LAPORAN KEGIATAN IMPLEMENTASI VISI MISI

TAHUN 2020-2021

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH IBTIDAIYAH AL QAMAR BAGOR NGANJUK

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGANJUK

TAHUN 2021
 Laporan 1

LAPORAN KEGIATAN
Bimbingan Belajar Atau Les Kelas VI

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH IBTIDAIYAH AL QAMAR BAGOR NGANJUK

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGANJUK

TAHUN 2020-2021

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Hasil Kegiatan Bimbingan Ujian Madrasah

MI AL - QAMAR

Tahun Pelajaran 2020-2021

Oleh Tim Pelaksana Kegiatan

Koordinator

M.Muhsin Ansori S.E

NIP. -

Mengetahui

Kepala MI AL QAMAR BAGOR

SUPIATUN,SE.M.Pd
NIP. -

iii
 KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT. Shalawat dan salam kepada Nabi
Muhammad SAW. Berkat rahmat dan karunia Allah SWT, kami telah menyusun Laporan Pelaksanaan
Kegiatan Bimbingan Belajar untuk ujian madrasah Ibtidaiyah AL QAMAR BAGOR Nganjuk Tahun
Pelajaran 2020/2021.

Laporan ini disusun sebagai bentuk perencanaan tertulis tentang program dan kegiatan proses
pelaksanaan Bimbingan Belajar mapel untuk ujian madrasah yang telah dilaksanakan selama semester
genap Tahun Pelajaran 2020/2021. Untuk kali ini kegiatan bimbingan belajar kelas 6 difokuskan pada
bidang studi yang diujikan dalam ujian madrasah dan peserta berasal dari kelas VI A, VIB. Namun
demikian, jika pelaksanaan kegiatan ini ternyata menunjukkan keberhasilan sesuai dengan
perencanaan, maka selanjutnya bimbingan belajar akan dipertahankan bahkan ditingkatkan.

Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan
Pegawai Tata Usaha/Staff, serta siswa-siswi MI ALQAMAR BAGOR Nganjuk yang sedang dan akan
ikut berpartisipasi dalam rangka mensukseskan kegiatan ini. Akhirnya kami berharap semoga laporan
ini dapat menjadi bahan acuan dan dasar pemikiran untuk menindaklanjuti kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal alamin.

Nganjuk, 18 Januari 2021

Koordinator Pelaksana
iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN......................................................................................................... I

KATA PENGANTAR.................................................................................................................... II

DAFTAR ISI.................................................................................................................................. III

BAB. I PENDAHULUAN............................................................................................................... I

A. LATAR BELAKANG....................................................................................................... I

B. LANDASAN HUKUM..................................................................................................... I

C. NAMA KEGIATAN......................................................................................................... I

D. TUJUAN PELAKSANAAN............................................................................................ II

E. WAKTU PELAKSANAAN............................................................................................. II

F. MANFAAT KEGIATAN.................................................................................................. II

BAB. II PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN.................................................................. III

A. PROGRAM KEGIATAN............................................................................................... III

B. RANCANGAN ANGGARAN BIAYA.................................................................. ....... IV

BAB. III P E N U T U P................................................................................................................ V

A. KESIMPULAN............................................................................................................... V

B. SARAN-SARAN............................................................................................................. V

LAMPIRAN-LAMPIRAN........................................................................................................... VI

v
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Madrasah Ibtidaiyah AL QAMAR BAGOR Nganjuk yang merupakan sebuah lembaga

pendidikan formal, berupaya untuk mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar
keterpaduan antara ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) dan ilmu pengetahuan agama untuk
meningkatkan iman dan taqwa (imtaq). Hal tersebut sesuai dengan visi misi MI AL QAMAR
Nganjuk yaitu terwujudnya generasi Islam, berprestasi dan berakhlakul karimah dan cinta
lingkungan. Selanjutnya dalam misi MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk juga dinyatakan bahwa:

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam pencapaian prestasi akademik

2. Meneyelenggarakan lembaga pendidikan yang integratif, interkonektif,yang unggul dan
profesional
3. Mewujudkan pembentukan karakter islami yang mampu mengaktualisasikan diri dalam
masyarakat
4. Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan untuk membentuk pribadi- pribadi yang bersyariat
islam

Salah satu upaya dalam mewujudkan visi dan misi tersebut adalah dengan cara
meningkatkan kemampuan pengetahuan umum dan pengetahuan agama.

Untuk itu, MI AL QAMAR BAGOR mencoba menyusun program peningkatan kualitas

mata pelajaran umum dan agama, khusus lagi mapel yang diujikan dalam ujian madrasah yang
merupakan salah satu syarat kelulusan kelas 6 tersebut dalam bentuk Bimbingan Belajar mata
pelajaran yang diujikan dalam ujian madrasah untuk Kelas VI di MI AL QAMAR BAGOR
Nganjuk Tahun Pelajaran 2020/2021.

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

vi
 3. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
4. Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina LES/Bimbingan belajar Tahun Pelajaran
2020/2021
5. Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang pelaksanaan Bimbingan Belajar untuk mata
pelajaran yang diujikan dalam ujian madrasah tahun 2020-2021

C. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan Belajar atau Les untuk mata pelajaran yang
diujikan dalam ujian madrasah yang lebih di fokuskan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA
dan Matematika, biasa diadakan pada hari Senin-Kamis pukul 12.30 sampai 14.30 pada Semester
Genap Tahun Pelajaran 2020/2021.

D. Tujuan Pelaksanaan

1.Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang mata pelajaran yang diujikan dalam
ujian madrasah
2.Untuk meningkatkan prestasi dalam bidang akademik.
3.Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan menghadapi ujian madrasah (UM).

E. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan Bimbingan Belajar atau Les untuk mata pelajaran yang
diujikan dalam ujian madrasah direncanakanuntuk semester genap Tahun Pelajaran 2020/2021
adalah 4 bulan yaitu bulan Januari s/d April 2021.
.
F. Manfaat Kegiatan

1.Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang mata pelajaran yang akan
diujikan dalam ujian madrasah
2.Meningkatkan motivasi dan inovasi guru kelas VI dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif
dan inovatif.
3.Menyiapkan siswa untuk menghadapi ujian madrasah dan mendapatkan hasil yang maksimal
dan terbaik serta lulus
vii
 BAB II

PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN

A.Program Kegiatan

1. Nama Kegiatan Les atau bimbingan belajar mata pelajaran yang diujikan
dalam ujian madrasah
Siswa kelas VI-A dan VI-B MI AL QAMAR BAGOR
2. Peserta Nganjuk

3 Jumlah Peserta Siswa kelas VI-A= 23 siswa, VI-B = 23 siswa

jadi jumlah keseluruhannya adalah 41 siswa
4 Guru Pembina 1. Tri istiani , S.Pd..
2. m.Muhsin ansori, S.E
3. Sriatun S.Pd
5 Waktu dan Tempat Waktu setiap Senin sampai Kamis, mulai jam 12.30-
13.30 WIB
Tempat dikelas masing-masing
6 Tujuan 1.Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang
mata pelajaran yang diujikan dalam ujian madrasah
(UM).
2.Untuk meningkatkan prestasi dalam bidang akademik.
3.Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan
menghadapi ujian madrasah (UM).

7 Sasaran 1. Siswa dilatih untuk meningkatkan kemampuan siswa

dalam bidang mata pelajaran yang diikutkan dalam
ujian
madrasah (UM)
Siswa dilatih untuk terbiasa mengerjakan soal-soal
2. ujian
madrasah yang dahulu.
3. Siswa dilatih untuk mempunyai kepercayaan diri yang
kokoh dan kuat.

8 Teknik Pelaksanaan 1. Materi pembelajaran disusun oleh Guru pembina

sedemikian rupa dan difokuskan pada mata pelajaran
yang diujikan dalam ujian madrasah.
2. Metode belajar dikombinasikan dengan lebih banyak
siswa yang aktif guru pembina tinggal menjelaskan
yang
belum dipahami oleh siswa
3. setiap pertemuan membahas pelajaran yang belum
dipahami kebanyakan siswa, pertemuan selanjutkan

vii
 latihan soal begitu seterusnya.
4. Guru pembina selalu memberi apresiasi kepada siswa
yang setiap latihan soal mendapat nilai tertinggi dan
selalu memberi motivasi dan semnagat bagi yang belum
mendapat nilai yang baik.

9 Sumber Dana 1. Dana yang bersumber dari alat dn kegiatan siswa

2. Anggaran lain yang sesuai

B. Rancangan Anggaran Biaya

No Uraian Pengeluaran Jumlah Jumlah Total (Rp)

(Pertemuan) (Rp)
1. Photo copy soal @ 10.000 - Rp. 460.000 Rp. 460.000
x 46
2.
Total Rp. 460.000
Jumlah keseluruhan adalah empat ratus enam puluh
ribu rupiah
ix
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pelaksanan kegiatan bimbingan belajar atau les mata pelajaran yang diujikan dalam ujian
madrasah (UM) atau difokuskan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA dan Matematika di MI
AL QAMAR BAGOR Nganjuk tahun pelajaran 2020-2021 telah dilaksanakan sesuai dengan
rencana yang telah disusun sebelumnya

B. Saran-saran

Perlu dukungan penuh dari semua pihak baik bapak Ibu Guru, dan orang tua siswa serta
semua pihak.

x
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Photo Kegiatan.

xi
 Laporan 2

LAPORAN KEGIATAN LES KOMPETISI SAINS

MADRASAH (KSM)

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH IBTIDAIYAH AL QAMAR BAGOR NGANJUK

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGANJUK

TAHUN 2020-2021

xii
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Hasil Kegiatan

Les Kompetisi Sains Madrasah (KSM)

MI AL – QAMAR BAGOR

Tahun Pelajaran 2020-2021

Oleh Tim Pelaksana Kegiatan

Koordinator

M.Muhsin Ansori, S.E

NIP. -

Mengetahui

Kepala MI AL QAMAR BAGOR

SUPIATUN,S.E, M.Pd.
NIP. -

13
 KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT. Shalawat dan salam kepada Nabi
Muhammad SAW. Berkat rahmat dan karunia Allah SWT, kami telah menyusun Laporan Pelaksanaan
Kegiatan Bimbingan Belajar/les untuk kompetisi sains madrasah pada MI AL QAMAR BAGOR
Nganjuk Tahun Pelajaran 2020/2021.

Laporan ini disusun sebagai bentuk perencanaan tertulis tentang program dan kegiatan
proses pelaksanaan Bimbingan Belajar/les kompetisi sains madrasah tahun pelajaran 2020/2021.
Untuk kali ini kegiatan bimbingan belajar kelas 4-6 difokuskan pada bidang studi Sains dan
Matematika. Namun demikian, jika pelaksanaan kegiatan ini ternyata menunjukkan keberhasilan
sesuai dengan perencanaan, maka selanjutnya bimbingan belajar/les akan dipertahankan bahkan
ditingkatkan. Karena ini merupakan program rutin dari kemenag dari kabupaten sampai kemenag
pusat.

Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan
Pegawai Tata Usaha/Staff, serta siswa-siswi MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk yang sedang dan akan
ikut berpartisipasi dalam rangka mensukseskan kegiatan ini. Akhirnya kami berharap semoga laporan
ini dapat menjadi bahan acuan dan dasar pemikiran untuk menindaklanjuti kegiatan dimaksud.

Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal alamin.

Bagor, 20 Mei 2022

Koordinator Pelaksana
14
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN......................................................................................................... I

KATA PENGANTAR.................................................................................................................... II

DAFTAR ISI.................................................................................................................................. III

BAB. I PENDAHULUAN............................................................................................................... I

A. LATAR BELAKANG....................................................................................................... I

B. LANDASAN HUKUM..................................................................................................... I

C. NAMA KEGIATAN......................................................................................................... I

D. TUJUAN PELAKSANAAN............................................................................................ II

E. WAKTU PELAKSANAAN............................................................................................. II

F. MANFAAT KEGIATAN.................................................................................................. II

BAB. II PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN................................................................... III

A. PROGRAM KEGIATAN................................................................................................ III

B. RANCANGAN ANGGARAN BIAYA.................................................................. ........ IV

BAB. III P E N U T U P................................................................................................................ V

A. KESIMPULAN............................................................................................................... V

B. SARAN-SARAN............................................................................................................. V

LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................................... VI

15
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Madrasah Ibtidaiyah AL QAMAR BAGOR Nganjuk yang merupakan sebuah lembaga

pendidikan formal, berupaya untuk mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar
keterpaduan antara ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) dan ilmu pengetahuan agama untuk
meningkatkan iman dan taqwa (imtaq). Hal tersebut sesuai dengan visi MI AL QAMAR BAGOR
Nganjuk yaitu terwujudnya generasi Islam, berprestasi dan berakhlakul karimah dan cinta
lingkungan. Selanjutnya dalam misi MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk juga dinyatakan bahwa:

1 Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam pencapaian prestasi akademik

2. Meneyelenggarakan lembaga pendidikan yang integratif, interkonektif,yang unggul dan
profesional
3. Mewujudkan pembentukan karakter islami yang mampu mengaktualisasikan diri dalam
masyarakat
4. Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan untuk membentuk pribadi- pribadi yang bersyariat
islam

Salah satu upaya dalam mewujudkan visi dan misi tersebut adalah dengan cara
meningkatkan kemampuan pengetahuan umum dan pengetahuan agama.

Untuk itu, Mi AL QAMAR BAGOR Nganjuk mencoba menyusun program peningkatan

kualitas mata pelajaran umum dan agama, khusus lagi mapel yang diperlombakan dalam kompetisi
sains madrasah dalam bentuk Bimbingan Belajar/les kompetisi sains madrasah di MI AL QAMAR
BAGOR Nganjuk Tahun Pelajaran 2020/2021.

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
4. Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina LES/Bimbingan belajar kompetisi sains
madrasah (KSM) tahun pelajaran 2020/2021

16
 5. Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang pelaksanaan Bimbingan Belajar/les kompetisi sains
madrasah (KSM) tahun pelajaran 2020-2021

C. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan Belajar atau Les untuk mata kompetisi sains
madrasah yang lebih di fokuskan pada mata pelajaran sains dan Matematika, biasa diadakan pada
hari Senin-Sabtu pukul 09.00 sampai 10.00 untuk mata pelajaran matematika dan sains bergantian
dan juga biasanya bila ada jam kosong pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021.

D. Tujuan Pelaksanaan

1.Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang mata pelajaran sains dan matematika
2.Untuk meningkatkan prestasi dalam bidang akademik.
3.Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan menghadapi kompetisi sains madrasah

E. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan Bimbingan Belajar atau Les untuk mata pelajaran yang
diujikan dalam ujian madrasah direncanakanuntuk semester genap Tahun Pelajaran 2020/2021
adalah 4 bulan yaitu bulan Mei s/d Juli 2022.
.
F. Manfaat Kegiatan

1.Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang mata pelajaran yang akan
diujikan dalam kompetisi sains madrasah
2.Meningkatkan motivasi dan inovasi pembina kompetisi sains madrasah (KSM) dalam
menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.

3.Menyiapkan siswa untuk menghadapi kompetisi sains madrasah (KSM) dan mendapatkan hasil
yang maksimal dan terbaik serta lulus
17
 BAB II

PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN

A.Program Kegiatan

1. Nama Kegiatan Les atau bimbingan belajar mata pelajaran yang diujikan
dalam kompetisi sains madrasah (KSM)
2. Peserta Siswa kelas 4-6 MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk

3 Jumlah Peserta 5-6 siswa

4 Guru Pembina 1. M.Muhsin ansori S.E (Sains/IPA)
2. Tri Istiani S.Pd (Matematika)
5 Waktu dan Tempat Waktu setiap Senin sampai Sabtu, mulai jam 09.00-
10.00 WIB bergantian waktunya
Tempat masjid al Mustofa/ruang kelas
6 Tujuan 1.Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang
mata pelajaran yang diujikan dalam kompetisi sains
Madrasah
2.Untuk meningkatkan prestasi dalam bidang akademik.
3.Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan
menghadapi kompetisi sains madrasah

7 Sasaran 1. Siswa dilatih untuk meningkatkan kemampuan siswa

dalam bidang mata pelajaran yang diikutkan dalam
kompetisi sains madrasah
2. Siswa dilatih untuk terbiasa mengerjakan soal-soal
kompetisi sains madrasah yang dahulu.
3. Siswa dilatih untuk mempunyai kepercayaan diri yang
kokoh dan kuat.

8 Teknik Pelaksanaan 1. Materi pembelajaran disusun oleh Guru pembina

sedemikian rupa dan difokuskan pada mata pelajaran
yang diujikan dalam kompetisi sains madrasah.
2. Metode belajar dikombinasikan dengan lebih banyak
siswa yang aktif guru pembina tinggal menjelaskan
yang
belum dipahami oleh siswa
3. setiap pertemuan membahas pelajaran yang belum
dipahami kebanyakan siswa, pertemuan selanjutkan
latihan soal begitu seterusnya.
4. Guru pembina selalu memberi apresiasi kepada siswa
yang setiap latihan soal mendapat nilai tertinggi dan
selalu memberi motivasi dan semnagat bagi yang belum
mendapat nilai yang baik.
18
 9 Sumber Dana 1. Dana yang bersumber dari alat dan kegiatan siswa
2. Anggaran lain yang sesuai

B. Rancangan Anggaran Biaya

No Uraian Pengeluaran Jumlah Jumlah Total (Rp)

(Pertemuan) (Rp)
1. Photo copy soal @ 10.000 - Rp. 180.000 Rp. 180.000
x6x3
2.
Total Rp. 180.000

Jumlah keseluruhan adalah Seratus delapan puluh ribu rupiah

19
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pelaksanan kegiatan bimbingan belajar atau les mata pelajaran yang diujikan dalam
kompetisi sains madrasah (KSM) atau difokuskan pada mata pelajaran Sains/IPA dan Matematika
di MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk tahun pelajaran 2021-2022 telah dilaksanakan sesuai
dengan rencana yan telah disusun sebelumnya

B. Saran-saran

Perlu dukungan penuh dari semua pihak baik bapak Ibu Guru, karyawan karyawati dan
orang tua siswa serta semua pihak.

20
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Photo Kegiatan.

21
22
2 LAPORAN KEGIATAN YANG MERUPAKAN IMPLEMENTASI
VISI MISI

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH IBTIDAIYAH AL QAMAR BAGOR NGANJUK

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGANJUK

TAHUN 2022
 Laporan 1

LAPORAN KEGIATAN Bimbingan Belajar Atau Les Kelas VI

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH IBTIDAIYAH AL QAMAR BAGOR NGANJUK

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGANJUK

TAHUN 2021-2022

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Hasil Kegiatan Bimbingan Ujian Madrasah

MI AL – QAMAR BAGOR

Tahun Pelajaran 2021-2022

Oleh Tim Pelaksana Kegiatan

Koordinator

Lailatul Badriyah S.Pd.I

NIP. -

Mengetahui

Kepala MI AL-QAMAR BAGOR

SUPIATUN,S.E.M.Pd
NIP. -
iii
 KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT. Shalawat dan salam kepada Nabi
Muhammad SAW. Berkat rahmat dan karunia Allah SWT, kami telah menyusun Laporan Pelaksanaan
Kegiatan Bimbingan Belajar untuk ujian madrasah pada MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk Tahun
Pelajaran 2021/2022.

Laporan ini disusun sebagai bentuk perencanaan tertulis tentang program dan kegiatan proses
pelaksanaan Bimbingan Belajar mapel untuk ujian madrasah yang telah dilaksanakan selama semester
genap Tahun Pelajaran 2021/2022. Untuk kali ini kegiatan bimbingan belajar kelas 6 difokuskan pada
bidang studi yang di ujikan dalam ujian madrasah dan peserta berasal dari kelas VI A, VI-B. Namun
demikian, jika pelaksanaan kegiatan ini ternyata menunjukkan keberhasilan sesuai dengan
perencanaan, maka selanjutnya bimbingan belajar akan dipertahankan bahkan ditingkatkan.

Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan
Pegawai Tata Usaha/Staff, serta siswa-siswi MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk yang sedang dan akan
ikut berpartisipasi dalam rangka mensukseskan kegiatan ini. Akhirnya kami berharap semoga laporan
ini dapat menjadi bahan acuan dan dasar pemikiran untuk menindaklanjuti kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal alamin.

Baron, 28 Januari 2022

Koordinator Pelaksana
iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN......................................................................................................... I

KATA PENGANTAR.................................................................................................................... II

DAFTAR ISI.................................................................................................................................. III

BAB. I PENDAHULUAN............................................................................................................... I

A. LATAR BELAKANG....................................................................................................... I

B. LANDASAN HUKUM..................................................................................................... I

C. NAMA KEGIATAN......................................................................................................... I

D. TUJUAN PELAKSANAAN............................................................................................ II

E. WAKTU PELAKSANAAN............................................................................................. II

F. MANFAAT KEGIATAN.................................................................................................. II

BAB. II PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN.................................................................. III

A. PROGRAM KEGIATAN............................................................................................... III

B. RANCANGAN ANGGARAN BIAYA.................................................................. ....... IV

BAB. III P E N U T U P................................................................................................................ V

A. KESIMPULAN............................................................................................................... V

B. SARAN-SARAN............................................................................................................. V

LAMPIRAN-LAMPIRAN........................................................................................................... VI

v
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Madrasah Ibtidaiyah AL QAMAR BAGOR Nganjuk yang merupakan sebuah lembaga

pendidikan formal, berupaya untuk mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar
keterpaduan antara ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) dan ilmu pengetahuan agama untuk
meningkatkan iman dan taqwa (imtaq). Hal tersebut sesuai dengan visi MI AL QAMAR BAGOR
Nganjuk yaitu terwujudnya generasi Islam, berprestasi dan berakhlakul karimah dan cinta
lingkungan. Selanjutnya dalam misi MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk juga dinyatakan bahwa:

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam pencapaian prestasi akademik

2. Meneyelenggarakan lembaga pendidikan yang integratif, interkonektif,yang unggul dan
profesional
3. Mewujudkan pembentukan karakter islami yang mampu mengaktualisasikan diri dalam
masyarakat
4. Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan untuk membentuk pribadi- pribadi yang bersyariat
islam

Salah satu upaya dalam mewujudkan visi dan misi tersebut adalah dengan cara
meningkatkan kemampuan pengetahuan umum dan pengetahuan agama.

Untuk itu, MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk mencoba menyusun program peningkatan

kualitas mata pelajaran umum dan agama, khusus lagi mapel yang diujikan dalam ujian madrasah
yang merupakan salah satu syarat kelulusan kelas 6 tersebut dalam bentuk Bimbingan Belajar mata
pelajaran yang diujikan dalam ujian madrasah untuk Kelas VI di MI AL QAMAR BAGOR
Nganjuk Tahun Pelajaran 2021/2022.

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

vi
 3. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
4. Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina LES/Bimbingan belajar Tahun Pelajaran
2021/2022
5. Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang pelaksanaan Bimbingan Belajar untuk mata
pelajaran yang diujikan dalam ujian madrasah tahun 2021-2022

C. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan Belajar atau Les untuk mata pelajaran yang
diujikan dalam ujian madrasah yang lebih di fokuskan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA
dan Matematika, biasa diadakan pada hari Senin-Kamis pukul 12.30 sampai !4.30 pada Semester
Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.

D. Tujuan Pelaksanaan

1.Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang mata pelajaran yang diujikan dalam
ujian madrasah
2.Untuk meningkatkan prestasi dalam bidang akademik.
3.Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan menghadapi ujian madrasah (UM).

E. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan Bimbingan Belajar untuk mata pelajaran yang diujikan
dalam ujian madrasah direncanakanuntuk semester genap Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah 4
bulan yaitu bulan Januari s/d April 2022
.
F. Manfaat Kegiatan

1.Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang mata pelajaran yang akan
diujikan dalam ujian madrasah
2.Meningkatkan motivasi dan inovasi guru kelas VI dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif
dan inovatif.
3.Menyiapkan siswa untuk menghadapi ujian madrasah dan mendapatkan hasil yang maksimal
dan terbaik serta lulus
vii
 BAB II

PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN

A.Program Kegiatan

1. Nama Kegiatan Les atau bimbingan belajar mata pelajaran yang diujikan
dalam ujian madrasah
Siswa kelas VI-A, VI-B MI AL QAMAR BAGOR
2. Peserta Nganjuk

3 Jumlah Peserta Siswa kelas VIA= 21 siswa, VI-B = 20 siswa

jadi jumlah keseluruhannya adalah 41 siswa
4 Guru Pembina 1. Lailatul Badriyah S.Pd.
2. Solikun Najib S.Pd
3. Tri isiani S.Pd
5 Waktu dan Tempat Waktu setiap Senin sampai Kamis, mulai jam 12.30-
13.30 WIB
Tempat dikelas masing-masing
6 Tujuan 1.Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang
mata pelajaran yang diujikan dalam ujian madrasah
(UM).
2.Untuk meningkatkan prestasi dalam bidang akademik.
3.Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan
menghadapi ujian madrasah (UM).

7 Sasaran 1. Siswa dilatih untuk meningkatkan kemampuan siswa

dalam bidang mata pelajaran yang diikutkan dalam
ujian
madrasah (UM)
Siswa dilatih untuk terbiasa mengerjakan soal-soal
2. ujian
madrasah yang dahulu.
3. Siswa dilatih untuk mempunyai kepercayaan diri yang
kokoh dan kuat.

8 Teknik Pelaksanaan 1. Materi pembelajaran disusun oleh Guru pembina

sedemikian rupa dan difokuskan pada mata pelajaran
yang diujikan dalam ujian madrasah.
2. Metode belajar dikombinasikan dengan lebih banyak
siswa yang aktif guru pembina tinggal menjelaskan
yang
belum dipahami oleh siswa
3. setiap pertemuan membahas pelajaran yang belum
dipahami kebanyakan siswa, pertemuan selanjutkan

vii
 latihan soal begitu seterusnya.
4. Guru pembina selalu memberi apresiasi kepada siswa
yang setiap latihan soal mendapat nilai tertinggi dan
selalu memberi motivasi dan semnagat bagi yang belum
mendapat nilai yang baik.

9 Sumber Dana 1. Dana yang bersumber dari alat dan kegiatan siswa
2. Anggaran lain yang sesuai

B. Rancangan Anggaran Biaya

No Uraian Pengeluaran Jumlah Jumlah Total (Rp)

(Pertemuan) (Rp)
1. Photo copy @ 10.000 x 41 - Rp. 410.000 Rp. 410.000

Total Rp. 410.000

Jumlah keseluruhan adalah empat ratus sepuluh ribu rupiah

ix
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pelaksanan kegiatan bimbingan belajar atau les mata pelajaran yang diujikan dalam ujian
madrasah (UM) atau difokuskan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA dan Matematika di MI
AL QAMAR BAGOR Nganjuk tahun pelajaran 2021-2022 telah dilaksanakan sesuai dengan
rencana yan telah disusun sebelumnya

B. Saran-saran

Perlu dukungan penuh dari semua pihak baik bapak Ibu Guru, karyawan karyawati dan
orang tua siswa serta semua pihak

x
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Photo Kegiatan.
xi
xii
 Laporan 2

LAPORAN KEGIATAN BENGKEL MEMBACA

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH IBTIDAIYAH AL QAMAR BAGOR NGANJUK

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN NGANJUK

TAHUN 2021

xiii
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Hasil Kegiatan Bimbingan Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Metode An Nahdliyah
MI AL QAMAR BAGOR Semester Genap
Tahun Pelajaran 2021/2022

Oleh:
Tim Pelaksana Kegiatan

Koordinator,

SITI RUKANAH S.Pd

NIP.-

Mengetahui:
Kepala MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk

SUPIATUN S.E. M.Pd

NIP. -

i
 KATA PENGANTAR

Puja dan Puji syukur semoga tercurahkan kepada Allah SWT. Shalawat dan salam
kepada Nabi Muhammad SAW. Berkat rahmat dan karunia Allah SWT, kami telah dapat
menyusun Laporan Pelaksanaan Kegiatan Bengkel membaca pada MI AL QAMAR
BAGOR Nganjuk Tahun Pelajaran 2021/2022.
Laporan ini disusun sebagai bentuk hasil tertulis pada kegiatan proses pelaksanaan
Bengkel membaca yang telah dilaksanakan selama Tahun Pelajaran 2021/2022 di
khususkan pada kelas satu. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan
kemampuan membaca bagi siswa-siswi MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk.
Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala Madrasah, Dewan
Guru, dan Pegawai Tata Usaha/Staff, serta siswa-siswi MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk
yang telah ikut berpartisipasi dalam rangka mensukseskan kegiatan ini.
Akhirnya kami berharap semoga laporan tertulis ini dapat menjadi bahan evaluasi
dan dasar pemikiran untuk menindaklanjuti pelaksanaan kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal’alamin.

Baron, 25 Maret 2022

Tim Pelaksana

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................................I
KATA PENGANTAR............................................................................................................II
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG....................................................................................................1
B. LANDASAN HUKUM..................................................................................................1
C. NAMA KEGIATAN...................................................................................................... 1
D. TUJUAN PELAKSANAAN..........................................................................................1
E. WAKTU PELAKSANAAN...........................................................................................2
F. MANFAAT KEGIATAN...............................................................................................2
BAB II PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN................................................. 3
BAB III HASIL PELAKSANAAN DAN ANALISIS.......................................................... 5
A. HASIL PELAKSANAAN..............................................................................................5
B. ANALISIS PELAKSANAAN....................................................................................... 5
BAB IV P E N U T U P..........................................................................................................6
A. KESIMPULAN...............................................................................................................6
B. SARAN-SARAN.............................................................................................................6
LAMPIRAN-LAMPIRAN......................................................................................................7

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Madrasah Ibtidaiyah AL QAMAR BAGOR Nganjuk yang merupakan sebuah lembaga

pendidikan formal, berupaya untuk mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar
keterpaduan antara ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) dan ilmu pengetahuan agama untuk
meningkatkan iman dan taqwa (imtaq). Hal ini sesuai dengan visi MI AL QAMAR BAGOR
Nganjuk yaitu terwujudnya generasi Islam, berprestasi dan berakhlakul karimah dan cinta
lingkungan. Selanjutnya dalam misi MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk juga dinyatakan bahwa:

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam pencapaian prestasi akademik

2. Menyelenggarakan lembaga pendidikan yang integratif, interkonektif,yang unggul dan
profesional
3. Mewujudkan pembentukan karakter islami yang mampu mengaktualisasikan diri dalam
masyarakat
4. Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan untuk membentuk pribadi- pribadi yang bersyariat
islam

Khususnya untuk mendukung misi yang pertama tersebut di atas yaitu menyelenggarakan

pendidikan yang berkualitas dalam pencapaian prestasi akademik, maka Seksi peserta didik baru

di bawah koordinasi Bidang Kesiswaan MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk mencoba menyusun

program peningkatan kualitas akademik peserta didik baru melalui kegiatan Bengkel membaca

Tahun Pelajaran 2021/2022.

B. Landasan Hukum

1.Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

2.Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3.Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
4.Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina Bimbingan membacaTahun Pelajaran
2021/2022.

5. Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang pelaksanaan Bimbingan membaca Tahun

Pelajaran 2021/2022.
 C. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan Bengkel membaca Tahun Pelajaran 2021/2022.

D. Tujuan Pelaksanaan

1
1.Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca.
2.Untuk menfasilitasi minat siswa yang berbakat dalam bidang membaca
3.Untuk meningkatkan motivasi dan daya tarik siswa untuk membaca.

2
 E. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan bimbingan Bengkel membaca untuk tahap pertama

semester genap Tahun Pelajaran 2021/2022 di ikuti kelas 1 adalah 4 bulan yaitu bulan Maret

s/d Juni 2022.

F. Manfaat Kegiatan

1.Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang membaca.

2.Meningkatkan motivasi guru dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif dan
inovatif.
3. Menyiapkan kader/siswa yang berkemampuan maksimal dalam membaca sehingga

dapat berkesempatan untuk menguji kompetensinya mewakili madarasah suatu saat

nanti.
3
 BAB II
PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Program kegiatan Bimbingan Bengkel membaca MI AL QAMAR BAGOR Nganjuk

Tahun Pelajaran 2021/2022, telah disusun rencananya secara rinci dan dilaksanakan sebagai
berikut:
1. Nama Kegiatan
Program kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan Bengkel membaca
2. Peserta
Peserta merupakan semua siswa kelas I-A, I-B dan I-C MI AL QAMAR BAGORNganjuk
3. Waktu dan Tempat
Waktu pelaksanaan dilaksanakan setiap hari efektif sebelum KBM dengan waktu

yang berbeda (disesuaikan oleh guru pembina dan peserta). Tempat pelaksanaan di

serambi masjid AL Mustofa.

4. Guru Pembina
Guru Pembina adalah guru bidang studi yang mempunyai kemauan dan kemampuan
optimal dalam membimbing siswa untuk membaca dan memotivasi anak untuk semangat
belajar membaca : Miratul laili S.Pd, Titis nindi masruroh S.Pd, Dewi Istiqomah S.Pd
5. Tujuan Pelaksanaan
 Meningkatkan motivasi belajar membaca dengan menciptakan pembelajaran
yang kreatif dan inovatif.
 Menyiapkan siswa yang mampu secara optimal dalam bidang membaca.
6. Sasaran

 Peserta dilatih untuk mampu meningkatkan kemampuan membaca ,

menghafal dan memahami Al-Qur’an secara aktif.
 Peserta dilatih untuk mampu mengaplikasikan kemampuan membaca,

menghafal dan memahami Al-Qur’an dalam pembelajaran lainnya atau aktivitas

lain dalam kehidupan sehari-hari.

7. Peserta
 Siswa yang mengikuti adalah kelas I-A1, I-A2 dan I-A3 dan kelas II-A1, II-A2 dan II-
A3, karena program dari madrasah dimulai dari kelas 1 dahulu.

4
8. Teknik Pelaksanaan Bimbingan
 Mengeja

5
 BAB III
HASIL PELAKSANAAN DAN ANALISIS

A. HASIL PELAKSANAAN

Keseluruhan kegiatan Bimbingan bengkel membaca untuk meningkatkan kualitas peserta

didik MI AL QAMAR BAGOR Tahun Pelajaran 2021/2022 telah dilaksanakan dengan baik dan
maksimal sesuai rencana program yang disusun sebelumnya. Secara umum hasil pelaksanaan
program kegiatan adalah sebagai berikut:
1. Jumlah peserta yang mengikuti adalah kelas I-A = 21 siswa, I-B = 22 siswa dan I-C = 21
siswa Jadi jumlahnya adalah 65 siswa. Hal ini menunjukkan antusiasme siswa sangat
tinggi untuk mengikuti Bimbingan membaca.
2. Bimbingan dan pembinaan dilakukan secara rutin (dengan jadwal disesuaikan antara
peserta dan pembina).
3. Dukungan dan motivasi juga diapresiasikan oleh kepala madrasah, dewan guru,
kementerian agama kabupaten Nganjuk dan wali murid.

B. ANALISIS PELAKSANAAN

Beberapa hal yang menjadi hambatan dan kekurangan selama pelaksanaan kegiatan
dilaksanakan di antaranya adalah:
1. Waktu bimbingan masih sangat kurang karena hanya memanfaatkan waktu sisa masa
efektif belajar siswa.
2. Tempat yang digunakan untuk bimbingan masih kurang kondusif karena dipengaruhi
oleh kebisingan anak-anak kelas yang lain.

6
 Berdasarkan hambatan-hambatan yang ada selama kegiatan dilaksanakan, maka perlu
diadakan beberapa perbaikan untuk kegiatan selanjutnya seperti:
1. Perlu waktu tambahan untuk bimbingan dan hasil yang lebih efektif.
2. Pembina perlu membantu peserta secara intensif untuk dapat meningkatkan motivasi
belajar membaca
3. Perlu tempat khusus yang digunakan untuk bimbingan agar suasana bimbingan lebih
kondusif.

7
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pelaksanan kegiatan bimbingan bengkel membaca MI AL QAMAR BAGOR tahun

pelajaran 2021-2022 telah dilaksanakan sesuai dengan rencana yan telah disusun sebelumnya

B. Saran-saran

Perlu dukungan penuh dari semua pihak baik bapak Ibu Guru, karyawan karyawat dan
orang tua siswa serta semua pihak

8
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Photo Kegiatan.

9
10
11