2 LAPORAN KEGIATAN YANG MERUPAKAN

IMPLEMENTASI VISI MISI

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-HIKMAH SOE

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA
KAB. TIMOR TENHAG SELATAN

TAHUN 2021
 Laporan 1
LAPORAN KEGIATAN
Bimbingan Belajar Ekstra
Bidang Studi Bahasa Inggris

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-HIKMAH SOE

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TIMOR
TENGAH SELATAN

TAHUN 2021

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Hasil Kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa Inggris
MAS-SOE Timur Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022

Oleh:
Tim Pelaksana Kegiatan

Koordinator,

Yusrina M. Sukri, S.Pd.

Mengetahui:
Kepala MAS SoE

Dra. Hj. Musyawarah. MM

NIP. 196709211997032002

i
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW. Berkat rahmat dan karunia
Allah SWT, kami telah menyusun Laporan Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa
Inggris pada MAS-SOE Timur Tahun Pelajaran 2021/2022.
Laporan ini disusun sebagai bentuk perencanaan tertulis tentang program dan kegiatan proses pelaksanaan
Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa Inggris yang telah dilaksanakan selama semester genap Tahun
Pelajaran 2021/2022. Untuk kali ini kegiatan bimbingan belajar ekstra hanya difokuskan pada bidang studi bahasa
inggris dan peserta berasal dari kelas X, XI dan XII. Namun demikian, jika pelaksanaan kegiatan ini ternyata
menunjukkan keberhasilan sesuai dengan perencanaan, maka selanjutnya bimbingan yang serupa akan diperluas
pada bidang studi lainnya.
Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan Pegawai Tata
Usaha/Staff, serta siswa-siswi MAS-SOE Timur yang sedang dan akan ikut berpartisipasi dalam rangka
mensukseskan kegiatan ini.
Akhirnya kami berharap semoga laporan ini dapat menjadi bahan acuan dan dasar pemikiran untuk
menindaklanjuti kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal’alamin.

SoE, 24 Maret 2021

Koordinator Pelaksana

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................................................ I

KATA PENGANTAR .................................................................................................................................. II
DAFTAR ISI .............................................................................................................................................. III
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................................................. I
A. LATAR BELAKANG ........................................................................................................................... I
B. LANDASAN HUKUM ......................................................................................................................... I
C. NAMA KEGIATAN ............................................................................................................................ I
D. TUJUAN PELAKSANAAN ................................................................................................................ II
E. WAKTU PELAKSANAAN ................................................................................................................. II
F. MANFAAT KEGIATAN ..................................................................................................................... II
BAB II PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN ..................................................................................... III
A. PROGRAM KEGIATAN ................................................................................................................... III
B. RANCANGAN ANGGARAN BIAYA ................................................................................................ IV
BAB III P E N U T U P ............................................................................................................................................ V
A. KESIMPULAN ........................................................................................................................ V
B. SARAN-SARAN ..................................................................................................................... V
LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................................................................. VI

iii
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Madrasah Aliyah Swasta Al-Hikmah SoE yang merupakan sebuah lembaga pendidikan formal,
berupaya untuk mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar keterpaduan antara ilmu pengetahuan
dan teknologi (iptek) dan ilmu pengetahuan agama untuk meningkatkan iman dan taqwa (imtaq). Hal tersebut
sesuai dengan visi MAS-SOE yaitu mewujudkan lulusan madrasah yang unggul dalam prestasi, terampil
dan berakhlak mulia. Selanjutnya dalam misi MAS-SOE juga dinyatakan bahwa:
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam pencapaian prestasi akademik dan non
akademik.
2. Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan dalam mempelajari Al_Quran dan menjalankan ajaran
agama islam.
3. Mewujudkan pembentukan karakter islami dan mampu mengaktualisasikan diri dalam masyarakat
4. Menyelenggarakan data kelola madrasah yang efektif, efesien dan transparan.
Salah satu upaya dalam mewujudkan visi dan misi tersebut adalah dengan cara meningkatkan
kemampuan berbahasa asing yaitu bahasa inggris.
Untuk itu, Seksi Pendidikan OSIM MAS-SOE mecoba menyusun program peningkatan kualitas bahasa
dan sains/teknologi tersebut dalam bentuk Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa Inggris untuk
Kelas X/XI di MAS-SOE Tahun Pelajaran 2021/2022.

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
4. Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina OSIM Tahun Pelajaran 2021/2022.
5. Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang pelaksanaan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi
Bahasa Inggris tahun 2015..

C. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa Inggris MAS-SOE
Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.
 D. Tujuan Pelaksanaan

1. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang bahasa asing (inggris).

2. Untuk menfasilitasi minat siswa yang berbakat dalam bidang bahasa asing (inggris).
3. Untuk meningkatkan motivasi dan daya tarik siswa dalam bidang bahasa asing (inggris).

E. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa Inggris
direncanakan untuk semester genap Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah dua bulan yaitu bulan Januari s/d
Maret 2022.

F. Manfaat Kegiatan

1. Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang bahasa asing (inggris).
2. Meningkatkan motivasi dan inovasi guru bidang studi bahasa inggris dalam menciptakan
pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
3. Menyiapkan kader/siswa yang berkemampuan maksimal dalam bidang bahasa asing (inggris)
sehingga dapat berkesempatan untuk menguji kompetensinya mewakili madarasah suatu saat
nanti..

ii
 BAB II PROGRAM DAN RENCANA KEGIATAN

A. Program Kegiatan

1. Nama Kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa Inggris Bahasa Inggris
2. Peserta Siswa kelas X, XI dan XII MAS-SOE yang berbakat dan mempunyaiminat untuk
meningkatkan kemampuan bahasa inggris.
3. Jumlah Peserta Antara 15 sampai dengan 20 siswa per kelas.
4. Instruktur Guru Bidang Studi Bahasa Inggris yaitu Yusrina M. Sukri, S.Pd

5. Waktu dan Tempat • Waktu Pelaksanaan: setiap hari Selasa dan Kamis dengan alokasi waktu 90
menit per kali pertemuan.
• Tempat Pelaksanaan: Gedung MAS-SOE
6. Tujuan • Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan cara mengaktifkan Bahasa
Inggris.
• Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menciptakan pembelajaran
yang kreatif dan inovatif.
• Mengaplikasikan pemahaman Bahasa Inggris aktif untuk meningkatkan
kemampuan siswa dalam percakapan aktif.
7. Sasaran • Peserta dilatih untuk mampu meningkatkan kemampuan berbahasa inggris
secara aktif dalam bentuk percakapan sehari-hari.
• Peserta dilatih untuk mampu mengaplikasikan kemampuan berbahasa
inggris secara aktif dalam bentuk pidato, debat bahkan dialog drama.
• Peserta dilatih dan diarahkan untuk mampu mengaplikasikan kemapuan
berbahasa inggris dalam bentuk tulisan sesuai dengan tata bahasa inggris
dalam bentuk menulis surat, puisi bahkan artikel.
8. Teknik Pelaksanaan • Materi pembelajaran disusun sedemikian rupa dan difokuskan pada teknik
conversation (percakapan aktif).
• Metode belajar dikombinasikan dalam bentuk mengaktifkan individual,
pasangan, atau group.
• Setiap 4 kali pertemuan, diadakan test langsung untuk melihat
perkembangan peserta dalam kemampuan berbahasa selama kegiatan
dilaksanakan.
• Instruktur akan masuk ke kelas secara bergantian dengan materi yang
berbeda untuk menciptakan suasana yang tidak membosankan.
9. Sumber Dana • Dana BOS dan Komite.
• Anggaran lain yang sesuai.

iii
B. Rancangan Anggaran Biaya
Jumlah Jumlah
No Uraian Pengeluaran Total (Rp)
(pertemuan) (Rp)

Pembayaran Honor Instruktur Bahasa

1 12 50.000 600.000
Inggris bulan Oktober 2019

Pembayaran Honor Instruktur Bahasa Ingris

2 12 50.000 600.000
bulan November 2019

4 Administrasi Bahasa Inggris 25.000 50.000

Total 1.250.000

Jumlah seluruhnya adalah satu juta dua ratus lima puluh ribu rupiah.

iv
 BAB III P E N U T U P

A. Kesimpulan

Pelaksanaan kegiatan Bimbingan Belajar Ekstra Bidang Studi Bahasa Inggris di MAS-SOE
Tahun Pelajaran 2021/2022 telah dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah disusun
sebelumnya.

B. Saran-saran

Perlu dukungan penuh dari semua pihak baik yang bersifat sumber daya manusia, material dan
fasilitas untuk memudahkan kelancaran pelaksanaan kegiatan.

v
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

FOTO KEGIATAN

viivi
viii
ix
 Laporan 2

LAPORAN KEGIATAN
AKADEMI TAHFIZ AL-QURAN

DISUSUN OLEH:

TIM PELAKSANA KEGIATAN

MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-HIKMAH SOE

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN ACEH TIMUR

TAHUN 2022

x
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Hasil Kegiatan AKADEMI TAHFIZ AL-QURAN

MAS ALHIKMAH-SOE, Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2021/2022

Oleh:
Tim Pelaksana Kegiatan

Koordinator,

Muhamad Lubis, S.Pd

Mengetahui:
Kepala MAS SoE

Dra. Hj. Musyawarah. MM

NIP. 196709211997032002

i
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW. Berkat rahmat dan
karunia Allah SWT, kami telah dapat menyusun Laporan Pelaksanaan Kegiatan Akademi Tahfiz Al-Qur’an
pada MAS-SOE Tahun Pelajaran 2021/2022.
Laporan ini disusun sebagai bentuk hasil tertulis pada kegiatan proses pelaksanaan Akademi Tahfiz
Al-Qur’an yang telah dilaksanakan selama Tahun Pelajaran 2021/2022. Kegiatan ini dilaksanakan dengan
tujuan meningkatkan kemampuan menghafal dan memahami Al-Quran bagi siswa-siswi MAS-SOE serta
menumbuhkan suasana madrasah yang cinta Al-Quran.
Terimakasih yang tak terhingga kami ucapkan kepada Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan Pegawai
Tata Usaha/Staff, serta siswa-siswi MAS-SOE yang telah ikut berpartisipasi dalam rangka
mensukseskan kegiatan ini.
Akhirnya kami berharap semoga laporan tertulis ini dapat menjadi bahan evaluasi dan dasar pemikiran
untuk menindaklanjuti pelaksanaan kegiatan dimaksud.
Semoga Allah meridhai. Amin Ya Rabbal’alamin.

Simpang Ulim, 6 Januari 2019

Tim Pelaksana

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................................................... I

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................................... II
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................................... 1
A. LATAR BELAKANG ............................................................................................................................ 1
B. LANDASAN HUKUM ........................................................................................................................... 1
C. NAMA KEGIATAN .............................................................................................................................. 1
D. TUJUAN PELAKSANAAN ................................................................................................................... 1
E. WAKTU PELAKSANAAN .................................................................................................................... 2
F. MANFAAT KEGIATAN ........................................................................................................................ 2
BAB II PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN ................................................................................ 3
BAB III HASIL PELAKSANAAN DAN ANALISIS ......................................................................................... 5
A. HASIL PELAKSANAAN ...................................................................................................................... 5
B. ANALISIS PELAKSANAAN ................................................................................................................. 5
LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................................................................................................7

iii
 BAB I PENDAHULUAN

G. Latar Belakang

Madrasah Aliyah Swasta Al-hikma SoE yang merupakan sebuah lembaga pendidikan formal,
berupaya untuk mencetak dan mendidik peserta didik dengan dasar keterpaduan antara ilmu pengetahuan dan
teknologi (iptek) dan ilmu pengetahuan agama untuk meningkatkan iman dan taqwa (imtaq). Hal ini sesuai
dengan visi MAS-SOE yaitu mewujudkan lulusan madrasah yang unggul dalam prestasi, terampil dan berakhlak
mulia. Selanjutnya dalam misi MAS-SOE juga dinyatakan bahwa:
5. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dalam pencapaian prestasi akademik dan non akademik.
6. Mewujudkan pembelajaran dan pembiasaan dalam mempelajari Al_Quran dan menjalankan ajaran agama
islam.
7. Mewujudkan pembentukan karakter islami dan mampu mengaktualisasikan diri dalam masyarakat
8. Menyelenggarakan data kelola madrasah yang efektif, efesien dan transparan.
Khususnya untuk mendukung misi yang ke dua tersebut di atas yaitu mewujudkan pembelajaran dan
pembiasaan dalam mempelajari Al-Qur’an dan menjalankan ajaran agama islam, maka Seksi Pendidikan OSIM
di bawah koordinasi Bidang Kesiswaan MAS-SOE mecoba menyusun program peningkatan kualitas pemahaman
dan cinta Al-Qur’an melalui kegiatan Akademi Tahfiz Al-Qur’an Tahun Pelajaran 2021/2022.

H. Landasan Hukum

6. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.

7. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
8. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
9. Surat Keputusan Kepala Madarsah tentang Pembina OSIM Tahun Pelajaran 2021/2022.
10. Surat Keputusan Kepala Madrasah tentang pelaksanaan Akademi Tahfiz Al-Qur’an Tahun 2018.

I. Nama Kegiatan

Kegiatan ini dinamakan dengan Akademi Tahfiz Al-Qur’an Tahun Pelajaran 2021/2022.

J. Tujuan Pelaksanaan

4. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam penghafalan dan pemahaman Al-Quran.

5. Untuk menfasilitasi minat siswa yang berbakat dalam bidang Tahfiz Al-Qur’an.
6. Untuk meningkatkan motivasi dan daya tarik siswa pada Al-Quran secara utuh.
7. Untuk menumbuhkan rasa cinta Al-Qur’an secara menyeluruh di kalangan madrasah.

1
 K. Waktu Pelaksanaan

Lama waktu pelaksanaan kegiatan bimbingan Akademi Tahfiz Al-Qur’an untuk tahap pertama semester
ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah empat bulan yaitu bulan September s/d Desember 2021.

L. Manfaat Kegiatan

4. Meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa dalam bidang penghafalan dan pemahaman Al-
Qur’an.
5. Meningkatkan motivasi guru dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif, khususnya
pada pengetahuan Al-Qur’an.
6. Menyiapkan kader/siswa yang berkemampuan maksimal dalam menghafal/memahami Al-Qur’an
sehingga dapat berkesempatan untuk menguji kompetensinya mewakili madarasah suatu saat nanti.

2
 BAB II PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Program kegiatan Akademi Tahfiz Al-Qur’an MAS-SOE Tahun Pelajaran 2021/2022, telah disusun
rencananya secara rinci dan dilaksanakan sebagai berikut:
1. Nama Kegiatan
Program kegiatan ini dinamakan dengan Akademi Tahfiz Al-Qur’an.
2. Peserta
Peserta merupakan semua siswa kelas X, XI dan XII MAS-SOE yang berbakat dan mempunyai
minat untuk menghafal Al-Quran. Jumlah peserta yang mendaftar untuk audisi awal adalah 87 siswa.
3. Pengelompokan Peserta
Peserta yang telah lulus audisi dibagi kembali dalam tiap kelompok binaan yang terdiri dari 8 s/d 10
siswa untuk satu guru pembina.
4. Waktu dan Tempat
Waktu pelaksanaan dilaksanakan setiap hari efektif (sore hari) dengan waktu yang berbeda
(disesuaikan oleh guru pembina dan peserta). Tempat pelaksanaan di Gedung MAS-SOE.
5. Guru Pembina
Guru Pembina adalah guru bidang studi yang mempunyai kemauan dan kemampuan optimal dalam
pembacaan dan penghafalan Al-Qur’an, yaitu Muhamad Lubis, S.Pd dan Rahman Abubakar, S.Sos.
6. Tujuan Pelaksanaan
• Meningkatkan motivasi belajar siswa pada Al-Qur’an dengan menciptakan pembelajaran
penghafalan yang kreatif dan inovatif.
• Menyiapkan siswa yang mampu secara optimal dalam bidang tahfiz Al-Qur’an.
7. Sasaran
• Peserta dilatih untuk mampu menghafal Al-Qur’an dengan bacaan yang fashih sesuai dengan
tajwid dan makhraj yang benar.
• Peserta dilatih untuk mampu menuliskan kembali ayat-ayat Al-Quran yan telah dihafalnya dengan
baik dan benar.
• Peserta dilatih untuk mampu meningkatkan kemampuan menghafal dan memahami Al-Qur’an
secara aktif.
• Peserta dilatih untuk mampu mengaplikasikan kemampuan menghafal dan memahami Al-Qur’an
dalam pembelajaran lainnya atau aktivitas lain dalam kehidupan sehari-hari.
8. Teknik Perekrutan Peserta
• Siswa yang berminat dan berbakat dapat mendaftar menjadi peserta.

3
 • Siswa yang telah mendaftar akan dilakukan audisi oleh para juri (guru pembina) untuk memilih 40
peserta terbaik. Audisi difokuskan pada kemampuan awal yaitu menghafal 10 sampai dengan 15
surat pendek.
• Peserta yang telah terpilih hasil audisi akan dibina oleh para guru pembina selama 2 bulan,
kemudian peserta kembali akan diseleksi untuk menyaring peserta terbaik sebanyak 20 siswa dan
kemudian akan dilaksanakan pembinaan lanjutan. Demikian selanjutnya kegiatan dilaksanakan
selama satu tahun pembelajaran sampai akhirnya mendapatkan 5 peserta terbaik.
• Kriteria penilaian adalah pada kefashihan bacaan, tajwid dan makhraj yang benar serta irama
murattal.
9. Teknik Pelaksanaan Bimbingan
• Setiap peserta menyetor hafalannya kepada pembina yang telah ditentukan secara berkala dan
terkoordinir. Pada saat setoran dilakukan, pembina akan mengarahkan/meluruskan cara baca
sesuai dengan tajwid/makhraj yang benar.
• Peserta dapat melanjutkan hafalan/setorannya jika hafalan sebelumnya dianggap sudah sempurna.
• Peserta akan dilatih untuk dapat menghafal ayat secara tepat dan cepat, yaitu peserta meraja’ah
(mengulang hafalan) sewaktu-waktu secara utuh tiap surat atau menyebutkan ayat secara acak
(tergantung pada pertanyaan pembina)
• Peserta dapat menyetor hafalannya setiap waktu dan tempat (kesepakatan antara pembina dan
peserta)
10. Rincian Anggaran Biaya Kegiatan

Tanggal Uraian Jumlah (Rp)

14-Aug-16 Administrasi Kegiatan Audisi 50,000
10-Nov-16 Administrasi Kegiatan Seleksi 50,000
17-Dec-16 Honor Pembina 1,740,000
Jumlah 1,840,000

(satu juta delapan ratus empat puluh ribu rupiah)

4
 BAB III HASIL PELAKSANAAN DAN ANALISIS

A. HASIL PELAKSANAAN

Keseluruhan kegiatan Akademi Tahfiz Al-Qur’an Madrasah Aliyah Swasta Al-Hikmah Soe Tahun Pelajaran
2021/2022 telah dilaksanakan dengan baik dan maksimal sesuai rencana program yang disusun
sebelumnya. Secara umum hasil pelaksanaan program kegiatan adalah sebagai berikut:
1. Jumlah peserta yang mendaftar adalah 116 orang, yang terdiri dari 58 siswa kelas X, 36 siswa kelas XI
dan 22 siswa kelas XII. Hal ini menunjukkan antusiasme siswa sangat tinggi untuk mengikuti Akademi
Tahfiz Al-Qur’an.
2. Pada saat audisi terlihat bahwa setiap peserta berusaha menunjukkan kemampuan hafalan dasarnya
secara maksimal dan penuh semangat. Peserta yang lolos audisi adalah 56 orang dengan rincian 6
peserta lulus dengan kategori sangat baik, 30 peserta lulus dengan kategori baik dan 20 peserta lulus
dengan kategori cukup.
3. Bimbingan dan pembinaan dilakukan secara rutin (dengan jadwal disesuaikan antara peserta dan
pembina). Hal ini memudahkan bagi peserta untuk dapat menghafal dan menyetor hafalan secara
berkala dan terkoordinir. Setelah bimbingan selama empat bulan, ada lima peserta telah dapat
menyelesaikan hafalan Al-Quran 1 juz (juz ke-30). Bahkan ada dua peserta yang telah dapat
menyelesaikan hafalan sampai beberapa surat di juz ke-29.
4. Teknik raja’ah (pengulangan hafalan) yang dilakukan dengan cara menanyakan ayat secara acak
membuat peserta sangat tertantang dan termotivasi untuk mengingat ayat dengan tepat dan cepat.
5. Dukungan dan motivasi juga diapresiasikan oleh kepala madrasah, dewan guru, kementerian agama
kabupaten Aceh Timur dan masyarakat sekitar dengan ikut menyumbangkan hadiah penghargaan bagi
6 peserta tebaik dan favorit.

B. ANALISIS PELAKSANAAN

Beberapa hal yang menjadi hambatan dan kekurangan selama pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di
antaranya adalah:
1. Waktu bimbingan masih sangat kurang karena hanya memanfaatkan waktu sisa masa efektif belajar
siswa.
2. Masih banyak peserta yang tidak disiplin dan menjaga waktu raja’ah sendiri sehingga hafalan
sebelumnya mudah terlupakan kembali.
3. Tempat yang digunakan untuk bimbingan masih kurang kondusif karena dipengaruhi oleh kebisingan
lingkungan dan aktivitas madrasah lainnya.
4. Beberapa pembina hanya menggunakan metode dan teknik hafalan yang monoton, sehingga
menimbulkan kebosanan dan beban hafalan pada beberapa peserta.

5
 Berdasarkan hambatan-hambatan yang ada selama kegiatan dilaksanakan, maka perlu diadakan
beberapa perbaikan untuk kegiatan selanjutnya seperti:
1. Perlu waktu tambahan untuk bimbingan dan hasil yang lebih efektif.
2. Pembina perlu membantu peserta secara intensif untuk dapat meningkatkan motivasi dan menjaga
kedisiplinan waktu raja’ah hafalan sebelumnya.
3. Perlu tempat khusus yang digunakan untuk bimbingan agar suasana bimbingan lebih kondusif.
4. Pembina perlu memperluas wawasan dan ilmu pengetahuan tentang pemahaman Al-Quran, metode
dan teknik hafalan yang lebih kreatif dan inovatif.

6
7
8