LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

DI SMK NEGERI 2 SALATIGA

Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Menyelesaikan Studi

Pada Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan

Oleh:
KEMISIH, S.Kom.
19050952310273

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2019
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2
SALATIGA

Oleh :
KEMISIH, S.Kom.
19050952310273

Salatiga, 25 Oktober 2019

Kepala SMK Negeri 2 Salatiga Guru Pamong

Drs. Kamaruddin, M.Pd. Mara Tilovasanti, S.Pd.T., M.Pd.

NIP. 19611119 198503 1 012 NIP. 19800121 200604 2 011

Mengetahui,
Dosen Pembimbing

Krismiyati, S.Pd., M.Kom.

ii
 PENYUSUN LAPORAN

Nama : Kemisih, S.Kom.

No. Peserta PPG : 19050952310273
NUPTK : 8044756657300093
Tempat, Tanggal Lahir : Jepara, 12 Juli 1978
Alamat : Jl. Rajawali No. 19A Beran-Ngawi
Telepon : 08123431875
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kasreman Ngawi
Alamat : Jl.Raya Ngawi Caruban Km 6 Dsn Cangakan, Kec.
Kasreman Kab. Ngawi Kode Pos: 63281
Telepon : (0351) 7708062

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat,
taufiq, hidayah, serta inayah-Nya sehingga pada kesempatan ini penulis dapat
menyelesaikan Laporan Praktik Pengalaman Lapangan yang merupakan tugas terakhir
dalam kegiatan PPL PPG di SMK Negeri 2 Salatiga. Yang berlangsung selama 1 bulan
atau ± 3 minggu lamanya.
Program Pratek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu kegiatan
yang wajib dijalani oleh peserta PPG Dalam Jabatan. Karena dengan mengikuti kegiatan
ini, maka guru dapat melakukan introspeksi diri tentang cara menyelenggarakan kegiatan
pembelajaran yang baik dan benar serta sesuai dengan perkembangan jaman abad 21.
Program Praktik Lapangan ini memberikan banyak hal baru yang dapat dijadikan dasar
untuk bekal dalam menyambut Pendidikan abad 4.0. Manfaat kegiatan PPL adalah
meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam mengkombinasikan prinsip ilmu,
meningkatkan kemampuan profesioanal guru dalam hal penguasaan materi, meningkatkan
kemampuan kepribadian dan kemampuan sosial guru dalam bersosialisasi baik dengan
peserta didik, atasan ataupun dengan teman sejawat.
Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini dibuat untuk memenuhi tugas
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPGDJ). Penulis menyadari bahwa baik dalam
pengungkapan, penyajian pemilihan kata-kata, pokok-pokok pikiran maupun pembahasan
materi ini masih jauh dari yang diharapkan. Berbagai kesulitan dalam penyusunan laporan
ini menjadi kemudahan karena bantuan, bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak.
Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati dan ketulusan hati penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada :
1. Bapak Drs. Kamaruddin, M.Pd, selaku Kepala SMK Negeri 2 Salatiga yang telah
memberikan ijin kepada kami agar bisa melaksanakan kegiatan program Praktik
Pengalaman Lapangan
2. Ibu Mara Tilovasanti, S.Pd.T., M.Pd., selaku guru pamong dari SMK Negeri 2 Salatiga
yang telah membimbing dan mengarahkan kami dalam pelaksanaan kegiatan Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL)
3. Ibu Krismiyati, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing dari Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga yang telah membimbing dan m
4. Ibu Mila Chrismawati Paseleng, S.Si., M.Pd., selaku ketua program studi dan
Koordinator PPGDJ Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

iv
5. Ibu Hanita Yulia, M.Pd., selaku Helpdesk Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
6. Bapak Hindriyanto, selaku Penguji Ujian Kinerja (UKIN)
7. Bapak Ibu guru di SMK Negeri 2 Salatiga, yang telah berkenan menerima peserta PPL
dari PPG gelombang IV di SMK Negeri 2 Salatiga
8. Bapak Ibu Dosen di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
9. Teman-teman Angkatan 4 Program Profesi Guru Dalam Jabatan (PPGDJ)
Semoga bantuan yang telah diberikan kepada penulis dicatat sebagai amal
kebaikan dan dibalas oleh Allah SWT dengan imbalan yang lebih baik.
Akhirnya penulis berharap semoga laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
ini dapat memberikan manfaat pada pihak-pihak yang berkepentingan. Demi
kesempurnaan penulisan laporan ini segala sumbangan pemikiran dan kritik yang
membawa kebaikan sangat penulis harapkan. Demikianlah laporan Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL) ini dibuat, semoga dapat bermanfaat untuk semuanya.

Salatiga, 25 Oktober 2019

Penulis

v
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PENGESAHAN ii
PENYUSUN LAPORAN iii
KATA PENGANTAR iv
DAFTAR ISI vi
LAMPIRAN vii
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1. Latar Belakang Program PPL 1
1.2. Tujuan PPL 2
1.3. Manfaat Mengikuti PPL 2
BAB II. PELAKSANAAN PPL 4
2.1. Kegiatan Observasi 4
2.2. Kegiatan Praktik Pembelajaran 14
2.3. Kegiatan Tambahan dan Ekstrakurikuler 19
BAB III. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN 20
3.1. Refleksi Diri 20
3.2. Evaluasi Guru Pamong 20
3.3. Kelebihan 21
3.3. Kelemahan 21
BAB IV PENUTUP 22
4.1. Kesimpulan 22
4.2. Saran 22
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
1. Foto Kepala Sekolah, Guru Pamong dan Praktikan 25
2. Jadwal PPL Praktik Mengajar 30
3. Jurnal Kegiatan PPL 31
4. Visi dan Misi SMK Negeri 2 Salatiga 38
5. Jadwal Pelajaran SMK Negeri 2 Salatiga 40
6. Daftar Guru dan Karyawan SMK Negeri 2 Salatiga 41
7. Daftar Peserta didik 44
8. Dokumentasi Sarana Prasarana SMK Negeri 2 Salatiga 46
9. Dokumentasi Kegiatan Pembiasaan 49
10. Dokumentasi Kegiatan Ekstrakurikuler 52
11. Perangkat Pembelajaran Praktik Mengajar Kelas X TKJ A dan X TKJ B,
Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital KD. 3.4 Menerapkan logika dan
operasi perhitungan data dan KD. 4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah
angka. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Menentukan penggunaan fungsi
logika IF, AND, OR pada perhitungan berkondisi 53
12. Perangkat Pembelajaran Praktik Mengajar Kelas X TKJ A dan X TKJ B,
Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital KD. 3.4 Menerapkan logika
dan operasi perhitungan data dan KD. 4.4 Mengoperasikan perangkat
lunak pengolah angka. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Menentukan
penggunaan fungsi logika Vlookup, dan Hlookup pada perhitungan
berkondisi 90
13. Perangkat Pembelajaran Ujian PPL, mengajar Kelas X TKJ B, Mata Pelajaran
Simulasi dan Komunikasi Digital KD. 3.7 Menganalisis pembuatan e-book dan KD.
4.7. Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor 124
14. Perangkat Pembelajaran Ujian Kinerja, mengajar Kelas X TKJ B, Mata Pelajaran
Simulasi dan Komunikasi Digital KD. 3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan
asinkron dalam jaringan dan KD 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron
dalam jaringan 175
15. Daftar Hadir Kegiatan PPL 204

vii
viii
9