LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) DI

SMP NEGERI 7 SAMARINDA

Disusun sebagai salah satu syarat Praktik Kerja Lapangan

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK)
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda
Tahun 2022

Oleh:
TITHA MOBIYANI PUTRI
NIM. 1911102081

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN
ILMU KEGURUAN (FTIK) UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTAN AJI MUHAMMAD IDRIS (UINSI) SAMARINDA 2022
 HALAMAN PERSETUJUAN
Nama : Titha Mobiyani Putri
NIM : 1911102081
Jurusdan / Prodi : Pendidikan Islam / Manajemen Pendidikan Islam
Institusi : Fakultas Tarbiyah & Ilmu Keguruan

Benar telah melakukan Praktik Kerja Lapangan dan telah memenuhi

prosedur yang telah ditetapkan FTIK UINSI Samarinda sejak tanggal 07
September 2022 hingga tanggal 18 November 2022, maka pada :

Hari / Tanggal : 29 November 2022

Tahun : 2022
Bertempat di : Kampus UINSI II Samarinda
Telah dilakukan : Persetujuan Laporan

Oleh :
Supervisor, Guru Pamong,

Dr. Bahrani, M.Pd. Edna Lili Arwaty, S.Pd., SD.

NIP. 196903121999031002 NIP. 196604201986022004
Mengetahui,
An. Rektor Dekan, Kepala Sekolah,

Dr. Muchammad Eka Mahmud, M. Ag Erhamsyah, M.Pd

NIP. 197408062002121003 NIP. 196610101989031019

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kita panjatkan kepada Allah Subhanahu Wa Ta’ala,

atas berkat rahmat dan hidayah-Nya saya mampu menyelesakan Laporan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) dengan lancar. Shalawat serta salam semoga selalu
tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad Shalallahu Alaihi
Wasalam.
Ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya saya ucapkan secara khusus
kepada:
1. Allah Subhanahu Wa Ta’ala atas berkat dan rahmat-Nya PKL berjalan
dengan lancar,
2. Kedua Orangtua yang mendukung kegiatan PKL,
3. Bapak Prof. Dr. H. Muhammad Ilyasin, M.Pd selaku rektor Universitas Islam
Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda,
4. Bapak Dr.Muchammad Eka Mahmud, M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan (FTIK) UINSI Samarinda,
5. Bapak Erhamsyah, M.Pd selaku Kepala Madrasah Sekolah SMP Negeri 7
Samarinda beserta staffnya yang telah memberikan tempat serta izin, dan
dukungan kepada mahasiswa dalam melaksanakan PKL,
6. Bapak Dr. Bahrani, M.Pd selaku Supervisor Kelompok Praktik Kerja
Lapangan (PKL) di SMPN 7 Samarinda yang telah memberikan bimbingan
serta nasihat selama pelaksanaan PKL,
7. Ibu Edna Lili Arwaty, S.Pd., SD. selaku guru pamong yang memberikan
banyak ilmu dan arahannya selama kegiatan PKL,
8. Seluruh rekan anggota kelompok PKL SMPN 7 Samarinda yang telah
membersamai dan saling mendukung selama kegiatan PKL,
9. Seluruh pihak terkait yang telah membantu pelaksanaan Praktik kerja
Lapangan hingga penyusunan laporan yang tidak dapat saya sebutkan satu
persatu

iii
 Laporan ini masih memerlukan saran dan masukan yang kontruktif untuk
perbaikan dan penyempurnaannya, agar dapat lebih ditingkatkan dikemudian
hari.
Semoga laporan ini bermanfaat dan bisa dijadikan bahan evaluasi dan tolak ukur
dengan proposal-proposal lainnya, khususnya bagi penyelenggaraan PKL dimasa
yang akan datang. Atas kerjasama semua pihak kami ucapkan terimakasih.

Samarinda, 25 November 2022

Titha Mobiyani Putri

1911102081

iv
 DAFTAR ISI

COVER i
HALAMAN PERSETUJUAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI v
BAB I
PENDAHULUAN 6
A. Latar Belakang .........................................................................................6
B. Tujuan.........................................................................................................7
C. Sistem, Prosedur Kegiatan..........................................................................8
BAB II
VISI, MISI, KOMPETENSI DAN PROSPEK
LULUSAN PRODI 9
A. Visi Misi 9
B. Kompetensi 9
C. Prospek Lulusan Prodi 10
BAB III
PELAKSANAAN PKL 11
A. Pengelola 11
B. Tempat Kegiatan 12
C. Waktu Pelaksanaan 12
D. Pembimbing 15
BAB IV
KEGIATAN PESERTA 16
A. Pembekalan dan Observasi 16
B. Kegiatan Non Mengajar 17
1. Praktek Manajemen 17
2. Penyusunan Laporan PKL 17
3. Pengumpulan Portofolio 17

v
BAB V PENILAIAN 18
BAB VI PENUTUP 19
LAMPIRAN-LAMPIRAN 20

vi
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan adalah pusat dari semua hal yang berguna untuk memajukan
bangsa. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk menjadikan
sumber daya manusia (SDM) yang lebih berkualitas, memiliki kekuatan dalam
hal keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak yang
mulia, serta keterampilan individu yang diperlukan diri sendiri, masyarakat,
bangsa serta negara.
Sejalan dengan dibutuhkannya guru sekaligus tenaga manajemen
pendidikan yang berkualitas agar meningkatnya sumber daya manusia yang
berkualitas pula, perlu persiapan yang matang untuk calon guru serta tenaga
manajemen sekolah. Salah satu usaha untuk mematangkan ilmu dan
keterampilan calon guru adalah dengan mengikuti praktik kerja lapangan
(PKL) dalam masa studinya. Dalam masa praktik kerja lapangan ini
mahasiswa benar-benar dihadapkan dengan kelas yang sebenarnya,
administrasi sekolah, tantangan dan rintangan yang ada di dunia kerja yang
sebenarnya. Dalam praktik kerja lapangan ini mahasiswa diharuskan untuk
menerapkan teori yang sudah didapatkan di masa studi pada semestersemester
sebelumnya.
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda sebagai
salah satu lembaga pendidikan tinggi yang memiliki beberapa fakultas, salah
satunya yaitu Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) yang memiliki
tugas untuk mempersiapkan calon pendidik dan tenaga administrasi yang
berkualitas dan profesional. Salah satu tugasnya yaitu melakukan kegiatan
praktik kerja lapangan (PKL) sebagai praktik dari teori yang sudah dipelajari
pada semester sebelumnya di masa studinya.
Sebagai akhir dari kegiatan pelaksanaan praktik kerja lapangan (PKL)
yang dilaksanakan sesuai batas waktu yang ditentukan oleh Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan (FTIK), disusunlah laporan kegiatan yang berisi materi

7
 beserta lampiran data-data yang ada selama kegiatan praktik kerja lapangan
berlangsung. Sejalan dengan hal tersebut dibuatlah laporan PKL ini.

B. Tujuan
Tujuan dilaksanakannya Praktek Kerja Lapangan ini yaitu agar mahasiswa
dapat mengenal sistem yang ada pada madrasah di dunia nyata dan dapat
kesempatan mengajar di kelas baik secara terbimbing maupun mandiri.
Tujuan dijabarkan sebagai berikut:
1. Memantapkan kemampuan aspek profesional dan sikap sebagai calon
tanaga kependidikan di bidang yang ditekuni
2. Mendemonstrasikan kompetensi dalam merencanakan, melaksanakan, dan
menilai hasil pebelajaran sesuai bidang yang ditekuni
3. Melakukan evaluasi dan refleksi agar dapat memperbaiki kompetensi
mengajar untuk mengembangkan potensi peserta disik sesuai bidang yang
ditekuni
4. Mendalami karakteristik peserta didik dalam rangka memberikan motivasi
belajar sesuai kepribadiannya
5. Menneliti permasalahan dan pembelajaran dan menemukan solusinya
secara individu maupun kelompok sesuai bidang yang ditekuni
6. Menerapkan pembelajaran yang produktif, kreatif dan inovatif sesuai
bidang yang ditekuni
7. Menindaklanjuti hasil penilaian dengan melakukan pembibingan dan
pelatihan peserta didik sesuai bidang yang ditekuni.

C. Sistem, Prosedur Kegiatan

1. Sistem
Praktek Kerja Lapangan menerapkan pendekatan supervisi
langsung oleh dosen pembimbing dan tindakan reflektif dalam bentuk
siklus dengana prinsip berkelanjutan, terstruktur, dan relevan dengan

8
 perangkat RPP (Rencana Pelaksaan Pembelajaran) serta ada Rencana
Perbaikan Pembelajaran yang berupa siklus.
Penempatan mahasiswa PKL di madrasah dan lembaga/institusi
mitra dikoordinasikan oleh panitia PKL Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan UINSI Samarinda sebagai penyelenggara setelah hasil observasi
mahasiswa ke lokasi.
2. Prosedur Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan PKL dilaksanakan dengan kegiatan sebagai berikut:
a. Observasi kebersediaan/Penjajagan sekolah/madrasah sebagai lokasi
PKL oleh mahasiswa
b. Pembekalan/orientasi PKL
c. Orientasi di Madrasah/Sekolah mitra dilakukan dengan secara
langsung ke lokasi PKL. Pada kegiatan orientasi ini dilakukan,
mahasiswa diperkenalkan dengan kondisi sekolah.
d. Ujian akhir praktik.

9
 BAB II
VISI, MISI, KOMPETENSI DAN PROSPEK LULUSAN PRODI

A. Visi Misi
Visi program studi adalah unggul dalam Manajemen Pendidikan Islam
menuju progres studi kompetitif 2025, Sedangkan misinya adalah :
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berorientasi pada
peningkatan kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi
pedagogik, kompetensi profesional dan kompetensi kepemimpinan.
2. Menciptakan lingkungan fakultas yang berorientasi pada kemantapan
akidah, pengamalan nilai-nilai Islam, kemampuan berpikir kritis, kreatif,
dan inovatif.
3. Meningkatkan kapasitas dan mutu kelembagaan Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan.
4. Membangun tradisi akademik yang kuat dalam penelitian dan karya ilmiah
bagi civitas akademika fakultas.
5. Menyelengggarakan sistem pelayanan administrasi, akademik dan
kemahasiswaan yang humanis, cepat dan tepat.
6. Berperan aktif membangun kerjasama dengan pihak terkait dalam
pengembangan pendidikan.

B. Kompetensi

a. Mampu melaksanakan tugas pendidikan dan pengajaran agama Islam

secara profesional.
b. Mampu merencanakan, mengelola, mengorganisir dan mengevaluasi serta
menerjemahkan kebijakan pendidikan dan mampu menerjemahkan
kebijakan pendidikan dan melakukan inovasi-inovasi dalam memajukan
lembaga pendidikan Islam.
c. Memiliki kemampuan dalam merancang sistem lembaga pendidikan Islam
yang bermutu.

10
C. Prospek Lulusan Prodi
1. Admnistrator pendidikan
2. Manajer pendidikan
3. Konsultan pendidikan
4. Pegawai Negeri Sipil

11
 BAB III
PELAKSANAAN PKL

A. Pengelola
1. Panitia Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Praktik Kerja Lapangan (PKL) dikelola oleh Panitia Pelaksana
Praktik Kerja Lapangan (PKL) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
yang ditunjuk dan ditetapkan oleh Rektor IAIN Samarinda nomor 537
Tahun 2022, tanggal 27 Juni 2022. Dalam pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan (PKL) pada tahun ajaran 2022/2023 diketuai oleh Ibu Sunanik,
M.Pd.I
2. Pengelola PKL Madrasah Tsanawiyah Sabilarrasyad
a. Kepala sekolah, Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan, dan Tata Usaha
Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang dilaksanakan di
SMP Negeri 7 Samarinda dengan kepala sekolah (Bapak Erhamsyah,
M.Pd.), Waka Kurikulum ( Ibu Syarifah Dina Fitria, S.Pd), Waka
kesiswaan (Bapak H. Risma Budi, S.Pd.), Kepala Tata Usaha (Ibu
Edna Lili Arwaty, S.Pd. SD.)
b. Dosen Pembimbing Lapangan (Supervisor)
Tugas dan tanggung jawab Supervisor, sebagai berikut:
1) Membimbing dan menilai mahasiswa Praktik Kerja Lapangan
(PKL)
2) Bertanggungjawab terhadap semua aktivitas akademik
mahasiswa Praktik Kerja Lapangan (PKL)
3) Membimbing mahasiswa Praktik Kerja Lapangan (PKL) secara
online-offline.
c. Guru Pamong
Tugas dan tanggug jawab Guru Pamong, sebagai berkut:
1) Membimbing dan menilai mahasiswa Praktik Kerja Lapangan
(PKL) dan bertanggungjawab terhadap semua

12
 aktivitas akademik mahasiswa Praktik Kerja Lapangan
(PKL) selama masa Praktik Kerja Lapangan (PKL) di
madrasah/sekolah mitra.
2) Guru pamong membimbing mahasiswa. Pembagian tugas guru
pamong diatur oleh Panitia Pelaksana Praktik Kerja Lapangan
(PKL) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan berkoordinasi
dengan madrasah/sekolah mitra.

B. Tempat Kegiatan
Kegiatan PKL dilaksanakan di Madrasah dan Madrasah yang dipilih
sebagai Sekolah/Madrasah/Lembaga mitra adalah:
1. TK/RA, Madrasah/sekolah dan Lembaga/Instansi mitra yang ditunjuk
sebagai lokasi PKL minimal berakreditasi B bagi mahasiswa regular dan
terakreditasi A “Unggul” bagi Mahasiswa Kelas Khusus Internasional.
2. Bersedia menjadi mitra secara berkesinambungan yang diwujudkan dalam
bentuk kerjasama tertulis antara Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
UINSI Samarinda dengan Sekolah/Madrasah mitra dan Lembaga/Instansi.
Pola Kemitraan bersifat kolaboratif.
3. TK/RA, Sekolah/Madrasah dan Lembaga/Instansi mitra telah
melaksanakan proses belajar-mengajar.
Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) bertempat di Madrasah
Tsanawiyah Sabilarrasyad bertempat di jalan pusaka RT.017 Kelurahan Lok
Bahu, Kecamatan Sungai Kunjang, Samarinda, Kalimantan Timur

C. Waktu Pelaksanaan
Adapun pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan (PKL)
dituangkan dalam tabel jadwal penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan
(PKL), sebagai berikut:
No. Uraian Kegiatan Waktu Keterangan

13
1. Perencanaan 09 Juni – 30 Rapat Pimpinan dengan
Juli 2022 panitia secara offline

Penyusunan Buku Pedoman

PKL
2. Persiapan 01-15 Juli • Panitia menyelenggarakan pra
2022 PKL 9 Juni 2022 pukul
10.00 WITA
• Melakukan penjajakan
• Pelaporan sekolah mitra PKL

Pendaftaran Peserta 26 Juni-6 Juli • Pendaftaran online ( web

2022 sites)
• Upload berkas persyaratan
melalui web sites

Penetapan Peserta 6 Juli- 18 • Panitia menetapkan tempat,

dan Supervisor Agustus 2022 supervisor, dan kelompok
PKL
• Pembuatan dan
pendistribusian SK

3. Pelaksanaan

Penyamaan Persepsi 30 Agustus Pengarahan via zoom

Supervisor dan 2022 meeting oleh panitia diikuti
oleh seluruh supervisor
Pamong

14
 Pembekalan 01-02 • Materi 1: Kurikulum dan
Mahasiswa (online) September Perangkat pembelajaran; 2.
2022 Pebelajaran Aktif; 3. Aplikasi
Digital; 4. Kearsipan; 5.
Pedoman dan Penilaian
• Pengarahan via zoom meeting
oleh panitia
• Diikuti oleh seluruh peserta
PKL

Penyerahan 3-5 Penyerahan perwakilan

Mahasiswa PKL September mahasiswa tiap kelompok ke
sekolah (Offline)
2022
4. Kegiatan PKL pada 13 Pelaksanaan PKL Offline
lokasi PKL September-
27 November
2022
Observasi 5-10 • Koordinasi dengan Kepala
September Sekolah
2022 • Koordinasi dengan
Koordinator PKL
• Pembagian tugas mengajar
antar Mahasiswa dan Guru
Pamong

Praktikum 12 • Kegiatan Manajemen

September- Sekolah
12 November • Layanan Administrasi
2022

15
 Ujian PKL 14-18 Ujian PKL Offline
November
2022
Penarikan 21-26 Penarikan perwakilan
Mahasiswa PKL November mahasiswa tiap kelompok ke
sekolah (Offline)
2022
5. Pelaporan

Penyusunan 28-30 Mahasiswa, Guru Pamong,

Laporan Desember dan Supervisor
2022
Batas akhir 1-2 Laporan individu
pengumpulan Desember

laporan PKL 2022

Penilaian dan 5-7 Pamong dan Supervisor

pengumpulan rekap Desember
nilai mahasiswa (format penilaian lihat di
2022 buku pedoman)
Penginputan nilai 07-10 Panitia PKL
Desember
2022
Pelaporan 07-12 Penghimpun dokumen
Penyelenggaraan Desember laporan mahasiswa,
PKL oleh Panitia 2022 madrasah/sekolah (format
penilaian), dan catatan
monitoring

16
D. Pembimbing
1. Dosen Pembimbing Lapangan (Supervisor)
Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang dilaksanakan di
SMPN 7 Samarinda dibimbing oleh dosen UINSI Samarinda yaitu Bapak
Dr. Bahrani, M.Pd.
2. Guru Pamong
Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang dilaksanakan di
SMPN 7 Samarinda dibimbing oleh Guru Pamong yaitu oleh Ibu Edna Lili
Arwaty, S.Pd., SD.

17
 BAB IV
KEGIATAN PESERTA

A. Pembekalan dan Observasi

1. Pembekalan
Kegiatan Pembekalan PKL FTIK UINSI Samarinda 2022
berlangsung selama dua hari berturut-turut, yakni pada tanggal 01-02
September 2022. Kegiatan ini dilaksanakan online via zoom meeting.
Kegiatan pembekalan PKL dimaksudkan agar peserta memiliki
wawasan yang cukup mengenai sistem PKL, selain itu agar mahasiswa
memiliki wawasan yang memadai mengenai konteks sekolah. Materi yang
disampaikan saat pembekalan PKL FTIK UINSI Samarinda 2022 yaitu
sebagai berikut:
Pembekalan Kamis, 01 September 2022:
a. Materi I: Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran
b. Materi II: Mengoptimalkan Pembelajaran Aktif
Pembekalan Jumat, 02 September 2022: a. Materi III: Aplikasi
Digital
b. Materi IV: Kearsipan
c. Materi V: Pedoman PKL

2. Observasi
Kegiatan obervasi dilakukan selama 5 hari di Madrasah
Tsanawiyah Sabilarrasyad Samarinda terhitung mulai tanggal 05 sampai
tanggal 10 September 2022. Kegiatan yang dilakukan selama masa
observasi adalah penyerahan mahasiswa secara resmi oleh supervisor
kepada pihak sekolah, pengenalan lingkungan sekolah, diskusi bersama
guru pamong mengenai pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan di
SMPN 7 Samarinda.

18
B. Kegiatan Non Mengajar
1. Praktik Manajemen
No Harian/Mingguan Uraian Kegiatan
1 Minggu Pertama • Merapikan beberapa buku di
perpustakaan
• Menata kembali ruangan
perpustakaan

2 Minggu Kedua • Memilih dan menghitung serta

memisahkan buku yang baru, dalam
kegiatan mahasiswa dan staff yang
ada melakukan pemilihan buku-
buku yang baru masuk dan
melakukan pemisahan agar jumlah
dan jenis buku bisa diketahui, buku-
buku ini diterima dari perpustakaan
pusat untuk menambah jenis-jenis
buku diperpustakaan.
• Menjaga Meja Piket
3 Minggu Ketiga • Membuat stempel dan melakukan
pengecapan pada buku-buku
tersebut, disini mahasiswa pkl
melakukan kegiatan memberi
stempel dan membuatkan cap pada
buku-buku tersebut sekaligus
membuatkan arsip data buku
berdasarkan jenis-jenis, tahun
terbit, penerbit, dan jumlah buku.

19
4 Minggu Keempat • Membantu melakukan pelayanan
peminjaman dan pengembalian
bahan pustaka sering disebut juga
sebagai pelayanan sirkulasi. Yang
berarti perputaran bahan pustaka,
bahan pustaka dipinjam keluar,
dikembalikan, dipinjam lagi dan
seterusnya. Adapun peminjaman
bahan pustaka untuk dibawa
kerumah dilakukan dalam rangka
memberikan kesempatan yang
seluas-luasnya kepada para siswa
untuk membaca bahan pustaka
tersebut, ataupun jika buku tidak
selesai dibaca ketika
diperpustakaan, oleh karena itu para
siswa diperbolehkan meminjam
buku tersebut untuk dibawa
kerumah.

5 Minggu Kelima • Membantu staff Perpustakaan

dalam menerapkan Sistem
peminjaman pada perpustakaan
SMPN 7 SAMARINDA
menggunakan sistem BIC (Book
Issue Card).
Terdapat dua variasi sistem BIC,
masing-masing menggunakan kartu
berukuran 7,5 x 12,5 cm. Pada

20
 sistem pertama, pada bagian atas
kartu tertulis kata “pengarang” dan
“judul”. Pada bagian sebelah bawah
“pengarang” dan “judul” ditulis
kolom “tanggal” dan “nama
peminjam”

6 Minggu Keenam • Membantu melakukan pemungutan

denda
Merupakan sanksi atas kelalaian
atau ketidak disiplinan pemakai
yang dapat merugikan pembaca
lainnya. Namum, sistem denda
dimaksudkan untuk menanamkan
kedisiplinan para pemakai dan
petugas perpustakaan sehingga
peredaran koleksi dapat
dilaksanakan seadil-adilnya
diantara para pemakai, terutama
pada perpustakaan yang koleksinya
masih sedikit.

7 Jumat, 28 Oktober • Mengikuti dan melaksanakan hari

2022 sumpah pemuda
8 Kamis, 10 • Mengikuti dan melaksanakan
November 2022 upacara memperingati hari
pahlawan

21
2. Penyusunan Laporan PKL
Penyusunan laporan PKL dilakukan setelah semua kegiatan PKL selesai.
laporan PKL disusun secara mandiri pada tanggal 28-30 November 2022
sesuai dengan format laporan dalam buku panduan PKL FTIK tahun 2022.

3. Portofolio

1. Pembuatan Format Surat permohonan Ujuan PKL Mahasiswa

22
 BAB V

PENILAIAN

Penilaian dalam PKL adalah proses menetepkan taraf penguasaan dan

kemampuan mahasiswa praktikan dalam melaksanakan kegiatan PKL
dengan bersifat obyektif, menyeluruh dan berkesinambungan
meliputi: aspek profesional, sikap, dan laporan akhir.

NILAI MASING-MASING ASPEK DAN BOBOTNYA

1. Aspek Profesional
a. NP1 = Nilai pembuatan persiapan mengajar tertulis atau
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan bobot 1.
b. NP2 = Nilai kemampuan belajar, dengan bobot 2.
c. NP3 = Nilai akhir aspek profesinoal.
𝑁𝑃 = 𝑁𝑃1 + 2. 𝑁𝑃2
3
2. Aspek Sikap
a. NS1 = Nilai aspek personal, dengan bobot 1.
b. NS2 = Nilai aspek sosial, dengan bobot 2.
c. NS3 = Nilai akhir aspek sikap.
𝑁𝑆 = 𝑁𝑆1 + 2. 𝑁𝑆2
3
3. Aspek penyelesaian laporan akhir
a. NL1 = Nilai format/sistematika laporan, dengan bobot 1.
b. NL2 = Nilai kualitas isi laporan, dengan bobot 2.
c. NL3 = Nilai akhir aspek kerajinan dan ketepatan waktu
menyelesaikan laporan, dengan bobot 1.
𝑁𝐿 = 𝑁𝐿1 + 2. 𝑁𝐿2 + 𝑁𝐿3
4

23
4. Aspek pengelolaan layanan administrasi akademik khusus prodi
MPI, dengan bobot 3.
Adapun komponen penilaiannya sebagai berikut :
ASPEK KEMAMPUAN KERJA
a. Pemahaman tugas
b. Pelaksanaan tugas
c. Keberhasilan menjalankan tugas
ASPEK PARTISIPASI
a. Mengikuti upacara-upacara
b. Menghadiri pertemuan-pertemuan
c. Menghadiri kegiatan-kegiatan rutin

5. Aspek NPK diambil melalui aktivitas mahasiswa dalam mengikuti

pembekalan PKL melalui zoom meeting dengan bobot 1.
6. NA = Nilai akhir PKL
Khusus untuk Prodi MPI
Rumus NA = 3. 𝑃𝐴 + 2. 𝑁𝑆 + 𝑁𝐿 + 𝑁𝑃𝐾

7
Selain Prodi MPI gunakan rumus
Rumus NA = 3. 𝑁𝑃 + 2. 𝑁𝑆 + 𝑁𝐿 + 𝑁𝑃𝐾 7
7

24
 BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Praktek kerja lapangan (PKL) merupakan salah satu mata kuliah
bagian dari kurikulum institusional yang harus ditempuh oleh
mahasiswa FTIK UINSI Samarinda. Praktek Kerja Lapangan adalah
tugas untuk memberikan pengalaman praktis penerapan bidang
keahlian sekolah dan lembaga, termasuk manajemen untuk
pengelolaannya.
Praktek Kerja Lapangan bertujuan untuk mempersiapkan calon
Pendidik dan Manager yang handal sesuai bidang ilmu dengan
memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mendapatkan
pengalaman kerja yang faktual di lapangan. Disamping itu Praktek
Kerja Lapangan juga merupakan wahana untuk membentuk tenaga
Pendidik dan Manager yang memiliki seperangkat pengetahuan,
keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi profesinya.
Dari pembahasan yang penulis uraikan dapat disimpulkan sebagai
berikut :
1. Layanan perpustakaan di SMPN 7 SAMARINDA menggunakan
layanan sistem sirkulasi dan refrensi, serta sistem terbuka
dimana pemustaka bebas mencari bahan pustaka sendiri sesuai
dengan yang diinginkan/dibutuhkan pemustaka. Akan tetapi ada
beberapa bahan pustaka tidak dapat dipinjam untuk dubawa
pulang hanya bisa dibaca ketika berada diperpustakaan.
2. Kendala-kendala yang dihadapi dalam sistem pelayana
a. Kurangnya tenaga perpustakawan yang mempunyai latar
belakang pendidikan ilmu perpustakaan
b. Kurangnya koleksi perpustakaan terutama bahan pustaka yang
berkaitan dengan pelajaran tertentu
c. Kurangnya sarana seperti kursi dan meja
d. Kurangnya koleksi yang ada direfrensi sehingga membuat
pengunjung sulit untuk mencari informasi yang mereka
butuhkan
e. Kurangnya sarana seperti rak untuk koleksi penelitian
sehingga membuat koleksi tidak tersusun dengan baik dan
koleksinya terlihat sangat penuh dirak.

25
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Dokumentasi kegiatan PKL

Observasi kesekolah

Penyerahan Mahasiswa PKL

26
Kegiatan Senam Pagi

27
Kegiatan Jaga Piket

Kegiatan PERSAMI

28
 Kegiatan Maulid Nabi

Kegiatan Sumpah Pemuda

29
Kegiatan Upacara Hari Pahlawan

Kegiatan Monitoring

30
Kegiatan Penarikan Mahasiswa PKL

31