunjukkan cara hidup berjaga-jaga dalam
dalam kehidupan sehari-hari, 3. anak mampu kehidupan sehari-hari, 4. Anak mampu
menunjukkan cara hidup berjaga-jaga dalam membangun cara hidup takut akan Tuhan
kehidupan sehari-hari. dalam menanti kedatangan Tuhan Yesus Lukas 12:37a

1. Anak mampu menyebutkan contoh dosa
sehingga menolaknya, 2. anak mampu
mempraktekkan sikap menolak dosa, 3. anak
mampu mengajak temannya untuk menolak
perbuatan dosa.
1. Anak mampu menyebutkan contoh dosa
sehingga menolaknya, 2. anak mampu
mempraktekkan sikap menolak dosa, 3. anak
mampu mengajak temannya untuk menolak
perbuatan dosa, 4. Anak mampu mengubah
perilaku buruk menjadi perilaku yang
menyenangkan hati Tuhan 2 Petrus 3:9

1. Anak mampu menyebutkan sikap Yesus

1. Anak mampu menyebutkan sikap Yesus
sebagai gembala yang baik, 2. Anak mampu
mengakui bahwa Yesus adalah gembala yang
baik dalam kehidupan sehari-hari, 3. anak
mampu mengikuti Yesus sebagai gembala
yang baik.
sebagai gembala yang baik, 2. Anak mampu
mengakui bahwa Yesus adalah gembala yang
baik dalam kehidupan sehari-hari, 3. anak
mampu mengikuti Yesus sebagai gembala
yang baik, 4. Anak mampu menceritakan
bahwa Yesus sebagai gembala yang baik Lukas 15:7

1. Anak mampu menyebutkan simbol

pengorbanan Yesus, 2. anak dapat meyakini
makna pengorbanan Yesus melalui perjamuan
1. Anak mampu menyebutkan simbol paskah, 3. anak mampu menyatakan makna
pengorbanan Yesus, 2. anak dapat meyakini pengorbanan Yesus melalui perjamuan
makna pengorbanan Yesus melalui perjamuan paskah, 4. Anak mampu menghormati
paskah, 3. anak mampu menyatakan makna pengorbanan Yesus Kristus dalam kehidupan
pengorbanan Yesus melalui perjamuan paskah sehari-hari 1Tesalonika 4:14

1. Anak mampu menyebutkan alasan Tuhan

1. Anak mampu menyebutkan alasan Tuhan Yesus disalibkan, 2. anak mampu meyakini
Yesus disalibkan, 2. anak mampu meyakini tujuan pengorbanan Yesus melalui kematian di
tujuan pengorbanan Yesus melalui kematian di kayu salib 3. anak mampu menghargai
kayu salib, 3. anak mampu menghargai pengorbanan Yesus melalui kematian Yesus di
pengorbanan Yesus melalui kematian Yesus di kayu salib, 4. Anak mampu menyaksikan
kayu salib. pengorbanan Tuhan Yesus di kayu salib Yohanes 3:16

1. Anak mampu menyebutkan cara mengasihi,

2. anak mampu menunjukkan cara mengasihi,
1. Anak mampu menyebutkan cara mengasihi, 3. anak mampu mengajak orang lain untuk
2. anak mampu menunjukkan cara mengasihi, mengasihi, 4. Anak mampu
3. anak mampu mengajak orang lain untuk mengimplementasikan sikap rela berkorban
mengasihi. dalam kehidupan sehari-hari Efesus 2:8

1. Anak mampu menyebutkan bukti Yesus
hidup, 2. anak mampu meyakini kebangkitan
Yesus, 3. anak mampu membuktikan
kebangkitan Yesus.
1. Anak mampu menyebutkan ekspresi
bahagia Petrus atas kebangkitan Tuhan Yesus,
2. anak mampu menunjukkan ekspresi
bahagia atas kebangkitan Yesus, 3. anak
mampu mengajak orang lain untuk berbahagia
atas kebangkitan Yesus.
1. Anak mampu menyebutkan berita
kebangkitan Tuhan Yesus, 2. anak mampu
meyakini berita kebangkitan Yesus, 3. anak
mampu memprakarsai berita kebangkitan
Yesus
1. Anak mampu menyebutkan cara untuk tidak ragu, 2. anak mampu menunjukkan cara
ragu, 2. anak mampu menunjukkan cara
untuk tidak ragu, 3. anak mampu memilih
cara untuk tidak ragu
1. Anak mampu menyebutkan tujuan Yesus
naik ke sorga, 2. anak mampu meyakini tujuan menyatakan bahwa Yesus naik ke sorga, 4.
kenaikan Yesus Ke Sorga, 3. menyatakan
bahwa Yesus naik ke sorga.
1. Anak mampu menyebutkan cara menanti
janji Tuhan, 2. anak mampu meyakini cara
menanti janji Tuhan, 3. anak mampu
menunjukkan cara menanti janji Tuhan
1. Anak mampu menyebutkan bukti Yesus
hidup, 2. anak mampu meyakini kebangkitan
Yesus, 3. anak mampu membuktikan
kebangkitan Yesus, 4. Anak mampu
menceritakan kebangkitan Kristus Matius 28:5-6
1. Anak mampu menyebutkan ekspresi
bahagia Petrus atas kebangkitan Tuhan Yesus,
2. anak mampu menunjukkan ekspresi
bahagia atas kebangkitan Yesus, 3. anak
mampu mengajak orang lain untuk berbahagia
atas kebangkitan Yesus, 4. Anak mampu
merefleksikan sukacita kebangkitan Kristus Markus 16:15-16
1. Anak mampu menyebutkan berita
kebangkitan Tuhan Yesus, 2. anak mampu
meyakini berita kebangkitan Yesus, 3. anak
mampu memprakarsai berita kebangkitan
Yesus, 4. Anak mampu membangun iman dari
berita kebangkitan Yesus Kristus. Lukas 24:6
1. Anak mampu menyebutkan cara untuk tidak
untuk tidak ragu, 3. anak mampu memilih cara
untuk tidak ragu, 4. Anak mampu mengubah
sikap yang ragu menjadi percaya Yohanes 20:29
1. Anak mampu menyebutkan tujuan Yesus
naik ke sorga, 2. anak mampu meyakini
tujuan kenaikan Yesus Ke Sorga, 3.
Anak mampu menceritakan pengharapan dari
kenaikan Yesus ke Sorga Matius 28:20
1. Anak mampu menyebutkan cara menanti
janji Tuhan,2. anak mampu meyakini cara
menanti janji Tuhan, 3. anak mampu
menunjukkan cara menanti janji Tuhan, 4.
Anak mampu membuktikan pengalaman
hidup tentang janji Tuhan Yohanes 15:7

1. Anak mampu menyebutkan pekerjaan Roh
Kudus, 2. anak mampu meyakini pekerjaan
Roh Kudus, 3. anak mampu menyatakan
pekerjaan Roh Kudus
1. Anak mampu menyebutkan pekerjaan Roh
Kudus, 2. anak mampu meyakini pekerjaan
Roh Kudus, 3. anak mampu menyatakan
pekerjaan Roh Kudus, 4. Anak mampu
memproyeksikan pekerjaan Roh Kudus Yohanes 14:26

1. Anak mampu menyebutkan cara berterima

kasih atas kasih Allah, 2. anak mampu
1. Anak mampu menyebutkan cara berterima menunjukkan cara berterima kasih atas kasih
kasih atas kasih Allah, 2. anak mampu Allah, 3. anak mampu mengajak orang lain
menunjukkan cara berterima kasih atas kasih cara berterimakasih atas kasih Allah, 4. Anak
Allah, 3. anak mampu mengajak orang lain mampu membiasakan sikap bersyukur atas
cara berterimaksih atas kasih Allah kasih Allah I Tim. 1:14

1. Anak mampu menyebutkan contoh

ketaatan Nuh, 2. anak mampu menunjukkan
1. Anak mampu menyebutkan contoh sikap ketaatan dalam kehidupan sehari-hari, 3.
ketaatan Nuh, 2. anak mampu menunjukkan anak mampu mengajak orang lain bersikap
sikap ketaatan dalam kehidupan sehari-hari, 3. taat dalam kehidupan sehari- hari, 4. Anak
anak mampu mengajak orang lain bersikap mampu membiasakan sikap taat dalam
taat dalam kehidupan sehari- hari. kehidupan sehari-hari Amsal 13:13

1. Anak mampu menyebutkan kesetiaan

1. Anak mampu menyebutkan kesetiaan
Daniel kepada Allah, 2. anak mampu
meneladani dalam kesetiaan Daniel kepada
Allah, 3. anak mampu mengajak orang lain
untuk setia seperti Daniel
Daniel kepada Allah, 2. anak mampu
meneladani dalam kesetiaan Daniel kepada
Allah, 3. anak mampu mengajak orang lain
untuk setia seperti Daniel, 4. Anak mampu
melayani dengan setia seperti Daniel 2 Raja-raja 17:37

kebutuhan Anak
Metode*** Alokasi waktu****

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, tanya jawab,

dan diskusi

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata
Cerita, PA, tanya
jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata
Cerita, PA, tanya
jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata
Cerita, PA, tanya
jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, tanya jawab,

dan diskusi

Cerita, tanya jawab,

dan diskusi

Cerita, tanya jawab,

dan diskusi

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata
Cerita, PA, tanya
jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata

Cerita, PA, tanya

jawab, Diskusi, Studi
Kasus, Tulisan Kreatif,
Mewarnai,
Demonstrasi,
Karyawisata