❑

✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
❑
✓
✓
✓
✓
❑

❑
 RINGKASAN

Pada saat pandemi covid-19 melanda banyak perubahan di dunia pendidikan terutama
sistem mengajar dan guru harus mampu berinovasi agar tetap dapat memberikan ilmu
secara maksimal dengan mengandalkan media pembelajaran dan alat peraga yang telah
dibuat dengan harapan siswa lebih mudah memahami apa yang disampaikan oleh guru,
Dalam keadaan pandemi seperti ini pmerintah kabupaten paser melalui dinas pendidikan
memberikan kebijakan model pembelaajaran yaitu dalam jaringan (daring) bagi daerah
yang mampu mengakses internet dan luar jaringan (Luring). Isu aktual yang saya angkat
adalah “ Kurang Optimalnya proses pembelajaran PJOK di SDN 012 Muara Komam”.

Untuk melakukan Optimalisasi Pembelajaran Pjok dengan menggunakan alat

peraga dan media pembelajaran maka kegiatan yang saya usulkan antara lain
1. Membuat video pembelajaran sehingga siswa bisa dengan mudah memahami materi
secara teori dan praktek.
2. Membuat lintasan lari 50 M.
3. Membentuk Tim Ekstrakulikuler.
4. Membuat poster agar mempemudah siswa memahami gerakan pada saat pembelajaran
PJOK.
5. Memodifikasi Alat Peraga PJOK yang menunjang dalam proses pembelajaran.

Kegiatan-kegiatan di atas diharapakan dapat direalisasikan selama masa aktualisasi pada

saat kembali ke satuan kerja di SDN 012 Muara Komam dengan tujuan dapat
menyelesaikan isu aktual yang di angkat yaitu “Kurang Optimalnya proses pembelajaran
PJOK di SDN 012 Muara Komam”.
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya kepada kami sehingga kami bisa menyelesaikan laporan
kegiatan aktualisasi guna melaksanakan penerapan kegiatan aktualisasi di SDN 012
Muara Komam. Sebagai bagian penting dari kegiatan Latihan Dasar CPNS Golongan
III Angkatan XXI pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kalimantan
Timur. Kegiatan yang ada dalam laporan kegiatan aktualisasi ini diharapkan dapat
mencerminkan nilai-nilai dasar profesi Aparatur Sipil Negara (ASN) meliputi
materi tentang Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan
Anti Korupsi (ANEKA) yang dapat diterapkan di tempat kerja.

Pembuatan laporan kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN ini

tidak dapat terselesaikan dengan baik tanpa adanya bantuan dan dukungan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kalimantan Timur yang telah
melaksanakan Latihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan XXI.
2. Zuriah, SPT. M.Si selaku penguji yang telah memberikan kritik dan saran
sehingga laporan kegiatan aktualisasi ini menjadi lebih baik.
3. Ir. H.Salman Lumoindong, MM selaku coach yang telah memberikan inspirasi,
dukungan, masukan dan bimbingan dalam penyusunan laporan kegiatan
aktualisasi.
4. Joko Nurminto, S.Pd selaku mentor yang telah memberikan arahan, dukungan,
masukan dan bimbingan dalam penyusunan laporan kegiatan aktualisasi ini.
5. Keluarga dan Orang Tua atas Doa, Dukungan sert Motivasi yang diberikan.
6. Keluarga besar SDN 012 Muara Komam atas dukungan dan kerja samanya.
7. Keluarga besar peserta diklat Latihan Dasar Golongan III Angkatan XXI.
 Penulis sadar bahwa laporan kegiatan aktualisasi ini belum sempurna.
Penulis berharap adanya masukan yang membangun dari berbagai pihak guna
membuat laporan kegiatan aktualisasi ini menjadi lebih baik. Sehingga, laporan
kegiatan aktualisasi ini dapat dijadikan dasar dalam pelaksanaan dan pelaporan
aktualisasi nilai dasar ASN, serta memberikan manfaat bagi semua pihak yang
membutuhkan.

Paser, 28 Mei 2021

Penulis
 DAFRAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN 1
BIODATA DIRI 2
PROFIL SEKOLAH 3
VISI DAN MISI SEKOLAH 4
STRUKTUR ORGANISASI 5
VISI & MISI PASER 6
POTENSI WISATA 7
RINGKASAN 8
KATA PENGANTAR 9
DAFTAR ISI 11
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 13
B. Permasalahan 15
C. Tujuan 15
II. IDENTIFIKASI ISU AKTUAL
A. Kurang Optimalnya proses pembelajaran PJOK di SDN 012 Muara Komam 16
B. Menurunnya Antusias Belajar dalam proses pembelajaran PJOK Siswa
SDN 012 Muara Komam 16
B. Kurangnya Minat Membaca siswa dalam proses pembelajaran
PJOKdi SDN 012 Muara Komam 17
B. Isu terpilih dan gagasan 18
C. Tabulasi Kegiatan Aktualisasi 20
III. KEGIATAN AKTUALISASI
A. Membuat video pembelajaran sehingga siswa bisa dengan mudah
memahami materi secara teori dan praktek 25
A. Membuat Lintasan Lari 50 M. 31
B. Membentuk Team ektrakulikuler. 36
C. Membuat poster agar mempemudah siswa memahami gerakan pada saat
pembelajaran PJOK. 41
D. Memodifikasi Alat Peraga PJOK yang menunjang dalam proses
pembelajaran. 46

IV. PENUTUP
A. Kesimpulan 52
B. Kritik dan Saran 52
Daftar Pustaka 53
Lampiran 54
 DAFRAR TABEL

Tabel 1. Indentifikasi Isu 19

Tabel 2. Tabulasi Kegiatan Aktualisasi 20
Tabel 3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan 1 25
Tabel 4. Waktu Pelaksanaan Kegiatan 2 31
Tabel 5. Waktu Pelaksanaan Kegiatan 3 36
Tabel 6. Jadwal Kegiatan Ektrakulikuler 38
Tabel 7. Waktu Pelaksanaan Kegiatan 4 41
Tabel 8. Waktu Pelaksanaan Kegiatan 5 46
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Menurut UU Nomor 20 Tahun 2003, Pendidikan adalah usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan
sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan
yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan,
penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada
peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta
didik agar dapat belajar dengan baik. Di masa pandemi dalam kebijakan dinas
pendidikan kabupaten paser terbagi menjadi dua yaitu Pembelajaran Dalam Jaringan
(Daring) bagi sekolah yang dapat mengakses internet dengan leluasa dan
Pembelajaran Luar Jaringan (Luring) Bagi sekolah yang tidak dapat mengakses
jaringan internet atau Blankspot.
Pada masa pandemi covid-19 melanda seluruh dunia dan di indonesia kian
terasa dampaknya bagi dunia pendidikan ditambah lagi pada daerah-daerah
balnkspot atau tidak ada akses internet karena tidak bisa menggunakan media
pembelajaran yang berbasis teknologi serta ditambah lagi dengan tidak adanya listrik
didalam suatau daerah sehingga menurunkan kualitas dari pengetahuan siswa tentang
pentingnya berolahraga.
Pada SDN 012 Muara Komam merupakan salah satu sekolah yang berada
didaerah pedalaman sangat terpencil sehingga termasuk dalam daerah blankspot atau
tidak ada akses jaaringan serta akses listrik yang bisa dinikmati hanya malam hari
saja.
 Dalam kegiatan proses pembelajaran SDN 012 Muara Komam menggunakan
sistem Luar jaringan jadi setiap siswa datang kerumah guru-guru guna melaksakan
pembelajaran akan tetapi setelah saya melakukan pengamatan selama melaksanakan
pembelajaran sebelum latsar ada beberapa kekurangan siswa selama belajar di masa
pandemi yaitu hasil belajar siswa siswa menurun, kurangnya antusia siswa dalam
proses pembelajaran karena model dan motode yang diterapkan monoton, sulitnya
siswa memahami materi berupa gerakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani
olahraga dan kesehatan dikarenakan selama pandemi covid-19 tidak boleh
melaksanakan kegiatan praktek dilapangan hanya boleh melaksakan pembelajaran
secara teori saja, serta kuragnya literasi siswa pada saat proses pembelajaran hal ini
disebabkan malas nya siswa dalam membaca buku karena dianggap tidak menarik dan
harus diawasi dalam proses literasi siswa. Untuk itu guru diharapakan mampu
memberikan pembelajaran yang berbeda dengan sebelumnya dengan membuat alat
peraga dan media pembelajaran yang dibuat agar dapat mampu memberikan
pengalaman belajar yang baik sehingga pembelajaran PJOK lebih optimal dan dapat
meningkatkan pengetahuan siswa lebih dalam.

Melihat dari beberapa masalah atau isu di atas yang terjadi di SDN 012
Muara Komam dalam pembelajaran Penjasorkes materi kebugaran jasmani masih
banyak yang belum memahami makna gerakan untuk menunjang tubuh sehat ketika
melaksakan aktivitasnya. Untuk itu perlu diambil tindakan pemecahan isu yang tepat
menggunakan kegiatan-kegiatan yang telah di susun oleh penulis dengan tujuan untuk
menyelesaikan masalah tersebut.

Setelah di analisis dengan rancangan aktualisasi dan habituasi dari indikator

yang terlihat maka dapat diambil judul “Optimalisasi Pembelajaran PJOK dengan
Menggunakan Alat Peraga dan Media pembelajaran Di SDN 012 Muara Komam”
B. Permasalahan

SDN 012 Muara Komam salah satu sekolah yang agak sulit dalam
mengakses jaringan dan telah menjadi salah satu sekolah balnkspot serta menjadi
sekolah terpencil karena akses masuk kedalam lumayan jauh dan sistem pembelajaran
di SDN 012 Muara Komam ditetapkan secara Luar Jaringan ditambahkan lagi dengan
kuragnya alat peraga dalam pelaksaan pembelajaran serta siswa merasa jenuh dengan
pembelajaran yang hanya bersifat konvensional serta tidak menggunakan media
pembelajaran.. Adapun permasalahan sekolah tersebut sebagai berikut :
1. Kurang optimalnya proses pembelajaran PJOK di SDN 012 Muara Komam
2. Menurunnya Keaktifan Siswa dalam proses pembelajaran PJOK Siswa SDN 012
Muara Komam
3. Adanya beberapa siswa yang malas dalam melakukan literasi pada saat proses
pembelajaran.

C. Tujuan

Adapun tujuan dari aktualiasi ini dilaksanakan adalah Untuk meningkatkan

Pengetahuan peserta didik serta Optimalisasi pembelajaran PJOK dengan
menggunakan alat peraga dan media pembelajaran di SDN 012 Muara Komam.
 BAB II
IINDETIIKASI ISU

A. Kurang Optimalnya proses pembelajaran PJOK di SDN 012 Muara Komam

Pembelajaran PJOK adalah pembelajaran yang menunjang kebugaran

jasmani yang dikaitkan dengan pendidikan agar pertumbuhan dan perkembangan
anak menjadi baik. Pada dasarnya pembelajaran PJOK ada keterkaitan dengan materi
praktek dan teori yang menjadi satu kesatuan.
Pada saat pandemi covid-19 pembelajaran yang dilaksakanan menggunakkan
sistem luring atau lluar jaringan dimana mekanismenya siswa datang kerumah guru
untuk melakukan pembelajaran dengan menggunakan protokol kesehatan. Pada masa
pandemi hasil belajar siswa menjadi menurun hal ini disebabkan oleh berbagai aspek
yaitu kurang efesien dan efektifnya pembelajaran PJOK hanya dilakukan dengan
menyampaikan teori saja tanpa memberikan contoh gerakan, model pembelajaran
yang diterapkan kurang kreatif sehingga siswa merasa bosan. Serta pada proses
pembelajaran guru kurang kreatif dalam melaksanakan pembelajaran hanya melihat
buku tanpa menggunakan media pembelajaran yang menunjang sehingga hasl yang
didapat kurang maksimal.( Pelayanan Publik dan Manajemen ASN)

B. Menurunnya Keaktifan Siswa dalam proses pembelajaran PJOK Siswa SDN

012 Muara Komam

Belajar ialah suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri
seseorang. Adapun perubahan hasil proses belajar dapat ditunjukkan dalam berbagai
bentuk seperti: penambahan pengetahuan, pemahaman, sikap dan tingkah laku,
kecakapan, kebiasaan serta perubahan aspek-aspek lainnya yang ada pada individu-
individu yang belajar. Antusias adalah suata perasaan dimana kita senangdalam
mengikuti sesuatu yang berbentuk kegiatan dan dalam pelaksaan kegiatannya kita
merasakan sangat dalam proses pelaksanaannya
 . Adapaun penyebab dari kurang nya minat siswa ini adalah pada masa
pandemi banyak anak-anak yang diminta ikut orang tuanya dalam bekerja membantu
berburu, berkebun serta kerja menajaga warung hal ini dilakukan secara berkelanjutan
sehingga mengurangi antusias anak dalam proses pembelajaran, kurang aktif dan
kreatifnya guru dalam melakukan dan menetukan model pebelajaran pada saat proses
pembelajaran membuat anak-anak menjadi jenuh pada saat proses pemebelajaaran
sehingga mengurangi antusias belajar siswa.( Pelayanan Publik dan Manajemen ASN)

C. Kurangnya Minat Membaca siswa dalam proses pembelajaran PJOKdi SDN 012
Muara Komam

Minat adalah suatu perasaan seseorang dimana menginkan sesuatu hal dalam
berbagai bentuk bisa dalam bentuk keinginan terhadap sesuatu dan kesuakaan
terhadap sesuatu dengan tujuan untuk mendapatkan kepuasan diri sendiri setelah
melakukannya. Membaca adalah suatu kegiatan dimana dilakukan untuk memahami
sesuatu dari bahan bacaan serta guna untuk menambah wawasan setelah melakukan
kegiatan tersebut. Menurut jurnal Irdawati, Dkk Pengertian Membaca adalah salah
satu dari empat keterampilan berbahasa yang disajikan dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia selain keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, dan ketrampilan
menulis.

Pada dasarnya minat membaca siswa sangat berpengaruh terhadap proses

pembelajaran dengan membaca terlebih dahulu siswa dapat memahami materi secara
garis besar sehingga guru tinggal mengarhkan saja pada saat proses pembelajaran,
namun pada masa sekarang minat membaca siswa semakin berkurang hal ini
disebabkan oleh beberapa hal yaitu akibat perkembangan IPTEK siswa kurang bisa
menggunakannya dengan baik seperti handphone siswa lebih suka untuk bermain
game , handphone tudak digunakan sebagai alat untuk menunjang proses
pembelajaran.
 pada masa pandemi seperti saat ini minat membaca juga berkurang dipengaruhi
banyak siswa yang sibuk bekerja amembantu orang tua dalam kegiatan sehari-harinya
halnya ini menyebabkan waktu membaca anak jadi berkurang, dan yang terakhir
adalah tidak tersedianya tempat membaca seperti perpustakaan yang ada hanya
sebatas biasa – biasa saja serta kurangnya bahan bacan di SDN 012 Muara Komam.(
Pelayanan Publik dan Manajemen ASN)

D. Isu Terpilih dan Gagasan

Berdasarkan pemetaan dan identifikasi isu yang telah dipaparkan, perlu

dilakukan proses analisis isu untuk menentukan isu mana yang merupakan
prioritas yang dapat dicarikan solusi oleh penulis. Proses tersebut menggunakan
dua alat bantu penetapan kriteria kualitas isu yakni berupa:
a. APKL (Aktual, Problematik, Kekhalayakan, dan Kelayakan)
APKL memiliki 4 kriteria penilaian yaitu Aktual, Problematik, Kekhalayakan, dan
Kelayakan.
1. Aktual artinya benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan dikalangan
masyarakat.
2. Problematik artinya isu yang memiliki dimensi masalah yang kompleks,
sehingga perlu dicarikan solusinya.
3. Kekhalayakan artinya isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak.
Sedangkan.
4. Kelayakan artinya isu yang masuk akal, logis, realistis, serta relevan untuk
dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya.
a. USG (Urgency, Seriousness, dan Growth)
AnalisisUSG (Urgency, Seriousness, dan Growth) mempertimbangkan tingkat
kepentingan, keseriusan, dan perkembangan setiap variable dengan rentang skor 1-
5..
Tabel 1 . Indentifikasi Isu

Prinsip Kriteria Ra
Iindentifikasi ISU nk
ASN A P K L ∑ Ket
Pelayanan Kurang optimalnya proses
Publik dan pembelajaran PJOK di
Manajeme SDN 012 Muara Komam Memenu
5 5 4 5 19 1
n ASN hi Syarat

Pelayanan Menurunnya Keaktifan siswa

Publik dan dalam proses pembelajaran Tidak
Manajeme PJOK Siswa SDN 012 Muara 4 4 4 5 17 Memenuh 3
n ASN Komam i Syarat

Pelayanan Kurangnya Minat Membaca

Publik siswa dalam proses Tidak
Manajeme pembelajaran PJOKdi SDN 5 4 4 5 18 Memenuh 2
n ASN 012 Muara Komam i Syarat

Keterangan :
Kriteria A (Aktual, Problematik, Kekhalayak, Layak)
1. Tidak Aktual, Problematik, Kekhalayak, Layak
2. Kurang Aktual, Problematik, Kekhalayak, Layak
3. Cukup Aktual, Problematik, Kekhalayak, Layak
4. Aktual, Problematik, Kekhalayak, Layak
5. Sangat Aktual, Problematik, Kekhalayak, Layak
Berdasarkan tabulasi APKL seperti tercantum pada tabel 1.1. Analisis Isu Strategis.
Dari tiga isu yang problematik tersebut, ditetapkan isu paling prioritas yakni
“Kurang Optimalnya proses pembelajaran PJOK di SDN 012 Muara Komam ”.
 E. Tabulasi Kegiatan Aktualisasi
Tabel 2 . Tabulasi Kegiatan Aktualisasi
Kontribusi Terhadap Visi
Output/Hasil Keterkaitan dengan Nilai
NO Kegiatan Tahapan kegiatan dan Misi Dinas Pendidikan
Kegiatan dasar ANEKA
Kab.Paser
1 2 3 4 5 6
1 Membuat Video a. Melakukan Konsultasi a. Video a. Etika Publik Karena a. Dengan membuat video
Pembelajaran b. Membuat Power Point untuk Pembelajaran adanya konsultasi yang pembelajaran menjadi
video pembelajaran dilakukan menggunakan salah satu kegiatan dalam
c. Merancang dan Mengedit Video pakaian yang rapi. Memajukan kualitas
yang akan dibuat b. Komitmen Mutu karena sumberdaya manusia
d. Mengupload Video adanya inovasi pada saat yang memiliki
Pembelajaran di Youtube membuat video kepribadian dan
e. Membagikan Video yang telah pembelajaran. berakhlak mulia
dibuat c. Anti Korupsi Karena
Peduli terhadap
perkembangan siswa.
d. Akuntabilitas Karena
adanya Tanggung
Jawab seorang guru
terhadap siswa untuk
memberikan materi atau
bahan ajar
2 Membuat lintasan a. Mencari referensi bentuk a. Lintasan Lari a. Anti Korupsi Karena a. Dengan membuat
lari 50 M yang lintasan membeli bahan untuk Lintasan Lari 50 M
dimodifikasi b. Membeli bahan untuk membuat lintasan menjadi salahsatu
membuat lintasan. dengan dana sendiri kegiatan dalam
c. Membuat Lintasan lari 50 M dengan Jujur dan Memajukan kualitas
d. Melakukan Kegiatan Lari 50 M Sederhana. sumberdaya manusia

3 Membuat Team a. Melakukan Konsultasi
Ektrakurikuler. b. Membuat jadwal latihan dan
Membuat Absen Latihan
c. Menyiapkan alat untuk
melakukan kegiatan latihan
d. Melaksanakan kegiatan latihan
dengan siswa
b. Komitmen Mutu yang memiliki
Karena dengan adanya kepribadian dan
lintasan lari lebih efektif berakhlak mulia
dan efesien dalam
Memberikan arahan
pada saat melakukan
kegiatan lari.
c. Akuntabilitas Karena
Memahai Tanggung
Jawab terhadap siswa
dalam mejelaskan
tentang lari 50 M kepada
Siswa.
d. Nasionalisme Karena
salah satu kegiatan untuk
mecerdaskan kehidu
pang bangsa
a. Team a. Etika Publik Karena a. Dengan membuat team
ektrakulikuler adanya konsultasi yang ektrakurikuler dalam
dilakukan dengan Terselenggaranya
menggunakan pakaian pelayanan prima dan
yang rapi dan sopan tata kelola
kepada atasan. pemerintahan yang baik
b. Anti Korupsi Karena
dilaksanakan dengan
jujur karena ada nya
jadwal latihan dan absen
latihan.
c. Komitmen Mutu Karena
melakukan sebuah
 perubaha dari tidak ada
program ektrakulikuler
menjadi ada Yaitu
Inovatif
d. Akuntabilitas Karena
memiliki rasa Tanggung
Jawab dalam
menyiapkan alat untuk
latihan ektrakulikuler.
4 Membuat poster a. Mencari Referensi Poster a. Poster a. Akuntabilitas Karena a. Dengan membuat
agar mempemudah b. Mendesain poster dengan olahraga adanya Kejelasan dalam posterpembelajaran
siswa memahami aplikasi corel draw mencari refernsi poster masuk dalam
gerakan pada saat c. Memcetak poster di percetakan yang akan dibuat. Terselenggaranya
pembelajaran d. Menempelkan poster di b. Etika Publik Karena pelayanan prima dan
PJOK. sekolah menggunakan bahasa tata kelola pemerintahan
yang baiik dan sopan yang baik
didalam poster yang telah
dibuat.
c. Komitmen Mutu karena
kreatif dalam membuat
poster agar siswa lebih
memahami pembelajaran
PJOK.
d. Anti Korupsi Karena
Jujur mencetak poster
dengan dana pribadi
e. Akuntabilitas Karena
Bertanggung Jawab
dalam memasang poster

5 Memodifikasi Alat a. Melakukan konsultasi kepada
Peraga PJOK yang Rekan Kerja
menunjang dalam b. Membeli bahan dan alat untuk
proses dibuatkan alat peraga
pembelajaran c. Membuat Alat peraga
d. Melakukan Simulasi alat
peraga dengan siswa
disekolah untuk
kepentingan siswa.
a. Alat Peraga a. Etika Publik Karena a. Dengan membuat alat
adanya konsultasi yang peraga masuk dalam
dilakukan dengan Terselenggaranya
menggunakan pakaian pelayanan prima dan
yang rapi. tata kelola pemerintahan
b. Anti Korupsi Karena yang baik
Jujur membeli bahan
dengan dana pribadi dan
Sederhana karena
menggunakan bahan dari
alam seperti bambu.
c. Komitmen Mutu karena
Inovatif dan Kreatif
dalam membuat alat
peraga
d. Akuntabilitas Karena
Bertanggung jawab
dalam membuat
pembelajaran yang
menarik.
 BAB III
REALISASI KEGIATAN AKTUALISASI
Waktu Pelasanaan
NO Tahapan April 2021 Mei 2021
Kegiatan
12 13 14 15 16 17 18 19 10 .... 24 25

1 Melakukan
Konsultasi
dengan Kepala
Sekolah

2 Membuat Power
Point untuk video
pembelajaran
M
i
3 Merancang dan
n
Mengedit Video
yang akan dibuat g
g
u
4 Mengupload
Vidieo
Pembelajaran di
Youtube

5 Membagikan
Video yang telah
dibuat
Tabel 3 . Waktu Pelaksaan Kegiatan 1

Output Kegiatan
Tersedia Video pembelajaran PJOK sebanyak dua video pembelajaran untuk 2
materi pembelajaran Pendidikan Jasmnai Olaharaga dan Kesehatan
Link Video
1. https://youtu.be/_yaL-XBybYQ
2. https://youtu.be/P9CmMJRke2Q
 Kontribusi Untuk Visi & Misi Kab.Paser Yaitu (Kabupaten Paser MAS)
Dengan membuat video pembelajaran menajadi alah satu kegiatan dalam
Memajukan kualitas sumberdaya manusia yang memiliki kepribadian dan
berakhlak mulia.

Tahap 1 Kegiatan 1
Melakukan Konsultasi dengan Kepala Sekolah Terkait Kegiatan Yang
akan dilaksakan.

Melakukan Konsultasi dengan Kepala Sekolah SDN

012 Muara Komam yaitu Pak Joko Nurminto, S.Pd
Pada Hari Senin 12 April 2021 Pukul 09.30 yang
bertempat dikantor SDN 012 Muara Komam. Dengan
Keterkaitan
Subtansi Mata menggunakan atribut lengkap serta berpakaian rapi
Pelatihan serta menggunakan bahasa yang santun dan sopan
pada saat berkomunikasi dengan Kepala Sekolah.
Etika Publik Dalam konsultasi kali ini kami membahas tentang
Karena Berpakaian materi yang akan disampaikan serta menjelaskan
Rapi dan Lengkap desain video yang akan saya buat pada video
sehingga nyaman
pembelajaran yang akan dikerjakan. Dan kepala
dilihat dan
dipandang sekolah mendukung apa yang tlah saya sampaikan
kebeliau. Pengambilan Foto dilakukan oleh Pak
Israjuddin pada tanggal Senin, 12 April 2021 berada
yang didallam foto adalah Muhammad Rabbani
Baswan dan Joko Nurminto.

Dampak Positif
Menggunakan pakaaian yang rapi dan lengkap serta meggunakan bahasa yang sopan
dan santun ketika berkomunikasi sehingga terjalinnya komunikasi yang baik dengan
mentor dan memberikan penilaian sikap yang baik dari kepala sekolah.
Dampak Negatif
Apabila tidak menerapkan sikap yang baik dalam aneka yaitu Etika Publik saat bertemu
dengan maka Kepala Sekolah merasa tidak nyaman karena tidak sesuai dengan aturan
yang berlaku untuk cara berpakaian.
 Tahap 2
Membuat Power Point untuk video pembelajaran

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jum’at 16

April 2021 , power point berguna untuk mejadi
background agar dapat dilihat oleh siswa pada
saat memutar video pembelajaran sehingga
lebih mudah untuk siswa memahami video
yang akan disampaikan, ini dilaksanakan
dirumah karena tidak piket disekolah.
Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan
Pengambilan foto dilakukan oleh Ridwan,
Komitmen Mutu karena
ayah saya sendiri Pada Pukul 08.00 WITA pagi
adanya efektif dan
efesien pada saat dirumah.
membuat power point
dengan menggunakan
aplikasi PPT

Dampak Negatif
Apabila tidak menerapkan sikap komitmen mutu yaitu efesien dan efektif maka akan
keslulitan dalam membuat power Point dan tanpa bantuan aplikasi PPT maka tidak akan
menarik.
Dampak Positif
Dengan menggunakan aplikasi PPT lebih mudah dalam mengedit tampilan dari bahan
ajar dan agar lebih menarik dilihat oleh siswa
 Tahap 3
Merancang dan Mengedit Video yang akan dibuat

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari sabtu 17

April 2021 , mengambil Video untuk
dijadikan video pembelajaran serta mengedit
video agar terlihat baik pada saat di berikan
kepada siswa dan siswi , Tempat Ambil video
di Sekolah Dasar 020 TGT dengan dibantu
oleh kedua teman guru olahraga yaitu Pak
Nyoman dan Pak Halis serta foto dan video

Keterkaitan Subtansi diambil oleh Pak Halis pada saat proses

Mata Pelatihan pembuatannya dilajutkan denganmengedit

Anti Korupsi Karena video menggunakan aplikasi filmora 9.

Peduli terhadap Foto dan Video Di ambil
perkembangan siswa
Sabtu 17 April 2020
dengan membuatkan video
pembelajaran yang dapat Oleh Pak Halis
dinikmatin oleh para siswa Pukul 10.00 wita
Di SDN 020 TGT

Dampak Negatif
Apabila tidak menerapkan sikap komitmen mutu yaitu efesien dan efektif maka akan
keslulitan dalam membuat power Point dan tanpa bantuan aplikasi PPT maka tidak akan
menarik
Dampak Positif
Dengan ada sikap peduli terhadap perkembangan siswa maka kita sebagai guru memiliki
rasa tanggung jawab yang lebih untuk membuat siswa mendapatkan materi yang menarik
dan mudah dipahami
 Tahap 4
Mengupload Video Pembelajaran di Youtube

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari sabtu 17

Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan
Anti Korupsi Karena
Peduli terhadap
perkembangan siswa
dengan membuatkan video
pembelajaran yang dapat
dinikmatin oleh para siswa
April 2021 , mengambil Video untuk
dijadikan video pembelajaran serta mengedit
video agar terlihat baik pada saat di berikan
kepada siswa dan siswi , Tempat Ambil video
di Sekolah Dasar 020 TGT dengan dibantu
oleh kedua teman guru olahraga yaitu Pak
Nyoman dan Pak Halis serta foto dan video
diambil oleh Pak Halis pada saat proses
pembuatannya.

Foto dan Video Di ambil

Sabtu 17 April 2021
Oleh Pak Halis
Di SDN 020 TGT

Dampak Negatif
Apabila tidak menerapkan sikap komitmen mutu yaitu efesien dan efektif maka akan
keslulitan dalam membuat power Point dan tanpa bantuan aplikasi PPT maka tidak akan
menarik
Dampak Positif
Dengan ada sikap peduli terhadap perkembangan siswa maka kita sebagai guru memiliki
rasa tanggung jawab yang lebih untuk membuat siswa mendapatkan materi yang menarik
dan mudah dipahami
 Tahap 4
Membagikan Video yang telah dibuat Kepada Siswa menggunakan Bluetotoh

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Senin 24

Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan
Akuntabilitas Karena
adanya Tanggung Jawab
seorang guru terhadap
siswa untuk memberikan
materi atau bahan ajar
Mei 2021, Kegiatan ini dilaksanakan bersama
anak kelas V SD yang bertempat Di SDN 012
Muara Komam guna menyebarkan video
pembelajaran yang telaah saya buat untuk
anak anak belajar dirumah dengan harapan
dapat memahami materi yang telah
sampaikan melalui video dan juga bisa
memahamai gerakan praktek yang terdapat
didalam video tersebut.
Fot Ini Di ambil
Sabtu 24 April 2021
Oleh Marvel salah satu siswa SDN 012
Muara Komam pada pukul 08.00 Wita.
Di SDN 012 Muara Komam

Dampak Positif
Dengan ada sikap rasa tanggung jawab kita lebih mmemahmi pekerjaan yang dilaksanakan
serta mampu eraskan nyaman saat bekerja dan tidak akan melakukan kelalaian sehingga
materi yang disampaikan dapat dilakukan dengan baik
Dampak Negatif
Apabila tidak menerapkan sikap Akuntabilitas yaitu rasa tanggung jawab maka kita dalam
bekerja tidak ihklas sehingga materi sulit tersampaikan
 Kegiatan 2
Membuat Lintasan Lari 50 M
Waktu Pelasanaan

N Tahapan Mei 2021

O Kegiatan
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

1 Mencari referensi
bentuk lintasan
2 Membeli bahan M
untuk membuat i
lintasan n
3 Membuat g
Lintasan lari 50 M g
u
4 Melakukan
Kegiatan Lari 50
M
Tabel 4 . Waktu Pelaksaan Kegiatan 2

Output Kegiatan
Tersedia nya lintasan lari yang sederhana untuk kegiatan lari siswa dan siswa
sepanjang 50 M
 Tahap 1 Kegiatan 2
Mencari Referensi bentuk lintasan Lari

Mencari Referensi bentuk dari lintasan lari

sederhana yang dapat digunakan untuk anak-

Keterkaitan Subtansi Mata anak melakukan aktifitas lari

Pelatihan Kegiatan ini dilaksanakan pada hari senin

Komitmen Mutu Karena tanggal 17 Mei 2021 yang dilaksanakan

dengan adanya lintasan lari dirumah singgah yang bertempat di muara
lebih efektif dan efesien dalam
komam pada Pukul 09.00 Wita Malam hari,
Mencari referensi karena
menggunakan media internet adapun link dari refrensi nya adalah
dan dapat membuat lintasan https://shawless.net/lari-jarak-menengah/
yang lebih mirip.
Jadi acuan dalam membuat lintasan lari
tersebut terdapat dari link tersebut.

Dampak Negatif Dampak Positif

Apabila tidak menerapkan sikap yang Dengan ada media internet dan menerapkan
efektif dan efesien dalam menggunakan komitmen mutu didalamnya memudahkan
media online akan kesulitan dalam dalam mencari referensi yang akan menjadi
membuat lintasan yang akan dibuat. acuan dalam membuat lintasan lari.
 Tahap 2 Kegiatan 2
Membeli bahan untuk membuat lintasan.

Mencari bahan yang digunakan untuk membuat

Keterkaitan lintasan lari yaitu tali rapia sebagai tali

Subtansi Mata
Pelatihan
Anti Korupsi Karena
membeli bahan untuk
membuat lintasan
dengan dana sendiri
dengan Jujur.
pembatas yang akan digunakan pada lintasan
lari
Foto ini di lakukan di Toko Muara Komam
Pada Hari selasa tanggal 18 Mei 2021
Yang mengambil foto adalah Pak Suyanto pada
pukul 10.00 Wita

Dampak Positif
Dengan melaksanakan sikap anti korupsi dalam nilai Jujur maka dapat terhindar dari
tindakan yang dapat merugikan orang banyak contohnya seperti korupsi dan lain-
lainnya.

Dampak Negatif
Apabila tidak menerapkan sikap jujur dalam pelaksanaan untuk membeli barang untuk
kepentingan pribadi maka akan terkena tindak pidana korupsi
 Tahap 3 Kegiatan 2
Membuat Lintasan lari 50 M di SDN 012 Muara Komam

Membuat lintasan lari dengan menggunakan

bahan tali rapia serat paku agar tali rapia dapat
menempel dengan baik ditanah
Foto ini di lakukan di Halaman SDN 012 Muara
Komam pada Hari Rabu 19 Mei 2021 pada pukul
17.00 sore hari dan yang mengambil foto adalah
Aldo salah satu siswa yang terdapat di SDN 012
Muara Komam

Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan

Anti Korupsi Karena

menggunakan alat yang
sederhana yaitu
menggunakan tali rapia
dalam membuatkan
lintasan lari

Dampak Positif
Dengan melaksanakan sikap anti korupsi yaitu sederhana dapat melaksanakan dengan
baik dan mampu membuat lintasan lari yang baik dan bisa digunakan dengan baik.

Dampak Negatif
Apabila tidak menerapkan sikap Sederhana maka akan menyulitkan dalam membuat
lintasan lari karena keadaan di SDN 012 Muara Komam halamannya masih tanah merah
 Tahap 4 Kegiatan 2
Melakukan Kegiatan Lari 50 M

Kegiatan lari untuk menggunakan lintasan yang

telah dibuat dan memberikan penjelasan tentang
Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan lari yang dilaksanakan. Kegiatan Ini dilaksanakn
di Halaman sekolah SDN 012 Muara Komam
Akuntabilitas Karena
Memahai Tanggung yang terdapat didalam foto adalah anak kelas 5
Jawab terhadap siswa yaitu Bima, Sela, Ifah dan oliv. Dilaksanakan Hari
dalam mejelaskan
tentang lari 50 M Kamis pada tanggal 20 Mei 2021 Pukul 10.00
kepada Siswa. WITA. Foto tersebut diambil oleh Ari salah satu
siswa dari SDN 012 Muara Komam

Dampak Positif
Dengan melaksanakan sikap bertanggung jawab didalam pekerjaan maka akan lebih
merasa baik dalam melaksanakannya sehingga tercapainya target dalam bekerja
Dampak Negatif
Apabila tidak menerapkan sikap Bertanggung Jawab dalam bekerja maka akan sulit
melakukan yang terbaik dalam bekerja.
 Kegiatan 3
Membuat Team Ektrakurikuler.

Waktu Pelaksanaan
N Tahapan Mei 2021
O Kegiatan
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

1 Melakukan
Konsultasi
2 Membuat jadwal
latihan dan
Membuat Absen
Latihan

3 Menyiapkan alat
untuk melakukan
kegiatan latihan

4 Melaksanakan
kegiatan latihan
dengan siswa
Tabel 5 . Waktu Pelaksaan Kegiatan 3

Output Kegiatan
Terrbentuknya Team Ektrakurikuler futsal SDN 012 Muara Komam
 Tahap 1 Kegiatan 3
Melakukan Konsultasi dengan Kepala Sekolah

Kegiatan Konsultasi dengan Kepala Sekolah

Keterkaitan dilakukan untuk pertimbangan dalam membuat
Subtansi Mata
Pelatihan kegiatan Ektrakulikuler yaitu seperti Jadwal latihan
dan kegiatan latihan yang akan dilaksanakan untuk
Etika Publik Karena
adanya konsultasi menunujang tim ektrakulikuler yang baik, dengan
yang dilakukan harapan tersusunnya jadwal dan kegiatan yang baik
dengan menggunakan
dalam pelaksanaan ektrakulikuler tersebut. Kegiatan
pakaian yang rapi dan
sopan kepada atasan. Ini dilaksanakan pada hari Rabu 19 Mei 2021 di
rumah yang berada di desa swan slutung pada pukul
20.00 Wita dengan yang melakukan dokumentasi
adalah Pak Israjuddin

Dampak Positif
Dengan menggunakan pakaian yang rapi dan sopan pada saat konsultasi maka akan
terlihat baik dan sopan sehingga dapat menjadi contoh yang baik bagi masyarakat dan
rekan kerja yang lainnya.
Dampak Negatif
Apabila tidak menggunakan pakaian rapi pada saat konsultasi maka sangat tidak
mencerminkan sikap yang rapi dan sopan terhadap atasan sehingga dapat membuat rasa
tidak nyaman yang dirasakan oleh kepala sekolah.
 Tahap 2 Kegiatan 3
Membuat jadwal latihan

Jadwal Kegiatan Tim ektrakulikuler

Tim Ekstrakulikuler SDN 012 Muara Komam

Kamis 10-Juni-2021 2 Juni

Kamis 03-Juni-2021 1 Juni

Kamis 17-juni-2021 3 Juni

Kamis 24-Juni-2021 4 Juni

1 Mei

2 Mei
NO Kegiatan

Kamis 27-05-2021
Kamis 20-05-2021
Latihan Passing dan
1 Dribbling o o
Latihan Passing dan
2 Dribbling o
3 Latihan Control da shooting o
Latihan Control dan
4 shooting o
5 Latihan Fisik o
Tabel 6 . Jadwal kegiatan Ektrakulikuler

Kegiatan Ini merupakan salah satu kegiatan untuk

Keterkaitan menyusun jadwal latihan pada saat melakanakan
Subtansi Mata
kegiatan ektrakulikuler disekolah diharapkan
Pelatihan
dengan adanya acuan kegiatan ini bisa menjadi
Anti Korupsi Karena
kegiatan yang baik dan menghasilkan dampak
dilaksanakan dengan
jujur karena ada nya Positif bagi tim kedepannya. Hal ini dilkukan pada
jadwal latihan dan Rabu 19 mei 2021 pada pukul 20.00 Wita Drumah
absen latihan.
yang berada di swan slutung.

Dampak Positif
Dengan Menerapkan sikap yang jujur maka akan menajadi contoh yang baik bagi
masyarakat dan rekan kerja

Dampak Negatif
Apabila tidak jujur dalam melaksanakan tugas maka akan menjadi contoh yang tidak baik
dalam kehidupan bermasyarakat
 Tahap 3 Kegiatan 3
Menyiapkan Alat untuk melakukan kegiatan latihan

Kegiatan Ini merupakan mempersiapkan alat

yang akan digunakan dalam melakukan latihan
ektrakulikuler tim futsal adapun alat yang

Keterkaitan Subtansi digunakan adalah Halang rintang, Bola dua

Mata Pelatihan bauh, peluit dan stopwatch. Dengan memiliki

Akuntabilitas Karena alat yang ada diharapkan dapat menciptakan

memiliki rasa kegiatan yang baik dan menghasilkan output
Tanggung Jawab
dalam menyiapkan alat yang baik pula.
untuk latihan Foto ini diambil pada hari Kamis tanggal 20 Mei
ektrakulikuler
2021 bertepat dihalaman SDN 012 Muara
Komam Swan Slutung Foto ini di ambil oleh
saya sendiri Muhammad Rabbani Baswan pada
Pukul 7.00 Wita Sebelum melakukan kegiatan
latihan perdana

Dampak Positif
Dengan Memiliki rasa tanggung jawab yang lebih dalam menyiapkan alat dan
perlengkpana pada saat latihan maka akan memudahkan proses kegiatan latihan dan
kegiatan menjadi lebih optimal
Dampak Negatif
Apabila tidak memiliki rasa tanggung jawab dalam menyiapkan alat untuk latihan maka
akan menyulitkan pelaksanaan kegiatan latihan
 Tahap 4 Kegiatan 3
Melaksanakan kegiatan latihan dengan siswa

Kegiatan di atas adalah sedang melakukan

Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan
Komitmen Mutu
Karena melakukan
sebuah perubaha dari
tidak ada program
ektrakulikuler menjadi
ada Yaitu Inovatif
kegiatan passing dalam permaian futsal dan
sedang melaksakan kegiatan permainan 4 2 yaitu
dimana 1 orang ditengah harus mampu merebut
bola dari temannya. Kegiatan ini dilaksanakan
pada hari Kamis Tanggal 20 Mei 2021 di
halaman SDN 012 Muara Komam terdapat
delapan siswa didalam kegiatan tersebut serta
foto ini diambil oleh adinda salah satau murid
SDN 012 Muara Komam yang memabantu saya
dalam mendokumentasi kegiatan tersebut.
Kegiatan ini dilaksanakan pada Pukul 07.30
WITA

Dampak Positif
Dengan adanya rasa inovatif terhadap ASN diharapkan untuk dapat mengembag potensi
lain yang terdapat di SDN 012 Muara Komam

Dampak Negatif
Apabila tidak memiliki Inovatif maka akan sulit dalam melaksanakan tugas dan pasrah
akan keadaan hal ini menjadi salah satu contoh tidak baik bagi ASN diligkungan sekolah
maupun lingkungan masyarakat.
 Kegiatan 4
Membuat poster agar mempemudah siswa memahami
gerakan pada saat pembelajaran PJOK
.
Waktu Pelaksanaan

NO Tahapan Kegiatan April 2021 Mei 2021

19 20 21 22 19 20 21 22

1 Mencari Referensi
Poster
2 Mendesain poster
dengan aplikasi corel
draw

3 Memcetak poster di
percetakan terdekat

4 Menempelkan poster
di sekolah

Tabel 7 . Waktu Pelaksanaan kegiatan 4

Output Kegiatan
Adanya Poster Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olaharag dan
Kesehatan
 Tahap 1 Kegiatan 4
Mencari Referensi Poster

Kegiatan ini dilakukan untuk mencari refrensi

desain poster serta mendownload template yang
akan digunakan untuk membuat poster PJOK
Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan yang bertemakan olahraga adapun link tempat
saya mencari referensi adalah
Akuntabilitas Karena
adanya Kejelasan https://www.freepik.com/search?dates=any&form
dalam mencari refernsi at=search&page=1&query=sport&sort=popular
poster yang akan
dibuat. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari senin 19
April 2021 yang bertempat dirumah singgah di
muara komam pada pukul 20.00 Wita adapun
yang mengambil foto adalah Muhammad azwa

Dampak Positif
Dengan menerapkan sikap Kejelasan dan berusaha untuk mencari refernssi dapat
menciptakan poster yang baik.

Dampak Negatif
Dengan tidak menanamkan kejelasan dalam membuat sesuatu dan tanpa mencari sebuha
referesnsi maka akan sulit membuat poster yang baik.
 Tahap 2 Kegiatan 4
Mendesain poster dengan aplikasi corel draw

Kegiatan ini dilakukan untuk mendesain poster

PJOK yang bertemakan olahraga dengan
Keterkaitan Subtansi menggunakan aplikasi Corel Draw 2020. pada
Mata Pelatihan
kegiatannya telah selesai didesain 2 Poster yang
Komitmen Mutu bertemakan olahraga
karena Efektif dan
Kegiatan ini dilaksanakan pada hari senin 19 April
Inovatif dalam
membuat poster 2021 yang bertempat dirumah singgah di muara
dengan menggunakan komam pada pukul 21.00 Wita adapun yang
aplikasi corel draw.
mengambil foto adalah Muhammad azwa

Dampak Positif
Dengan menerapkan sikap di atas maka akan lebih memudahkan dalam mengerjakan sesuatu
karena dapat menyelesaikan sesuai dengan tepat waktu sehingga dapat mengerjakan
pekerjaan yang lain dengan tenang.

Dampak Negatif
Dengan Tidak Menerapkan sikap Efektif dan Inovatif maka kan menghambat pekerjaan yang
akan dilaksanakan sehingga membuang buang waktu dalam mengerjakan kegiatan tersebut
 Tahap 3 Kegiatan 4
Memcetak poster di percetakan

Kegiatan mengantar dan mengambil poster

Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan
Anti Korupsi Karena
Jujur mencetak poster
dengan dana pribadi
.
dipercetakan pada hari selasa 20 April 2021, pagi
hari sekitar jam 06.00 saya pergi ke tanah grogot
sasampainya disana sekitar jam 8.30 saya
langsung mengantarkan desain poster saya ke
percetakan dengan sedikit perbincangan untuk
meminta lebih cepat dicetak karena kondisi
tempat ang sagat jauh , sekitar jam 16.00 sore
telah selesau dan saya ambil poster yang sudah
jadi.
Foto tersebut adalah saya dan mas sukma sebagai
CS dari percetakan tersebut yang mengambil foto
adalah mba yunita rekan dari mas sukma. Foto ini
diambil di percetakan Multi Printing di Tanah
Grogot

Dampak Positif
Dengan menerapkan sikap jujur maka akan memudahkan dalam bekerja dan
memaksimalkan hasil pekerjaan serta tidak membuat anggaran sekolah berkurang
Dampak Negatif
Dengan Tidak Menerapkan sikap jujur maka akan sangat sulit dipercaya orang lain dan
ketika sulit dipercaya maka akan sulit bekerja sama
 Tahap 4 Kegiatan 4
Menempelkan poster di sekolah

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jum’at 21

Keterkaitan Mei 2021. kegiatan ini sedang memasang poster
Subtansi Mata
Pelatihan yang telah di buat di ruan kelas 5 bagian dalam
dan ruang kelas 5 bagian luar agar dapat dilihat .
Akuntabilitas Karena
Bertanggung Jawab Pada saat memasang poster dibantu oleh siswa.
dalam memasang Ket :
poster disekolah
Fotografer : Marvel
untuk kepentingan
siswa.. Pukul : 10.00 Wita
Tempat : Di SDN 012 Muara Komam

Dampak Positif
Dengan menerapkan sikap bertanggung jawab maka hasil yang didapatkan akan lebih
maksimal dalam segala hal dan bisa menjadi contoh untuk rekan kerja yang lain.
Dampak Negatif
Dengan Tidak melaksanakan Sikpa bertanggung jawab pada saat melakukan sebuah
pekerjaan maka akan sangat kurang dalam bekerja untuk mendidik.
 Kegiatan 5
Memodifikasi Alat Peraga PJOK yang menunjang dalam
proses pembelajaran

Waktu Pelaksanaan
NO Tahapan Kegiatan April 2021 Mei 2021

12 13 14 .... 21 22 19 20 21 22

1 Melakukan
konsultasi kepada
Rekan Kerja

2 Membeli bahan dan

alat untuk dibuatkan
alat peraga

3 Membuat alat peraga

yang akan digunakan
4 Meleakukan simulasi
dengan siswa
menggunakan alat
peraga
Tabel 8 . Waktu pelaksanaan kegiatan 5

Output Kegiatan
Terbuatnya alat peraga 5 macam yaitu 1. Gawang Mini 2. Pemukul
Kastu 3. Halang rintang 4. Bola Turbo 5.
 Tahap 1 Kegiatan 5
Melakukan konsultasi kepada Rekan Kerja

Kegiatan ini dilaksanakan untuk meminta saran

Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan
Etika Publik Karena
adanya konsultasi yang
dilakukan dengan
dengan menggunakan
pakaian yang rapi.
apa saja alat peraga yang cocok untuk digunakan
terhadap siswa dan siswi sd .Saya melakukan
konsultasi dengan rekan kerja bersama Ibu Sugi
Hendaryati. Hasil Konsultasi dengan ibu Sugi
memberikan saran untuk membuat alat pemukul
kasti dengan menggunakan bambu untuk
digunaka dalam praktek permainan kecil.
Ket :
Fotografer : Israjuddin
Pukul : 09.00 Wita
Tempat : Di SDN 012 Muara Komam
Hari/tanggal : 12 April 2021

Dampak Positif
Dengan menggunakan pakaian yang rapi pada saat konsultasi dapat membuat hati lawan
berbicara menjadi lebih baik dan nyaman shingga dapat merespon dengan baik atas saran
yang diberikan
Dampak negatif
Apabila tidak meggunakan pakaian yang rapi maka akan memberikan pesan negatif
terhadap rekan kerja hal ini dikarenakan rekan kerja menggunakan pakaian yang lengkap
dan menajdi contoh buruk bagi rekan kerja itu sendiri
 Tahap 2 Kegiatan 5
Membeli bahan dan alat untuk dibuatkan alat peraga

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu 14

Keterkaitan Subtansi
Mata Pelatihan
Anti Korupsi Karena
Jujur membeli bahan
dengan dana pribadi
April 2021, Kegiatan ini membeli pipa paralon
dan sambungannya untuk dijadikan alat peraga
berupa gawang kecil dan halang rintang. Ket :
Fotografer : Pak Suyatno
Pukul : 09.00 Wita
Tempat : Di Toko Bangun Muara Komam

Dampak Positif
Dengan mengamalkan sikap jujur maka akan terjalinnya kerja sama yang baik dan
disenangi dengan rekan kerja dan tidak mengunakan anggaran sekolah dalam
melaksanakan kegiatan aktualisasi.
Dampak negatif
Dengan Tidak memiliki sikap jujur maka akan tidak disenangi oleh rekan kerja dan
menajdi contoh yng tidak baik bagi murid.
 Tahap 3 Kegiatan 5
Membuat Alat peraga

Kegiiatan ini dilakukan dalam rangka membuat alat peraga yang sudah ditentukan,
Adapun baha bahan yang digunakan dalam membuat alat peraga adalah Pipa paralon,
Sambungan L dan T, Bambu, Piring bekas, Kain Bekas, Lakban, gunting, bola kasti dan
tali rapia. Pipa disini digunakan untuk membuat gawang sebanyak 2 buah dan 4 halang
rintang, Bambu digunakan untuk membuat alat pemukul bola kasti yang dapat digunakan
untuk permainan bila kecil, kain dan piring bekas digunakan untuk membuat lempar
cakram, Bola kasti dan tali rapia digunakan untuk membuat Bola turbo :
Fotografer : Pak Suyatno
Keterkaitan Subtansi
Pukul : 08.00 s/d Selesai Mata Pelatihan

Tempat : Di Rumah Singgah Muara Komam Komitmen Mutu

Tanggal : 21 dan 22 April 2021 karena Inovatif dan
Kreatif dalam membuat
Hari : Rabu dan Kamis alat peraga dan Anti
Korupsi Sederhana

Dampak Positif
Dengan memiliki sikap inovatif dan kretaif didalam bekerja maka akan dengan mudah
memberika trobosan ketika didalan kesulitan misalkan tidak adanya sarana dan prasarana
olahraga maka dapat dimodifikasi dengan menggunakan alat-alat dan bahan yang
sederhana sehingga tidak menganggu jalannya pembelajaran.
Dampak negatif
Dengan Tidak memiliki sikap inovatif dan kreatif maka akan kesulitan dalam melakukan
trobosan karena terbiasa untuk selalu ada dan tidak mau berpikir untuk mencari solusi
ketika ada masalah dalam proses pembelajaran.
 Tahap 4 Kegiatan 5
Melakukan Simulasi alat peraga dengan siswa

Kegiatan ini melakukan simulasi menggunakan alat peraga yang telah dibuat bersama
siswa diluar jam pelajaran, Siswa yang menjadi aktor untuk melakukan simulasi adalah
siswa kelas 4 SDN 012 Muara Komam, dimulai dengan melakukan pemanasan , setalah
melakukan Lari dan melompat serta lari zigzag dilanjutkan dengan melemparkan cakran
yang telah dimodifikasi serta melemparkan bola turbo, hal ini terdapat pada materi Lari,
Lompat dan Lempar dengan adanya alat peraga ini diharapkan mampu untuk
memberikan pengalaman baru bagi anak-anak dalam melakukan olahraga :
Fotografer : Adinda Salah satu siswa SDN 012 Muara Komam
Pukul : 08.00 S/d Selesai Keterkaitan Subtansi
Tempat : Di Halaman SDN 012 Muara Komam Mata Pelatihan
Akuntabilitas Karena
Tanggal : Jum’at 21 Mei 2021. Bertanggung jawab
dalam membuat
pembelajaran yang
menarik.Sederhana

Dampak Positif
Dengan memiliki sikap bertanggung jawab dalam memberikan materi dan menggunakan
media yang baik akan dapat membuat siswa merasa senang dan tidak bosan dalam proses
pembelajaran diharapkan mampu untuk melakukan optimalisasi proses pebelajaran.
Dampak negatif
Dengan Tidak memiliki sikap bertanggung jawab hanya memberikan materi tanpa
menggunakan alat peraga atau media yang baik pada proses pembelajaran maka siswa
akan merasa bosan sehinga kurang optimalnya dalam proses pembelajaran.
 EVALUASI KEGIATAN

Kegiatan 1 Setelah video disebarkan ke siswa memggunakan share it

maka siswa dapat menikmati Video yang telah dibuat untuk
kedepannya agar video dapat dibuat dengan gagasan yang
lebih rapi dan memperbanyak membuat video pembelajaran
agar siswa lebih mudah memahami apa yang akan
disampaikan

Setelah melaksanakan kegiatan membuat lintasan lari 50 M Kegiatan 2

ternyata memcau semangat anak-anak untuk melakukan lari
dari pada tanpa menggunakan lintasan lari namun lintasan
yang bersifat sementara senantiasa harus diperbaiki agar
selalu dapat digunakan dengan baik

Kegiatan 3
Setelah melaksanakan kegiatan membentuk tim
ektrakulikuler terdapat anak-anak yang masih hanya ingin
bermain saja tanpa melakukan teknik dasar harapannya
dengan adanya kegiatan ini bisa untuk membiasakan anak-
anak untuk latihan terlebih dahulu sebelum bermain

Setelah melaksanakan kegiatan membat poster dan telah Kegiatan 4

dipasang disekolah dengan tujuan agar dapat dilihat oleh
siswa dan siswi dan menjadi acuan untuk menambah
wawasan siswa dan memancing semangat siswa dalam
berolahraga untuk itu kedepannya bisa dibuatkan beberapa
poster untuk menunjang pembelajaran anak.

Kegiatan 5
Setelah melaksanakan kegiatan pembuatan alat peraga
mampu memotivasi guru-guru lain dalam membuat alat
peraga sesuai dengan bidangnya masing-masing dan
menggunakan alat peraga anak-anak sangat berkesan ini
terlihat antusias anak pada saat simulasi alat peraga.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dalam Rangka meninggkatkan pengetahuan siswa terhadap proses
pembelajaran PJOK di SDN 012 Muara Komam. Dengan melaksanakan
kegiatan berikut :
1. Membuat video pembelajaran sehingga siswa bisa dengan mudah
memahami materi secara teori dan praktek.
2. Membuat lintasan lari 50 M.
3. Membentuk Tim Ekstrakulikuler.
4. Membuat poster agar mempemudah siswa memahami gerakan pada saat
pembelajaran PJOK.
5. Memodifikasi Alat Peraga PJOK yang menunjang dalam proses
pembelajaran.
Dengan pelaksanaan kegiatan di atas dapat meningkatkan pengetahuan siswa
dan mengoptimalkan proses pembelajaran PJOK dengan menggunakan alat
peraga dan media pembelajaran di SDN 012 Muara Komam.

A. Kritik dan saran

Penulis tentunya menyadari jika kegiatan aktualisasi ini terdapat banyak
kesalahan dan jauh dari kesempurnaan. Penulis akan memperbaiki Laporan
tersebut dengan berpedoman pada banyak sumber serta kritik yang
membangun dari pembaca.
 Daftar Pustaka

1. https://www.freepik.com/search?dates=any&format=search&page=1&query=spor
t&sort=popular
2. https://shawless.net/lari-jarak-menengah/
3. UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
4. Tri Aprilijanto Utomo, Ranu Prasetyo Aji, Dkk.2019. “Giat Berolahraga kelas V”.
Jakarta; Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran
 Lampiran

Lintasan Lari 50 M
 Lampiran

Link Video Dokumentasi Latihan Futsal

https://drive.google.com/file/d/1oYFYp9hc8jyuZUiIormpt
VEzVUfsHTmu/view?usp=sharing

Link Video Dokumentasi Alat Peraga

https://drive.google.com/file/d/1i3WPCcKjTbj8rO8rPQOc
N46srR_oycD-/view?usp=sharing

Link Video Dokumentasi Lari 50 M

https://drive.google.com/file/d/1tl_7bhyKF4twCLe8MpT
MNhUAVDc23pwu/view?usp=sharing
 Lampiran

Surat Persetujuan Kegiatan

 Lampiran

Surat Pernyataan Tidak Menggunakan

Anggaran Sekolah