Ok 1b

1|Page
HALAMAN PENGESAHAN KEGIATAN AKTUALISASI
“PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE CLASSROOM DAN OODLU

DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMP NEGERI 6 LONG KALI”
DISUSUN OLEH:
Ira Fitriah, S.Pd
NIP: 199109162020122015
Peserta Latihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan XXII Tahun 2021 Pemerintah
Kabupaten Paser
Di Evaluasi pada Hari/Tanggal:

Sab’tu, 29 Mei 2021
Coach, Mentor,
M. Denny Syahroni, S.Thi, MM Vredi Hariono, S.Pd
NIP. 19780617 201101 1 001 NIP. 19670524 199703 1 006
Penguji,
Ady Akhmad Ghazali, MM
NIP. 19820805 201101 1 001
2|Page
KATA PENGANTAR
Allhamdulillah, Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha segalanya dengan segala
limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga hasil laporan kegiatan aktualisasi ini
dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda nabi
besar Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabat beliau.
Penulisan kegiatan ini dapat diselesaikan dengan bimbingan, bantuan dan dukungan
dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Ibu Dra. Hj. Ardiningsih, M.Si., selaku Plt. Kepala Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Provinsi Kalimantan Timur yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk dapat mengikuti pelatihan dasar CPNS
Golongan III ini.
2. Bapak Suwito, selaku Kepala Badan Kepegawaian dan Pelatihan Sumber
Daya Manusia Kabupaten Paser yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk dapat mengikuti pelatihan dasar CPNS Golongan III ini.
3. Bapak Vredi Hariono, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 6 Long Kali
sekaligus sebagai mentor yang telah memberikan masukan dan bimbingan.
4. Bapak Ady Akhmad Ghazali, MM selaku Penguji atas saran yang sifatnya
membangun,
5. Bapak M. Denny Syahroni, S.Thi, MM selaku Coach atas bimbingan dan arahannya
selama penyusunan rancangan aktualisasi ini,
6. Semua Panitia dan para Pendamping atas segala bantuan dan arahannya,
7. Para Widyaiswara atas ilmu dan bimbingannya,
8. Keluarga Besar SMP Negeri 6 Long Kali yang selalu memberi dukungan serta
motivasi.
9. Keluarga Besar Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan XXII Kabupaten
Paser Tahun 2020 yang telah bersama-sama memotivasi untuk sama-sama berjuang.
10. Terkhusus dan terspecial kepada kedua orang tua atas do’a dan dukungan yang tak
pernah putus selama mengikuti kegiatan ini.
Penulis sadari hasil laporan kegiatan aktualisasi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Harapan penulis , semoga Laporan aktualisasi ini bermanfaat bukan
hanya bagi penulis sendiri, instansi terkait maupun masyarakat yang membaca. Semoga
Allah SWT berkenan meridhoi segala apa yang telah kita lakukan.
3|Page
How’s life guys...
Next yaa about my Job...
Hi... I’m Ira Fitriah.
My amazing job is English
You can call me rara or Ira. Teacher and as Civil
Servant at SMP N 6 Long
I’m 29 and still single. I live Kali
in Long Kali, and hobbies
are cooking,baking and About my education...
travelling
My Elementary School is
SDN 001 Long Kali
(2003), My Junior High
Then about My Family: If You wanna Chit Chat more
School is SMPN 1 Long
for me, Find me on:
Rara is the fifth child from Kali (2006), My Senior
High School is SMA N 1
my dearest couple : Ira Fitriah
Long Kali (2009), then i’m
H.syahruna (My daddy) and graduated from
Hj.Junaidah (My mommy), : eera_fitriah
Sarjanawiyata
then, rara has four beloved
:
brothers and two beloved irafitriah757@gmail.com
sister .
: 082364755555
4|Page
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................................... 1
LEMBAR PENGESAHAN.......................................................................................................... 2
KATA PENGANTAR.................................................................................................................. 3
PROFIL PENULIS....................................................................................................................... 4
DAFTAR ISI............................................................................................................................... 5
PROFIL SINGKAT KABUPATEN PASER............................................................................... 6
VISI DAN MISI PEMERINTAH KABUPATEN PASER.......................................................... 7
PROFIL SEKOLAH SMP NEGERI 6 LONG KALI.................................................................. 8
VISI DAN MISI SMP NEGERI 6 LONG KALI......................................................................... 9
STRUKTUR ORGANISASI SMP NEGERI 6 LONG KALI................................................... 10
KEGIATAN AKTUALISASI.....................................................................................................11
A. Latar Belakang................................................................................................................ 11
B. Judul................................................................................................................................ 12
C. Unit Kerja........................................................................................................................12
D. Identifikasi Isu.................................................................................................................13
E. Isu Yang Diangkat.......................................................................................................... 14
F. Gagasan Pemecah Isu .................................................................................................... 17
G. Tujuan Aktualisasi.......................................................................................................... 17
H. Manfaat Aktualisasi ....................................................................................................... 17
I. Matriks Kegiatan Aktualisasi......................................................................................... 18
J. Pencapaian Kegiatan Aktualisasi................................................................................... 28
REALISASI AKTUALISASI.................................................................................................... 29
KESIMPULAN ......................................................................................................................... 62
LAMPIRAN – LAMPIRAN.......................................................................................................63
5|Page
PROFIL SINGKAT KABUPATEN PASER
Kabupaten Paser merupakan wilayah Provinsi Kalimantan Timur yang terletak paling
Selatan, tepatnya pada posisi 0⁰ 48' 29.44'' -2⁰ 37' 24.21'' Lintang Selatan dan 115⁰ 37' 0.77'' -
118⁰ 1' 19.82'' Bujur Timur. Batas wilayah Kabupaten Pasersebelah Utara meliputi
KabupatenKutai Barat dan Kutai Kartanegara, sebelah Timur berbatasan dengan Selat Makasar
dan Kabupaten Mamuju (Sulawesi Barat), sebelah Selatan berbatasan denganKabupaten
Kotabaru ProvinsiKalimantan Selatan, dan sebelah Barat berbatasan dengan Kabupaten
Tabalong Provinsi Kalimantan Selatan. Kabupaten Paser merupakan wilayah yang berada di
Selatan Provinsi Kalimantan Timur. Kabupaten Paser sebelah selatan berbatasan langsung
dengan Kabupaten Kota Baru Provinsi Kalimantan Selatan kemudian wilayah sebelah barat
berbatasan langsung dengan Kabupaten Tabalong Provinsi Kalimantan Selatan dimana titik 0
KM terletak antara desa Muara Langon Kecamatan Muara Komam Kabupaten Paser dan Desa
Lano Kecamatan Jaro Kabupaten Tabalong Provinsi Kalimantan Timur.
Luas wIlayah Kabupaten Paser adalah 11.603,94 Km2. Wilayah ini terdiri dari 10
(sepuluh) kecamatandengan 144 desa / kelurahan.Kecamatan yang memiliki luas wilayah
terbesar adalah Kecamatan Long Kali dengan luas 2.385,39 Km2 dan yang memiliki luas
wilayah terkecil adalah Kecamatan Tanah Grogot dengan luas 335,58 Km2.
6|Page
“VISI”
“Kabupaten Paser MAS (Maju, Adil dan Sejahtera)”
1. MAJU (Meningkatkan dan menggandakan nilai
dari potensi yang telah dimiliki agar
mampu berhasil guna serta berdaya saing).
2. ADIL (Mengurangi kesenjangan antar kecamatan
sehingga setara dalam hal layanan
dasar Pemerintah).
3. SEJAHTERA (Wujud terpenuhinya Kebutuhan
pokok dan meningkatkan standar
kehidupan masyarakat).
“MISI”
1. Terselenggaranya pelayanan prima dan tata kelola
pemerintahan yang baik
2. Memajukan kualitas sumber daya manusia yang
memiliki kepribadian dan berakhlak mulia
3. Pembangunan infrastruktur guna menurunkan
kesenjangan dan meningkatkan interkoneksi
antar wilayah.
4. Memajukan sektor pertanian, perikanan dan
peternakan yang berdaya saing guna
menunjang perekonomian.
5. Mendorong kemitraan yang setara dan adil antara
petani dan pelaku usaha kelapa sawit.
6. Mendorong iklim investasi dengan tetap menjaga
kualitas lingkungan hidup.
7. Menyiapkan Kabupaten Paser sebagai kawasan
penyangga IKN (Ibu Kota Negara).
8. Memfasilitasi pariwisata berbasis alam sebagai
upaya mendorong ekonomi kreatif.
9. Mendorong peran perempuan dalam upaya
meningkatkan ekonomi keluarga.
7|Page
Nama Satuan SMP Negeri 6 Long Kali
NPSN 30406119
NSS 201160107006
Bentuk Pendidikan SMP
Status Sekolah Negeri
Alamat Jl.Poros Muara Telake

Desa/Kelurahan Maruat/ Long Kali
Kecamatan Long Kali
Kabupaten/Kota Paser
Provinsi Kalimantan Timur
Kode Pos 76283
8|Page
VISI
“BERPRESTASI BERDASARKAN IMAN DAN TAQWA , BERWAWASAN

IPTEK”
Indikator Visi :
1. Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang akademik.

2. Mewujudkan prestasi siswa dalam bideng non akademik.
3. Mewujudkan peningkatan mutu dalam bidang tenaga
pendidikan.
4. Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang IMTAQ.
5. Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang IPTEK.
MISI
1. Menyediakan Pelayanan Mengajar Yang Efektif.

2. Menyediakan Wahana Pembinaan Terhadap Bakat Dan Minat Siswa.
3. Menyediakan Wahana Untuk Meningkatkan Mutu Sumber Daya
Tenaga Kependidikan.
4. Menyediakan Wahana Pembinaan Mentalataupun Rohani Yang
Berkesinambungan.
5. Menyediakan Wahana Pembinaan Ilmu Pengetahuan Dan
Teknologi.
9|Page
STRUKTUR ORGANISASI SMP NEGERI 6 LONG KALI
10 | P a g e
KEGIATAN AKTUALISASI
LATAR BELAKANG
Berdasarkan tiga visi di Kabupaen Paser yaitu M.A.S. dengan MAJU (Meningkatkan
dan menggandakan nilai dari potensi yang telah dimiliki agar mampu berhasil guna serta
berdaya saing). ADIL (Mengurangi kesenjangan antar kecamatan sehingga setara dalam
hal layanan dasar Pemerintah), SEJAHTERA (Wujud terpenuhinya Kebutuhan pokok dan
meningkatkan standar kehidupan masyarakat). Pendidikan memiliki peranan penting
sebagai garda terdepat untuk membantu tercipta dan terjalannya visi tersebut dengan
sukses.
Di SMP Negeri 6 Long Kali sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Formal
dibawah naungan Pemerintah Kabupaten Paser juga dituntut mampu berkerjasama
mewujudkan apa yang di cantumkan dalam misi Kabupaten Paser. Maka dari itu
pembelajaran di era – pandemi pengjaran di SMP Negeri 6 Long Kali dilakukan dengan
dengan sistem daring. Penggunaan variasi dalam pembelajaran daring memiliki peran
besar demi kesuksesan belajar mengajar di era-pandemi ini untuk tetap membuat peserta
didik semangat dalam belajar dan mengusir kejenuhan di dalam proses pembelajaran
daring. Dengan kecanggihan teknologi saat ini, banyak platform yang mengembangkan
dan memberikan fasilitas untuk memfasilitasi berkembangnya serta efisiennya proses
belajar mengajar bagi para pendidik dan peserta didik. Salah satu platform terbesar yang
menyediakan hal tersebut adalah Google. Google merancang sebuah aplikasi yang disebut
dengan classroom. (GS = Google Classroom) adalah platform gratis berbasis web yang
dibuat untuk mempermudah kegiatan pembelajaran pendidik dan murid di era pandemi
ini. Google Classroom memungkinkan para guru untuk mengatur dan menilai progres
murid-muridnya sambil tetap terhubung dari mana pun juga. Dan juga aplikasi yang dibuat
oleh google ini bertujuan untuk membantu guru dalam penyampaian materi dan dapat
memberikan tugas serta langsung memberikan nilai kepada peserta didik pada waktu
sesaat setelah pendidik selesai mengoreksi tugas peserta didik dan dapat secara langsung
memberi feedback kepada peserta didik.
Dan ada juga platform yang menyadingkan mengerjakan tugas sambil bermain
game, salah satu platform yang terkenal yaitu Oodlu. Oodlu adalah platform yang bebasis
game dimana game tersebut dapat dibuat sendiri dengan menyelipkan soal-soal yang
berkaitan dengan pembelajaran yang diajarkan oleh pendidik dan game tersebut bisa
11 | P a g e
diganti dengan game lainnya yang terdapat diaplikasi tersebut sehingga tidak membuat
peserta didik merasa jenuh dan bosan bermain game sambil belajar.
Setelah berdiskusi dengan Bapak Kepala dan semua rekan pendidik di Sekolah SMP
N 6 Long Kali tentang pembelajara daring di era-pandemi ini, terdapat beberapa isu-isu
yang muncul, agar lebih mudah dipahami, penulis menjabarkan di dalam bentuk tabel
terkait isu – isu tersebut dan sebab dan atau kenapa isu tersebut diambil :
Isu-isu yang diambil setelah berdiskusi dengan Kepala Sekolah dan dengan para
tenaga pendidik di sekolah SMP Negeri 6 Long Kali yaitu:
No Isu yang terdapat di sekolah Sebab atau kenapa isu tersebut diambil
1 Menurunnya minat peserta didik a. Salah satu dampak negative dari

dalam proses pembelajaran. pembelajaran daring yang sudah memasuki
1 tahun lebih.
b. Malasnya peserta didik mengumpulkan
tugas-tugas disetiap mapel.
c. beberapa aduan serta keluhan dari wali
peserta didik karena anaknya tidak mau
belajar melainkan cendrung bermain game
online saja..
2 Belum optimalnya variasi penggunaan a. kurangnya minat peserta didik dalam

media pembelajaran secara Online di mengikuti proses belajar pembelajaran.
Smp N 6 Long Kali. b. kejenuhan peserta didik dengan media
pembelajaran melalui youtube, Wa-grup,
Ms.word, Ms. PPt, dan gambar-gambar.
c. keluhan siswa data-data seperti materi
pembelajaran dan tugas evaluasi terhapus
pada data Hp yang mereka miliki.
d. terjadinya kelebihan muatan pada data Hp
pendidik yang membuat Hp error.
3 Belum berjalannya Ekstra kulikuler a. Kurangnya minat dan kesadaran peserta

Bahasa Inggris di Smp N 6 Long Kali. didik terhadap pembelajaran Bahasa
Inggris
12 | P a g e
b. Merupakan program Extra kulikuler
terbaru di SMP N 6 Long Kali.
c. Belum efektivenya berjalan karena masih
era pandemi sekarang.
Dari hasil ketiga isu tersebut penulis dan juga adalah salah satu staf pendidik di SMP
Negeri 6 Long Kali ingin mengangkat dan membahas salah satu isu yang berkembang
yaitu belum optimalnya variasi penggunaan media pembelajaran secara Online di Smp
N 6 Long Kali . Diharapkan dengan adanya pembahasan ini bisa menjadi salah satu
inovasi untuk menambah variasi media pembelajaran interaktif di sekolah dan menambah
efektif serta efisien dalam proses belajar serta mengajar di era-pandemi saat ini.
A. JUDUL
Berdasarkan isu yang dipilih untuk diangkat dan dibahas, adapun judul yang diangkat
dalam kegiatan aktualisasi ini yakni“Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom dan
Oodlu Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali”
B. UNIT KERJA
Kegiatan Aktualisasi telah dilaksanakan di SMP Negeri 6 Long Kali. Kec.Long Kali,
Kab. Paser, Provinsi Kalimantan Timur.
C. IDENTIFIKASI ISU
Penulis bertugas menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai seorang Aparatur
Sipil Negara di SMP Negeri 6 Long Kali. Berdasarkan pengamatan dan diskusi dengan
pimpinan dan rekan pendidik sejawat, isu yang teridentifikasi di bidang Prasarana dan
Pengembangan Wilayah yaitu
1 Menurunnya minat peserta didik a. Salah satu dampak negative dari

dalam proses pembelajaran. pembelajaran daring yang sudah
(Isu ini berkaitan dengan pelayanan memasuki 1 tahun lebih.
publik dimana guru sebagai pendidik b. Malasnya peserta didik mengumpulkan
mampu menemukan solusi bagaimana tugas-tugas disetiap mapel.
cara untuk meningkatkan kembali
13 | P a g e
minat peserta didik dalam proses c. Beberapa aduan serta keluhan dari wali
pembelajaran). peserta didik karena anaknya tidak mau
belajar melainkan cendrung bermain
game online saja..
2 Belum optimalnya variasi penggunaan a. kurangnya minat peserta didik dalam

Smp N 6 Long Kali. b. kejenuhan peserta didik dengan media
(Isu ini berkaitan dengan pelayanan pembelajaran melalui youtube, Wa-grup,
publik dimana guru sebagai fasilitator Ms.word, Ms. PPt, dan gambar-gambar.
dan pendidik untuk bisa c. keluhan siswa data-data seperti materi
memanfaatkan teknologi yang pembelajaran dan tugas evaluasi terhapus
berkembang untuk memudahkan dan pada data Hp yang mereka miliki.
membuat pembelajaran lebih efektiv, d. terjadinya kelebihan muatan pada data Hp
variatif dan menarik). pendidik yang membuat Hp error.
3 Belum berjalannya Ekstra kulikuler a. Kurangnya minat dan kesadaran peserta

( Isu ini berkaitan dengan pelayanan Inggris
publik dimana guru sebagai fasilitator b. Merupakan program Extra kulikuler
bisa mengembangkan serta terbaru di SMP N 6 Long Kali.
membangunkan minat dan bakat yang c. Belum efektivenya berjalan karena masih
terdapat dalam diri peserta didik untuk era pandemi sekarang.
membantu memberikan dalam
kegiatan yang positif untuk tumbuh
kembang mereka).
14 | P a g e
D. ISU YANG DIANGKAT
Dari beberapa isu pada latar belakang diatas, kemudian dilakukan analisis untuk
menentukan isu yang akan diangkat dan diselesaikan permasalahannya. Alat ukur yang
digunakan untuk menentukan prioritas isu yaitu dengan menggunakan metode USG
(Urgency, Seriousness, Growth). Metode USG yaitu metode untuk menentukan prioritas
isu dengan cara menentukan tingkat urgensi, keseriusan dan perkembangan isu dengan
menentukan skala nilai 1 – 5. Isu yang memiliki nilai tertinggi merupakan isu
prioritas.Permasalahan di atas dianalisa untuk ditemukan masalah pokok yang menjadi isu
prioritas dengan menggunakan metode USG (Urgency, Seriousness, and Growth).
Indikator-indikator yang terdapat di metode USG tersebut dapat dijelaskan sebagai
berikut:
1. Urgency atau urgensi, yaitu memandang seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas
dikaitkan dengan waktu yang tersedia serta seberapa keras tekanan waktu tersebut
untuk memecahkan masalah yang menyebabkan isu.
2. Seriousness atau tingkat keseriusan dari masalah, yakni seberapa serius isu tersebut
perlu dibahas dikaitkan dengan akibat yang timbul dengan penundaan pemecahan
masalah yang menimbulkan isu tersebut atau akibat yang menimbulkan masalah-
masalah lain kalau masalah penyebab isu tidak dipecahkan. Perlu dimengerti bahwa
dalam keadaan yang sama, suatu masalah yang dapat menimbulkan masalah lain adalah
lebih serius bila dibandingkan dengan suatu masalah lain yang berdiri sendiri.
3. Growth atau tingkat perkembangan masalah yakni seberapa kemungkinan-

kemungkinannya isu tersebut menjadi berkembang dikaitkan kemungkinan masalah
penyebab isu akan makin memburuk kalau dibiarkan.
15 | P a g e
Tabel 1.1 Teknik analisis isu menggunakan analisa USG
Isu Aktual/Masalah Kriteria Peran

No Skor Prioritas
Pokok U S G ASN
1. Pelayanan
Menurunnya Minat
Belajar Siswa Kelas 8 5 4 5 14 II Publik
Smp N 6 Long Kali.
Belum Optimalnya Pelayanan

2. penggunaan Variasi Publik
Media Pembelajaran 5 5 5 15 I
secara Online di Smp N
6 Long Kali.
Belum berjalannya Pelayanan

3 Ekstra kulikuler Bahasa 3 3 3 9 III Publik
Inggris di Smp N 6 Long
Kali.
Keterangan:
Angka 5: Sangat gawat/Mendesak/Cepat
Angka 4: Gawat/Mendesak/Cepat
Angka 3: Cukup gawat/Mendesak/Cepat
Angka 2: Kurang gawat/Mendesak/Cepat
Angka 1: Tidak gawat/Mendesak/Cepat
Berdasarkan analisis USG maka isu yang menjadi prioritas di SMP Negeri 6
Long Kali yakni Belum Optimalnya penggunaan Variasi Media Pembelajaran secara Online
di Smp N 6 Long Kali..
16 | P a g e
E. GAGASAN PEMECAHAN ISU
Berdasarkan hasil identifikasi isu Belum Optimalnya penggunaan Variasi Media
Pembelajaran secara Online di Smp N 6 Long Kali”, selanjutnya gagasan yang dapat
dilakukan dalam penyelesaian isu tersebut adalah dengan “Penerapan Media Pembelajaran
Google Classroom dan Oodlu Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali” .
Adapun kegiatan yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut:.
1. Membuat materi pembelajaran online melalui Google Classroom.Membuat materi
pembelajaran online melalui Google Classroom.
2. Membuat game pembelajaran melalui Oodlu.
3. Sosialisasi Google Classroom Dan Oodlu Secara Offline Berupa Modul Yang
Dibagikan Kepada Peserta Didik
4. Sosialisasi Penggunaan Google Classroom dan Oodlu secara Online Melalui Google
Classroom itu sendiri, Via WA-GRUP dan youtube (Laman Media Sosial) pribadi
milik penulis pribadi. Nama chanel youtube: Ira Fitriah.
5. Memberikan reward bagi peserta didik yang tertib,aktif dan tepat waktu dalam proses
belajar mengajar.
F. TUJUAN AKTUALISASI
Mengoptimalkan Variasi meedia pembelajaran dalam sistem online di SMP NEGERI
6 LONG KALI.
G. MANFAAT AKTUALISASI
Dari hasil aktualisasi ini diharapkan untuk:
1. Menambah Variasi Pembelajaran Mengggunakan sistem online di SMP Negeri 6
Long Kali.
2. Dapat meningkatkan Motivasi belajar siswa di SMP Negeri 6 Long Kali.
3. Dapat mengilangkan tingkat kejenuhan dalam pembelajaran daring.
4. Dapat menjadi wadah penyimpanan data dalam proses pembelajaran online dan
bisa untukl diakses berulang kali di saat membutuhkan data tersebut.
17 | P a g e
H. MATRIKS KEGIATAN AKTUALISASI
Berikut ini akan dijabarkan matriks kegiatan aktualisasi “Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom dan Oodlu Dalam
Pembelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali” yang telah dilaksanakan
Unit Kerja : SMP Negeri 6 Long Kali
Identifikasi Isu : Belum Optimalnya penggunaan Variasi Media Pembelajaran secara Online di
Smp N 6 Long Kali
Gagasan Pemecahan Isu : “Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom dan Oodlu Dalam Pembelajaran
Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali”
Tujuan Gagasan Pemecahan Isu : Menambah variasi media pembelajaran di SMP Negeri 6 Long Kali.
NOTES : Penulis mengganti urutan realisasi dengan rancangan aktualisasi yaitu Kegiatan 1
dirancangan aktualisasi penulis pindah menjadi kegiatan ketiga di realisasi aktualisasi
No Kegiatan Tahap Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi

Pelatihan Terhadap Vivi &
Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6
1 Membuat materi a) Membuat Adanya materi a. Komitmen Mutu- Inovasi. Kegiatan ini sejalan dengan
pembelajaran online Video Pembelajaran pembelajaran Bahasa membuat inovasi atau Visi Kabupaten Paser,
Prep.Of Place
melalui Google Inggris lengkap di Google terobosan langkah tahapan Yaitu:
b) Meminta izin
Classroom. kepada Kepala Classroom dan yang dilakukan tidak secara MAJU (Meningkatkan dan
sekolah dan Ibu wali Dokumentasi kegiatan. runtut untuk memulai dan menggandakan nilai dari
Kelas-8 untuk
18 | P a g e
melaksanakn menyelesaikan suatu potensi yang telah dimiliki agar
kegiatan Aktualisasi kegiatan dengan tahapn mampu berhasil guna serta
besok disekolah.
yang lebih baik dari berdaya saing).
c) Menyiapkan
Google Classroom sebelumnya. Jika menuruti Kegiatan ini sejalan dengan
sebagai media rancangan Aktualisasi Misi Kabupaten Paser,
pembelajaran.
membuat materi termaksud Yaitu:
d) Mengupload
Materi Pembelajaran tahap kedua dikegiatan Memajukan kualitas sumber
Di Google kedua. daya manusia yang memiliki
Classroom.
b. Etika Publik: Menghargai kepribadian dan berakhlak
komunikasi, konsultasi mulia.
dan kerjasama
- Meminta izin untuk
melaksanakan kegiatan
aktualisasi yang akan
dimulai Senin besok
dengan objek
aktualisasi adalah
seluruh siswa kelas 8
SMP N 6 Long Kali
kepada atasan yaitu
19 | P a g e
Kepala Sekolah dan
kepada Wali Kelas.
c. Nasionalisme – Pantang
Menyerah --> Demi
memberikan yang terbaik
untuk peserta didik, Penulis
yang berprofesi sebagai
pendidik menyiapkan
media Google Classroom
dengan baik untuk
mempermudah proses
belajar mengajar secara
Daring bagi peserta didik.
d. Anti Korupsi- Mandiri
Dimana penulis
melaksanakan aktualisasi
secara mandiri dan
mengupload materi
pembelajaran secara
mandiri di laman pribadi
milik penulis.
20 | P a g e
2 Membuat Game a. Menyiapkan Oodlu • Adanya link Oodlu 1. Komitmen Mutu - Kegiatan ini sejalan dengan
Pembelajaran di Oodlu sebagai media di goole classroom. Inovatif Visi Kabupaten Paser,
pembelaran dengan • Dan dapat a. dalam memanfaatkan Yaitu:
bermain game diaksesnya link salah satu Platform MAJU (Meningkatkan dan
b. Mengkombinasikan tersebut saat diklik. yang membuat tugas menggandakan nilai dari
soal soal yang telah peserta didik menjadi potensi yang telah dimiliki agar
dibuat penulis di kreatif karena digabung mampu berhasil guna serta
Oodlu dengan game dengan permainan berdaya saing).
yang sudah game,sehingga Kegiatan ini sejalan dengan
disediakan di Oodlu. membuat Peserta didik Misi Kabupaten Paser,
c. Menggabungkan tidak jenuh dan Yaitu:
akses menuju Oodlu merasakan bahwa tugas Memajukan kualitas sumber
melalui Google ini merupakan beban daya manusia yang memiliki
Classroom. melainkan hanya kepribadian dan berakhlak
d. Memeriksa kembali sekedar game saja. mulia.
kesiapan Oodlu b. membuat terobosan
Game sebelum menggabungkan Akses
memperkenalkan Oodlu pada Google
kepada peserta didik Classroom untuk
dengan Mencoba mempermudah peserta
akses bermain
21 | P a g e
Game Oodlu didik mengakses game
melalui Google pembelajaran tersebut.
Classroom secara
mandiri. 2. Anti Korupsi - Peduli :
Dimana Penulis sebagai
pendidik Peduli terhadap
para peserta didik
dengan merancang tugas
menjadi sebuah game
untuk mengusir
kejenuhan peserta didik
dalam masa pandemi
yang sudah satu tahun
lebih ini.
3. Akuntabilitas – yaitu
tanggung jawab dimana
penulis bertanggung jawab
memastikan bisa atau
tidaknya akses Oodlu
melawati link yang sudah
22 | P a g e
disediakan di Google
Classroom.
3 Sosialisasi Google a. Mempersiapkan • Adanya nota • Akuntabilitas - teliti: Kegiatan ini sejalan dengan
Classroom Dan Oodlu bahan- bahan sebagai bukti
Teliti dalam memilih bahan-bahan/
Visi Kabupaten Paser,
seperti gambar- mencetak atau
Secara Offline Berupa gambar-gambar untuk memperjelas Yaitu:
gambar yang mem-PRINTOUT
Modul Yang Dibagikan
dibutuhkan untuk • Adanya Modul langkah-langkah pada pembuatan
MAJU (Meningkatkan dan
Kepada Peserta Didik. secara secara bukti modul.
di terapkan dalam menggandakan nilai dari
fisik yang
pembuatan modul. • Nasionalisme -
ditunjukan kepada potensi yang telah dimiliki agar
b. Membuat modul Tanggung Jawab
kepala sekola dan
tentang panduan melaksanakan tugas sesuai mampu berhasil guna serta
ibu wali kelas 8 serta
/cara dan langkah yang dibagikan dengan tanggung jawabnya( berdaya saing).
– langkah secara secara offline
Termaksud butir sila ke-5)
sebagai guru atau pendidik Kegiatan ini sejalan dengan
sederhana,lengkap kepada peserta
dengan Merancang modul Misi Kabupaten Paser,
dan detail serta didik. dengan foto-
tutoria menggunakan google
runtun tentang foto dokumentasi. Yaitu:
classroom dan oodlu secara
panduan tutorial • Adanya dokumentasi sederhana,jelas dan runtut Memajukan kualitas sumber
menggunakn pembagian modul demi memudahkan peserta
Google kepada seluruh didik untuk memahaminya. daya manusia yang memiliki
Classroom. peserta didik. • Akuntabilitas - kepribadian dan berakhlak
Bertanggung jawab dalam
c. Mem-print out menyiapkan sosialisasi mulia.
modul untuk Googlee Classroom dan Oodlu
ditunjuklan untuk peserta didik
kepada kepala
• Etika Publik :Berpakaian
sekolah dan ibu rapi dan sopan
wali kelas -8 serta
23 | P a g e
dibagikan kepaada ketika bertemu dengan Kepala
peserta didik Sekolah/mentor dan ibu wali
kelas-8 atau rekan kerja
kelas-8 sebanyak sejawat.
12 orang sesuai
jumlah peserta • Nasionalisme - ADIL, -
didik kelas 8. yang menjunjung tinggi
nilai keadilan untuk seluruh
d. Menunjukan peserta didik karena
Modul Kepada memiliki hak yang sama
Kepala Sekolah dalam proses belajar
dan Ibu Wali kelas mengajar
8, dan meminta
izin untuk
membagikan
kepada peserta
didik yang sudah
datang dan yang
akan datang pada
hari ini.
e. Mensosialisasikan
kegiatan dengan
membagikan modul
secara offline
kepada peserta
didik.
4 Sosialisasi Penggunaan a. Membuat Video • Adanya bukti telah • Komitmen Mutu : Kegiatan ini sejalan dengan
diupload diyoutube
Google Classroom dan Animasi (ZEPETO 1. Kreatif karena Visi Kabupaten Paser,
Oodlu secara Online untuk membuat menggunakan Aplikasi Yaitu:
24 | P a g e
Melalui Google animasi gerak) • Adanya bukti telah di Zeepeto dan Kinemaster MAJU (Meningkatkan dan
Classroom itu sendiri, Tutorial dengan share link via What’s up untuk membuat video menggandakan nilai dari
Via WA-GRUP dan Mengedit grup. Tutorial Penggunaan potensi yang telah dimiliki agar
youtube (Laman Media menggunakan Google Classroom dan mampu berhasil guna serta
Sosial) pribadi milik Kinemaster aplikasi Oodlu secara menarik berdaya saing).
penulis pribadi. Nama melalui Handphone. dan gratis. Kegiatan ini sejalan dengan
chanel youtube: Ira b. Mentransfer video 2. Memastikan seluruh Misi Kabupaten Paser,
Fitriah. tutorial ke laman peserta didik dapat Yaitu:
media sosial mengakses dan 1. Terselenggaranya
youtube pribadi mendapatkan informasi pelayanan prima dan tata
milik penulis baik secara offline dan kelola pemerintahan yang
c. Mensosialisasikan online tentang tutorial baik.
video Tutorial menggunakan Google 2. Memajukan kualitas sumber
dengan Classroom dan Oodlu daya manusia yang
mengirimkan link secara benar dalam memiliki kepribadian dan
Media sosial melalui proses belajar mengajar berakhlak mulia.
Grup Wa bahasa di kelas penulis.
inggris kelas 8. • Nilai Akuntabilitas
yaitu Akurat dalam
memberikan arahan
kepada peserta didik
25 | P a g e
dalam sosialisasi secara
online dengan menyebar
link youtube via what's
up terkait penjelasan
tutorial media classroom
dan Oodlu di kelas
penulis.
5 Memberikan reward a. Menyiapkan reward • Adanya skor hasil a. Anti Korupsi Kegiatan ini sejalan dengan
bagi peserta didik yang untuk peserta didik. Evaluasi. Menggunakan dana pribadi Visi Kabupaten Paser,
tertib,aktif dan tepat b. Menyiapkan • Terlaksanya pemberian untuk reward peserta didik. Yaitu:
waktu dalam proses evaluasi materi reward kepada peserta b. Akuntabilitas MAJU (Meningkatkan dan
belajar mengajar. pembelajaran bagi didik. Bertanggung jawab dalam menggandakan nilai dari
peserta didik. memberikan materi dan potensi yang telah dimiliki agar
c. Memberikan evaluasi melalui google mampu berhasil guna serta
evaluasi materi classroom. berdaya saing).
pembelajaran bagi c. Etika Publik Kegiatan ini sejalan dengan
peserta didik Tidak pilih kasih, setiap Misi Kabupaten Paser,
melalui Google peserta didik memiliki Yaitu:
Classroom. kesempatan yang sama Terselenggaranya pelayanan
d. Memberikan untuk memainkan media prima dan tata kelola
reward kepada dan mendapatkan nilai pemerintahan yang baik.
26 | P a g e
peserta didik yang sesuai dengan kemampuan
tertib, aktif dan tepat serta kedisiplinan mereka
pada saat proses miliki.
belajar mengajar d. Nasionalisme -
hingga evaluasi. memberikan hak reward
e. Evaluasi Aktualisasi kepada peserta didik
yang masuk kriteria
pemberian reward,
27 | P a g e
28 | P a g e
29 | P a g e
30 | P a g e
31 | P a g e
32 | P a g e
33 | P a g e
34 | P a g e
35 | P a g e
36 | P a g e
37 | P a g e
38 | P a g e
39 | P a g e
40 | P a g e
41 | P a g e
42 | P a g e
43 | P a g e
44 | P a g e
45 | P a g e
46 | P a g e
47 | P a g e
48 | P a g e
Penulis diruangan kepala sekolah
mengambil foto untuk dokumentasi
sesaat setelah memberikan modul
kepada kepala sekolah dan ibu Erna
selaku wali kelas 8
49 | P a g e
50 | P a g e
51 | P a g e
52 | P a g e
53 | P a g e
54 | P a g e
YOUTUBE
55 | P a g e
56 | P a g e
57 | P a g e
58 | P a g e
59 | P a g e
60 | P a g e
61 | P a g e
LAMPIRAN 1
DAFTAR DATA WEBSITE SELAMA AKTUALISASI
DATA – DATA WEBSITE YANG TELAH DIGUNAKAN DALAM KEGIATAN AKTUALISASI
1. web video yang diedit menjadi Materi pembelajaran pada Kegiatan 1 tahap ke dua.
https://www.youtube.com/watch?v=gO6t2ZThTtU
2. Channel Youtube : Ira Fitriah
3. Alamat Classroom Miss.Rara
https://classroom.google.com/u/0/c/MzE0NTA0NzM2MTkx/m/MzE0NTEzMTA4NjI3/details
62 | P a g e
LAMPIRAN II
SURAT KETERANGAN AKTUALISASI DARI SEKOLAH
63 | P a g e
64 | P a g e
TUTORIAL MENGGUNAKAN CLASSROOM DAN BERMAIN GAME DI OODLU
YANG TERHUBUNG LANGSUNG MELALUI GOOLE CLASSROOM
65 | P a g e
Assalamualaikum
Google Classroom (GS)
Masuk menggunakan Link yang diberikan oleh Guru:
1. Miliki Akun Google di Smartphone anda.
2. Beri nama akun sesuai dengan nama asli anda.

3. Download di app store Google Classroom
4. Sign in dan daftar sebagai siswa
66 | P a g e
5. Setelah itu klik link yang diberikan oleh guru anda disekolahatau grup What’s up.
(https://classroom.google.com/c/MzE0NTA0NzM2MTkx?cjc=h6scfdb )
6. Pilih akun yang ingin digunakan untuk Classroom. Jika Anda perlu berganti akun,
klik Switch accounts sebelum mencoba masuk
7. Lalu klik Join
8. Bergabunglah dengan Ms. Rara’s Class.
9. Perhatikan perintah yang ada di Google Classroom

10. Tonton videonya.
11. Setelah itu perhatikan lagi perintah yang ada
di dalam video dan diketerangan kolom
yang diatasnya untuk bermain game.
12 . Jika ada pertanyaan silahkan letakkan di kolum diskusi seperti pada gambar dibawah ini.
67 | P a g e
Bermain Game di Oodle (game) terhubung langsung melalui Google Classroom.
1. klik folder yang berisi game
2. klik yang bertulisan oodlu untuk

memulai game
3. Langsung terlihat jelas untuk permainan nya akan timbul dilayar.

Dan jangan lupa klik play untuk memulai game.
68 | P a g e
4. Akan muncul cara dan aturan bermain seperti gambar ,setelah paham langsung klik atau
pilih mulai
5. Sebelum permainan berlangsung tolong diperhatikan dan diisi dengan benar pertanyaan
tentang materi yang sudah dijelaskan sebelumnya contoh (prep.of place) untuk masuk
ketahap permainan selanjutnya.
6. Setelah selesai permainan , siswa akan mendapatkan score akhir dan jangan lupa discrenshot
dan kirim ke miss melalui google classroom lewat tambah tugas seperti dibawah ini lalu klik
serahkan yang terdapat dibawahnya untuk mengirim screanshotnya.
7. Setelah itu, miss minta tolong partisipasinya mengisi google form dilink yang tertera di google
classroom.
69 | P a g e
https://docs.google.com/forms/d/1r8NpqgXIZisqTR_0CAIvfqQm9bQ5AHzVY_2TPwBGBd8/e
dit
70 | P a g e
71 | P a g e
72 | P a g e
73 | P a g e
74 | P a g e
75 | P a g e
76 | P a g e
77 | P a g e
78 | P a g e
79 | P a g e
80 | P a g e
81 | P a g e
82 | P a g e
83 | P a g e
84 | P a g e
LEMBAR PENGENDALIAN AKTUALISASI OLEH COACH
Nama : Ira Fitriah, S.Pd.

Nip : 199109162020122015
Unit Kerja : Smp Negeri 6 Long Kali
Jabatan : Guru Bahasa Inggris Ahli Pertama
Coach : M. Denny Syahroni,S.Thi,M.M
Isu :
Belum Optimalnya Variasi Penggunaan Media Pembelajaran Secara Online Di
Smp N 6 Long Kali
Pemecahan Isu : “Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom Dan Oodlu Dalam
Pembelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali”
Kegiatan 1 : Membuat materi pembelajaran online melalui Google Classroom.
CATATAN
NO PENYELESAIAN KEGIATAN PARAF COACH
COACH
e) Membuat Video
Pembelajaran Prep.Of Place
f) Meminta izin kepada Kepala
sekolah dan Ibu wali Kelas-8
untuk melaksanakn kegiatan
Aktualisasi besok disekolah.
1.
g) Menyiapkan Google
Classroom sebagai media
pembelajaran.
h) Mengupload Materi
Pembelajaran Di Google
Classroom.
Adanya materi pembelajaran Bahasa
2. Inggris lengkap di Google Classroom

dan Dokumentasi kegiatan.
Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan: Komitmen Mutu , Etika
3.
Publik, Nasionalisme dan Anti
Korupsi.
85 | P a g e
CATATAN
NO PENYELESAIAN KEGIATAN PARAF COACH
COACH
Kegiatan ini sejalan dengan Visi
Kabupaten Paser, Yaitu:
menggandakan nilai dari potensi yang
telah dimiliki agar
mampu berhasil guna serta berdaya
4.
saing).
Kegiatan ini sejalan dengan Misi
Memajukan kualitas sumber daya
manusia yang memiliki kepribadian
dan berakhlak mulia
Penguatan Nilai Organisasi: Inovasi,

Menghargai komunikasi, konsultasi
5
dan kerjasama,Pantang
Menyerah,dan Mandiri.
86 | P a g e

Nip : 199109162020122015
Isu : Belum Optimalnya Variasi Penggunaan Media Pembelajaran Secara Online Di
Smp N 6 Long Kali
Kegiatan 2 : Membuat Game Pembelajaran di Oodlu. https://oodlu.org/share-
game/c9b5dbf4-ee1e-4c49-a90e-106eadf2f4da
PARAF
NO PENYELESAIAN KEGIATAN CATATAN COACH
COACH
Tahapan kegiatan;
a. Menyiapkan Oodlu sebagai media
pembelaran dengan bermain game
b. Mengkombinasikan soal soal yang telah
dibuat penulis di Oodlu dengan game yang
sudah disediakan di Oodlu.
1. c. Menggabungkan akses menuju Oodlu
melalui Google Classroom.
d. Memeriksa kembali kesiapan Oodlu Game
sebelum memperkenalkan kepada peserta
didik dengan Mencoba akses bermain
Game Oodlu melalui Google Classroom
secara mandiri.
Output kegiatan terhadap pemecahan isu:
2. Adanya link Oodlu di goole classroom.
dan dapat diaksesnya link tersebut saat diklik.
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan:
3. Komitmen Mutu,Anti korupsi, dan
Akuntabilitas
87 | P a g e
PARAF
COACH
Kegiatan ini sejalan dengan Visi Kabupaten

Paser, Yaitu:
MAJU (Meningkatkan dan menggandakan nilai
4.
Kegiatan ini sejalan dengan Misi Kabupaten
Paser, Yaitu:
Memajukan kualitas sumber daya manusia
yang memiliki kepribadian dan berakhlak
mulia.
Penguatan Nilai Organisasi: Inovatif dan

5
Peduli,
88 | P a g e
Nip : 199109162020122015
Isu :
Smp N 6 Long Kali
Kegiatan 3 : Sosialisasi Google Classroom Dan Oodlu Secara Offline Berupa Modul Yang
Dibagikan Kepada Peserta Didik
CATATAN PARAF
NO PENYELESAIAN KEGIATAN
MENTOR MENTOR
Tahapan kegiatan;
f. Mempersiapkan bahan- bahan
seperti gambar-gambar yang
dibutuhkan untuk di terapkan
dalam pembuatan modul.
g. Membuat modul tentang panduan
/cara dan langkah – langkah secara
sederhana,lengkap dan detail serta
runtun tentang panduan tutorial
menggunakn Google Classroom.
h. Mem-print out modul untuk
ditunjuklan kepada kepala sekolah
dan ibu wali kelas -8 serta
1.
dibagikan kepaada peserta didik
kelas-8 sebanyak 12 orang sesuai
jumlah peserta didik kelas 8.
i. Menunjukan Modul Kepada
Kepala Sekolah dan Ibu Wali kelas
8, dan meminta izin untuk
membagikan kepada peserta didik
yang sudah 89ating dan yang akan
89ating pada hari ini.
j. Mensosialisasikan kegiatan
dengan membagikan modul secara
offline kepada peserta didik.
89 | P a g e
CATATAN PARAF
NO PENYELESAIAN KEGIATAN
MENTOR MENTOR
Output kegiatan terhadap pemecahan
isu:
• Adanya nota sebagai bukti
mencetak atau mem-
PRINTOUT
• Adanya Modul secara secara
bukti fisik yang ditunjukan
2. kepada kepala sekola dan ibu
wali kelas 8 serta yang
dibagikan secara offline kepada
peserta didik. Dengan foto-foto
dokumentasi.
• Adanya dokumentasi
pembagian modul kepada
seluruh peserta didik.
Keterkaitan Substansi Mata
3. Pelatihan:Akuntabilitas, Nasinalisme,
dan Etika Publik,.
Kontribusi Terhadap Visi-Misi
Pemerintah Provinsi Kalimantan
Timur: Berdaulat dalam pembangunan
4. sumber daya manusia yang berakhlak

mulia dan berdaya saing, terutama
perempuan, pemuda, dan penyandang
disabilitas.
Penguatan Nilai Organisasi:
5 Teliti,Tanggung Jawab dan

Berpakaian Rapi dan sopan,
90 | P a g e
Nip : 199109162020122015
Isu :
Smp N 6 Long Kali
Kegiatan 4 : Sosialisasi Penggunaan Google Classroom dan Oodlu secara Online
Melalui Google Classroom itu sendiri, Via WA-GRUP dan youtube
(Laman Media Sosial) pribadi milik penulis pribadi. Nama chanel youtube:
Ira Fitriah
PARAF
COACH
Tahapan kegiatan;
a. Membuat Video Animasi
(ZEPETO untuk membuat
animasi gerak) Tutorial dengan
Mengedit menggunakan
Kinemaster aplikasi melalui
Handphone.
1.
b. Mentransfer video tutorial ke
laman media sosial youtube
pribadi milik penulis
c. Mensosialisasikan video Tutorial
dengan mengirimkan link Media
sosial melalui Grup Wa bahasa
inggris kelas 8.
output kegiatan terhadap pemecahan isu:
• Adanya bukti telah diupload

2. diyoutube
• Adanya bukti telah di share link via
What’s up grup.

3.
Komitmen Mutu dan Akuntabilitas.
91 | P a g e
PARAF
COACH
Kegiatan ini sejalan dengan Visi
menggandakan nilai dari potensi yang
telah dimiliki agar
mampu berhasil guna serta berdaya
4.
saing).
Kegiatan ini sejalan dengan Misi
Memajukan kualitas sumber daya
manusia yang memiliki kepribadian
dan berakhlak mulia
Penguatan Nilai Organisasi: Kreatif

5
dan menjaga mutu,
92 | P a g e

Nip : 199109162020122015
Isu :
Smp N 6 Long Kali
Kegiatan 5 : Memberikan reward bagi peserta didik yang tertib,aktif dan tepat waktu
dalam proses belajar mengajar.
PARAF
COACH
Tahapan kegiatan;
f. Menyiapkan reward untuk peserta
didik.
g. Menyiapkan evaluasi materi
pembelajaran bagi peserta didik.
h. Memberikan evaluasi materi
1. pembelajaran bagi peserta didik

melalui Google Classroom.
i. Memberikan reward kepada peserta
didik yang tertib, aktif dan tepat
pada saat proses belajar mengajar
hingga evaluasi.
j. Evaluasi Aktualisasi.
Output kegiatan terhadap pemecahan isu:
Adanya skor hasil Evaluasi dan
2.
Terlaksanya pemberian reward
kepada peserta didik.
3. Anti Korupsi, Etika Publik
,Akuntabilitas dan Nasionalisme.
93 | P a g e
PARAF
COACH
Kontribusi Terhadap Visi-Misi
Pemerintah Provinsi Kalimantan
Timur: Mewujudkan kedaulatan
4. dalam pembangunan sumber daya
manusia yang berakhlak mulia dan
berdaya saing, terutama perempuan,
pemuda, dan penyandang disabilitas.
Penguatan Nilai Organisasi:

Menggunakan dana pribadi,Adil,
5
Bertanggung jawab dan tidak pilih
kasih,
94 | P a g e
95 | P a g e
OLEH:
Ira Fitriah, S.Pd
NIP: 199109162020122015
Kabupaten Paser
96 | P a g e
HALAMAN PENGESAHAN RANCANGAN AKTUALISASI

DISUSUN OLEH:
Ira Fitriah, S.Pd
NIP: 199109162020122015
Kabupaten Paser

Jumat, 09 April 2021
Coach, Mentor,
NIP. 19780617 201101 1 001 NIP. 19670524 199703 1 006
Penguji,
NIP. 19820805 201101 1 001
97 | P a g e
travelling
SDN 001 Long Kali
for me, Find me on:
H.syahruna (My daddy) and
graduated from
Sarjanawiyata
:
sister .
082364755555
98 | P a g e
KATA PENGANTAR
limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga proposal aktualisasi ini dapat
diselesaikan. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda nabi besar
Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabat beliau.
Penulisan rancangan ini dapat diselesaikan dengan bimbingan, bantuan dan dukungan
Golongan III ini.
membangun,
motivasi.
Penulis sadari rancangan aktualisasi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh
karena itu kami mengharapkan segala saran dan kritik yang membangun dari semua
pihak demi perbaikan dan terealisasinya program aktualisasi ini. Harapan penulis ,
semoga rancangan aktualisasi ini bermanfaat bukan hanya bagi penulis sendiri, instansi
99 | P a g e
terkait maupun masyarakat yang membaca. Semoga Allah SWT berkenan meridhoi
segala apa yang telah kita lakukan.
100 | P a g e
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................................. ii
PROFIL PENULIS...............................................................................................................iii
KATA PENGANTAR...........................................................................................................iv
DAFTAR ISI.........................................................................................................................vi
VISI DAN MISI PEMERINTAH KABUPATEN PASER.................................................vii
PROFIL SEKOLAH SMP NEGERI 6 LONG KALI..........................................................viii
VISI DAN MISI SMP NEGERI 6 LONG KALI................................................................ix
STRUKTUR ORGANISASI SMP NEGERI 6 LONG KALI............................................x
RANCANGAN AKTUALISASI.........................................................................................1
K. Latar Belakang....................................................................................................... 1
L. Judul........................................................................................................................2
M. Unit Kerja............................................................................................................... 2
N. Identifikasi Isu........................................................................................................ 2
O. Isu Yang Diangkat.................................................................................................. 3
P. Gagasan Pemecah Isu ............................................................................................ 5
Q. Matriks Rancangan Aktualisasi............................................................................. 6
R. Jadwal Tentative Kegiatan......................................................................................12
101 | P a g e
“VISI”
dasar Pemerintah).
“MISI”
antar wilayah.
102 | P a g e
NPSN 30406119

Kecamatan Long Kali
Kode Pos 76283
VISI DAN MISI SMP NEGERI 6 LONG KALI
103 | P a g e
VISI

IPTEK”
Indikator Visi :
6. Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang akademik.

7. Mewujudkan prestasi siswa dalam bideng non akademik.
8. Mewujudkan peningkatan mutu dalam bidang tenaga
pendidikan.
9. Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang IMTAQ.
10.Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang IPTEK.
MISI
6. Menyediakan Pelayanan Mengajar Yang Efektif.

7. Menyediakan Wahana Pembinaan Terhadap Bakat Dan Minat Siswa.
8. Menyediakan Wahana Untuk Meningkatkan Mutu Sumber Daya
9. Menyediakan Wahana Pembinaan Mentalataupun Rohani Yang
Berkesinambungan.
10.Menyediakan Wahana Pembinaan Ilmu Pengetahuan Dan
Teknologi.
104 | P a g e
Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan Kab.Paser
Kepala Sekolah
Vredy Hariono, S.Pd
Bendahara Kurikulum Kesiswaan

Wakil Kepala Tata Usaha
Sultan S,Si, S.Pd. Sekolah
Marni, S.Pd Mega Aulia S.Pd
M. Rasyidi, S.Pd.I
Ahmad Mujir, S.Pd
Guru Guru
Peserta Didik SMP Negeri 6 Long Kali
105 | P a g e
RANCANGAN AKTUALISASI
I. LATAR BELAKANG
sukses.
dibawah naungan Pemerintah Kabupaten Paser juga dituntut mampu berkerjasamaa
dengan classroom. GS (Google Classroom) adalah platform gratis berbasis web yang
dibuat untuk mempermudah kegiatan pembelajaran pendidik dan murid. Google
Classroom memungkinkan para guru untuk mengatur dan menilai progres murid-
muridnya sambil tetap terhubung dari mana pun juga. Dan juga aplikasi yang dibuat oleh
google ini bertujuan untuk membantu guru dalam penyampaian materi dan dapat
sesaat setelah mengerjakan tugas.
N 6 Long Kali tentang pembelajara daring di era-pandemi ini khususnya di terdapat
beberapa isu-isu yang muncul, seperti yang pertama menurunnya minat peserta didik
dalam proses pembelajaran yang disebabkan oleh malasnya peserta didik mengumpulkan
tugas-tugas disetiap mapel, pasifnya respon peserta didik di grup Wa sekolah, dan adanya
106 | P a g e
beberapa aduan serta keluhan dari wali peserta didik karena anaknya tidak mau belajar
melainkan cendrung bermain game online saja.
Isu yang kedua adalah belum optimalnya variasi penggunaan media pembelajaran
secara Online di Smp N 6 Long Kali sehingga membuat kurangnya minat peserta didik
dalam mengikuti proses belajar pembelajaran, kejenuhan peserta didik dengan media
pembelajaran melalui youtube, Wa-grup, Ms.word, Ms. PPt, dan gambar-gambar, adanya
keluhan siswa data-data seperti materi pembelajaran dan tugas evaluasi terhapus pada data
Hp yang mereka miliki, terjadinya kelebihan muatan pada data Hp pendidik yang
membuat Hp error.
Dan isu yang terakhir belum berjalannya Ekstra kulikuler Bahasa Inggris di Smp N
6 Long Kali secara optimal sehingga kurang tertariknya minat peserta didik dalam
pembelajaran Bahasa Inggris, terkendalanya Ekstra kulikuler di era-pandemi ini dan
belum efektive nya diadakan Extra kulikuler tersebut.
J. JUDUL
dalam rancangan aktualisasi ini yakni“Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom Dalam
K. UNIT KERJA
Pelaksanaan Aktualisasi yang akan dilakukan oleh penulis akan dilaksanakan di SMp
Negeri 6 Long Kali. Kec.Long Kali, Kab. Paser, Provinsi Kalimantan Timur.
L. IDENTIFIKASI ISU
107 | P a g e
1. Menurunnya Minat Belajar Peserta Didik.
2. Belum Optimalnya penggunaan Variasi Media Pembelajaran secara Online di Smp N
6 Long Kali.
3. Belum berjalannya Ekstra kulikuler Bahasa Inggris di Smp N 6 Long Kali secara
optimal.
M. ISU YANG DIANGKAT
berikut:

108 | P a g e

No Skor Prioritas
Pokok U S G ASN
1. Pelayanan
Menurunnya Minat
Smp N 6 Long Kali.

6 Long Kali.

Kali.
Keterangan:
109 | P a g e
N. GAGASAN PEMECAHAN ISU
Google Classroom Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali” . Adapun
rancangan kegiatan yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut:.
6. Membuat tutorial cara proses pembelajaran menggunakan Google Classroom.
7. Membuat materi pembelajaran online melalui Google Classroom.
8. Sosialisasi google Classroom baik berupa modul yang dibagigan keada siswa dan juga
melalui video yang diupload di youtube dan laman media sosial milik sekolah.
belajar mengajar.
110 | P a g e
O. MATRIKS RANCANGAN AKTUALISASI
Berikut ini akan dijabarkan matriks rancangan aktualisasi “Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom Dalam Pembelajaran Bahasa
Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali”
Smp N 6 Long Kali
Gagasan Pemecahan Isu : “Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom Dalam Pembelajaran Bahasa
Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali”

Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6
1 Membuat tutorial cara a. Menghadap kepala • Modul “ cara e. Etika Publik – Dalam Kegiatan ini sejalan dengan
proses pembelajaran sekolah untuk menggunakan melakukan konsultasi dan Visi Kabupaten Paser, Yaitu:
menggunakan Google menyerahkan surat Google Classroom” kordinasi, menunjukkan MAJU (Meningkatkan dan
Classroom. izin pelaksaan • Video “ cara sikap sopan dan santun menggandakan nilai dari
aktualisasi. menggunakan dengan menghadap serta potensi yang telah dimiliki agar
Google Classroom”
111 | P a g e
b. Menyusun dan melaporkan kepada mampu berhasil guna serta
menyiapkan pimpinan. berdaya saing).
langkah-langkah f. Pelayanan Publik - Kegiatan ini sejalan dengan
secara lengkap Mempersiapkan semua Misi Kabupaten Paser,
panduan tentang tentang Google Classroom Yaitu:
menggunakn dengan baik agar mudah Memajukan kualitas sumber
Google Classroom. dimengerti untuk peserta daya manusia yang memiliki
c. Membuat modul didik. kepribadian dan berakhlak
tentang panduan g. Komitmen Mutu– mulia.
/cara dan langkah – Merancang modul dan
langkah secara video tentang panduan /
lengkap dan detail cara menggunakan Google
panduan tentang Classroom kepada peserta
menggunakn didik dengan seefektif, dan
Google Classroom. efisien mungkin,
d. Membuat video h. Nasionalisme -
Tutorial tentang melaksanakan tugas sesuai
cara dan langkah – dengan tanggung
langkah secara jawabnya ( Termaksud
lengkap dan detail butir sila ke-5) sebagai
panduan tentang guru yakni merancang
112 | P a g e
menggunakn Merancang modul dan
Google Classroom. video tentang panduan /
e. Melaksanakan cara menggunakan Google
pembuatan modul Classroom.
dan video dengan i. Akuntabilitas –
penuh rasa melaksanakan tugas
tanggung jawab. pembuatan modul dan video
sesuai dengan tanggung
jawabnya sebagai guru.
2 Membuat materi e. Menyiapkan bahan • Adanya materi a. Komitmen Mutu Dalam Kegiatan ini sejalan dengan
pembelajaran online materi Bahasa pembelajaran memberikan yang terbaik Visi Kabupaten Paser, Yaitu:
melalui Google Inggris yang akan Bahasa Inggris materi dengan mecari MAJU (Meningkatkan dan
Classroom. dibuat. lengkap di Google referensi melalui buku-buku menggandakan nilai dari
f. Menyiapkan Classroom. dan sumber –sumber yang potensi yang telah dimiliki agar
Google Classroom • Adanya foto-foto relevan. mampu berhasil guna serta
sebagai media dokumentasi b. Nasionalisme – Pantang berdaya saing).
pembelajaran. kegiatan yang telah Menyerah demi Kegiatan ini sejalan dengan
g. Membuat materi dilakukan. memberikan yang terbaik Misi Kabupaten Paser,
melalui Google untuk peserta didik dengan Yaitu:
Classroom. menyiapkan Bahan dan Memajukan kualitas sumber
media dengan baik. daya manusia yang memiliki
113 | P a g e
h. Melaksanakan c. Akuntabilitas – kepribadian dan berakhlak
pembuatan materi transparansi dalam mulia.
dengan penuh melaksanakan tugas.
tanggung jawab. Adanya laporan dan
i. Membuat dokumentasi kegiatan.
dokumentasi
terkait kegiatan.
3 Sosialisasi google d. Menyiapkan Terlaksananya sosialisasi • Akuntabilitas Kegiatan ini sejalan dengan
Classroom baik berupa sosialisasi dengan variasi media baru Bertanggung jawab dalam Visi Kabupaten Paser, Yaitu:
modul yang dibagigan penuh tanggung pembalajaran yaitu “ menyiapkan sosialisasi MAJU (Meningkatkan dan
keada siswa dan juga jawab kepada Google Classroom” untuk peserta didik. menggandakan nilai dari
melalui video yang peserta didik. Bagi peserta didik SMP N 6 • Etika Publik dan potensi yang telah dimiliki agar
diupload di youtube dan e. Membagikan Long Kali dengan adanya Nasionalisme -Tidak pilih mampu berhasil guna serta
laman media sosial modul dan link bukti dokumentasi baik kasih dan sila ke-2, setiap berdaya saing).
milik sekolah. youtube tempat dalam bentuk laporan dan peserta didik berhak Kegiatan ini sejalan dengan
video tutorial di foto=foto data hasil memperoleh modul dan link Misi Kabupaten Paser,
media sosial milik dokumentasi youtube di media sosial Yaitu:
sekolah. milik sekolah terkait 3. Terselenggaranya
f. Membuat penjelasan tutorial media pelayanan prima dan tata
dokumentasi classroom. kelola pemerintahan yang
terkait kegiatan • Anti Korupsi - baik.
114 | P a g e
sosialisasi terhadap Transparant tidak 4. Memajukan kualitas sumber
peserta didik. menyembunyikan segala daya manusia yang memiliki
kegiatan terhadap siapapun. kepribadian dan berakhlak
Dengan adanya mulia.
dokumentasi .
4 Memberikan reward k. Menyiapkan • Terlaksanya pemberian e. Anti Korupsi Kegiatan ini sejalan dengan
bagi peserta didik yang reward untuk reward kepada peserta Menggunakan dana pribadi Visi Kabupaten Paser, Yaitu:
tertib,aktif dan tepat peserta didik. didik. untuk reward peserta didik. MAJU (Meningkatkan dan
waktu dalam proses l. Menyiapkan f. Akuntabilitas menggandakan nilai dari
belajar mengajar. evaluasi materi Bertanggung jawab dalam potensi yang telah dimiliki agar
pembelajaran bagi memberikan materi dan mampu berhasil guna serta
peserta didik. evaluasi melalui google berdaya saing).
m. Memberikan classroom. Kegiatan ini sejalan dengan
evaluasi materi g. Etika Publik Misi Kabupaten Paser,
pembelajaran bagi Tidak pilih kasih, setiap Yaitu:
peserta didik peserta didik memiliki Terselenggaranya pelayanan
melalui Google kesempatan yang sama prima dan tata kelola
Classroom. untuk memainkan media. pemerintahan yang baik.
n. Memberikan h. Nasionalisme -
reward kepada memberikan hak reward
peserta didik yang kepada peserta didik
115 | P a g e
tertib, aktif dan yang masuk kriteria
tepat pada saat pemberian reward,
proses belajar
mengajar hingga
evaluasi.
o. Membuat
dokumentasi
terkait kegiatan
pemberian reward
terhadap peserta
didik.
p. Evaluasi
Aktualisasi
116 | P a g e
P. JADWAL TENTATIVE KEGIATAN :
PELAKSANAAN KEGIATAN
APRIL MEI
NO. KEGIATAN
PEKAN I PEKAN IV PEKAN I PEKAN II PEKAN III
Membuat tutorial cara proses pembelajaran menggunakan Google

1.
Classroom.
Membuat materi pembelajaran online melalui Google Classroom.
2.
Sosialisasi google Classroom baik berupa modul yang dibagigan

3. keada siswa dan juga melalui video yang diupload di youtube dan
laman media sosial milik sekolah.
Memberikan reward bagi peserta didik yang tertib,aktif dan tepat
4.
waktu dalam proses belajar mengajar.
117 | P a g e
118 | P a g e
CATATAN PENGUKI UNTUK DI REVISI :
119 | P a g e
120 | P a g e
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI

DISUSUN OLEH:
Ira Fitriah, S.Pd
NIP: 199109162020122015
Kabupaten Paser

Jumat, 09 April 2021
Coach, Mentor,
NIP. 19780617 201101 1 001 NIP. 19670524 199703 1 006
Penguji,
NIP. 19820805 201101 1 001
121 | P a g e
KATA PENGANTAR
limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga proposal aktualisasi ini dapat
diselesaikan. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda nabi besar
Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabat beliau.
Penulisan rancangan ini dapat diselesaikan dengan bimbingan, bantuan dan dukungan
Golongan III ini.
membangun,
motivasi.
Penulis sadari rancangan aktualisasi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh
karena itu kami mengharapkan segala saran dan kritik yang membangun dari semua
pihak demi perbaikan dan terealisasinya program aktualisasi ini. Harapan penulis ,
semoga rancangan aktualisasi ini bermanfaat bukan hanya bagi penulis sendiri, instansi
122 | P a g e
terkait maupun masyarakat yang membaca. Semoga Allah SWT berkenan meridhoi
segala apa yang telah kita lakukan.
123 | P a g e
travelling
SDN 001 Long Kali
for me, Find me on:
H.syahruna (My daddy) and graduated from
Sarjanawiyata
:
sister .
082364755555
124 | P a g e
PROFIL SINGKAT KABUPATEN PASER
Kabupaten Paser merupakan wilayah Provinsi Kalimantan Timur yang terletak paling
Selatan, tepatnya pada posisi 0⁰ 48' 29.44'' -2⁰ 37' 24.21'' Lintang Selatan dan 115⁰ 37' 0.77'' -
118⁰ 1' 19.82'' Bujur Timur. Batas wilayah Kabupaten Pasersebelah Utara meliputi
KabupatenKutai Barat dan Kutai Kartanegara, sebelah Timur berbatasan dengan Selat Makasar
dan Kabupaten Mamuju (Sulawesi Barat), sebelah Selatan berbatasan denganKabupaten
Kotabaru ProvinsiKalimantan Selatan, dan sebelah Barat berbatasan dengan Kabupaten
Tabalong Provinsi Kalimantan Selatan. Kabupaten Paser merupakan wilayah yang berada di
Selatan Provinsi Kalimantan Timur. Kabupaten Paser sebelah selatan berbatasan langsung
dengan Kabupaten Kota Baru Provinsi Kalimantan Selatan kemudian wilayah sebelah barat
berbatasan langsung dengan Kabupaten Tabalong Provinsi Kalimantan Selatan dimana titik 0
KM terletak antara desa Muara Langon Kecamatan Muara Komam Kabupaten Paser dan Desa
Lano Kecamatan Jaro Kabupaten Tabalong Provinsi Kalimantan Timur.
Luas wIlayah Kabupaten Paser adalah 11.603,94 Km2. Wilayah ini terdiri dari 10
(sepuluh) kecamatandengan 144 desa / kelurahan.Kecamatan yang memiliki luas wilayah
terbesar adalah Kecamatan Long Kali dengan luas 2.385,39 Km2 dan yang memiliki luas
wilayah terkecil adalah Kecamatan Tanah Grogot dengan luas 335,58 Km2.
125 | P a g e
“VISI”
dasar Pemerintah).
“MISI”
antar wilayah.
126 | P a g e
NPSN 30406119
NSS 201160107006

Kecamatan Long Kali
Kode Pos 76283
127 | P a g e
VISI

IPTEK”
Indikator Visi :
11.Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang akademik.

12.Mewujudkan prestasi siswa dalam bideng non akademik.
13.Mewujudkan peningkatan mutu dalam bidang tenaga
pendidikan.
14.Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang IMTAQ.
15.Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang IPTEK.
MISI
11.Menyediakan Pelayanan Mengajar Yang Efektif.

12.Menyediakan Wahana Pembinaan Terhadap Bakat Dan Minat Siswa.
13.Menyediakan Wahana Untuk Meningkatkan Mutu Sumber Daya
14.Menyediakan Wahana Pembinaan Mentalataupun Rohani Yang
Berkesinambungan.
15.Menyediakan Wahana Pembinaan Ilmu Pengetahuan Dan
Teknologi.
128 | P a g e
129 | P a g e
LAPORAN AKTUALISASI
Q. LATAR BELAKANG
sukses.
dibawah naungan Pemerintah Kabupaten Paser juga dituntut mampu berkerjasama
dengan classroom. (GS = Google Classroom) adalah platform gratis berbasis web yang
dibuat untuk mempermudah kegiatan pembelajaran pendidik dan murid. Google
Classroom memungkinkan para guru untuk mengatur dan menilai progres murid-
muridnya sambil tetap terhubung dari mana pun juga. Dan juga aplikasi yang dibuat oleh
google ini bertujuan untuk membantu guru dalam penyampaian materi dan dapat
sesaat setelah mengerjakan tugas.
Dan ada juga platform yang menyadingkan mengerjakan tugas sambil bermain
game, salah satu platform yang terkenal yaitu Oodlu. Oodlu adalah platform yang bebasis
game dimana game tersebut dapat dibuat sendiri dengan menyelipkan soal-soal yang
130 | P a g e
berkaitan dengan pembelajaran yang diajarkan oleh pendidik dan game tersebut bisa
diganti dengan game lainnya yang terdapat diaplikasi tersebut sehingga tidak membuat
peserta didik merasa jenuh dan bosan bermain game sambil belajar.
N 6 Long Kali tentang pembelajara daring di era-pandemi ini khususnya di terdapat
beberapa isu-isu yang muncul, agar lebih mudah dipahami, penulis menjabarkan di dalam
bentuk tabel terkait isu – isu tersebut dan sebab dan atau kenapa isu tersebut diambil :
Isu-isu yang diambil setelah berdiskusi dengan Kepala Sekolah dan dengan para
tenaga pendidik di sekolah SMP Negeri 6 Long Kali.
1 Menurunnya minat peserta didik d. Salah satu dampak negative dari

dalam proses pembelajaran. pembelajaran daring yang sudah memasuki
1 tahun lebih.
e. Malasnya peserta didik mengumpulkan
tugas-tugas disetiap mapel.
f. beberapa aduan serta keluhan dari wali
peserta didik karena anaknya tidak mau
belajar melainkan cendrung bermain game
online saja..
2 Belum optimalnya variasi penggunaan e. kurangnya minat peserta didik dalam

Smp N 6 Long Kali. f. kejenuhan peserta didik dengan media
pembelajaran melalui youtube, Wa-grup,
Ms.word, Ms. PPt, dan gambar-gambar.
g. keluhan siswa data-data seperti materi
pembelajaran dan tugas evaluasi terhapus
pada data Hp yang mereka miliki.
h. terjadinya kelebihan muatan pada data Hp
pendidik yang membuat Hp error.
131 | P a g e
3 Belum berjalannya Ekstra kulikuler d. Kurangnya minat dan kesadaran peserta
Inggris
e. Merupakan program Extra kulikuler
terbaru di SMP N 6 Long Kali.
f. Belum efektivenya berjalan karena masih
era pandemi sekarang.
R. JUDUL
dalam rancangan aktualisasi ini yakni“Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom dan
Oodlu Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali”
S. UNIT KERJA
Pelaksanaan Aktualisasi yang akan dilakukan oleh penulis akan dilaksanakan di SMp
Negeri 6 Long Kali. Kec.Long Kali, Kab. Paser, Provinsi Kalimantan Timur.
T. IDENTIFIKASI ISU
1 Menurunnya minat peserta didik d. Salah satu dampak negative dari

dalam proses pembelajaran. pembelajaran daring yang sudah
memasuki 1 tahun lebih.
132 | P a g e
(Isu ini berkaitan dengan pelayanan e. Malasnya peserta didik mengumpulkan
publik dimana guru sebagai pendidik tugas-tugas disetiap mapel.
mampu menemukan solusi bagaimana f. Beberapa aduan serta keluhan dari wali
cara untuk meningkatkan kembali peserta didik karena anaknya tidak mau
minat peserta didik dalam proses belajar melainkan cendrung bermain
pembelajaran). game online saja..
2 Belum optimalnya variasi penggunaan e. kurangnya minat peserta didik dalam

Smp N 6 Long Kali. f. kejenuhan peserta didik dengan media
(Isu ini berkaitan dengan pelayanan pembelajaran melalui youtube, Wa-grup,
publik dimana guru sebagai fasilitator Ms.word, Ms. PPt, dan gambar-gambar.
dan pendidik untuk bisa g. keluhan siswa data-data seperti materi
memanfaatkan teknologi yang pembelajaran dan tugas evaluasi terhapus
berkembang untuk memudahkan dan pada data Hp yang mereka miliki.
membuat pembelajaran lebih efektiv, h. terjadinya kelebihan muatan pada data Hp
variatif dan menarik). pendidik yang membuat Hp error.
3 Belum berjalannya Ekstra kulikuler d. Kurangnya minat dan kesadaran peserta

( Isu ini berkaitan dengan pelayanan Inggris
publik dimana guru sebagai fasilitator e. Merupakan program Extra kulikuler
bisa mengembangkan serta terbaru di SMP N 6 Long Kali.
membangunkan minat dan bakat yang f. Belum efektivenya berjalan karena masih
terdapat dalam diri peserta didik untuk era pandemi sekarang.
membantu memberikan dalam
kegiatan yang positif untuk tumbuh
kembang mereka).
133 | P a g e
U. ISU YANG DIANGKAT
berikut:

134 | P a g e

No Skor Prioritas
Pokok U S G ASN
1. Pelayanan
Menurunnya Minat
Smp N 6 Long Kali.

6 Long Kali.

Kali.
Keterangan:
V. GAGASAN PEMECAHAN ISU

135 | P a g e
Google Classroom dan Oodlu Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali” .
Adapun rancangan kegiatan yang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut:.
10. Membuat tutorial cara proses pembelajaran menggunakan Google Classroom dan
Oodlu melalui membuat modul secara sederhana dan video melalui youtube.
11. Membuat materi pembelajaran online melalui Google Classroom.
12. Membuat game pembelajaran melalui Oodlu.
13. Sosialisasi google Classroom baik berupa modul sederhana yang dibagikan kepada
siswa dan juga melalui video yang diupload di youtube dan media sosial pribadi.
belajar mengajar.
W. TUJUAN AKTUALISASI
Mengoptimalkan Variasi meedia pembelajaran dalam sistem online di SMP NEGERI
6 LONG KALI.
X. MANFAAT AKTUALISASI
Dari hasil aktualisasi ini diharapkan untuk:
5. Menambah Variasi Pembelajaran Mengggunakan sistem online di SMP Negeri 6
Long Kali.
6. Dapat meningkatkan Motivasi belajar siswa di SMP Negeri 6 Long Kali.
7. Dapat mengilangkan tingkat kejenuhan dalam pembelajaran daring.
8. Dapat menjadi wadah penyimpanan data dalam proses pembelajaran online dan
bisa untukl diakses berulang kali di saat membutuhkan data tersebut
136 | P a g e
Y. MATRIKS RANCANGAN AKTUALISASI
Berikut ini akan dijabarkan matriks rancangan kegiatan aktualisasi “Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom dan Oodlu Dalam
Pembelajaran Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali” yang telah dilaksanakan
Smp N 6 Long Kali
Gagasan Pemecahan Isu : “Penerapan Media Pembelajaran Google Classroom dan Oodlu Dalam Pembelajaran
Bahasa Inggris Di Smp Negeri 6 Long Kali”

Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6
1 Sosialisasi Google k. Menghadap • Adanya nota • Akuntabilitas - teliti: Kegiatan ini sejalan dengan
Classroom Dan Oodlu kepada kepa;a sebagai bukti
Teliti dalam memilih bahan-bahan/
Visi Kabupaten Paser,
sekolah mencetak atau
Secara Offline Berupa gambar-gambar untuk memperjelas Yaitu:
l. Mempersiapkan mem-PRINTOUT
Modul Yang Dibagikan
bahan- bahan • Adanya Modul langkah-langkah pada pembuatan
Kepada Peserta Didik. secara secara bukti modul.
seperti gambar- menggandakan nilai dari
fisik yang
gambar yang • Nasionalisme - potensi yang telah dimiliki agar
ditunjukan kepada
dibutuhkan untuk Tanggung Jawab
kepala sekola dan
137 | P a g e
di terapkan dalam ibu wali kelas 8 serta melaksanakan tugas sesuai mampu berhasil guna serta
pembuatan modul. yang dibagikan dengan tanggung jawabnya(
berdaya saing).
m. Membuat modul secara offline Termaksud butir sila ke-5)
kepada peserta sebagai guru atau pendidik Kegiatan ini sejalan dengan
tentang panduan
didik. dengan foto- dengan Merancang modul
/cara dan langkah Misi Kabupaten Paser,
foto dokumentasi. tutoria menggunakan google
– langkah secara classroom dan oodlu secara Yaitu:
• Adanya dokumentasi
sederhana,lengkap sederhana,jelas dan runtut
pembagian modul Memajukan kualitas sumber
dan detail serta demi memudahkan peserta
kepada seluruh
runtun tentang didik untuk memahaminya. daya manusia yang memiliki
peserta didik.
panduan tutorial • Akuntabilitas -
Bertanggung jawab dalam kepribadian dan berakhlak
menggunakn menyiapkan sosialisasi mulia.
Google Googlee Classroom dan Oodlu
Classroom. untuk peserta didik
n. Mem-print out
• Etika Publik :Berpakaian
modul untuk rapi dan sopan
ditunjuklan ketika bertemu dengan Kepala
kepada kepala Sekolah/mentor dan ibu wali
sekolah dan ibu kelas-8 atau rekan kerja
sejawat.
wali kelas -8 serta
dibagikan kepaada • Nasionalisme - ADIL, -
peserta didik yang menjunjung tinggi
kelas-8 sebanyak nilai keadilan untuk seluruh
peserta didik karena
12 orang sesuai memiliki hak yang sama
jumlah peserta dalam proses belajar
didik kelas 8. mengajar
o. Menunjukan
Modul Kepada
Kepala Sekolah
138 | P a g e
dan Ibu Wali kelas
8, dan meminta
izin untuk
membagikan
kepada peserta
didik yang sudah
datang dan yang
akan datang pada
hari ini.
p. Mensosialisasikan
kegiatan dengan
membagikan modul
secara offline
kepada peserta
didik.
2 Membuat materi i) Membuat Adanya materi j. Komitmen Mutu- Inovasi. Kegiatan ini sejalan dengan
pembelajaran online Video Pembelajaran pembelajaran Bahasa membuat inovasi atau Visi Kabupaten Paser,
Prep.Of Place
melalui Google Inggris lengkap di Google terobosan langkah tahapan Yaitu:
j) Menyiapkan
Classroom. Google Classroom Classroom dan yang dilakukan tidak secara MAJU (Meningkatkan dan
sebagai media Dokumentasi kegiatan. runtut untuk memulai dan menggandakan nilai dari
pembelajaran.
menyelesaikan suatu potensi yang telah dimiliki agar
k) Mengupload
Materi Pembelajaran kegiatan dengan tahapn mampu berhasil guna serta
Di Google yang lebih baik dari berdaya saing).
Classroom.
sebelumnya. Jika menuruti
rancangan Aktualisasi
139 | P a g e
membuat materi termaksud Kegiatan ini sejalan dengan
tahap kedua dikegiatan Misi Kabupaten Paser,
kedua. Yaitu:
k. Nasionalisme – Pantang Memajukan kualitas sumber
Menyerah --> Demi daya manusia yang memiliki
memberikan yang terbaik kepribadian dan berakhlak
untuk peserta didik, Penulis mulia.
yang berprofesi sebagai
pendidik menyiapkan
media Google Classroom
dengan baik untuk
mempermudah proses
belajar mengajar secara
Daring bagi peserta didik.
l. Anti Korupsi- Mandiri
Dimana penulis
melaksanakan aktualisasi
secara mandiri dan
mengupload materi
pembelajaran secara
140 | P a g e
mandiri di laman pribadi
milik penulis.
3 Membuat Game j. Menyiapkan Oodlu • Adanya link Oodlu 4. Komitmen Mutu - Kegiatan ini sejalan dengan
Pembelajaran di Oodlu sebagai media di goole classroom. Inovatif Visi Kabupaten Paser,
pembelaran dengan • Dan dapat c. dalam memanfaatkan Yaitu:
bermain game diaksesnya link salah satu Platform MAJU (Meningkatkan dan
k. Mengkombinasikan tersebut saat diklik. yang membuat tugas menggandakan nilai dari
soal soal yang telah peserta didik menjadi potensi yang telah dimiliki agar
dibuat penulis di kreatif karena digabung mampu berhasil guna serta
Oodlu dengan game dengan permainan berdaya saing).
yang sudah game,sehingga Kegiatan ini sejalan dengan
disediakan di Oodlu. membuat Peserta didik Misi Kabupaten Paser,
l. Menggabungkan tidak jenuh dan Yaitu:
akses menuju Oodlu merasakan bahwa tugas Memajukan kualitas sumber
melalui Google ini merupakan beban daya manusia yang memiliki
Classroom. melainkan hanya kepribadian dan berakhlak
m. Memeriksa kembali sekedar game saja. mulia.
kesiapan Oodlu d. membuat terobosan
Game sebelum menggabungkan Akses
memperkenalkan Oodlu pada Google
kepada peserta didik Classroom untuk
141 | P a g e
dengan Mencoba mempermudah peserta
akses bermain didik mengakses game
Game Oodlu pembelajaran tersebut.
melalui Google
Classroom secara 5. Anti Korupsi - Peduli :
mandiri. Dimana Penulis sebagai
pendidik Peduli terhadap
para peserta didik
dengan merancang tugas
menjadi sebuah game
untuk mengusir
kejenuhan peserta didik
dalam masa pandemi
yang sudah satu tahun
lebih ini.
6. Akuntabilitas – yaitu
tanggung jawab dimana
penulis bertanggung jawab
memastikan bisa atau
tidaknya akses Oodlu
melawati link yang sudah
142 | P a g e
disediakan di Google
Classroom.
4 Sosialisasi Penggunaan g. Membuat Video • Adanya bukti telah • Komitmen Mutu : Kegiatan ini sejalan dengan
diupload diyoutube
Google Classroom dan Animasi (ZEPETO 3. Kreatif karena Visi Kabupaten Paser,
• Adanya bukti telah di
Oodlu secara Online untuk membuat share link via What’s up menggunakan Aplikasi Yaitu:
Melalui Google animasi gerak) grup. Zeepeto dan Kinemaster MAJU (Meningkatkan dan
Classroom itu sendiri, Tutorial dengan untuk membuat video menggandakan nilai dari
Via WA-GRUP dan Mengedit Tutorial Penggunaan potensi yang telah dimiliki agar
youtube (Laman Media menggunakan Google Classroom dan mampu berhasil guna serta
Sosial) pribadi milik Kinemaster aplikasi Oodlu secara menarik berdaya saing).
penulis pribadi. Nama melalui Handphone. dan gratis. Kegiatan ini sejalan dengan
chanel youtube: Ira h. Mentransfer video 4. Memastikan seluruh Misi Kabupaten Paser,
Fitriah. tutorial ke laman peserta didik dapat Yaitu:
media sosial mengakses dan 5. Terselenggaranya
youtube pribadi mendapatkan informasi pelayanan prima dan tata
milik penulis baik secara offline dan kelola pemerintahan yang
i. Mensosialisasikan online tentang tutorial baik.
video Tutorial menggunakan Google 6. Memajukan kualitas sumber
dengan Classroom dan Oodlu daya manusia yang
mengirimkan link secara benar dalam
143 | P a g e
Media sosial melalui proses belajar mengajar memiliki kepribadian dan
Grup Wa bahasa di kelas penulis. berakhlak mulia.
inggris kelas 8. • Nilai Akuntabilitas
yaitu Akurat dalam
memberikan arahan
kepada peserta didik
dalam sosialisasi secara
online dengan menyebar
link youtube via what's
up terkait penjelasan
tutorial media classroom
dan Oodlu di kelas
penulis.
5 Memberikan reward q. Menyiapkan reward • Adanya skor hasil i. Anti Korupsi Kegiatan ini sejalan dengan
bagi peserta didik yang untuk peserta didik. Evaluasi. Menggunakan dana pribadi Visi Kabupaten Paser,
tertib,aktif dan tepat r. Menyiapkan • Terlaksanya pemberian untuk reward peserta didik. Yaitu:
waktu dalam proses evaluasi materi reward kepada peserta j. Akuntabilitas MAJU (Meningkatkan dan
belajar mengajar. pembelajaran bagi didik. Bertanggung jawab dalam menggandakan nilai dari
peserta didik. memberikan materi dan potensi yang telah dimiliki agar
s. Memberikan evaluasi melalui google mampu berhasil guna serta
evaluasi materi classroom. berdaya saing).
144 | P a g e
pembelajaran bagi k. Etika Publik Kegiatan ini sejalan dengan
peserta didik Tidak pilih kasih, setiap Misi Kabupaten Paser,
melalui Google peserta didik memiliki Yaitu:
Classroom. kesempatan yang sama Terselenggaranya pelayanan
t. Memberikan untuk memainkan media prima dan tata kelola
reward kepada dan mendapatkan nilai pemerintahan yang baik.
peserta didik yang sesuai dengan kemampuan
tertib, aktif dan tepat serta kedisiplinan mereka
pada saat proses miliki.
belajar mengajar l. Nasionalisme -
hingga evaluasi. memberikan hak reward
u. Evaluasi Aktualisasi kepada peserta didik
yang masuk kriteria
pemberian reward,
145 | P a g e
146 | P a g e
DAFTAR MATERI DAN
MISS RARA’S CLASS
147 | P a g e
DAFTAR HADIR MISS RARA’S CLASS
148 | P a g e
Miss Rara’s Class Gradebook
149 | P a g e
ALASAN KENAPA DUA
PESERTA DIDIK TIDAK
MENGHADIRI KELAS
BAHASA INGGRIS SELAMA
KEGIATAN AKTUALISASI
150 | P a g e

Ok 1b

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ok 1b

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1|Page

HALAMAN PENGESAHAN KEGIATAN AKTUALISASI

“PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE CLASSROOM DAN OODLU

Ira Fitriah, S.Pd

Di Evaluasi pada Hari/Tanggal:

M. Denny Syahroni, S.Thi, MM Vredi Hariono, S.Pd

NIP. 19780617 201101 1 001 NIP. 19670524 199703 1 006

Ady Akhmad Ghazali, MM

NIP. 19820805 201101 1 001

PROFIL SINGKAT KABUPATEN PASER............................................................................... 6

VISI DAN MISI PEMERINTAH KABUPATEN PASER.......................................................... 7

PROFIL SEKOLAH SMP NEGERI 6 LONG KALI.................................................................. 8

VISI DAN MISI SMP NEGERI 6 LONG KALI......................................................................... 9

STRUKTUR ORGANISASI SMP NEGERI 6 LONG KALI................................................... 10

Bentuk Pendidikan SMP

Status Sekolah Negeri

Alamat Jl.Poros Muara Telake

Kecamatan Long Kali

“BERPRESTASI BERDASARKAN IMAN DAN TAQWA , BERWAWASAN

1. Mewujudkan prestasi siswa dalam bidang akademik.

1. Menyediakan Pelayanan Mengajar Yang Efektif.

1 Menurunnya minat peserta didik a. Salah satu dampak negative dari

2 Belum optimalnya variasi penggunaan a. kurangnya minat peserta didik dalam

3 Belum berjalannya Ekstra kulikuler a. Kurangnya minat dan kesadaran peserta

1 Menurunnya minat peserta didik a. Salah satu dampak negative dari

2 Belum optimalnya variasi penggunaan a. kurangnya minat peserta didik dalam

3 Belum berjalannya Ekstra kulikuler a. Kurangnya minat dan kesadaran peserta

3. Growth atau tingkat perkembangan masalah yakni seberapa kemungkinan-

Isu Aktual/Masalah Kriteria Peran

Belum Optimalnya Pelayanan

Belum berjalannya Pelayanan

Angka 5: Sangat gawat/Mendesak/Cepat

Angka 3: Cukup gawat/Mendesak/Cepat

Angka 2: Kurang gawat/Mendesak/Cepat

Angka 1: Tidak gawat/Mendesak/Cepat

No Kegiatan Tahap Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi

DAFTAR DATA WEBSITE SELAMA AKTUALISASI

DATA – DATA WEBSITE YANG TELAH DIGUNAKAN DALAM KEGIATAN AKTUALISASI

SURAT KETERANGAN AKTUALISASI DARI SEKOLAH

Google Classroom (GS)

Masuk menggunakan Link yang diberikan oleh Guru:

1. Miliki Akun Google di Smartphone anda.

2. Beri nama akun sesuai dengan nama asli anda.

4. Sign in dan daftar sebagai siswa

9. Perhatikan perintah yang ada di Google Classroom

1. klik folder yang berisi game

2. klik yang bertulisan oodlu untuk

3. Langsung terlihat jelas untuk permainan nya akan timbul dilayar.

Nama : Ira Fitriah, S.Pd.

2. Inggris lengkap di Google Classroom

Penguatan Nilai Organisasi: Inovasi,

Nama : Ira Fitriah, S.Pd.

Kegiatan ini sejalan dengan Visi Kabupaten

Penguatan Nilai Organisasi: Inovatif dan

4. sumber daya manusia yang berakhlak

Penguatan Nilai Organisasi:

5 Teliti,Tanggung Jawab dan

• Adanya bukti telah diupload

Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan:

Penguatan Nilai Organisasi: Kreatif

Nama : Ira Fitriah, S.Pd.

1. pembelajaran bagi peserta didik