KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA KLS 4 SEM2

NO KD KOMPETENSI DASAR NO KD KOMPETENSI DASAR

menjelaskan pecahan-pecahan senilai mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai

3.1 dengan gambar dan model konkret 4.1 dengan gambar dan model konkret

menjelaskan berbagai bentuk pecahan mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan

3.2 (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan 4.2 (biasa, campuran, desimal, dan persen)
hubungan di antaranya dan hubungan di antaranya

menjelaskan dan melakukan penaksiran dari menyelesaikan masalah penaksiran dari

jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
3.3 4.3
bilangan cacah maupun pecahan dan dua bilangan cacah maupun pecahan dan
desimal desimal

menjelaskan faktor dan kelipatan suatu mengidentifikasi faktor dan kelipatan

3.4 bilangan 4.4 suatu bilangan

3.5 menjelaskan bilangan prima 4.5 mengidentifikasi bilangan prima

menjelaskan dan menentukan faktor menyelesaikan masalah yang berkaitan
persekutuan, faktor persekutuan terbesar dengan faktor persekutuan, faktor
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
3.6 (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan 4.6
persekutuan, dan kelipatan persekutuan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan
berkaitan dengan
menjelaskan kehidupan pembulatan
dan melakukan sehari-hari menyelesaikan masalah pembulatan hasil
dengan kehidupan sehari-hari
3.7 hasil pengukuran panjang dan berat ke 4.7 pengukuran panjang dan berat ke satuan
satuan terdekat terdekat
 KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA KLS 5 SEM 2
NO KD KOMPETENSI DASAR
menjelaskan, dan menentukan volume
bangun ruang dengan menggunakan satuan
3.5 volume (seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat
tiga
menjelaskan dan menemukan jaring-jaring
3.6
bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
menjelaskan data yang berkaitan dengan
3.7 diri peserta didik atau lingkungan sekitar
serta cara pengumpulannya
menjelaskan penyajian data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari
3.8 lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,
tabel, diagram gambar (piktogram), diagram
batang, atau diagram garis
NO KD KOMPETENSI DASAR
menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan volume bangun ruang dengan
4.5 menggunakan satuan volume (seperti
kubus satuan) melibatkan pangkat tiga
dan akar pangkat tiga
membuat jaring-jaring bangun ruang
4.6
sederhana (kubus dan balok)
menganalisis data yang berkaitan dengan
4.7 diri peserta didik atau lingkungan sekitar
serta cara pengumpulannya
mengorganisasikan dan menyajikan data
yang berkaitan dengan diri peserta didik
dan membandingkan dengan data dari
4.8
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,
tabel, diagram gambar (piktogram),
diagram batang, atau diagram garis