LAPORAN

ASISTENSI MENGAJAR

“PELAKSANAAN PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR II DI SMAS

BABUSSALAM PEKANBARU”

Dosen Pengampu:
M. Arli Rusandi, M. Pd
Dra. Tri Umari, M. Si

Disusun Oleh:
Siti Fatimah 2005111641

Program Studi Bimbingan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
2022

i
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
KEGIATAN ASISTENSI MENGAJAR
PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA

“PELAKSANAN PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR II DI SMAS

BABUSSALAM PEKANBARU”

Siti Fatimah
NIM. 2005111641

Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggung jawaban
keikutsertaan dalam Kegiatan Asistensi Mengajar

Pekanbaru, 17 Desember 2022

Menyetujui/Mengesahkan

Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

Nurhayati, S. Pd. Siska Mardes, S. Pd., M. Pd., Kons.

NIDN. 8854999920

Dekan FKIP Universitas Riau

Mahdum Muhammad Adanan, Ph.D., M.Pd,Drs

NIP. 196011121987031004

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat
dan hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat membuat laporan akhir ini
dengan susunan yang baik dan sesuai waktu yang telah ditentukan. Tujuan dari
laporan akhir ini yakni disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggung
jawaban dari Program Asistensi Mengajar II yang dilaksanakan di SMAS Babussalam
Pekanbaru jl. Soebrantas Kecamatan Tampan. Dalam pembuatan laporan akhir ini, tak
lupa penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak-pihak yang telah
membantu selama kegiatan. Ucapan terima kasih ini ditujukan kepada:

1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang telah

mengadakan Program Asistensi Mengajar Angkatan 2.
2. Orang tua yang selalu memberikan seluruh doa dan dukungannya.
3. Pihak Universitas Riau yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti
program Asistensi Mengajar Angkatan 2.
4. Dosen dan guru Pembimbing Lapangan SMAS Babussalam Pekanbaru.
5. Bapak dan Ibu guru serta Kepala Sekolah SMAS Babussalam Pekanbaru.
6. Teman-teman mahasiswa Program Asistensi Mengajar Angkatan 2 di SMAS
Babussalam Pekanbaru.
7. Semua pihak yang telah membantu kelancaran Program Asistensi Mengajar
Angkatan 2.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan. Oleh karena
itu, kritik dan saran sangat diharapkan demi kesempurnaan laporan ini. Penulis
berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membaca. Terima kasih.

Pekanbaru, 17 Desember 2022

Penulis

iii
 DATAR PUSTAKA

COVER i
SURAT PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
ABSTRAK v
BAB I 1
PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan 2
BAB II 4
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM 4
A. Analisis Situasi 4
B. Rencana Program dan Kegiatan 5
BAB III 10
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL 10
A. Persiapan 10
B. Pelaksanaan Program 12
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program 15
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan 16
BAB IV 17
PENUTUP 17
A. Kesimpulan 17
B. Saran 17
DAFTAR PUSTAKA 19
LAMPIRAN 20
A. Rencana Program dan Kegiatan 20
B. Kegiatan Mingguan 23
C. Hasil Pelaksanaan Program 30
D. Dokumentasi Kegiatan 31

iv
 ABSTRAK

Kegiatan Asistensi Mengajar adalah kegiatan yang memberikan kesempatan

bagi mahasiswa untuk belajar di luar kelas dengan menjadi mitra guru dalam proses
pembelajaran di tingkat pendidikan dasar, menengah dan atas. Kegiatan Asistensi
Mengajar juga menjadi wahana peningkatan mutu pendidikan tinggi dengan cara
memfasilitasi, mendorong, dan mempercepat perguruan tinggi untuk mencapai
Indikator Kinerja Utama perguruan tinggi (IKU PT) yang ditetapkan pada Keputusan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 754/P/2020 tentang IKU PTN dan
LLDikti di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020,
khususnya terkait dengan: (1) aspek peningkatan kualitas lulusan yaitu kesiapan kerja
lulusan dan pengalaman belajar mahasiswa di luar kampus; (2) aspek peningkatan
kualitas dosen yaitu jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
yang berhasil mendapat rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat per
jumlah dosen; (3) aspek peningkatan kualitas kurikulum dan pembelajaran pendidikan
tinggi yang mengimplementasikan kelompok berbasis proyek (team-based project),
case method, dan penilaian yang terkait dalam pelaksanaan Kegiatan Asistensi
Mengajar di SD, SMP dan SMA. Dengan mengikuti kegiatan Asistensi Mengajar,
mahasiswa akan memiliki kesempatan untuk mengasah soft skills dan karakter, serta
mendapat pengalaman mengajar yang dapat diakui dalam bentuk satuan kredit
semester (sks). Mahasiswa memperdalam ilmu dan keterampilan (soft skills) dengan
cara mendampingi proses pengajaran di SD, SMP dan SMA yang ditempatkan oleh
Program Studi masing-masing.

Kata Kunci : Asistensi Mengajar

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Merdeka Belajar - Kampus Merdeka diharapkan dapat menjadi jawaban atas

tuntutan tersebut. Kampus Merdeka merupakan wujud pembelajaran di perguruan
tinggi yang otonom dan fleksibel sehingga tercipta kultur belajar yang inovatif, tidak
mengekang, dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
Adapun kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka ini sesuai dengan
Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi,
pada Pasal 18 disebutkan bahwa pemenuhan masa dan beban belajar bagi mahasiswa
program sarjana atau sarjana terapan dapat dilaksanakan: 1) mengikuti seluruh proses
pembelajaran dalam program studi pada perguruan tinggi sesuai masa dan beban
belajar; dan 2) mengikuti proses pembelajaran di dalam program studi untuk
memenuhi sebagian masa dan beban belajar dan sisanya mengikuti proses
pembelajaran di luar program studi.
Kebijakan baru yang dikeluarkan Kampus Merdeka Belajar ada Asistensi
Mengajar. Program Asistensi Mengajar merupakan program yang berkaitan dengan
proses pembelajaran serta kegiatan berlangsungnya pembelajaran. Program ini
merupakan bagian dari salah satu konversi capaian mata kuliah yang wajib ditempuh
oleh mahasiswa Universitas Negeri Malang terutama pada prodi pendidikan untuk
pengembangan pengetahuan, pembentukan sebuah keterampilan,dan sikap yang
dimiliki oleh mahasiswa sebagai calon guru dengan cara belajar menciptakan suatu
pembelajaran dan terjun langsung ke lapangan.
Mengenai Program Asistensi Mengajar, terdiri atas bidang (1) akademik
penyusunan perangkat pembelajaran, (2) kegiatan administrasi sekolah yang
berhubungan dengan kurikulum, kesiswaan, (3) Nonakademik meliputi pengembangan
program pembinaan ekstrakulikler siswa, pengelolaan perpustakaan, serta (4) adaptasi
teknologi dalam pembelajaran meliputi pembuatan media pembelajaran, digitalisasi
isntrumen penilaian, dan implementasi lainnya dalam teknologi pembelajaran, (5)
Kegiatan lain yang relevan sebagai capaian pembelajaran matakuliah.

1
 Kemudian Asistensi Mengajar memiliki tahapan sebelum terjun langsung ke
lapangan, dimulai dari pemilihan lokasi sekolah, observasi, pengantaran mahasiswa,
dan di langsungkannya kegiatan pembelajaran disekolah yang sudah disediakan.
Pelaksanaan kegiatan Asistensi Mengajar ini dilakukan di SMAS Babussalam
Pekanbaru. Yang dilakukan oleh beberapa Mahasiswa atau calon guru yang
mengambil Program Asistensi Mengajar, untuk mendapatkan pengalaman yang tidak
didapat dari teori yang diajarkan di bangku kuliah.
Berdasarkan hasil observasi dan pengajaran yang telah dilakukan para
Mahasiswa maka latar belakang yang diambil memiliki tujuan yang dapat dijabarkan
dengan beberapa poin penting dan memberikan para Mahasiswa arah, sebelum mereka
melakukan pembelajaran untuk mendidika para siswa. Untuk itu para Mahasiswa di
harapkan dapat mendapatkan pengalaman dalam pembentukan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap profesional mahasiswa sebagai calon guru, juga pengalaman
dan penghayatan melalui proses pembelajaran secara langsung.

B. Tujuan

Secara umum Kegiatan Asistensi Mengajar bertujuan untuk memberikan

kesempatan bagi mahasiswa mempertajam kompetensi abad 21 (berpikir analitis,
penyelesaian masalah, kepemimpinan, manajemen tim, kreativitas dan inovasi,
komunikasi) melalui aktivitas pengembangan pembelajaran di satuan pendidikan
dasar. Mahasiswa memperdalam ilmu dan keterampilan (soft skills) dengan cara
mendampingi proses pengajaran di SD, SMP dan SMA yang ditempatkan oleh
Program Studi masing-masing. Selain itu Kegiatan Asistensi Mengajar mempunyai
tujuan sebagai berikut:
a. Peningkatan pemerataan kualitas pendidikan dasar, menengah, dan atas;
b. Peningkatan keterampilan kepemimpinan dan empati sosial mahasiswa
melalui:
1. Peningkatan kemampuan berpikir analitis dan penyelesaian masalah,
peningkatan kemampuan kerjasama dan manajemen tim, kerjasama lintas
bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah
yang dihadapi.

2
 2. Peningkatan kreativitas dan inovasi dalam merancang strategi, metode
dan model pembelajaran bersama di SD, SMP, dan SMA untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.
3. Peningkatan kemampuan komunikasi saat melakukan kegiatan bersama
para pemangku kepentingan terkait.
c. Peningkatan kemampuan literasi dan numerasi pada siswa di satuan
pendidikan dasar.

3
 BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi

SMA Babussalam berdiri pada tahun 1988 dibawah naungan Yayasan Syekh
Abdul Wahab Rokan yang didirikan oleh Almarhum H.Ahmad Royan dan Istrinya
Hj.Faridah. Dalam 17 tahun terakhir hasil Ujian Nasional selalu lulus 100 %,pada
tahun 2005 dan 2009 Badan Akreditasi Sekolah Nasional Propinsi Riau melakukan
akreditasi terhadap sekolah ini dengan hasil “Predikat A” (Amat Baik). Akses menuju
Pondok Pesantren sangatlah mudah karena berlokasi di pingir jalan besar dan
mempunyai fasilitas yang memadai. Status SMA Babussalam saat ini masih swasta
namun tetap bisa di golongkan Sekola yang elit.
Fasilitas yang di miliki oleh SMA sanggatlah memadai, mempunyai fasilitas
sebagai berikut:
1. 13 kelas yang terdiri dari 5 kelas X dan 4 kelas XI serta 4 kelas XII.
2. Dalam setiap kelas mempunyai Proyektor dan AC.
3. Mempunyai 7 ruang labor dan 1 perpustakaan, dan 1 ruangan guru, 1, ruangan
TU, 1 rungan Kesehatan dan 1 ruangan BK.
4. 4 kamar mandi dan 1 dapur.
5. Memiliki asrama putra-putri yang berbeda.

SMA ini mempunyai visi dan misi serta mottonya kurikulum yang dipergunakan
adalah kurikulum terpadu yang merupakan integrasi antara kurikulum Depdiknas dan
kurikulum Pesantren. Ciri khas kurikulum ini adalah tidak memisahkan antara
pendidikan umum dan pendidikan agama. Kegiatan pembelajaran untuk semua
tingkatan yaitu kelas X, XI dan XII menggunakan kurikulum Merdeka dan Kurikulum
2013.
Kepala sekolah saat ini adalah Drs. H.Imran Effendy Hasibuan, MA beliau
sudah menjadi kepala sekolah sejak 01 Juli 2015 hingga saat ini. Sekolah SMAS
Babussalam ini mempunyai jumlah guru dan pegawai sebanyak 38 orang yang mana
yang berprofesi sebagai guru ada 30 orang dan pegawai 8 orang. Wali kelas SMA ini

4
 mempunyai kewajiban di setiap paginya untuk menjadi wadah bagi setiap siswa untuk
menyetor hapalan wajib yang diberikan pihak Pondok jam setoran di mulai dari 07.00-
07.20 dan di lanjutkan dengan pembelajaran pertama, waktu pembelajaran di
laksanakan dari jam 6.45-15.15 WIB.

B. Rencana Program dan Kegiatan

1. Waktu dan Tempat

Berdasarkan peraturan Kampus Merdeka Belajar Penugasan peserta kegiatan
Asistensi Mengajar dimulai pada :
a) Waktu Pengantaran: 26 – 28 September 2022
b) Monev : 7-11 November 2022
c) Penjemputan : 19-23 Desember 2022.
Lokasi penempatan berupa SMAS Babussalam Pekanbaru yang terletak di
Jl.HR. Subrantas Panam Pekanbaru.
2. Sasaran Kegiatan
Sasaran kegiatan yang dilaksanaan mahasiswa Program Asistensi Mengajar
Angkatan II yakni SMAS Babussalam Pekanbaru.
3. Penyelenggara Kegiatan
Kegiatan ini diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan atas
dukungan Lembangan Pengelolaan Dana Pendidikan (LPDP).
4. Anggota Kelompok
Dalam kelompok asistensi di SMAS Babussalam tersebut yang mana
beranggotakan 5 orang dengan jurusan yang sama dan DPL anggota kelompok
adalah Siska Mardes, S. Pd., M. Pd., Kons selaku dosen Bimbingan dan
Konseling FKIP Universitas Riau. Dan mempunyai guru pamong bernama
Nurhayati, S. Pd. Nama-nama anggota kelompok adalah sebagai berikut :
a. Dian Yoza Nanda (2005110575 ) Universitas Riau
b. M. Rezky ( 2005110977 ) Universitas Riau
c. Nurfadila Azzahra (2005110574 ) Universitas Riau
d. Olyvia (2005111553 ) Universitas Riau
e. Siti fatimah ( 2005111641 ) Universitas Riau

5
5. Program Kerja

Setelah tim melaksanakan analisis situasi atau survei ke sekolah sasaran, akhirnya
kelompok mpihak sekolah.
1. Pembelajaran

NO Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Waktu

Sasaran Pelaksanan
1. Masuk kelas Kegiatan ini di Peserta Didik Setiap Senin,
lakukan untuk Selasa,
masuk di dalam Jumaat dan
pembelajaran Sabtu.
Bimbingan dan
Konseling atau
Guru Pamong.
2. Bimbingan kelompok Kegiatan ini Peserta Didik 3 kali
dilakukan untuk pertemuan.
membahas topik
sesuai program.
3. Bimbingan klasikal Kegiatan ini Peserta Didik 3 kali
dilakukan untuk pertemuan.
membahas tema
sesuai dengan
program dari
guru pamong.
4. Sosialisasi minat Kegiatan ini Peserta Didik 1 kali
dan bakat dilakukan untuk selama
penyebaran Pre- asistensi.
Tes dan Pos-Tes
sekaligus
pemahaman
materi kepada

6
 siswa.

2. Membantu Adaptasi Teknologi

NO Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Waktu

Sasaran Pelaksanan
1. Penginputan Dilakukan Peserta Didik 2 minggu
aplikasi Bk. dengan setelah
menyebarkan observasi
instrumen dan lapangan.
kemudian di
input kedalam
aplikasi Bk
untuk
menganalisis
data.

2. Penggunaan Dilakukan untuk Peserta Didik Selama 2-3

Google From melengkapi data Minggu.
aplikasi BK.

3. Penggunaan Untuk melengkapi Peserta Setiap Hari

HDMI dalam pembelajaran Didik dan
proses dengan Guru.
pembelajaran. menggunakan
proyektor.

4. Penginputan data Dilakukan untuk Peserta Didik Setiap Hari

peminjaman dan mengetahui Rabu
pengembalian peminjaman dan
buku pengembalian
perpustakaan. buku di
perpustakaan
agar tetap

7
 terdata.

3. Adminitrasi Sekolah

NO Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Waktu

Sasaran Pelaksanan
1. Menjaga Piket Harian Menjaga Guru dan Setiap hari
ruangan Peserta Senin, Rabu,
Perpustaka Didik Sabtu
an dan TU,
serta KBM
sekolah.

2. Membantu pendaftaran Dilakukan Peserta Didik 2-3 mingu

perkuliahan untuk setiap
membantu pendafataran
siswa yang di buka.
ingin
melanjutkan
keperguruan
tinggi.

3. Penginputan Dilakukan Peserta Didik 1-3 minggu di

Instrumen Bk untuk awal
menemukan penugasan
pemahaman masuk kelas.
siswa yang
terbilang
kurang
dalam hal
tertentu.

8
4. Program Kerja Tambahan
Kami juga memiliki program kerja tambahan untuk memajukan dan
mengembangkan SD Negeri Alun – Alun 03. Program kerja tambahan ini adalah
sebagai berikut:
a) Aplikasi AKM Kelas, kegiatan Akm kelas ini diberikan oleh Kampus
Merdeka kepada peserta didik khususnya pada siswa kelas 5 di SMAS
Babussalam Pekanbaru. Pelaksanaan AKM Kelas ini ditujukan untuk
memperkuat literasi dan numerasi dari peserta didik sekaligus mengajarkan
teknologi kepada peserta didik. Kegiatan AKM Kelas ini berisikan
kegiatan pretest dan posttest. Dilakukan oleh mahasiswa saat awal atau
akhir penugasan Asistensi Mengajar.
b) Konseling indivdual, kegiatan ini untuk membantu siswa yang sedang
mengalami prasaan yang terganggu atau tidak nyaman sehingga
membutuhkan bimbingan dan arahan, agar dapat memecahkan
permasalahan yang di hadapi.

9
 BAB III
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

Persiapan yang dilakukan mahasiswa Asistensi Mengajar adalah sebgai berikut:

Waktu Keterangan Kegiatan
NO Rencana Kegiatan
Pelaksanaan Keterangan Kegiatan
1. Pembekalan 05 Oktober Terlaksana Pembekalan di lakukan pada
2022
tanggal 05 Oktober 2022,
setelah penerjunan di
karenakan beberapa kendala
oleh panitia, dan pembekalan
di lakukan secara online
bersama panitia dan DPL di
zoom meeting. Pembekalan di
lakukan untuk mengarahkan
mahasiswa dalam kegiatan
yang di laksanakan dan
program yang akan di
terapkan.Membahas bagaimana
tata cara pengisian laporan
harian dan akhir untuk
memberikan pemahaman ke
pada mahasiswa agar dapat
melaksanakan kegiatan dengan

10
 lancar dan dapat menyesuaikan
target masing-masing.
2. Ovserbasi 30 September Terlaksana Waktu observasi di lakukan
2022
sekaligus penerjunan pada
tanggal 20 September 2022 di
SMA Babussalam Pekanbaru.
Sesampainya di sekolah kami
langsung di sambut oleh guru
pamong dan bertemu kepala
sekolah dan kurikulum untuk
memperkenalkan diri sekaligus
sedikit bertanya mengenai
sekolah tersebut, dan keliling
untukmenganalisis lingkungan.
3. Penerjunan 30 September Terlaksana Penerjunan di lakukan sama
2022
pada saat observasi di SMAS
Babussalam Pekanbaru yang di
antar langsung oleh DPL atau
Dosen Pembimbing Lapangan.
Metode yang di gunakan
adalah Survei dan wawancara
mengenai kebutuhan sekolah.
Dan langsung membahas
program yang di butuhkan oleh
Guru Pamong selama berada di
sekolah.
4. Perencanaan 11 Oktobe Terlaksana Perencanaan program ini
Program 2022
meliputi perencanaan program
kerja dan rundown yang akan
dilakukan di SMAS
Babussalam Pekanbaru atas

11
 persetujuan dari Dosen
Pembimbing Lapangan, Kepala
Sekolah, dan pihak sekolah
lainnya. Dan program
tambahan dari Guru Pamong.

B. Pelaksanaan Program
1. Mengajar
Pelaksanaan program asistensi mengajar II ini dilaksanakan selama 3 bulan
yaitu pada tanggal 29 September – 19 Desember 2022. Pelaksanaan program
kegiatan selama asistensi mengajar II ini mahasiswa harus menyelesaikan beberapa
laporan, mulai dari laporan harian atau mingguan dan penyusunan laporan akhir.
Kegiatan pelaporan ini kami unggah di laman kampus merdeka.
Kegiatan mengajar untuk membantu guru dalam kegiatan mengajar di
SMAS Babussalam Pekanbaru, setiap hari lebih fokus di kelas-kelas dan
melaksanakan program lainnya. Saya dan tim serta dibantu oleh guru pamong
untuk masuk dan mengajar di dalam kelas. Adapun kegiatan lain dalam hal
pengajaran adalah sebagai berikut:
a. Masuk Kelas
Kegiatan ini di lakukan untuk masuk di dalam pembelajaran Bimbingan
dan Konseling atau Guru Pamong. Masuk kelas untuk memberikan
pemahaman atau informasi umum mengenai pengetahuan dalam bidang
sosial, pribadi, belajar. Mulai dari kelas X-XII dengan topik tertentu atau
bebas berdasarkan kebutuhan dan hasil analisis aplikasi BK.
b. Bimbingan Kelompok
Kegiatan ini dilakukan untuk membahas topik sesuai program atau arahan
dari guru pamong. Bertujuan agar dapat memperoleh pemahaman bagi
siswa ketika melaksanakan bimbingan kelompok dengan tema seperti,
Bahaya Rokok Bagi Remaja, Perilaku Bullying dan kedisiplinan Siswa
dalam belajar.
c. Bimbingan Klasikal

12
 Kegiatan ini dilakukan untuk membahas tema sesuai dengan program dari
guru pamong dan sesuai dengan tingkat tertinggi dari hasil AKPD atau
Instrumen Bk yang telah di sebar sebelumnya. Setiap individu mempunyai
tema atau topik pembahasan yang berbeda namun tetap dengan tujuan yang
sama di setiap pembagian kelas dan waktunya. Serta menjadi wadah bagi
siswa untuk dapat memperoleh pemahaman yang sesuai dengan yang di
harapkan pada umumya.
d. Sosialisasi Minat dan Bakat
Kegiatan ini dilakukan untuk penyebaran Pre-Tes dan Pos-Tes sekaligus
pemahaman materi kepada siswa terutama kelas X-XI dalam pemahaman
mengenai Minat dan Bakat. Sebelum sosialisasi berlangsung tim
melaksanakan penyebaran Pre-Tes terlebih dahulu untuk melihat
pemahaman siswa sebelum di berikan pembelajaran. Kemudian setelah
acara selesai, maka tim melaksanakan penyebaran Pos-Tes untuk melihat
sejauh mana pemahaman siswa terkait materi yang telah diberikan dengan
menjawab kembali soal Pos-Tes.

2. MembantuAdaptasiTeknologi
Dalam hal membantu Adaptasi Teknologi kami lebih terpokus pada
penggunaan dan pengaplikasian Bimbingan dan Konseling di SMAS Babussalam
untuk dapat melengkapi aplikasi BK seperti halnya sebagai berikut:
a. Penginputan Aplikasi BK
Dilakukan dengan menyebarkan instrumen berupa AKPD dan
SOSIOMETRI dan kemudian di input kedalam aplikasi Bk untuk
menganalisis data dan mengumpulkan data dengan terstruktur agar
mendapatkan hasil yang sesuai dan tertata dengan rapi. Titik sasaran inti
pada penyebaran instrumen ini adalah kelas X dan XI.
b. Penggunaan Google From
Dilakukan untuk melengkapi data aplikasi BK, berupa pelengkapan
indetitas siswa agar ketika penginputan data tidak berantakan dan sudah
terstruktur dengan rapi, baik itu berdasarkan kelas dan absen kelas.
c. Penggunaan HDMI untuk Pembelajaran

13
 Untuk melengkapi pembelajaran dengan menggunakan proyektor untuk
memudahkan para siswa dan guru dalam proses pembelajaran di dalam
kelas sehingga dapat menjadikan pembelajaran menjadi Inovatif dan
Efektif dan memudahkan bagi guru untuk menyampaikan pembelajaran.
d. Penginputan Data Peminjaman Dan Pengembalian Buku Perpustakaan
Dilakukan untuk mengetahui peminjaman dan pengembalian buku di
perpustakaan agar tetap terdata dan terjaga, selain itu dalam penginputan
menggunakan kode yang telah tertempel di buku. Kemudian buku harus
tersusun berdasarkan kode yang telah dibuat oleh Ketua Perpustakaan agar
lebih memudahkan dalam proses pencarian buku di perpustakaan.

3. Membantu Adminitrasi
Dalam hal membantu adminitrasi dikatakan dapat terlaksanakan dengan
baik terutama dalam adminitrasi Bk dan Perpustakaan. Pembuatan Adminitrasi di
SMAS Babussalam Pekanbaru adalah sebagai berikut:
a. Melaksanakan Piket Harian
Menjaga ruangan Perpustakaan dan TU, serta KBM sekolah secara
bergantian dan sudah terjadwal setiap harinnya, pelaksanaannya dilakukan
sesuai dengan arahan di tiap-tiap penjaga. Seperti perpustakaan menjaga
ruangan perpustakaan, kemudian TU untuk membantu dalam Adminitrasi
Kurikulum sesuai yang di butuhkan Guru TU, dan Piket KBM untuk
memperoleh kedisipinan siswa dan guru, setiap pagi dan siang kelilig kelas
untuk mendata siswa dan guru yang tidak masuk di jam pembelajaran dan
siswa yang tidak masuk.
b. Membantu Pendaftaran Perkuliahan
Dilakukan untuk membantu siswa yang ingin melanjutkan keperguruan
tinggi dengan Universitas yang bekerjasama dengan sekolah. Di mulai dari
pendaftaran akun siswa dan juga proses penginputan data kelengkapan
siswa yang di butuhkan dalam proses pendaftaran kuliah hingga lulus.
c. Penginputan Instrumen Bk
Dilakukan untuk menemukan pemahaman siswa yang terbilang kurang
dalam hal tertentu atau dalam pemahama tertentu yang terbilang cukup

14
 umum didengar. Penginputan di lakukan setelah instrumen di sebarkan,
dengan tujuan untuk memperoleh tema atau topik pemabahasan yang
tertinggi untuk diberikan pemahaman di hari berikutnya dengan terstrukur
dan terprogram.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

1. Mengajar
Berdasarkan hasil pelaksanaan program-program kerja yang sudah saya dan
tim susun secara rinci, khususnya dalam kegiatan mengajar, memiliki hasil yang
sangat signifikan dan sesuai dengan harapan. Dalam kegiatan mengajar saya dan
tim mendapatkan dukungan dari pihak sekolah. Dengan hadirnya tim Asistensi
Mengajar angkatan II ini SMAS Babussalam Pekanbaru ini maka pihak sekolah
tidak lagi kekurangan tenaga pengajar dalam memberikan pengajaran kepada
peserta didik dan dapat membantu guru pamong dalam pelaksanaan program
yang selama ini terhambat. Begitupun dengan peserta didik, mereka sangat
senang dan semangat karena hadirnya tim Asistensi Mengajar angaktan II di
SMAS Babussalam Pekanbaru. Mereka semakin semangat untuk belajar dengan
tim Asistensi Mengajar dan senang berbincang dengan tim.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
Dalam hal adaptasi teknologi saya dan tim sedikit mendaptkan kendala
dikarenakan di SMAS Babussalam Pekanbaru ini tidak diperkenankan bagi siswa
membawa Handpone karena merupakan Pondok Pesantren, sehingga kami
membutuhkan banyak waktu dalam melengkapi data siswa dengan Teknologi
yang terbatas. Selain itu juga dalam proses pembelajaran terkandala karena
kurangnya penyediaan HDMI. Karena itu saya dan tim memanfaatkan alat atau
teknologi yang ada di Sekolah dan teknologi pribadi yang di miliki tim Asistensi
Mengajar di SMAS Babussalam Pekanbaru.
3. Membantu Adminitrasi
Pada bidang administrasi kami sangat membantu sekali bago guru Bk yang
ada di sekolah dan dalam membantu menjalankan piket harian dan penginputan
data peminjaman dan pengembalian buku perpustakaan, sehingga pihak sekolah

15
 dan operator tidak merasa berat dan diringankan oleh tim Asistensi Mengajar.
Dalam waktu kurang lebih 3 bulan ini kami bertugas, ada beberapa berkas
administrasi sekolah yang harus kami kerjakan, yaitu menginput data untuk
melengkapi aplikasi BK atau Adminitrasi BK, menginput peminjaman dan
pengembalia buku, membuat data kedisipinan bagi siswa dan guru. Dalam
bidang administrasi dapat dikatakan berhasil dan cukup terlaksana dengan baik.

D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan

Rekomendasi serta usulan program asistensi mengajar di SMAS Babussalam

Pekanbaru antara lain sebagai berikut:
1) Melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi seperti
penggunaan proyektor sesering mungkin guna menjadikan kegiatan belajar
mengajar menjadi lebih efektif dan efisien dan menyenangkan.
2) Meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran di semua
mata pembelajaran.
3) Meminimalisir siswa yang kurang lancar dalam menggunakan Teknologi,
mengingat sekolah mempunyai Ujian Karya Tulis Ilmiah (KTI).
4) Meningkatkan peraturan masuk kelas bagi siswa karena sekolah merupakan
pondok pesantren yang mempunyai jam pulang 2 kali agar siswa dapat menjadi
disiplin.
5) Memberikan tontonan yang dapat memotivasi siswa untuk meningkatkan
semangat di setiap pembelajaran, dan sedikit menambah variasi dalam
pembelajaran agar siswa tidak merasa bosan saat pembelajaran berlangsug.

Rekomendasi dan usulan perbaikan untuk Asistensi Mengajar yang akan

dilaksanakan pada angkatan selanjutnya, diharapkan dapat lebih teliti lagi dalam
menyusun dan menstrukturkan program. Dalam memulai perjalanan diharapkan untuk
menanamkan pada diri bahwa kalian merupakan orang-orang hebat yang terpilih untuk
mengabdi dan paham atas semua tangung jawab yang sudah diberikan. Serta dapat
mempersiapkan mental ketika sudah masuk kedalam jenjang menuju sekolah atau
mengajar, maka dari iti persiapan dan kemampuan yang sudah diberikan pada saat

16
 pembekalan dapat di implementasikan sebaik dan secerdas mungkin dan dapat
diterapkan sebaik mungkin.

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Program Asistensi Mengajar merupakan program yang berkaitan dengan proses

pembelajaran serta kegiatan berlangsungnya pembelajaran. Mengenai Program
Asistensi Mengajar, terdiri atas bidang (1) akademik penyusunan perangkat
pembelajaran, (2) kegiatan administrasi sekolah yang berhubungan dengan kurikulum,
kesiswaan, (3) Nonakademik meliputi pengembangan program pembinaan
ekstrakulikler siswa, pengelolaan perpustakaan, serta (4) adaptasi teknologi dalam
pembelajaran meliputi pembuatan media pembelajaran, digitalisasi isntrumen
penilaian, dan implementasi lainnya dalam teknologi pembelajaran, (5) Kegiatan lain
yang relevan sebagai capaian pembelajaran matakuliah.
Secara umum Kegiatan Asistensi Mengajar bertujuan untuk memberikan
kesempatan bagi mahasiswa mempertajam kompetensi abad 21 (berpikir analitis,
penyelesaian masalah, kepemimpinan, manajemen tim, kreativitas dan inovasi,
komunikasi) melalui aktivitas pengembangan pembelajaran di satuan pendidikan
dasar. Mahasiswa memperdalam ilmu dan keterampilan (soft skills) dengan cara
mendampingi proses pengajaran di SD, SMP dan SMA yang ditempatkan oleh
Program Studi masing-masing.
Selain itu tim Asistensi Mengajar melaksanakan kegiatan yang membantu
Adminitrasi BK yang terhambat karena kurangnya tenaga yang ada, guru BK sangat
merasa terbantu dengan adanya Tim Asistensi Mengajar dalam pelaksanaannya.

B. Saran

Adapun saran penulis untuk Program Kampus Mengajar, diantaranya:

17
1. Saran untuk sekolah, sebaiknya guru lebih dalam memperhatikan peserta didik
yang belum bisa memahami pembelajaran teknologi, khususnya pada peserta
didik yang berada di kelas tinggi. Wali kelas sebaiknya memperhatikan siswa
yang sering tidak masuk pembelajaran. Sebaiknya guru mengajar
menggunakan metode digital, menggunakan bahan ajar seperti power point
yang menarik, video pembelajaran, dan di iringi sedikit Ice Breaking agar
peserta didik merasa tertarik dan tidak ada rasa bosan.
2. Saran untuk Mahasiswa, sebaiknya mahasiswa lebih kompak lagi dan lebih
komunikatif dalam menjalankan program Asistensi Mengajar agar tidak
terjadinya miskomunikasi antara anggota tim Asistensi Mengajar. Mahasiswa
juga lebih memberikan kesan baik terhadap sekolah dan meninggalkan suatu
metode pembelajaran yang dapat digunakan secara berkelanjutan di sekolah
sasaran.

18
 DAFTAR PUSTAKA

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar –

Kampus Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2022). Buku Panduan Kampus Mengajar
Angkatan 3 Tahun 2022. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Auladin, Brian, Febi. 2022. Laporan Kegiatan Asistensi Mengajar Di Smk Pgri Turen.
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Negeri Malang. Di kutip di
https://sikarsa.um.ac.id/uploads/data_akhir/
akhir_a6zhY1907221988020120120282_1658205187.pdf

19
 LAMPIRAN

A. Rencana Program danKegiatan

1. Pembelajaran
NO Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Waktu
Sasaran Pelaksanan
1. Masuk kelas Kegiatan ini di Peserta Didik Setiap Senin,
lakukan untuk Selasa,
masuk di dalam Jumaat dan
pembelajaran Sabtu.
Bimbingan dan
Konseling atau
Guru Pamong.
2. Bimbingan kelompok Kegiatan ini Peserta Didik 3 kali
dilakukan untuk pertemuan.
membahas topik
sesuai program.
3. Bimbingan klasikal Kegiatan ini Peserta Didik 3 kali
dilakukan untuk pertemuan.
membahas tema
sesuai dengan
program dari
guru pamong.
4. Sosialisasi minat Kegiatan ini Peserta Didik 1 kali
dan bakat dilakukan untuk selama
penyebaran Pre- asistensi.

20
 Tes dan Pos-Tes
sekaligus
pemahaman
materi kepada
siswa.

2. Membantu Adaptasi Teknologi

NO Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Waktu
Sasaran Pelaksanan
1. Penginputan Dilakukan Peserta Didik 2 minggu
aplikasi Bk. dengan setelah
menyebarkan observasi
instrumen dan lapangan.
kemudian di
input kedalam
aplikasi Bk
untuk
menganalisis
data.

2. Penggunaan Dilakukan untuk Peserta Didik Selama 2-3

Google From melengkapi data Minggu.
aplikasi BK.

3. Penggunaan Untuk melengkapi Peserta Setiap Hari

HDMI dalam pembelajaran Didik dan
proses dengan Guru.
pembelajaran. menggunakan
proyektor.

4. Penginputan data Dilakukan untuk Peserta Didik Setiap Hari

peminjaman dan mengetahui Rabu
pengembalian peminjaman dan

21
 buku pengembalian
perpustakaan. buku di
perpustakaan
agar tetap
terdata.

3. Membantu Administrasi
NO Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Waktu
Sasaran Pelaksanan
1. Menjaga Piket Harian Menjaga Guru dan Setiap hari
ruangan Peserta Senin, Rabu,
Perpustaka Didik Sabtu
an dan TU,
serta KBM
sekolah.

2. Membantu pendaftaran Dilakukan Peserta Didik 2-3 mingu

perkuliahan untuk setiap
membantu pendafataran
siswa yang di buka.
ingin
melanjutkan
keperguruan
tinggi.

3. Penginputan Dilakukan Peserta Didik 1-3 minggu di

Instrumen Bk untuk awal
menemukan penugasan
pemahaman masuk kelas.
siswa yang
terbilang
kurang

22
 dalam hal
tertentu.

4. Program Kerja Tambahan

Kami juga memiliki program kerja tambahan untuk memajukan dan
mengembangkan SD Negeri Alun – Alun 03. Program kerja tambahan ini adalah
sebagai berikut:
a. Aplikasi AKM Kelas, kegiatan Akm kelas ini diberikan oleh Kampus Merdeka
kepada peserta didik khususnya pada siswa kelas 5 di SMAS Babussalam
Pekanbaru. Pelaksanaan AKM Kelas ini ditujukan untuk memperkuat literasi
dan numerasi dari peserta didik sekaligus mengajarkan teknologi kepada peserta
didik. Kegiatan AKM Kelas ini berisikan kegiatan pretest dan posttest.
Dilakukan oleh mahasiswa saat awal atau akhir penugasan Asistensi Mengajar.
b. Konseling indivdual, kegiatan ini untuk membantu siswa yang sedang
mengalami prasaan yang terganggu atau tidak nyaman sehingga membutuhkan
bimbingan dan arahan, agar dapat memecahkan permasalahan yang di hadapi.

B. Kegiatan Mingguan

1. Kegiatan Harian

23
NO Hari/Tanggal Kegiatan Tempat Keterangan
1 Jumat, 30 September
1. Pengantaran Mahasiswa Ruang Selesai
2022 Asistensi Oleh DPL, Ibu Tamu
Siska Mardes, S.Pd., Ruang BK
M.Pd., Kons dan
2. Merapihkan ruangan BK. Sekolah
3. Melakukan Observasi
Lingkungan Sekolah
2 Sabtu, 1 Oktober 1. Memberikan Instrument X 5, XI Selesai
2022 dikelas untuk Asessment IPS, dan
Sekolah. XII MIPA
3
3 Senin, 3 Oktober
1. Kegiatan Muhadarah
1. Halaman Selesai
2022 untuk menunjukan bakat SMA
peserta didik. Babussala
2. Memberikan Instrument m.
AKPD ke dalam kelas. 2. Kelas XI
3. Mengisi Hasil Instrument Mipa 3,
kedalam Aplikasi AKPD XII IPS,
dan Sosiometri. X2, XI
4. Membuat jadwal masuk Mipa 1.
kelas Bimbingan dan 3. Ruang BK
Konseling.
4 Selasa, 4 Oktober
1. Memberikan Instrument 1. Kelas X4, Selesai
2022 AKPD di kelas. XI Mipa 1,
2. Mengisi hasil AKPD ke XI Mipa 2,
dalam Aplikasi BK. X3, XI
Mipa 3 dan
X1.
2. Ruang BK.
5 Rabu, 5 Oktober Zoom meeting acara Zoom Selesai
2022 Sosialisasi Mahasiswa meeting
Asistensi Mengjar
6 Kamis, 6 Oktober
1. Melaksanakan 1. Meja piket. Selesai
kegiatan
2022 Piket. 2. Ruang BK.
2. Membuat absen asistensi 3. Ruang BK.
dan menginput data AKPD 4. Ruang Bk.
minggu pertama.
3. Membuat laporan
berdasarkan urutan nama
dan kelas peserta didik.
4. Memperbarui jadwal
bimbingan dan jadwal
masuk kelas guru Pamong.
7 Jum’at, 7 Oktober
1. Melaksanakan penyebaran 1. Kelas X4, Selesai
2022 Instrumen kelas. X5 dan X1.
2. Melaksanakan Bimbingan 2. Ruang BK.
Kelompok. 3. Ruang
3. Membantu panitia Ujian Majelis
Karya Tulis Ilmiah (KTI). guru.
8 Sabtu, 08 Oktober Libur Maulid Nabi - -
2022
9 Senin, 10 Oktober Libur Ujian KTI - -
2022 24
10 Selasa, 11 Oktober
1. Masuk kelas dengan 1. Kelas X4, Selesai
2022 membahas topik XI Mipa 1,
pandangan siswa terhadap XI Mipa 2,
25
NO Hari/Tanggal Kegiatan Tempat Keterangan
1 Selasa, 1 November 1. Membersihkan 1. Ruang Selesai
2022 ruangan BK. BK.
2. Masuk kelas dan 2. Kelas
membagikan XI dan
sosiometri. X.
3. Evaluasi bersama guru 3. Ruang
pamong. BK.
4. Masuk kelas untuk 4. X3 dan
penilaian tambahan. X1.
2 Rabu, 2 November 1. Melaksanakan Piket 1. Perpust Selesai
2022 Perpustakaan. akaan.
3 Kamis, 3 November 1. Membuat data RPL Ruang BK Selesai
2022 bimbingan kelompok.
2. Membuat undangan
dan diprint.
4 Jum’at, 4 November 1. Membagikan X.1, Selesai
2022 Sosiometri.
5 Sabtu, 5 November 1. Membagikan 1. X.2 Selesai
2022 sosiometri. 2. Labor
2. Mengakses google Mulmet
from untuk
mengumpulkan
identitas siswa.
6 Senin, 7 November 1. Membuat data RPL 1. Ruanga Selesai
2022 Bimbingan Kelompok. n BK.
2. Masuk kelas untuk 2. XI
mengisi google from MIPA
Identitas Siswa. 3.
3. XI
MIPA
1.
4. XI
MIPA
2.
7 Selasa, 8 November Masuk kelas untuk X4, XI Selesai
2022 meminta siswa mengakses MIPA 1 &
google from identitas diri 2, X3 & 1
8 Rabu, 9 November Sakit - -
2022
9 Kamis, 10 November Sakit - -
2022
10 Jum’at, 11 November Masuk kelas untuk Kelas X,3 Selesai
2022 membagikan google from dan X,5
identitas siswa, untuk
aplikasi BK.
11 Sabtu, 12 November Membantu acara Rumah ibu Selesai
2022 keberangkatan Guru BK. guru
pamog.
12 Senin, 14 November 1. Masuk kelas. Kelas XI Selesai
2022 2. Mempersiapkan RPL mipa 3, X2,
Bimbingan Kelompok. XI mipa 1
26
dan 2.
13 Selasa, 15 November 1. Masuk kelas Kelas, XI Selesai
2022 2. Mempersiapkan RPL ips, X4, XI
Bimbingan Kelomok. Mipa 1,
X3, XI
NO Hari/Tanggal Kegiatan Tempat Keterangan
1 Kamis, 1 Desember 1. Menjaga ruangan BK. Ruangan Selesai
2022 2. Mempersiapkan Bk
persiapan acara
sosialisasi.
3. Membuat absen
sosialisasi.
2 Jum’at, 2 Desember 1. Sosialisasi Minat dan 1. Ruang Selesai
2022 Bakat. Sekaligus perpust
penyebaran Pos-tes. akaan.
2. Masuk kelas. 2. X1
3 Sabtu, 3 Desember 1. Piket KBM. 1. Meja Selesai
2022 2. Masuk kelas. piket
3. Membersihkan KBM.
ruangan Thafiz. 2. XI IPS,
4. Rapat acara X5.
perpisahan ppl dan 3. Ruanga
asistensi. n
Thafiz.
4. Ruang
labor.
4 Senin, 5 Desember 1. Thafiz Pagi 1. Kelas Selesai
2022 2. Masuk kelas X,3
2. XI
Mipa 1
dan XI
mipa 3.
5 Selasa, 6 Desember Selesai
2022
6 Rabu, 7 Desember Menjag ruangan Ruangan Selesai
2022 BK
7 Kamis, 8 Desember Acara Perpisahan Anjungan Selesai
2022 SMA
8 Jum’at, 9 Desember Selesai
2022
9 Sabtu, 10 Desember Piket KBM Meja KBM Selesai
2022
10 Senin, 12 Desember Selesai
2022
11 Selasa, 13 Desember Selesai
2022
12 Rabu, 14 Desember Selesai
2022
13 Kamis, 15 Desember Menjaga ruangan Ruangan Selesai
2022 BK
14 Jum’at, 16 Desember Menjaga ruangan Ruangan Selesai
2022 27 BK
 2. Kegiatan Mingguan
Adapun kegiatan rutin mingguan yang kami lakukan adalah sebagai berikut:
a. Muhadarah rutin di setiap senin.
b. melaksanakan piket bergilir.
c. menajaga ruangan setiap rabu dan selasa.

C. Hasil Pelaksanaan Program

1. Mengajar
Berdasarkan hasil pelaksanaan program-program kerja yang sudah saya dan
tim susun secara rinci, khususnya dalam kegiatan mengajar, memiliki hasil yang
sangat signifikan dan sesuai dengan harapan. Dalam kegiatan mengajar saya dan tim
mendapatkan dukungan dari pihak sekolah. Dengan hadirnya tim Asistensi
Mengajar angkatan II ini SMAS Babussalam Pekanbaru ini maka pihak sekolah
tidak lagi kekurangan tenaga pengajar dalam memberikan pengajaran kepada
peserta didik dan dapat membantu guru pamong dalam pelaksanaan program yang
selama ini terhambat. Begitupun dengan peserta didik, mereka sangat senang dan
semangat karena hadirnya tim Asistensi Mengajar angaktan II di SMAS
Babussalam Pekanbaru. Mereka semakin semangat untuk belajar dengan tim
Asistensi Mengajar dan senang berbincang dengan tim.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
Dalam hal adaptasi teknologi saya dan tim sedikit mendaptkan kendala
dikarenakan di SMAS Babussalam Pekanbaru ini tidak diperkenankan bagi siswa
membawa Handpone karena merupakan Pondok Pesantren, sehingga kami
membutuhkan banyak waktu dalam melengkapi data siswa dengan Teknologi yang
terbatas. Selain itu juga dalam proses pembelajaran terkandala karena kurangnya
penyediaan HDMI. Karena itu saya dan tim memanfaatkan alat atau teknologi yang

28
 ada di Sekolah dan teknologi pribadi yang di miliki tim Asistensi Mengajar di
SMAS Babussalam Pekanbaru.
3. Membantu Administrasi
Pada bidang administrasi kami sangat membantu sekali bago guru Bk yang
ada di sekolah dan dalam membantu menjalankan piket harian dan penginputan data
peminjaman dan pengembalian buku perpustakaan, sehingga pihak sekolah dan
operator tidak merasa berat dan diringankan oleh tim Asistensi Mengajar. Dalam
waktu kurang lebih 3 bulan ini kami bertugas, ada beberapa berkas administrasi
sekolah yang harus kami kerjakan, yaitu menginput data untuk melengkapi aplikasi
BK atau Adminitrasi BK, menginput peminjaman dan pengembalia buku, membuat
data kedisipinan bagi siswa dan guru. Dalam bidang administrasi dapat dikatakan
berhasil dan cukup terlaksana dengan baik.

D. Dokumentasi Kegiatan
Dokumentasi kegiatan Kampus Asistensi Angkatan II di SMAS Babussalam
Pekanbaru, dapat dilihat sebagai berikut:
Pengantaran Mahasiswa
Asistensi Oleh DPL

29
30
31
32