KD Matematika

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua

3.1
pecahan dengan penyebut yang berbeda.

3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan

desimal.
Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan
3.3 sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai
perbandingan volume dengan waktu).
3.4 Menjelaskan skala melalui denah.

Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan

3.5 menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan
pangkat tiga dengan akar pangkat tiga.
Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana
3.6
(kubus dan balok).
Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau
3.7
lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.
Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik
dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam
3.8
bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang,
atau diagram garis.
atematika Kelas 5
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan dengan penyebut yang berbeda.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan
pembagian pecahan dan desimal.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua

4.3
besaran yang berbeda (kecepatan, debit).

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang

4.5 dengan menggunakan satuan volume (sepertikubus satuan) serta
melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.

4.6 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).

Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau

4.7
lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.

Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri

4.8 peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan
sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram),
diagram batang, atau diagram garis.
 KD Matematika Kelas 6
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk
menggunakan garis bilangan).

3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,

pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif.
Menjelaskan dan melakukan Operasi hitung
3.3 campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari jari, diameter, busur,
tembereng, dan juring
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut,
3.6
dan bola.
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan
3.7 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya

Menjelaskan dan membandingkan modus, median,

3.8 dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai
mana yang paling tepat mewakili data
atematika Kelas 6
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
4.1 (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari-hari.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.2 operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari.

4.3 Operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan

cacah, pecahan dan atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
Mengidentifikasi titik pusat, jari jari, diameter, busur,
4.4
tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta
4.5
menggunakannyauntuk menyelesaikan masalah
Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut dan
4.6
bola
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan
4.7 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

4.8 modus, median, dan mean dari data tunggal dalam
penyelesaian masalah.
 KD Matematika Kelas 4
Menjelaskan pecahan-pecahan senilai
3.1 4.1
dengan gambar dan model konkret
Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
3.2 campuran, desimal, dan persen) dan 4.2
hubungan diantaranya.
Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari
3.3 jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua 4.3
bilangan cacah maupun pecahan
3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu 4.4
bilangan
3.5 Menjelaskan bilangan prima 4.5

Menjelaskan dan menentukan faktor

3.6 persekutuan, faktor persekutuan terbesar 4.6
(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
atika Kelas 4
Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret
Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan diantaranya
Menyelesaikan masalah penaksiran dari
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan.
Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu
bilangan
Mengidentifikasi bilangan prima

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan faktor persekutuan, faktor
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
persekutuan, dan kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
titik pusat, jari jari, diameter, busur, tembereng, dan juring keliling dan luas lingkaran
serta menggunakannyauntuk menyelesaikan masalah