Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS Profesi Dosen Di Politeknik Negeri Pontianak Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III

Desain Pembelajaran Interaktif Berbasis Audio, Visual, dan
Audio-Visual pada Materi Dasar Teori Arsitektur

Mata Kuliah Pengantar Arsitektur
Program Studi D4 Arsitektur Bangunan Gedung
Politeknik Negeri Pontianak
COVER
Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS Profesi Dosen
di Politeknik Negeri Pontianak
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III
CO VER
Disusun oleh:
Nama : Izazaya Binta, S.Ars., M.Arch.
NIP : 199204092019032033
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Politeknik Negeri Pontianak
Angkatan : 35
Nomor Presensi : 21
Mentor : Fery Kurniadi, S.T., M.Sc.
Coach : Dr. Johan Maulana, M.Pd.
Penguji : Drs. Suprapto, M.M.
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
i
ii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan
nikmat dan rahmat-Nya kepada kita semua untuk dapat menyelesaikan
Laporan Aktualisasi Latsar Angkatan 35, diharapkan bisa menjadi ASN yang
profesional dengan karakter nilai-nilai dasar profesi ASN. Tujuan penulisan
Laporan Aktualisasi kegiatan ini adalah untuk mengetahui kegiatan yang
dilaksanakan sesuai dengan nilai dasar (ANEKA) dan menjadi salah satu
syarat untuk menjadi ASN. Memantapkan sikap dan semangat pengabdian
yang berorientasi pada pelayanan, pengayoman, dan pemberdayaan
masyarakat. Dengan terselesaikan penulisan Laporan Rancangan
Aktualisasi ini banyak pihak yang membantu dan tak lupa menyampaikan
ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu Amurwani Dwi Lestariningsih, S. Sos., M. Hum.
2. Bapak Dr. Johan Maulana, M.Pd.
3. Bapak Fery Kurniadi, S.T., M.Sc.,
4. Bapak Drs. Suprapto.
5. Seluruh Bapak dan Ibu Widyaiswara.
6. Ibu Magdalena Hartati, S.Pd. dan Pak Solihin, S.Pd.
7. Seluruh Peserta Latsar Angkatan 35.
8. Keluarga.
Penulis menyadari bahwa Laporan Aktualisasi ini masih belum sempurna,
oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan
demi sempurnanya laporan aktualisasi ini. Akhir kata, semoga rancangan
aktualisasi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis pada khususnya para
pembaca. Penulis ucapkan terima kasih.
Pontianak, 16 November 2020
Izazaya Binta
NIP199204092019032033
iii
DAFTAR ISI
COVER i
LEMBAR PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
BAB I. PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B.Tujuan dan Manfaat Aktualisasi 2
1. Tujuan Aktualisasi 2
2. Manfaat Pelaksanaan Aktualisasi 3
BAB II. PELAKSANAAN AKTUALISASI 4
A.Isu Permasalahan yang Diangkat 4
C.Bagan Pelaksanaan Aktualisasi Aktualisasi 9
D.Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi 37
E.Kendala dan Strategi Mengatasi 38
BAB III. PENUTUP 39
A.Kesimpulan 39
B.Saran 40
DAFTAR PUSTAKA 42
LAMPIRAN KEGIATAN 43
LAMPIRAN KEGIATAN 1 Mempersiapkan penyusunan bahan ajar 46
LAMPIRAN KEGIATAN 2 Membuat naskah atau script pada setiap media
pembelajaran. 51
LAMPIRAN KEGIATAN 3 Melakukan proses rekaman 69
LAMPIRAN KEGIATAN 4 Proses Editing dan Finishing 71
LAMPIRAN KEGIATAN 5 Melakukan Unggah Materi 73
LAMPIRAN KEGIATAN 6 Melakukan perkuliahan menggunakan media
interaktif 76
LAMPIRAN KEGIATAN 7 Melakukan evaluasi terhadap keberhasilan media
pembelajaran interaktif 79
Lampiran 2. Form Bimbingan Mentor dan Tim Teaching 90
iv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Gagasan Isu Terpilih Serta Analisis Dampak Apabila Tidak

Dilaksanakan 7
Tabel 2. Pelaksanaan Aktualisasi 9
Tabel 3. Time Schedule Pelaksanaan Kegiatan 37
Tabel 4. Kendala dan Strategi Penyelesaian 38
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Preview Hasil Survey Aplikasi Yang Dianggap Efektif Dalam

Pembelajaran Bagi Mahasiswa Dan Pengajar 5
Gambar 2. Hasil Survey Aplikasi Yang Dianggap Efektif Dalam Pembelajaran
Bagi Mahasiswa Dan Pengajar 6
v
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Peran sebagai dosen PNS menjadi tantangan sendiri khususnya
di masa pandemi COVID-19. Metode dan media pembelajaran menjadi
faktor penting dalam proses kelancaran belajar mengajar. Tidak hanya
dosen yang mengalami tantangan besar demi keberhasilan proses
belajar mengajar, namun mahasiswa pun memiliki tantangan akan
keberhasilan memahami pelajaran mata kuliah.
Pembuatan laporan aktualisasi ini didasarkan pada UU No. 5
Tahun 2014 Tentang ASN yaitu bahwa untuk mewujudkan aparatur sipil
negara sebagai bagian dari reformasi birokrasi, perlu ditetapkan aparatur
sipil negara sebagai profesi yang memiliki kewajiban mengelola dan
mengembangkan dirinya dan wajib mempertanggungjawabkan
kinerjanya dan menerapkan prinsip merit dalam pelaksanaan
manajemen aparatur sipil negara. Kegiatan ini juga tertuang pada PP
Nomor 11 Tahun 2017 Tentang Manajemen PNS Pasal 34 yaitu
mengenai CPNS pada proses pendidikan dan pelatihan dasar. Pada
Perlan Nomor 12 Tahun 2018 Tentang Pedoman Penyelenggaraan
Latihan Dasar Calon PNS Pasal 5 menjelaskan mengenai laporan
aktualisasi ini harus dilaksanakan dalam rangka mengukur kemampuan
CPNS dalam mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dan
mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam kerangka NKRI.
Peraturan lain yang menjadi dasar pembuatan yaitu SKB 4 Menteri
tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran TA 2020/2021 di
Masa Pandemi COVID-19.
Selama masa pandemi COVID-19, beberapa permasalahan
mahasiswa yang ditemui antara lain terkait dengan laptop atau gadget
yang tidak memadai, jaringan internet yang lambat, kebutuhan kuota
internet yang besar. Ditambah permasalahan seperti tidak efektifnya
proses belajar mengajar jika hanya menggunakan media google
classroom, mata kuliah teori yang cenderung membosankan, serta
1
keluhan akan sulitnya memahami teori-teori dasar arsitektur bagi
mahasiswa baru. Permasalahan-permasalahan tersebut akan terus
dihadapi selama perkuliahan masih dilaksanakan secara online.
Politeknik Negeri Pontianak merupakan satu-satunya
penyelenggara pendidikan Vokasional di Kalimantan Barat. Tahun 2019,
Politeknik Negeri Pontianak masuk 10 besar Politeknik terbaik se-
Indonesia. Maka dari itu perlu dilakukan upaya meningkatkan terus
kualitas Politeknik Negeri Pontianak khususnya Program Studi D4
Arsitektur Bangunan Gedung Politeknik Negeri Pontianak.
Berdasarkan situasi yang dihadapi pada masa pandemi COVID-
19 ini, maka perlu dilakukan penyusunan laporan aktualisasi yang
berjudul Desain Pembelajaran Interaktif Berbasis Audio, Visual, dan
Audio-Visual pada Materi Dasar Teori Arsitektur Mata Kuliah Pengantar
Arsitektur Program Studi D4 Arsitektur Bangunan Gedung Politeknik
Negeri Pontianak. Hasil dari rancangan aktualisasi ini diharapkan
mampu memberikan solusi terhadap mahasiswa yaitu dengan
menyediakan berbagai macam aplikasi yang dapat dipilih sesuai
kebutuhan masing-masing mahasiswa.
B. Tujuan dan Manfaat Aktualisasi

1. Tujuan Aktualisasi
Tujuan pelaksanaan aktualisasi dengan judul Desain
Pembelajaran Interaktif Berbasis Audio, Visual, dan Audio-Visual
pada Materi Dasar Teori Arsitektur Mata Kuliah Pengantar Arsitektur
Program Studi D4 Arsitektur Bangunan Gedung Politeknik Negeri
Pontianak yaitu:
a. Sebagai implementasi nilai-nilai dasar ASN yaitu nilai-nilai ANEKA
(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan
Anti Korupsi), menerapkan nilai pelayanan public, manajemen
ASN, dan whole of government.
b. Agar mampu melaksanakan tugas dan fungsi sebagai dosen PNS
yaitu proses belajar mengajar.
2
c. Penulis dapat menjabarkan isu atau permasalahan pada unit kerja
sehingga mampu memberikan solusi.
d. Penyelesaian permasalahan terkait pembelajaran interaktif
berbasis audio, visual dan audio visual untuk mencapai efisiensi,
efektifitas, inovasi dan mutu dalam perkuliahan di masa pandemic
COVID-19.
e. Mampu memberikan solusi terhadap mahasiswa yaitu dengan
menyediakan berbagai macam aplikasi yang dapat dipilih sesuai
kebutuhan masing-masing mahasiswa.
f. Membantu mencapai visi misi Program Studi D4 Arsitektur
Bangunan Gedung.
2. Manfaat Pelaksanaan Aktualisasi

Manfaat pelaksanaan aktualisasi nilai-nilai dasar PNS yaitu:
a. Menerapkan aktualisasi akan menjadikan sikap seorang ASN
dosen untuk bertanggung jawab terhadap perannya sebagai
pengajar.
b. Merubah pola pikir atau mindset ASN agar menjadikan nilai-nilai
dasar akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu
dan anti korupsi sebagai jati dirinya.
c. Bagi mahasiswa, materi pembelajaran interaktif inovatif akan
memberi manfaat terhadap efektif, efisien dan meningkatkan
pemahaman terkait materi perkuliahan.
d. Bagi program studi D4 Arsitektur Bangunan Gedung bahwa
penerapan nilai-nilai ini akan menjadikan perkembangan metode
pembelajaran yang mampu bersaing dengan program studi
arsitektur lainnya.
e. Bagi Negara Indonesia, mampu menjadi warga Indonesia yang
mampu berperan aktif dalam tujuan mencerdaskan bangsa.
3
BAB II. PELAKSANAAN AKTUALISASI
A. Isu Permasalahan yang Diangkat

Isu yang terpilih menjadi Pelaksanaan Aktualisasi adalah isu
mengenai “rendahnya pemahaman mahasiswa baru pada Mata Kuliah
Pengantar Arsitektur”. Isu ini terlihat dari nilai tugas dan kuis mahasiswa
semester 1 Tahun 2019, mendapatkan rata-rata nilai yang rendah jika
dibandingkan dengan nilai tugas praktik. Hal-hal ini dimungkinkan terjadi
akibat:
a. Mahasiswa bosan dengan pembelajaran materi teori.
b. Mahasiswa susah mengingat istilah-istilah baru dalam teori dasar
arsitektur.
c. Mahasiswa lebih menyukai materi kuliah praktik dibandingkan
dengan materi kuliah teori.
d. Mahasiswa butuh referensi dan contoh-contoh gambar arsitektur
yang lebih banyak untuk mendampingi materi teori.
Dampak yang terjadi jika isu ini tidak terselesaikan adalah sebagai
berikut:
a. Mahasiswa semester 1 kurang mampu dalam mengikuti mata kuliah
lain karena mata kuliah Pengantar Arsitektur adalah awal bagi
mahasiswa D4 Arsitektur Bangunan Gedung memahami dasar teori
arsitektur yang akan terus dibawa hingga semester akhir.
b. Mahasiswa tidak mampu mencapai target pembelajaran secara
maksimal jika dibandingkan dengan perkuliahan secara offline.
c. Mahasiswa dikhawatirkan kehilangan motivasi dan kreatifitas akibat
aktifitas online yang cenderung pasif.
d. Terjadi penurunan kualitas nilai tugas mahasiswa.
Permasalahan yang dialami dalam proses pembelajaran mata kuliah

Pengantar Arsitektur adalah tingkat komunikasi yang terbatas diantara
dosen dan mahasiswa, tidak efektifnya pembelajaran jika hanya
4
mengandalkan media google classroom, belum adanya video
pembelajaran yang dapat diakses secara fleksibel oleh mahasiswa,
terbatasnya fasilitas yang dimiliki oleh mahasiswa. Maka dari itu,
dibutuhkan adanya gagasan kreatif atau inovasi yang bertujuan untuk
meningkatkan efektifitas proses pembelajaran dan meningkatkan
pemahaman mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Arsitektur.
Gagasannya adalah memberikan berbagai pilihan media pembelajaran
interaktif yang dapat diakses mahasiswa sesuai dengan kebutuhannya
yaitu dalam bentuk:
1. Pembelajaran berbasis audio menggunakan aplikasi Podcast
Spotify.
2. Pembelajaran berbasis visual menggunakan aplikasi Instagram.
3. Pembelajaran berbasis audio-visual menggunakan aplikasi
Youtube.
Hal ini juga didukung oleh hasil survey melalui aplikasi

instragam yang pernah ditanyakan oleh penulis kepada mahasiswa
dan para pengajar terkait media pembelajaran apa yang dianggap
efektif oleh mereke. Pembuktiannya adalah sebagai berikut.
Gambar 1. Preview Hasil Survey Aplikasi Yang Dianggap Efektif

Dalam Pembelajaran Bagi Mahasiswa Dan Pengajar
Sumber: Penulis (2020)
5
Gambar 2. Hasil Survey Aplikasi Yang Dianggap Efektif Dalam
Pembelajaran Bagi Mahasiswa Dan Pengajar
Berdasarkan hasil survey di atas, dapat dilihat bahwa aplikasi

Podcast Spotify, Instagram dan Youtube menjadi 3 pilihan terbesar
dalam media pembelajaran yang dipilih oleh mahasiswa.
Gagasan-gagasan solusi tersebut akan dirumuskan dalam kegiatan
rancangan aktualisasi yang berjudul “Desain Pembelajaran Interaktif
Berbasis Audio, Visual, dan Audio-Visual pada Materi Dasar Teori
Arsitektur Mata Kuliah Pengantar Arsitektur Program Studi D4 Arsitektur
Bangunan Gedung Politeknik Negeri Pontianak”. Kegiatan aktualisasi
yang akan dilakukan yaitu sebagai berikut:
1. Mempersiapkan penyusunan bahan ajar.
2. Membuat naskah atau script pada setiap media pembelajaran.
3. Melakukan proses rekaman.
4. Proses Editing dan Finishing.
5. Melakukan unggah materi.
6. Melakukan perkuliahan mengajar menggunakan media interaktif.
7. Melakukan evaluasi terhadap keberhasilan media pembelajaran
interaktif.
6
Tabel 1. Gagasan Isu Terpilih Serta Analisis Dampak Apabila Tidak Dilaksanakan
Rumusan Gagasan Kegiatan Analisis Dampak Apabila Tidak
Masalah Dilaksanakan
Isu mengenai Desain 1. Mempersiapkan Bahan ajar tidak akan sesuai

rendahnya Pembelajaran penyusunan bahan dengan RPS sehingga
pemahaman Interaktif ajar kemungkinan tercapai tujuan
mahasisw a Berbasis pembelajaran mata kuliah tidak
baru pada Audio, Visual, akan tercapai.
Mata Kuliah dan Audio- 2. Membuat naskah atau Bahan ajar tidak runtut, tidak
Pengantar Visual pada script pada setiap konsisten sehingga
Arsitektur Materi Dasar media pembelajaran membingungkan mahasisw a
Teori 3. Melakukan proses Inti kegiatan tidak terlaksana, tidak
Rumusan Arsitektur rekaman ada hasil desain pembelajaran
masalah: Mata Kuliah berupa audio, visual, audio visual.
Belum Pengantar Sehingga tidak ada pembaruan
efektifnya Arsitektur media pembelajaran kepada
media mahasisw a.
pembelajaran 4. Proses editing dan Media pembelajaran tidak dapat
terhadap finishing mencapai target, monoton, tidak
tingkat menarik, dan tidak akan berhasil
pemahaman membuat mahasisw a memahami
mahasisw a materi kuliah dengan baik.
baru pada 5. Melakukan unggah Mahasisw a tidak dapat mengakses
Mata Kuliah materi materi kuliah pada tiap media
Pengantar pembelajaran karena tidak tersedia.
Arsitektur.
6. Melakukan Tidak adanya kegiatan perkuliahan,

perkuliahan mengajar dosen tidak melaksanakan
menggunakan media kew ajiban mengajar, mahasisw a
interaktif tidak mendapatkan materi
perkuliahan, tujuan pembelajaran
mata kuliah tidak akan tercapai.
7. Melakukan evaluasi Tidak ada masukan dari mahasisw a
terhadap keberhasilan terkait kualitas media
media pembelajaran pembelajaran, tidak ada penilaian
interaktif dari mahasisw a terkait kejelasan
materi yang disampaikan oleh
dosen dan tidak adanya komentar
serta saran untuk perbaikan media
pembelajaran.
7
8
C. Bagan Pelaksanaan Aktualisasi Aktualisasi
1. Unit Kerja Jurusan Teknik Arsitektur Politeknik Negeri Pontianak
:
2. Isu yang diangkat Rendahnya pemahaman mahasiswa baru pada Mata Kuliah Pengantar Arsitektur
:
3. Rumusan Masalah Belum efektifnya pilihan media pembelajaran terhadap tingkat pemahaman
: mahasiswa baru pada Mata Kuliah Pengantar Arsitektur.
4. Gagasan Pemecahan Isu Desain Pembelajaran Interaktif Berbasis Audio, Visual, dan Audio-Visual pada
: Materi Dasar Teori Arsitektur Mata Kuliah Pengantar Arsitektur Program Studi D4
Arsitektur Bangunan Gedung Politeknik Negeri Pontianak.
Tabel 2. Pelaksanaan Aktualisasi
Keterkaitan Kontribusi
Kegiatan dan Penguatan Analisis Dampak Jika
Tahapan dan Proses Output dan Substansi Mata Terhadap
No Tanggal Nilai Nilai-Nilai Dasar PNS
Kegiatan Bukti Fisik pelatihan Agenda II Visi-Misi
Pelaksanaan Organisasi Tidak Diterapkan
dan Agenda III Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mempersiapkan Tahapan 1 Output: AGENDA II Proses Menjunjung AGENDA II
penyusunan Mempersiapkan bahan Adanya Nilai-Nilai ANEKA mempersiapkan dan - Akuntabilitas
bahan ajar untuk konsultasi kepada konsep bahan penyusunan menjalankan Jika tidak ada nilai
mentor sebagai bentuk ajar dan studi Akuntabilitas: bahan ajar ini tugas sesuai tanggung jawab, maka
9
1 2 3 4 5 6 7 8
(15 September tanggung jawab dan kasus terkait Tanggung jawab mendukung dengan target pelaksanaan
s.d. 19 kejelasan. Sehingga dapat materi - Kejelasan target misi Politeknik moral dan kegiatan tidak akan
September menunjukkan sikap pembelajaran pelaksanaan Negeri etika tercapai.
2020) professional dalam bentuk berdasarkan kegiatan Pontianak yaitu:
mempersiapkan diri. masing- - Konsisten dalam Berkontribusi - Nasionalisme
masing melaksanakan Membina dan dalam Jika tidak ada nilai
Tahapan 2 aplikasi kegiatan sesuai mengembangka peningkatan persatuan dan
Membuat janji untuk podcast jadwal yang n mutu musyawarah, maka
konsultasi dengan mentor spotify, ditentukan profesionalisme kehidupan akan terjadi
dengan menunjukkan Instagram dan yang sehat dan bermasyarak ketidakkompakkan
sopan santun, youtube. Nasionalisme dinamis at, dengan pimpinan, tidak
menghargai komunikasi Sila III: Persatuan berbangsa ada hubungan baik
agar selalu terjaga Terlaksanaka Sila IV: Musyawarah Mengembangka dan serta tidak berjalannya
hubungan baik. nya kegiatan - Melakukan diskusi n dan mendaya bernegara diskusi yang
konsultasi dengan mentor gunakan ilmu seharusnya
Tahapan3 dengan untuk menyamakan pengetahuan Memiliki menghasilkan solusi.
Konsultasi dengan mentor mentor. pikiran. teknologi untuk kepekaan
terkait pelaksanaan - Kerjasama meningkatkan sosial dan - Etika Publik
aktualisasi dengan Bukti Fisik kesejahteraan kepedulian Jika tidak ada nilai
membawa berkas konsep Etika Publik masyarakat kepedulian hormat, sopan, dan
rancangan kegiatan 1. Hasil print Hormat, sopan dan dengan tanpa tekanan maka
berbentuk PPT yang diprint PPT berisi tanpa tekanan. memberdayaka Menunjukka akan terjadi hilangnya
sehingga mentor mampu konsep - Sopan santun dalam n sumber daya n sikap respek dari pihak
memahami, dan terjadi rancangan proses konsultasi Polnep bertanggung pimpinan, serta
10
1 2 3 4 5 6 7 8
kerjasama, menghargai aktualisasi dengan mentor dan jawab atas hilangnya sikap perilaku
komunikasi dan mampu 2. Gambar coach. pekerjaan di yang mencerminkan
membuat keputusan screenshot - Menghargai Kegiatan ini bidang seorang ASN.
berdasarkan prinsip penjadwala komunikasi juga merupakan keahliannya
keahlian. Tahapan ini juga n - Membuat keputusan upaya secara - Komitmen Mutu
menunjukkan sikap konsultasi berdasar prinsip menjalankan mandiri Jika tidak ada nilai
kepercayaan kepada dengan keahlian. misi Prodi D4 inovasi dari kegiatan ini
mentor dan sebuah bentuk mentor ABG yaitu Menginternal maka tujuan kegiatan
integritas. 3. Foto Komitmen Mutu meningkatkan isasi nilai, tidak akan tercapai
pelaksanaa Inovasi mutu norma dan karena langkah
Tahapan 4 n - Gagasan ide yang pembelajaran etika kerjanya masih sama
Melakukan studi literatur konsultasi disampaikan kepada dan berguna akademik saja seperti ide-ide
untuk materi pembelajaran dengan pimpinan merupakan bagi sebelumnya.
Pengantar Arsitektur agar mentor bentuk inovasi masyarakat Menginternal
materi pembelajaran 4. Gambar pembelajaran. luas. isasi - Anti Korupsi
memang sesuai, biisa Screenshot semangat Jika tidak ada nilai
dipercaya, jelas dan studi Anti Korupsi kemandirian, mandiri dan disiplin
konsisten. Studi literatur literatur Mandiri kejuangan. dalam kegiatan ini maka
yang dipersiapkan harus yang - Memiliki inisiatif kegiatan ini tidak dapat
dapat dipertanggung menjadi untuk menemui terlaksana, tidak sesuai
jawabkan dan bermutu. acuan mentor dan dengan target dan tidak
bahan ajar mempersiapkan mampu mencapai
Tahapan 5 5. Foto materi untuk tujuan kegiatan.
Melakukan diskusi dengan pelaksanaa disampaikan kepada
11
1 2 3 4 5 6 7 8
tim teaching sebagai n diskusi mentor tanpa AGENDA III:
bentuk upaya dengan tim disuruh. - Jika tidak ada
keseimbangan materi teaching Disiplin manajemen ASN
pembelajaran dengan 6. Gambar - Melakukan kegiatan berupa kedisiplinan,
dosen lainnya, bentuk Screenshot sesuai dengan time akan berdampak
kerjasama dan studi kasus schedule terhadap tidak
mengutamakan hasil yang terlaksananya kegiatan
yang bermutu. diangkat AGENDA III sesuai dengan time
menjadi Kedudukan dan schedule, dan tidak
Tahapan 6 referensi Peran ASN dalam mampu bersikap
Mencari studi banding tiap NKRI professional di
terkait materi berdasarkan aplikasi lingkungan kerja.
masing-masing media podcast, Manajemen ASN - Jika tidak ada sikap
pembelajaran podcast Instagram Kedisiplinan dalam WoG maka akan
spotify, Instagram dan dan pelaksanaan berdampak terhadap
youtube. Tahapan kegiatan youtube. kegiatan hubungan dengan pihak
ini harus dilaksanakan tim teaching dan
berdasarkan kejujuran, Whole of pimpinan yang tidak
konsistensi, efektif, Government baik, tidak mampu
efisien dan mengandalkan Berkoordinasi berdiskusi dan tidak
inovasi. dengan dosen senior mampu berkoordinasi
dan tim teaching dengan baik.
12
1 2 3 4 5 6 7 8
2 Membuat Tahapan 1 Output: AGENDA II Proses Menunjukka AGENDA II
naskah atau Membuat naskah untuk Adanya Nilai-Nilai ANEKA pembuatan n sikap - Akuntabilitas
script pada media pembelajaran naskah tertulis naskah materi bertanggung Jika tidak ada nilai
setiap media berbasis audio via podcast masing- Akuntabilitas pembelajaran jawab atas integritas, maka
pembelajaran spotify, berbasis visual via masing - Integritas terkait ini pekerjaan di kegiatan yang
(20 September Instagram dan berbasis aplikasi dengan kebenaran mendukung bidang dilaksanakan tidak
s.d. 28) audio visual via youtube podcast materi misi Politeknik keahliannya berdasarkan
September dengan menerapkan asas spotify, pembelajaran, dan Negeri secara kebenaran, materi yang
2020) integritas, kejujuran, Instagram dan sesuai dengan Pontianak mandiri. dipersiapkan menjadi
kejelasan dan amanah. youtube. RPS. yaitu diragukan
mengembangk Menginternal kebenarannya sehingga
Tahapan 2 Nasionalisme an dan isasi nilai, menjadikan materi tidak
Membuat PPT sebagai Bukti Fisik - Amanah dalam mendaya norma dan dapat dipertanggung
bahan saat melakukan mengemban tugas gunakan ilmu etika jawabkan serta
proses rekaman yang 1. Word sebagai dosen pengetahuan akademik berpotensi
berisi unsur kebenaran, berisikan - Mencerdaskan teknologi menyesatkan, dan tidak
kekreatfitasan, naskah bangsa untuk Menginternal sesuai RPS.
kedisiplinan, podcast meningkatkan isasi
keseimbangan dan spotify Etika Publik kesejahteraan semangat - Nasionalisme
bermutu. Materi yang - Jujur, memberikan masyarakat kemandirian, Jika tidak ada nilai
dipersiapkan juga 2. Word informasi yang dengan kejuangan. dengan tujuan
bertujuan untuk berisikan benar dan tidak memberdayak mencerdaskan
mencerdaskan bangsa. naskah menyesatkan an sumber bangsa, maka akan
kalimat- daya Polnep berdampak terhadap
13
1 2 3 4 5 6 7 8
kalimat Komitmen Mutu pembuatan materi yang
untuk - Inovasi dalam tidak berkualitas
Instagram penyajian materi Kegiatan ini sehingag tidak akan
pembelajaran juga mampu emncapai
3. Word berisi berdasarkan media merupakan tujuan kegiatan.
naskah yang berbeda- upaya
youtube. beda menjalankan - Etika Publik
misi Prodi D4 Jika tidak ada nilai
4. PPT berisi Anti Korupsi ABG yaitu kebenaran maka akan
materi - Disiplin meningkatkan terjadi hadirnya materi
untuk - Kerja keras mutu pembelajaran yang
tayangan pembelajaran tidak benar dan
aplikasi AGENDA III dan berguna menyesatkan siswa.
youtube. Kedudukan dan bagi
Peran ASN dalam masyarakat - Komitmen Mutu
NKRI luas. Jika tidak ada nilai
efektif, efisien, inovasi
Pelayanan Publik dan mutu maka akan
Mempersiapkan berdampak terhadap
materi dengan materi yang masih
bersungguh-sungguh sama saja seperti
demi tercapainya tahun-tahun
tujuan pembelajaran sebelumnya, tidak ada
bagi mahasiswa pembaruan, tujuan
14
1 2 3 4 5 6 7 8
kegiatan tidak akan
Manajemen ASN tercapai.
Kedisiplinan dalam
pelaksanaan - Anti Korupsi
kegiatan Jika tidak ada nilai
disiplin dan kerja
keras maka akan
berdampak terhadap
materi yang tidak
selesai tepat waktu
sehingga tidak dapat
dijelaskan ke
mahasiswa saat
perkuliahan maka
kegiatan dianggap
gagal.
AGENDA III
- Jika tidak ada nilai
pelayanan public maka
akan berdampak pada
pelanggaran kewajiban
seorang dosen untuk
melayani publik dengan
15
1 2 3 4 5 6 7 8
cara memberikan
pembelajaran yang
bermanfaat.

manajemen ASN
dalam kegiatan ini
penulis tidak akan
mengalami
perkembangan diri
untuk membuat materi
pembelajaran yang
bermutu.
3 Melakukan Tahapan 1 Output: AGENDA II Proses Menjunjung AGENDA II
proses rekaman Mempersiapkan media Adanya Nilai-Nilai ANEKA rekaman dan - Akuntabilitas
(29 September yang dibutuhkan untuk dokumentasi materi menjalankan Jika tidak ada nilai
s.d. 4 Oktober proses rekaman yaitu: 1) saat proses Akuntabilitas pembelajaran tugas sesuai tanggung jawab dan
2020) Kamera handphone, 2) pembuatan - Tanggung jawab ini mendukung dengan kerja keras, maka akan
Laptop, 3) Pencahayaan rekaman mempersiapkan misi Politeknik moral dan berdampak pada
yang cukup. 4) Blue segala kebutuhan Negeri etika. kegiatan yang tidak
Screen atau Green Screen dalam proses Pontianak berjalan lancar karena
sebagai latar, 5) Aplikasi Bukti Fisik kegiatan agar yaitu Berkontribusi banyak peralatan yang
editing video (Camtasia). berjalan lancar mengembangk dalam dibuthkan saat proses
Tahapan persiapan perlu 1. Foto an dan peningkatan rekaman ada
16
1 2 3 4 5 6 7 8
dilakukan dengan dokumenta Nasionalisme mendaya mutu kekurangan. Dan
tanggung jawab dan si saat - Amanah dalam gunakan ilmu kehidupan menyebabkan hasil
kerja keras. proses mengemban tugas pengetahuan bermasyarak rekaman tidak
pelaksanaa sebagai dosen teknologi at, maksimal.
Tahapan 2 n rekaman - Jujur dalam untuk berbangsa
Merekam video mengajar video pembuatan bahan meningkatkan dan - Nasionalisme
menggunakan kamera ajar kesejahteraan bernegara Jika tidak ada nilai
handphone dilakukan 2. Foto masyarakat amanah dan jujur,
dengan mengaplikasikan dokumenta Etika Publik dengan Menunjukka maka akan berdampak
kejujuran dan amanah si saat - Berintegritas, dan memberdayak n sikap terhadap hasil rekaman
dengan cara tidak proses cermat serta detail an sumber bertanggung materi pembelajaran
menggunakan video orang rekaman dalam melakukan daya Polnep jawab atas tidak sesuai, tidak ada
lain, integritas dan cermat podcast proses rekaman pekerjaan di kebenaran dan
dalam proses rekaman bidang menghasilkan rekaman
serta menunjukkan inovasi 3. Gambar Komitmen Mutu Kegiatan ini keahliannya yang tidak bermutu.
dan profesionalitas. screenshot - Inovasi dalam juga secara
hasil penyajian materi merupakan mandiri - Etika Publik
Tahapan 3 rekaman pembelajaran upaya Jika tidak ada nilai
Merekam suara penjelasan video berdasarkan media menjalankan Menginternal integritas dan cermat
materi kuliah yang berbeda- misi Prodi D4 isasi nilai, pada kegiatan ini maka
menggunakan fitur rekam 4. Gambar beda, dapat ABG yaitu norma dan akan terjadi banyak
pada handphone screenshot dipercaya, empati. meningkatkan etika kesalahan dalam
menggunakan aplikasi hasil mutu akademik proses rekaman, serta
Anchor dengan jujur, rekaman Anti Korupsi pembelajaran kegiatan yang tidak
17
1 2 3 4 5 6 7 8
tanggung jawab dan suara - Jujur dan berguna Menginternal akan sesuai dengan
professional. - Kerja keras bagi isasi target.
masyarakat semangat
AGENDA III luas. kemandirian, - Komitmen Mutu
Kedudukan dan kejuangan.. Jika tidak ada nilai
Peran ASN dalam inovasi dan
NKRI profesionalitas maka
akan berdampak
Pelayanan Publik terhadap materi yang
Melakukan proses masih sama saja seperti
rekaman materi tahun-tahun
pembelajaran sebelumnya, tidak ada
dengan bersungguh- pembaruan, tujuan
sungguh demi kegiatan tidak akan
tercapainya tujuan tercapai.
pembelajaran bagi
mahasiswa - Anti Korupsi
Jika tidak ada nilai
Manajemen ASN disiplin dan kerja
Kedisiplinan dalam keras maka akan
pelaksanaan berdampak terhadap
kegiatan materi yang tidak
selesai tepat waktu
sehingga tidak dapat
18
1 2 3 4 5 6 7 8
dijelaskan ke
mahasiswa saat
perkuliahan maka
kegiatan dianggap
gagal.
AGENDA III
pelayanan public maka
akan berdampak pada
pelanggaran kewajiban
seorang dosen untuk
melayani publik dengan
cara memberikan
pembelajaran yang
bermanfaat.

manajemen ASN dalam
kegiatan ini penulis tidak
akan mengalami
perkembangan diri
pembelajaran yang
19
1 2 3 4 5 6 7 8
bermutu.
4 Proses Editing Tahapan 1 Output: AGENDA II Proses editing Berkontribusi AGENDA II
dan Finishing Melakukan proses editing Adanya hasil Nilai-Nilai ANEKA dan finishing dalam - Akuntabilitas
(5 Oktober s.d. video menggunakan video, materi peningkatan Jika tidak ada nilai
10 Oktober aplikasi Camtasia dengan rekaman, dan Akuntabilitas pembelajaran mutu tanggung jawab dan
2020) konsistensi, tanggung gambar- - Kejelasan target ini kehidupan kerja keras, maka akan
jawab, cermat dan gambar pelaksanaan mendukung bermasyarak berdampak pada
disiplin, efektif, efisien konten hasil kegiatan misi Politeknik at, kegiatan yang tidak
dan bermutu. editing. - Konsisten dalam Negeri berbangsa berjalan lancar karena
melaksanakan Pontianak dan banyak peralatan yang
Tahapan 2 kegiatan sesuai yaitu bernegara dibuthkan saat proses
Melakukan proses editing Bukti Fisik jadwal yang mengembangk rekaman ada
audio menggunakan ditentukan an dan Menunjukka kekurangan. Dan
aplikasi Anchor podcast 1. Foto mendaya n sikap menyebabkan hasil
untuk diunggah pada dokumenta Nasionalisme gunakan ilmu bertanggung rekaman tidak
aplikasi spotify dengan si saat - Amanah dalam pengetahuan jawab atas maksimal.
sikap konsistensi, proses mengemban tugas teknologi pekerjaan di
tanggung jawab, cermat editing sebagai dosen untuk bidang - Nasionalisme
dan disiplin, efektif, video - Jujur dalam proses meningkatkan keahliannya Jika tidak ada nilai
efisien dan bermutu. editing dan kesejahteraan secara amanah dan jujur,
2. Foto finishing masyarakat mandiri. maka akan berdampak
Tahapan 3 dokumenta dengan terhadap hasil rekaman
Mengolah vektor dan si saat Etika Publik memberdayak Menginternal materi pembelajaran
gambar menggunakan proses - Berintegritas, dan an sumber isasi tidak sesuai, tidak ada
20
1 2 3 4 5 6 7 8
aplikasi coreldraw untuk editing cermat serta detail daya Polnep semangat kebenaran dan
kebutuhan upload materi di podcast dalam melakukan kemandirian, menghasilkan rekaman
aplikasi Instagram dengan proses editing kejuangan. yang tidak bermutu.
sikap tanggung jawab, 3. Gambar Kegiatan ini
cermat dan disiplin, dan screenshot Komitmen Mutu juga - Etika Publik
bermutu. hasil editan - Inovasi, efektif, merupakan Jika tidak ada nilai
video efisien dalam upaya integritas dan cermat
penyajian materi menjalankan pada kegiatan ini maka
4. Gambar pembelajaran misi Prodi D4 akan terjadi banyak
screenshot berdasarkan media ABG yaitu kesalahan dalam
hasil editan yang berbeda- meningkatkan proses rekaman, serta
suara beda mutu kegiatan yang tidak
pembelajaran akan sesuai dengan
5. Foto Anti Korupsi dan berguna target.
dokumenta - Jujur bagi
si saat - Tanggungjawab masyarakat - Komitmen Mutu
editing luas. Jika tidak ada nilai
gambar AGENDA III Proses inovasi dan
konten Kedudukan dan pembuatan profesionalitas maka
Peran ASN dalam naskah materi akan berdampak
6. Gambar NKRI pembelajaran terhadap materi yang
screenshot ini masih sama saja seperti
hasil editan Pelayanan Publik mendukung tahun-tahun
gambar Melakukan proses misi Politeknik sebelumnya, tidak ada
21
1 2 3 4 5 6 7 8
konten editing dan finishing Negeri pembaruan, tujuan
materi pembelajaran Pontianak kegiatan tidak akan
dengan bersungguh- yaitu tercapai.
sungguh demi mengembangk
tercapainya tujuan an dan - Anti Korupsi
pembelajaran bagi mendaya Jika tidak ada nilai
mahasiswa gunakan ilmu disiplin dan kerja
pengetahuan keras maka akan
Manajemen ASN teknologi berdampak terhadap
Kedisiplinan dalam untuk materi yang tidak
pelaksanaan meningkatkan selesai tepat waktu
kegiatan kesejahteraan sehingga tidak dapat
masyarakat dijelaskan ke
dengan mahasiswa saat
memberdayak perkuliahan maka
an sumber kegiatan dianggap
daya Polnep gagal.
AGENDA III
Kegiatan ini - Jika tidak ada nilai
juga pelayanan public maka
merupakan akan berdampak pada
upaya pelanggaran kewajiban
menjalankan seorang dosen untuk
22
1 2 3 4 5 6 7 8
misi Prodi D4 melayani publik dengan
ABG yaitu cara memberikan
meningkatkan pembelajaran yang
mutu bermanfaat.
pembelajaran
dan berguna Jika tidak ada nilai
bagi manajemen ASN dalam
masyarakat kegiatan ini penulis tidak
luas. akan mengalami
perkembangan diri
pembelajaran yang
bermutu.
5 Melakukan Tahapan 1 Output: AGENDA II Proses Menjunjung AGENDA II
unggah materi Mengunggah video Adanya Nilai-Nilai ANEKA unggah materi dan - Akuntabilitas
(11 Oktober s.d. mengajar pada aplikasi dokumentasi pembelajaran menjalankan Jika tidak ada nilai
13 Oktober youtube sesuai dengan saat Akuntabilitas ke berbagai tugas sesuai konsistensi, maka
2020) time schedule yang melakukan - Konsisten dalam media dengan akan berdampak pada
ditentukan dalam proses melaksanakan pembelajaran moral dan mahasiswa tidak dapat
menunjukkan unggah kegiatan ini etika menerima materi
kedisiplinan, keadilan, keseluruhan berdasarkan mendukung pembelajaran.
dan konsistensi. konten. jadwal. misi Politeknik Berkontribusi
Negeri dalam - Nasionalisme
Tahapan 2 Nasionalisme Pontianak peningkatan Jika tidak ada nilai
23
1 2 3 4 5 6 7 8
Mengunggah audio Bukti Fisik - Keadilan dalam yaitu mutu keadilan, maka akan
mengajar pada aplikasi memberi materi mengembangk kehidupan berdampak terhadap
podcast spotify sesuai 1. Gambar pembelajaran an dan bermasyarak materi pembelajaran
dengan time schedule yang screenshot kepada seluruh mendaya at, yan tidak netral, dapat
ditentukan dalam video mahasiswa secara gunakan ilmu berbangsa menyinggung satu suku
menunjukkan terupload netral tanpa pengetahuan dan atau ras sehingga tidak
kedisiplinan, keadilan, di youtube membedakan ras, teknologi bernegara menunjukkan sifat ASN
dan konsistensi. suku mana pun. untuk dosen.
2. Gambar meningkatkan Memiliki
Tahapan 3 screenshot Etika Publik kesejahteraan kepekaan - Etika Publik
Mengunggah foto atau audio - Cermat dan disipin masyarakat sosial dan Jika tidak ada nilai
gambar materi mengajar terupload agar tidak terjadi dengan kepedulian cermat dan disiplin
pada aplikasi Instagram di aplikasi kesalahan dalam memberdayak kepedulian serta tanggung jawab
sesuai dengan time podcast proses upload an sumber pada kegiatan ini maka
schedule yang ditentukan spotify materi daya Polnep Menunjukka akan terjadi banyak
dalam menunjukkan pembelajaran n sikap kesalahan dalam
kedisiplinan, keadilan, 3. Gambar - Tanggung jawab bertanggung proses upload materi,
dan konsistensi. screenshot sebagai bentuk Kegiatan ini jawab atas serta kegiatan yang
gambar peran sebagai juga pekerjaan di tidak akan sesuai
Tahapan 4 konten dosen wajib merupakan bidang dengan target.
Membuat link seluruh terupload memberikan materi upaya keahliannya
materi mengajar pada di aplikasi pembelajaran yang menjalankan secara - Komitmen Mutu
platform kuliah online Instagram bermanfaat bagi misi Prodi D4 mandiri Jika tidak ada nilai
seperti google classroom mahasiswa. ABG yaitu dapat dipercaya dan
24
1 2 3 4 5 6 7 8
sesuai dengan time 4. Gambar meningkatkan Menginternal memuaskan maka
schedule yang ditentukan screenshot Komitmen Mutu mutu isasi nilai, akan berdampak
dalam menunjukkan bahwa link - Memuaskan dan pembelajaran norma dan terhadap materi yang
kedisiplinan, keadilan, materi dapat dipercaya dan berguna etika tidak bermanfaat, tidak
dan konsistensi. mengajar yaitu bahwa materi bagi akademik dapat diingat oleh para
telah yang diunggah masyarakat mahasiswa.
dishare di merupakan luas. Menginternal
google kualitas baik (audio isasi - Anti Korupsi
classroom. yang jernih, konten semangat Jika tidak ada nilai
gambar jelas dan kemandirian, peduli maka akan
tidak buram, serta kejuangan. berdampak mahasiswa
video yang kualitas tidak mendapatkan
baik dan tidak mateir pembelajaran
boros kuota). sesuai dengan jadwal,
menunjukkan bahwa
Anti Korupsi dosen tidak memiliki
- Peduli yaitu berupa kepedulian pada
sikap untuk kebutuhan mahasiswa
memberikan akan ilmu.
berbagai macam
pilihan akses AGENDA III
materi - Jika tidak ada nilai
pembelajaran bagi pelayanan public dalam
seluruh kegiatan unggah materi,
25
1 2 3 4 5 6 7 8
mahasiswa. maka akan berdampak
pada pelanggaran
AGENDA III kewajiban seorang
Kedudukan dan dosen untuk melayani
Peran ASN dalam publik dengan cara
NKRI memberikan
pembelajaran yang
Pelayanan Publik bermanfaat.
Melakukan unggah
materi pembelajaran Jika tidak ada nilai
dengan bersungguh- manajemen ASN
sungguh demi berupa kedisiplinan
tercapainya tujuan dalam kegiatan ini maka
pembelajaran bagi dosen dianggap lalai
mahasiswa dan tidka menunjukkan
sikap seorang ASN
Manajemen ASN dosen.
Kedisiplinan dalam
pelaksanaan
kegiatan
6 Melakukan uji Tahapan 1 Output: AGENDA II Proses uji Menjunjung AGENDA II
coba mengajar Memberi pengumuman Adanya Nilai-Nilai ANEKA coba materi dan
menggunakan kepada mahasiswa untuk dokumentasi pembelajaran menjalankan Akuntabilitas
media interaktif jadwal perkuliahan online saat proses Akuntabilitas ini mendukung tugas sesuai - Jika tidak ada nilai
26
1 2 3 4 5 6 7 8
(14 Oktober s.d. sebagai bentuk melakukan uji - Transparansi misi Politeknik dengan transparansi dalam
20 Oktober menghargai komunikasi coba materi dalam Negeri moral dan pelaksanaan kegiatan
2020) kepada mahasiswa, untuk interaktif pelaksanaan Pontianak etika maka kebenaran
membentuk kerjasama kegiatan memang yaitu dalam kegiatan
sehingga dosen dan sesuai apa mengembangk Berkontribusi penyampaian
mahasiswa sama-sama Bukti Fisik adanya. an dan dalam perkuliahan dapat
tepat waktu. - Keseimbangan mendaya peningkatan diragukan dan tidak
1. Foto dalam melakukan gunakan ilmu mutu dapat dipercaya oleh
Tahapan 2 dokumenta perkuliahan online, pengetahuan kehidupan mahasiswa.
Mahasiswa membuka si saat tidak membeda teknologi bermasyarak - Jika tidak ada nilai
materi perkuliahan yang proses bedakan materi untuk at, keseimbangan dalam
telah disiapkan di platform pelaksanaa pada antar kelas. meningkatkan berbangsa melakukan
podcast spotify, instagram n uji coba kesejahteraan dan perkuliahan online,
dan youtube merupakan materi Nasionalisme masyarakat bernegara berarti dosen
bentuk pelayanan public disajikan - Kerjasama dalam dengan 1. Memiliki melakukan tindakan
yang dapat diberikan dalam kegiatan jadwal memberdayak kepekaan membeda bedakan
dosen kepada mahasiswa, media perkuliahan online an sumber sosial materi pada antar
bentuk tanggung jawab, interaktif antar dosen daya Polnep dan kelas sehingga akan
kepedulian, berdaya kepada dengan mahasiswa kepedulia menyebabkan
guna, professional dan mahasiswa - Mencerdaskan Kegiatan ini n kecemburuan dan
agar bisa menjadi teladan bangsa karena juga kepedulia ketidakadilan.
baik kepada mahasiswa. 2. Gambar melakukan merupakan n
screenshot perkuliahan untuk upaya 2. Menunjuk Nasionalisme
Tahapan 3 aplikasi mahasiswa menjalankan kan sikap - Jika tidak ada nilai
27
1 2 3 4 5 6 7 8
Mahasiswa berdiskusi youtube misi Prodi D4 bertangg kerjasama dalam
mengenai materi yang Etika Publik ABG yaitu ung kegiatan jadwal
pembelajaran lewat google dibuka oleh - Melaksanakan meningkatkan jawab perkuliahan online
classroom pada durasi mahasiswa tugas sesuai mutu atas antar dosen dengan
yang telah ditentukan peraturan karena pembelajaran pekerjaan mahasiswa maka bias
sebagai bentuk kerjasama, 3. Gambar kewajiban seorang dan berguna di bidang berdampak bahwa
mengutamakan hasil, screenshot dosen adalah bagi keahliann saat perkuliahan tidak
menghargai komunikasi, aplikasi menjalankan masyarakat ya secara ada 1 pun mahasiswa
efektifitas, sehingga Instagram tridharma salah luas. mandiri yang hadir.
tercapai mutu kualitas. yang satunya yaitu Proses 3. Menginter - Jika tidak ada nilai
dibuka oleh mengajar. pembuatan nalisasi dengan tujuan
mahasiswa - Melaksanakan naskah materi nilai, mencerdaskan
tugas sesuai pembelajaran norma bangsa maka materi
4. Gambar perintah pimpinan ini dan etika perkuliahan tidak akan
screenshot bahwa mendukung akademik bermanfaat bagi
aplikasi pelaksanaan misi Politeknik 4. Menginter mahasiswa.
podcast kegiatan ini Negeri nalisasi
spotify dilaksanakan Pontianak semangat Etika Publik
yang karena adanya yaitu kemandiri - Jika tidak
dibuka oleh surat tugas. mengembangk an, melaksanakan tugas
mahasiswa - Profesional dalam an dan kejuanga sesuai peraturan
memberikan mendaya n. maka dosen telah
layanan gunakan ilmu melanggar kewajiban
perkuliahan pengetahuan karena kewajiban
28
1 2 3 4 5 6 7 8
- Tanggung jawab teknologi seorang dosen adalah
untuk untuk menjalankan
melaksanakan meningkatkan tridharma salah
kegiatan kesejahteraan satunya yaitu
perkuliahan online masyarakat mengajar.
kepada mahasiswa dengan - Jika tidak
memberdayak melaksanakan tugas
Komitmen Mutu an sumber sesuai perintah
- Inovasi, efektif, daya Polnep pimpinan maka
efisien dan mutu dosen telah
dalam penyajian menunjukkan sikap
materi Kegiatan ini tidak homat da tidak
pembelajaran juga beretika.
berdasarkan media merupakan - Jika tidak ada nilai
interaktif menjadi upaya profesional dalam
materi yang menjalankan memberikan layanan
berkualitas. misi Prodi D4 perkuliahan maka
ABG yaitu akan berdampak
Anti Korupsi meningkatkan dosen tidak dianggap
- Disiplin dalam mutu memiliki kapabilitas
pelaksanaan pembelajaran oleh mahasiswa.
perkuliahan dan berguna - Jika tidak ada nilai
menggunakan bagi tanggung jawab
materi masyarakat dalam melaksanakan
29
1 2 3 4 5 6 7 8
pembelajaran luas. kegiatan perkuliahan
inovatif dsesuai online kepada
dengan jadwal. mahasiswa maka
- Adil dalam dosen tidak lagi dapat
memberikan dihargai dan
perkuliahan dipercayai.
kepada seluruh
mahasiswa tiap Komitmen Mutu
kelas. - Jika tidak ada nilai
Inovasi, efektif,
AGENDA III efisien dan mutu
Kedudukan dan maka akan
Peran ASN dalam berdampak terhadap
NKRI perkuliahan yang tidak
berkulitas, tujuan
Pelayanan Publik pembelajaran tidak
Melakukan proses akan tercapai.
mengajar dengan
bersungguh-sungguh Anti Korupsi
demi tercapainya - Jika tidak ada nilai
tujuan pembelajaran disiplin dalam
bagi mahasiswa pelaksanaan
perkuliahan maka
Manajemen ASN akan berdampak pada
30
1 2 3 4 5 6 7 8
Kedisiplinan dalam menumpuknya materi
pelaksanaan yang belum diajarkan
kegiatan perkuliahan kepada mahasiswa,
akan menyebabkan
WoG dosen dan mahasiswa
Melaksanakan menjadi lalai.
kegiatan perkuliahan - Jika tidak ada nilai adil
menggunakan materi dalam memberikan
pembelajaran perkuliahan kepada
interaktif seluruh mahasiswa
berdasarkan hasil tiap kelas maka akan
dari diskusi dengan berdampak
tim teaching dan kesenjangan serta
mentor. kecemburuan.
AGENDA III
Kedudukan dan Peran
ASN dalam NKRI
Pelayanan Publik
Jika tidak melakukan
proses mengajar
dengan bersungguh-
sungguh maka tujuan
31
1 2 3 4 5 6 7 8
pembelajaran bagi
mahasiswa tidak dapat
tercapai.
Manajemen ASN
kedisiplinan dalam
pelaksanaan kegiatan
perkuliahan maka
kegiatan tidak akan
terlaksana sesuai
dengan jadwal.
WoG
Jika tidak melaksanakan
kegiatan perkuliahan
menggunakan materi
pembelajaran interaktif
berdasarkan hasil dari
diskusi dengan tim
teaching dan mentor,
maka hilangnya nilainya
whole of government
pada sikap ASN dosen.
32
1 2 3 4 5 6 7 8
7 Melakukan Tahapan 1 Output: AGENDA II Proses Nilai-nilai AGENDA II
evaluasi Mempersiapkan kuisioner Adanya Nilai-Nilai ANEKA melakukan prodi D4
terhadap untuk mahasiswa laporan hasil evaluasi Arsitektur Akuntabilitas
keberhasilan menggunakan google form evaluasi Akuntabilitas materi Bangunan - Jika tidak ada
media terkait perbandingan efek terkait - Kejelasan target pembelajaran Gedung: kejelasan target dalam
pembelajaran pemahaman materi kuliah keberhasilan pelaksanaan ini melakukan evaluasi,
interaktif antara kuliah offline, online berbagai kegiatan mendukung Menjunjung maka dosen tidak
(21 Oktober s.d. yang hanya menggunakan media - Konsisten dalam misi Politeknik dan mampu merefleksikan
25 Oktober google classroom, dan pembelajaran. melaksanakan Negeri menjalanka diri berdasarkan hasil
2020) online dengan 3 media kegiatan sesuai Pontianak n tugas evaluasi mahasiswa.
interaktif yang berbeda- jadwal yang yaitu sesuai - Jika tidak ada nilai
beda. Tahapan ini Bukti Fisik ditentukan mengembangk dengan konsisten maka dalam
menunjukkan efektifitas an dan moral dan melaksanakan
dan efisiensi dalam proses 1. Foto Nasionalisme mendaya etika kegiatan tidak akan
persiapan evaluasi. dokumenta - Amanah dalam gunakan ilmu sesuai dengan jadwal
Dengan tujuan bahwa si mengemban tugas pengetahuan Berkontribu yang ditentukan
inovasi yang dilakukan mahasiswa sebagai dosen teknologi si dalam
mampu mencapai mutu melakukan - Jujur dalam untuk peningkata Nasionalisme
sesuai target. pengisian pembuatan meningkatkan n mutu - Jika tidak ada nilai
kuisioner melakukan kesejahteraan kehidupan amanah dan jujur
Tahapan 2 evaluasi masyarakat bermasyara dalam proses evaluasi
Membagikan kuisoner 2. Gambar dengan kat, maka hasil evaluasi
kepada mahasiswa screenshot Etika Publik memberdayak berbangsa adalah palsu dan tidak
sebagai upaya bentuk hasil - Berintegritas, dan an sumber dan dapat bermanfaat bagi
33
1 2 3 4 5 6 7 8
kerjasama, tanggung pengisian cermat serta detail daya Polnep bernegara perkembangan dosen.
jawab, efektif, dan kuisioner dalam melakukan
evaluasi untuk mencapai mahasiswa analisis dan Memiliki Etika Publik
mutu. Sikap adil bahwa via google evaluasi. Kegiatan ini kepekaan - Berintegritas, dan
seluruh mahasiswa form. juga sosial dan cermat serta detail
memiliki kesempatan yang Komitmen Mutu merupakan kepedulian dalam melakukan
sama satu sama lainnya 3. Gambar - Inovasi, efektif, upaya kepedulian analisis dan evaluasi.
tanpa membeda-bedakan. screenshot efisien dan mutu menjalankan
hasil dalam melakukan misi Prodi D4 Bekerjasam Komitmen Mutu
Tahapan 3 analisis evaluasi kegiatan ABG yaitu a dan - Jika tidak ada nilai
Melakukan analisis data dan meningkatkan memiliki efektif, efisien, inovasi
sebagai bentuk integritas evaluasi Anti Korupsi mutu kepekaan dan mutu dalam
apapun hasil datanya nanti penilaian - Jujur pembelajaran sosial serta proses evaluasi maka
akan disajikan tanpa dari - Tanggungjawab dan berguna kepedulian tidak ada kualitas
diganti dengan data yang mahasiswa bagi terhadap dalam kegiatan ini.
palsu yaitu sikap anti AGENDA III masyarakat masyarakat
korupsi. Menunjukkan 4. Gambar Kedudukan dan luas. dan Anti Korupsi
sikap kepercayaan bahwa screenshot Peran ASN dalam lingkungan - Jika tidak ada nilai
proses analisis data adalah terkait hasil NKRI jujur dan
mengandalkan kejujuran, kesimpulan Menunjukk tanggungjawab dalam
kesimbangan dan Pelayanan Publik an sikap kegiatan evaluasi
konsistensi. Proses Melakukan evaluasi bertanggun maka kegiatan ini
menganalisis data juga dengan sungguh- g jawab dianggap gagal dan
harus netral dan sungguh. atas dosen tidak akan
34
1 2 3 4 5 6 7 8
professional. Hasil pekerjaan dihargai dan tidak
analisis data akan Manajemen ASN di bidang akan dipercaya lagi
menghasilkan sebuah Kedisiplinan dalam keahlianny oleh mahasiswa dan
keputusan berdasarkan pelaksanaan a secara pimpinan.
prinsip keahlian, dan kegiatan mandiri
menilai apakah kegiatan AGENDA III
yang dirancang merupakan Mengintern
benar sebuah inovasi alisasi nilai, Pelayanan Publik
dengan mutu kualitas yang norma dan Jika melakukan evaluasi
baik. etika dengan tidak sungguh-
akademik sungguh maka akan
Tahapan 4 berpengaruh terhadap
Membuat kesimpulan Mengintern hasil evaluasi yang tidak
terkait efektifitas dan alisasi dapat dipertanggung
efisiensi pembelajaran semangat jawabkan.
agar dapat menjadi sebuah kemandiria
pembelajaran, sebuah n, Manajemen ASN
bentuk laporan kejuangan. Jika tidak ada nilai
pertanggungjawaban, kedisiplinan dalam
menunjukkan integritas, pelaksanaan kegiatan
professional, evaluasi maka target
mengutamakan hasil. dan tujuan evaluasi
Tahapan ini akan tidak tercapai.
menunjukkan bagaimana
35
1 2 3 4 5 6 7 8
tingkat efektifitas,
efisiensi, inovasi dan
kualitas mutu dari
berbagai pilihan media
pembelajaran audio, visual,
dan audio-visual.
Selain Aktualisasi kegiatan tersebut, penulis juga melaksanakan kegiatan. Tugas lainnya yaitu:
1. Melakukan kegiatan mengajar semester ganjil 2020/2021 yaitu mata kuliah:
Pengantar Arsitektur (2 kelas)
Estetika Bentuk (4 kelas)
Teknik Komunikasi Arsitektur (2 kelas)
Studio Perancangan Arsitektur (2 kelas).
2. Membimbing PKL-2 Semester Ganjil 2020/2021.
36
D. Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi
Kegiatan aktualisasi dilaksanakan selama 30 hari kerja. Kegiatan ini terhitung dari minggu ke-3 Bulan September hingga
minggu ke-4 Bulan Oktober. Rincian aktualisasi dapat dilihat pada table sebagai berikut.
Tabel 3. Time Schedule Pelaksanaan Kegiatan

No Kegiatan September Oktober November
M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2
1 Mempersiapkan penyusunan bahan ajar R
A
2 Membuat naskah atau script pada setiap R
media pembelajaran. A
3 Melakukan proses rekaman R
A
4 Proses Editing dan Finishing. R
A
5 Melakukan unggah materi. R
A
6 Melakukan perkuliahan mengajar R
menggunakan media interaktif. A
7 Melakukan evaluasi terhadap keberhasilan R
media pembelajaran interaktif. A
Penyusunan Laporan Aktualisasi
Seminar Laporan Aktualisasi
R = RENCANA A= AKTUALISASI
37
E. Kendala dan Strategi Mengatasi
Dalam proses pelaksanaan aktualisasi, tentunya penulis tidak lepas dari
berbagai kendala. Beberapa kendala yang dihadapi dapat diatasi melalui
berbagai solusi strategi penyelesaian. Pelaksanaan aktualisasi ini
diupayakan untuk berjalan sesuai dengan jadwal, menjaga komunikasi dan
selalu melaporkan progress kegiatan kepada mentor. Kendala-kendala yang
dihadapi saat pelaksanaan aktualisasi adalah 1) saat proses rekaman
berlangsung, sedang hujan deras sehingga kualitas suara rekaman sangat
buruk, 2) pelaksanaan kegiatan 7 yaitu evaluasi pembelajaran
menggunakan media interaktif, mengalami kekurangan yaitu dikhawatirkan
bahwa mahasiswa tidak jujur saat mengisi tingkat pemahaman sehingga
dibutuhkan quiz untuk memastikan mahasiswa memang betul paham dengan
adanya materi pembelajaran yang disediakan secara interaktif.
Tabel 4. Kendala dan Strategi Penyelesaian
Kendala Strategi Penyelesaian
Kegiatan 3.
Saat proses rekaman Video rekaman harus diedit menggunakan aplikasi
berlangsung, sedang hujan editing audio agar audio terdengar jernih, bersih
deras sehingga kualitas dan tidak ada gangguan suara hujan.
suara rekaman sangat buruk
Edit menggunakan aplikasi movavi. Menggunakan
fitur stabilizer, sehingga suara asli dapat
diperbesar, dan suara backsound hujan bisa
dikecilkan hingga tidak terdengar lagi.
Kegiatan 7.
Evaluasi pembelajaran Membuat quiz games menggunakan aplikasi
menggunakan media kahoot dan quiziz.
interaktif, mengalami
kekurangan yaitu Terdiri dari 10 soal terkait dengan materi
dikhawatirkan bahwa pembelajran Vitruvius.
mahasiswa tidak jujur saat
mengisi tingkat pemahaman Berdasarkan quiz yang menarik, dikerjakan
sehingga dibutuhkan quiz rebutan Bersama teman-teman sekelas
untuk memastikan mahasiswa membuat Susana belajar mengajar
mahasiswa memang betul lebih seru, dan berdasarkan hasilnya, banyak
paham dengan adanya mahasiswa memang sudah memahami teori
materi pembelajaran yang mengenai arsitektur Vitruvius berkat media
disediakan secara interaktif. pembelajaran interaktif.
38
BAB III. PENUTUP
A. Kesimpulan
Laporan aktualisasi ini berjudul Desain Pembelajaran Interaktif Berbasis
Audio, Visual, dan Audio-Visual pada Materi Dasar Teori Arsitektur Mata
Kuliah Pengantar Arsitektur Program Studi D4 Arsitektur Bangunan Gedung
Politeknik Negeri Pontianak. Judul ini didapatkan berdasarkan analisis isu
menggunakan metode APKL dan metode USG. Berdasarkan unit kerja
penulis, terdapat 7 isu terkait pelayanan publik, manajemen ASN dan Whole
of Government. Berdasarkan 7 isu, terdapat 1 isu terpilih yang menjadi
prioritas yaitu isu nomor 2 berupa rendahnya pemahaman teori dasar
arsitektur pada mahasiswa baru di Mata Kuliah Pengantar Arsitektur.
Mata Kuliah Pengantar Arsitektur merupakan mata kuliah teori-praktik,
yang juga mengalami dampak kuliah online selama pandemi. Proses
menjelaskan materi ini akan terkendala jika hanya mengandalkan media
google classroom karena tidak interaktif. Isu ini dapat diangkat dengan
pertimbangan bisa memberi solusi media apa saja yang dapat digunakan
agar pembelajaran bisa efektif. Berdasarkan diagram fishbone 6P,
ditemukanlah rumusan masalah yaitu belum efektifnya pilihan media
pembelajaran terhadap tingkat pemahaman mahasiswa baru pada Mata
Kuliah Pengantar Arsitektur
Gagasan solutif untuk isu ini adalah memberikan berbagai pilihan
media pembelajaran interaktif yang dapat diakses mahasiswa sesuai dengan
kebutuhannya yaitu dalam bentuk pembelajaran berbasis audio
menggunakan aplikasi Podcast Spotify, pembelajaran berbasis visual
menggunakan aplikasi Instagram dan pembelajaran berbasis audio-visual
menggunakan aplikasi Youtube. Kegiatan yang direncanakan yaitu 1)
Mempersiapkan penyusunan bahan aja, 2) Membuat naskah atau script
pada setiap media pembelajaran, 3) Melakukan proses rekaman, 4) Proses
Editing dan Finishing, 5) Melakukan unggah materi, 6) Melakukan
perkuliahan mengajar menggunakan media interaktif. 7) Melakukan evaluasi
terhadap keberhasilan media pembelajaran interaktif.
39
Hasil dari pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini merupakan proses
pengaplikasian nilai-nilai ANEKA, dan kedudukan nilai ASN. Nilai-nilai ini
meliputi nilai akuntabilitas, nasionalisme, etika public, komitmen mutu, anti
korupsi, pelayanan public, manajemen ASN dan whole of government
mampu diterapkan dalam seluruh tahapan kegiatan aktualisasi. Target dan
tujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi juga berhasil dicapai berdasarkan
time schedule dan rancangan aktualisasi.
Desain pembelajaran interaktif berbasis audio, visual, dan audio-visual
pada materi dasar teori arsitektur Mata Kuliah Pengantar Arsitektur Program
Studi D4 Arsitektur Bangunan Gedung Politeknik Negeri Pontianak ini
dianggap berhasil. Dibuktikan dengan hasil evaluasi kepuasan mahasiswa
terhadap pemaparan materi kuliah yang disajikan dengan memanfaatkan
media interaktif seperti youtube, Instagram dan podcast Spotify.
Perbandingan dari kepuasan mahasiswa, menunjukkan bahwa media audio
visual menggunakan youtube dianggap lebih mudah dipahami dengan nilai
77,6%. Persentase sebesar 22,4% memilih podcast Spotify dan Instagram
karena dinilai cukup efektif dan sangat membantu ketika kuota mahasiswa
tidak mencukupi untuk membuka materi via youtube.
Berdasarkan hasil kegiatan aktualisasi ini, maka dapat disimpulkan
bahwa penyediaan media pembelajaran interaktif yang inovatif dapat
meningkatkan pemahaman bagi mahasiswa khususnya pada mata kuliah
teori. Di masa yang akan datang, penting sekali peran seorang dosen
sebagai pelayan public, untuk menyiapkan materi pembelajaran sebaik
mungkin agar dapat bermanfaat bagi mahasiswa.
B. Saran
Laporan aktualisasi yang berjudul Desain Pembelajaran Interaktif
Berbasis Audio, Visual, dan Audio-Visual pada Materi Dasar Teori Arsitektur
Mata Kuliah Pengantar Arsitektur Program Studi D4 Arsitektur Bangunan
Gedung Politeknik Negeri Pontianak merupakan salah satu kegiatan dalam
mengatasi isu permasalahan yang dihadapi di unit kerja. Penyelesaian
40
permasalahan ini akan menjadi lebih optimal dan menyeluruh jika seluruh
dosen Program Studi D4 Arsitektur Gedung, mampu bersama-sama untuk
meningkatkan metode penyampaian materi pembelajaran menggunakan
berbagai macam media. Sehingga, mampu mencapai inovasi dan mutu
untuk kualitas proses belajar mengajar di masa pandemic COVID-19.
Dengan adanya nilai-nilai dasar ASN yang terdiri dari nilai ANEKA
(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi),
maka diharapkan mampu memberi perubahan yang lebih baik, dan
bermanfaat tidak hanya bagi penulis namun juga dapat dirasakan oleh pihak-
pihak lainnya. Harapan penulis bahwa kegiatan aktualisasi latsar ini juga
mampu memotivasi seluruh dosen PNS untuk memberikan usaha sebaik-
baiknya dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pendidikan,
penelitian dan pengabdian.
Saran kepada pihak Instansi Politeknik Negeri Pontianak adalah agar
segera menetapkan standar terkait metode pembelajaran minimal yang
harus disiapkan oleh seluruh dosen di Politeknik Negeri Pontianak agar
seluruh mahasiswa tidak mengalami kesenjangan inovasi materi perkuliahan
dari berbagai dosen, sehingga mampu menciptakan kinerja seluruh dosen
untuk memberikan kualitas mengajar yang bermutu. Saran kepada pihak
Jurusan Arsitektur Politeknik Negeri Pontianak dan Program Studi D4
Arsitektur Bangunan Gedung, agar dapat memberikan motivasi lebih kepada
seluruh dosen untuk lebih bersemangat mengupayakan kualitas perkuliahan
yang bermutu sehingga kita bisa menjadi program studi arsitektur yang
unggul. Saran kepada mahasiswa, untuk selalu memberikan kritik
membangun kepada dosen, agar dosen mampu memberikan pelayanan
mengajar dengan lebih baik lagi.
41
DAFTAR PUSTAKA
LAN RI. 2017. Agenda 2 (ANEKA: Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik,

Komitmen Mutu dan Anti Korupsi): Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Golongan
III. Jakarta: LAN RI.
LAN RI. 2017. Agenda 3 (Kedudukan dan Peran ASN dalan NKRI): Modul
Pelatihan Dasar Calon PNS Golongan III. Jakarta: LAN RI.
Peraturan Perundangan:
Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2015 tentang Aparatur Sipil Negara.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Permen Kemristekdikti Nomor 54 Tahun 2016 Tentang Tata Nilai, Budaya Kerja,
Dan Kode Etik Pegawai Di Lingkungan Kementrian Riset, Teknologi, Dan
Pendidikan Tinggi
www.Polnep.ac.id
42
LAMPIRAN KEGIATAN
Pelaksanaan aktualisasi dilaksanakan selama 30 Hari dimulai

setelah dilakukannya Seminar Rancangan Aktualisasi yang dilaksanakan
pada Hari Rabu Tanggal 16 September 2020. Terdapat 7 kegiatan
aktualisasi yang berhasil dilaksanakan yaitu dijabarkan sebagai berikut.
1) Kegiatan 1: Mempersiapkan penyusunan bahan ajar.

Kegiatan ini dimulai dengan tahapan 1 yaitu mempersiapkan draft
aktualisasi saat konsultasi kepada mentor sebagai bentuk tanggung
jawab dan kejelasan. Sehingga dapat menunjukkan sikap professional
dalam bentuk mempersiapkan diri dalam pelaksanaan aktualisasi.
Dilanjutkan dengan tahapan 2 yaitu konsultasi dengan mentor terkait
pelaksanaan aktualisasi dengan membawa berkas konsep rancangan
kegiatan berbentuk PPT yang diprint sehingga mentor mampu
memahami, dan terjadi kerjasama, juga menghargai komunikasi.
Tahapan ini menunjukkan sikap hormat, sopan dan tanpa tekanan.
2) Kegiatan 2: Membuat naskah atau script pada setiap media

pembelajaran.
Kegiatan ini merupakan upaya untuk menjadikan materi pembelajaran
yang akan disampaikan menjadi tertata dan sesuai dengan RPS. Dimulai
dengan membuat naskah untuk media pembelajaran berbasis audio
yaitu podcast spotify. Tahap kedua yaitu membuat naskah untuk media
pembelajaran berbasis visual yaitu via Instagram. Tahap ketiga adalah
membuat naskah untuk media pembelajaran berbasis audio-visual yaitu
via youtube. Naskah atau script yang dipersiapkan agar dapat mencapai
target pembelajaran mata kuliah Pengantar Arsitektur.
3) Kegiatan 3: Melakukan proses rekaman.

Kegiatan proses rekaman media pembelajaran via audio, visual dan
audio-visual ini dilakukan dengan mempersiapkan tempat proses
rekaman, peralatan yang dibutuhkan (green screen, kursi, meja, laptop,
43
kamera, holder kamera dan naskah). Tempat proses rekaman dan
kelengkapan peralatan akan menjadi aspek kelancaran dalam
melakukan rekaman. Peralatan yang lengkap, naskah yang baik, akan
menghasilkan rekaman dengan kualitas maksimal. Kegiatan ini
menunjukkan nilai-nilai kepercayaan, tanggung jawab, jujur, integritas,
mutu, dan kerja keras.
4) Kegiatan 4: Proses Editing dan Finishing.

Kegiatan ini adalah (1) melakukan proses editing media pembelajaran
berbasis audio-visual menggunakan aplikasi Camtasia, (2) melakukan
proses editing audio podcast menggunakan aplikasi Anchor untuk
diunggah pada aplikasi Spotify (3) mengolah vektor dan gambar
menggunakan aplikasi Coreldraw dan Photoshop untuk kebutuhan
upload materi di aplikasi Instagram. Kegiatan ini menunjukkan sikap
konsistensi, tanggung jawab, cermat, disiplin, efektif, inovasi, mutu,
jaminan (dapat dipercaya), dan jujur.
5) Kegiatan 5: Melakukan unggah materi.

Kegiatan ini adalah melakukan unggah materi. Media pembelajaran
berbasis audio, diupload pada aplikasi Podcast Spotify. Media
pembelajaran berbasis visual, diupload pada aplikasi Intagram. Media
pembelajaran berbasis audio-visual, diupload pada website Youtube.
Berbagai pilihan media pembelajaran ini diharapkan mampu mewadahi
kebutuhan materi perkuliahan bagi mahasiswa. Kegiatan ini memiliki
nilai-nilai keadlian, kemanusiaan, tanggung jawab, kehandalan, tanggap
dan peduli.
6) Kegiatan 6: Melakukan perkuliahan mengajar menggunakan media

pembelajaran interaktif.
Kegiatan 6 ini adalah melakukan perkuliahan mengajar menggunakan
media pembelajaran interaktif melalui Podcast Spotify, Instagram dan
Youtube. Aplikasi-aplikasi tersebut merupakan aplikasi yang digemari
44
oleh para mahasiswa. Sehingga mahasiswa diharaokan lebih familiar
terhadap mata kuliah yang disajikan melalui aplikasi-aplikasi tersebut.
Perkuliahan ini pun sebagai bentuk dalam upaya memberikan pelayanan
kepada masyarakat. Nilai-nilai yang terdapat dalam kegiatan ini adalah
transparansi, kejelasan, mencerdaskan kehidupan bangsa, professional,
memberikan pelayanan, inovasi, mutu, empati, disiplin dan adil.
7) Kegiatan 7: Melakukan evaluasi terhadap keberhasilan media

pembelajaran interaktif.
Kegiatan ini adalah melakukan evaluasi terhadap keberhasilan media
pembelajaran interaktif, yang bertujuan agar terdapat bentuk feedback
dari para mahasiswa terhadap kepuasan mereka pada materi
perkuliahan yang disajikan di berbagai pilihan media. Sehingga, dosen
mampu merefleksikan dan melakukan perbaikan terhadap hal-hal yang
dirasa kurang memuaskan. Evaluasi ini merupakan penilaian mahasiswa
yang diisi menggunakan fitur Google Forms. Kegiatan ini juga bertujuan
untuk membuktikan kualitas materi perkuliahan dapat dipahami atau
tidak oleh mahasiswa. Nilai-nilai yang terdapat pada kegiatan ini adalah
tanggung jawab, keadilan, menghargai komunikasi, efektif, efisien,
kehandalan, jujur dan berani.
45
LAMPIRAN KEGIATAN 1
Mempersiapkan penyusunan bahan ajar
1. Mempersiapkan draft bahan rancangan aktualisasi
2. Membuat janji dengan mentor
46
3. Konsultasi dengan mentor terkait rencana kegiatan aktualisasi
4. Melakukan studi literatur untuk materi pembelajaran Pengantar Arsitektur
47
5. Melakukan diskusi dengan tim teaching dan melakukan review RPS mata
kuliah Pengantar Arsitektur
48
49
6. Mencari studi banding contoh materi berdasarkan media pembelajaran
50
LAMPIRAN KEGIATAN 2
Membuat naskah atau script pada setiap media pembelajaran.
1. Membuat PPT sebagai bahan saat melakukan proses rekaman.
51
52
53
54
55
56
57
58
2. Membuat naskah untuk media pembelajaran :
a) Audio visual via youtube.
b) Audio via podcast spotify
c) Visual via instagram
59
60
61
62
63
64
65
66
67
Memberikan laporan kepada mentor terkait progress aktualisasi
68
LAMPIRAN KEGIATAN 3
Melakukan proses rekaman
1. Mempersiapkan media yang dibutuhkan untuk proses rekaman yaitu: 1)

Kamera handphone, 2) Laptop, 3) Pencahayaan yang cukup. 4) Blue
Screen atau Green Screen sebagai latar, 5) Aplikasi editing video
(Camtasia).
2. Merekam video mengajar menggunakan kamera handphone.
69
3. Merekam suara penjelasan materi kuliah menggunakan fitur rekam pada
handphone, aplikasi Anchor.
70
LAMPIRAN KEGIATAN 4
Proses Editing dan Finishing
1. Melakukan proses editing video menggunakan aplikasi Camtasia.
2. Melakukan proses editing audio menggunakan aplikasi Anchor podcast

untuk diunggah pada aplikasi spotify.
71
3. Mengolah vektor dan gambar menggunakan aplikasi photoshop untuk
kebutuhan upload materi di aplikasi Instagram.
72
LAMPIRAN KEGIATAN 5
Melakukan Unggah Materi
1. Mengunggah video mengajar pada aplikasi youtube
2. Mengunggah audio mengajar pada aplikasi Anchor yang akan dipublish

pada aplikasi podcast spotify
73
3. Mengunggah foto atau gambar materi mengajar pada aplikasi Instagram
4. Membuat link seluruh materi mengajar pada platform kuliah online seperti
google classroom.
74
Melaporkan tahapan kegiatan aktualisasi
75
LAMPIRAN KEGIATAN 6
Melakukan perkuliahan menggunakan media interaktif
1. Mahasiswa membuka materi perkuliahan yang telah disiapkan di platform

podcast spotify, instagram dan youtube.
76
77
78
LAMPIRAN KEGIATAN 7
Melakukan evaluasi terhadap keberhasilan media pembelajaran
interaktif
1. Membuat form evaluasi media pembelajaran
2. Pengisian form evaluasi untuk mahasiswa menggunakan google form

terkait perbandingan efek pemahaman materi kuliah antara kuliah offline,
online yang hanya menggunakan google classroom, dan online dengan 3
media interaktif yang berbeda-beda.
79
3. Melakukan analisis data
80
HASIL RINGKASAN PENGISIAN FORM EVALUASI MAHASISWA
TERHADAP DESAIN RANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
81
82
83
84
85
86
87
88
89
Lampiran 2. Form Bimbingan Mentor dan Tim Teaching
FORMULIR BIMBINGAN AKTUALISASI
Nama Peserta : Izazaya Binta

No. Absen : 21
Angkatan Latsar : 35
NIP : 199204092019032033
Instansi : Politeknik Negeri Pontianak
No. Hari/ Catatan Bimbingan Tindak Paraf

Tanggal Lanjut Mentor
1 Kamis/ 10 ❏ Pembahasan mengenai tugas mentor dan Terlaksana

September kegiatan rancangan aktualisasi
2020 ❏ Menyamakan persepsi mengenai Terlaksana
persiapan seminar rancangan aktualisasi
❏ Menunjukkan draft rancangan aktualisasi Terlaksana
dalam bentuk PPT yang sudah di print.
❏ Menjelaskan 3 isu yang akan dibahas Terlaksana
pada rancangan aktualisasi yaitu:
1. Rendahnya kualitas produk gambar
mahasiswa arsitektur pada perkuliahan
online dibandingkan saat perkuliahan
offline
2. Pengaruh jenis media pembelajaran
Mata Kuliah Pengantar Arsitektur
terhadap tingkat pemahaman
mahasiswa baru terhadap teori
arsitektur
3. Pengaruh Mata Kuliah Teknik
Komunikasi Arsitektur terhadap
kualitas poster Tugas Akhir mahasiswa Terlaksana
arsitektur
❏ Penjelasan core isu yaitu isu nomer 2. Isu
nomer 2 menjadi core isu berdasarkan
metode penilaian APKL dan USG. Core isu Terlaksana
disetujui oleh mentor.
❏ Mentor meminta untuk kelompok CPNS
jurusan arsitektur pada hari Minggu untuk
melakukan paparan rancangan aktualisasi
pada mentor melalui zoom atau webex.
Namun dikarenakan waktu yang mepet
bahwa seminar akan dilaksanakan pada
hari Rabu, maka mentor meminta untuk Dalam
metode paparan diganti. proses
❏ Mentor meminta untuk mempersiapkan diri
dalam mempresentasikan rancangan
aktualisasi dalam bentuk video ber-audio
agar mentor dapat memeriksa dan
memahami lebih lanjut.
90

No. Absen : 21
NIP : 199204092019032033
No. Hari/ Tanggal Catatan Bimbingan Tindak Paraf

Lanjut Mentor
2 Senin/ 14 Keg 2 : Mkn perlu disiapkan jawaban terkait Terlaksana

September 2020 pemilihan 2 materi dari RPS yg akan dipilih,
dipilih berdasar urgensi apa?
Keg 3 : dalam pembuatan video materi, mkn Dalam

perlu juga direncanakan tema materi seperti Proses
seperti apa yg akan digunakan, apakah hanya
powerpoint yg ditambah suara? atau mungkin
dapat dibuat dengan lebih interaktif dengan
video2 simulasi, efek2 terkini seperti
handwriting effect dsb di dalam video
pembelajaranny untuk menyelesaikan
permasalahan 'Bosan' di penjabaran issu.
saya kira cukup sesuai dengan MK Pengantar
arsitektur yg mengisyaratkan kreatifitas tinggi.
Keg 7 melakukan perkuliahan : Saya kira perlu Dalam

juga ada skenario untuk memastikan Proses
mahasiswa 'ikut/ masuk' dan 'aktif' dalam
perkuliahan online tersebut. Materi harus
dipastikan diikuti/ dipelajari mahasiswa
sebelum masuk ke tahapan evaluasi.
Keg 8 Evaluasi : perlu dipikirkan seperti apa Dalam

cara/ metoda Proses
membandingkan/membandingkan
'pemahaman' mhs saat offline dgn yg
sekarang online?
91

No. Absen : 21
NIP : 199204092019032033

Lanjut Mentor
3 Kamis/ 17 Mengajukan revisi hasil seminar.

September 2020 Daftar revisi seminar:
1. Pilihan aplikasi audio selain spotify, tanpa Terlaksana
perlu download. Pilihannya ada. Namun
tetap menggunakan aplikasi spotify
dikarenakan berdasarkan hasil survey
kepada mahasiswa dan para pengajar
terkait aplikasi-aplikasi yang dianggap paling
efektif.
(Laporan Halaman 25)
2. Untuk konten video youtube, diharapkan Terlaksana
tidak hanya berisi ppt dan suara dosen.
Namun didesain lebih menarik dan
ditambahkan simulasi simulai video lainnya.
3. Teknik penyampaian materi di spotify dan Terlaksana
youtube agar tidak terjadi kesenjangan
penyajian yang terlalu jauh.
4. Mekanisme kontrol mahasiswa hadir pada Terlaksana
perkuliahan dan proses belajar mengajar
bisa berkualitas.
5. Perlu penambahan pembuktian data dari 7 Terlaksana
isu. Data-data yang mendukung, agar isu
yang diangkat bukan sekadar asumsi saja.
(Laporan Halaman 9 - 25)
6. Tabel Kegiatan Rancangan Aktualisasi Terlaksana
kolom 7 diisi dengan nilai-nilai Prodi D4
Arsitektur Bangunan Gedung.
(Laporan Halaman 27)
Penandatangan Laporan Rancangan

Aktualisasi
92

No. Absen : 21
NIP : 199204092019032033
Tim Teaching : Estar Putra Akbar, S.T., M.Sc.
No. Hari/ Tanggal Catatan Bimbingan Tindak Paraf Tim

Lanjut Teaching
1 Kamis/ 18 Kegiatan aktualisasi 1. Terlaksana

September 2020 Persiapan pembuatan bahan ajar.
Tahapan ke-5 yaitu melakukan diskusi dengan
tim teaching.
Tim teaching mata kuliah Pengantar Arsitektur

pada prodi D4 Arsitektur Bangunan Gedung
adalah Pak Estar Putra Akbar dan penulis.
Diskusi ini membahas mengenai RPS mata

kuliah Pengantar Arsitektur. Terkait dengan
materi pembelajaran yang akan diangkat
menjadi media pembelajaran interaktf untuk
mahasiswa semester 1.
Pemilihan materi yaitu materi mengenai

Arsitektur menurut Vitruvius, yang merupakan
mata kuliah teori penting namun sulit untuk
dipahami oleh mahasiswa. Maka perlu dibuat
menjadi materi yang menarik agar daya
paham mahasiswa bisa meningkat
dibandingkan mahasiswa semester 1 tahun
lalu.
93

No. Absen : 21
NIP : 199204092019032033

Lanjut Mentor
4 Jumat/ 18 Pelaporan kegiatan aktualisasi 1 seluruh Terlaksana

September 2020 tahapan sudah terlaksana.
❏ Diskusi dengan tim teaching mata kuliah
pengantar arsitektur
❏ Mencari studi banding terkait materi
berdasarkan masing-masing media
pembelajaran, podcast spotify, instagram
dan youtube.
Tidak terdapat kendala pada kegiatan 1.
5 Jumat/ 25 Pelaporan kegiatan aktualisasi 2 sedang Terlaksana

September 2020 berlangsung.
❏ Membuat naskah media pembelajaran

podcast psotify
❏ Membuat naskah media pembelajaran
instagram
❏ Membuat naskah media pembelajaran via
youtube.
❏ Membuat PPT sebagai bahan presentasi
rekaman video untuk youtube.
Tidak terdapat kendala pada kegiatan 2.
6 Kamis/ 1 Oktober Pelaporan seluruh kegiatan aktualisasi 2 Terlaksana

2020 seluruh tahap sudah terlaksana.
Berkas PPT, naskah podcast, naskah

instagram dan naskah youtube sudah dikirim
ke mentor via whatsapp.
Komentar mentor bahwa:

Bisa dilanjutkan ke kegiatan 3 yaitu proses
rekaman.
94
No. Absen : 21
NIP : 199204092019032033

Lanjut Mentor
7 Rabu/ 7 Oktober Pelaporan bahwa seluruh kegiatan 3 yaitu Terlaksana

2020 pelaksanaan proses rekaman sudah
terlaksana.
Kegiatan 4 yaitu proses editing dan finishing Terlaksana

sudah selesai.
Kegiatan 5 yaitu proses upload semua materi Terlaksana

juga sudah terlaksana ke seluruhan tahap.
Link youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=XDhTOoHz
kbQ
Link podcast spotify:

https://open.spotify.com/episode/1Vso3S52N2
PSQPef6on5QI?si=ESteCE1xQfyCjrmuV-
zMtw
Link instagram:
https://www.instagram.com/mondaymorningar
chitect/
8 Jumat/ 23 Oktober Pelaporan bahwa kegiatan 6 dan 7 berhasil Terlaksana

2020 dilaksanakan.
Materi pembelajaran untuk kelas D4-1C,

dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 8
Oktober 2020 pukul 17.00.
Materi pembelajaran untuk kelas D4-1B,

dilaksanakan hari Selasa Tanggal 13 Oktober
2020 pukul 14.00.
Setelah materi diserahkan, dibuat evaluasi

melalui google form untuk melihat respon
pemahaman dan pendapat mahasiswa
mengenai materi pembelajaran interaktif.
95

Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS Profesi Dosen Di Politeknik Negeri Pontianak Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS Profesi Dosen Di Politeknik Negeri Pontianak Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Desain Pembelajaran Interaktif Berbasis Audio, Visual, dan

Audio-Visual pada Materi Dasar Teori Arsitektur

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

Pontianak, 16 November 2020

Tabel 1. Gagasan Isu Terpilih Serta Analisis Dampak Apabila Tidak

Gambar 1. Preview Hasil Survey Aplikasi Yang Dianggap Efektif Dalam

B. Tujuan dan Manfaat Aktualisasi

2. Manfaat Pelaksanaan Aktualisasi

A. Isu Permasalahan yang Diangkat

Permasalahan yang dialami dalam proses pembelajaran mata kuliah

Hal ini juga didukung oleh hasil survey melalui aplikasi

Gambar 1. Preview Hasil Survey Aplikasi Yang Dianggap Efektif

Berdasarkan hasil survey di atas, dapat dilihat bahwa aplikasi

Isu mengenai Desain 1. Mempersiapkan Bahan ajar tidak akan sesuai

6. Melakukan Tidak adanya kegiatan perkuliahan,

Sumber: Penulis (2020)

Tabel 2. Pelaksanaan Aktualisasi

- Jika tidak ada nilai

Jika tidak ada nilai

Sumber: Penulis (2020)

Tabel 3. Time Schedule Pelaksanaan Kegiatan

Tabel 4. Kendala dan Strategi Penyelesaian

Kendala Strategi Penyelesaian

LAN RI. 2017. Agenda 2 (ANEKA: Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik,

Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2015 tentang Aparatur Sipil Negara.

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Pelaksanaan aktualisasi dilaksanakan selama 30 Hari dimulai

1) Kegiatan 1: Mempersiapkan penyusunan bahan ajar.

2) Kegiatan 2: Membuat naskah atau script pada setiap media

3) Kegiatan 3: Melakukan proses rekaman.

4) Kegiatan 4: Proses Editing dan Finishing.

5) Kegiatan 5: Melakukan unggah materi.

6) Kegiatan 6: Melakukan perkuliahan mengajar menggunakan media

7) Kegiatan 7: Melakukan evaluasi terhadap keberhasilan media

Mempersiapkan penyusunan bahan ajar

1. Mempersiapkan draft bahan rancangan aktualisasi

2. Membuat janji dengan mentor

4. Melakukan studi literatur untuk materi pembelajaran Pengantar Arsitektur

1. Membuat PPT sebagai bahan saat melakukan proses rekaman.

1. Mempersiapkan media yang dibutuhkan untuk proses rekaman yaitu: 1)

2. Merekam video mengajar menggunakan kamera handphone.

1. Melakukan proses editing video menggunakan aplikasi Camtasia.

2. Melakukan proses editing audio menggunakan aplikasi Anchor podcast

1. Mengunggah video mengajar pada aplikasi youtube

2. Mengunggah audio mengajar pada aplikasi Anchor yang akan dipublish

1. Mahasiswa membuka materi perkuliahan yang telah disiapkan di platform

1. Membuat form evaluasi media pembelajaran

2. Pengisian form evaluasi untuk mahasiswa menggunakan google form

FORMULIR BIMBINGAN AKTUALISASI

Nama Peserta : Izazaya Binta

No. Hari/ Catatan Bimbingan Tindak Paraf

1 Kamis/ 10 ❏ Pembahasan mengenai tugas mentor dan Terlaksana

Nama Peserta : Izazaya Binta

No. Hari/ Tanggal Catatan Bimbingan Tindak Paraf

2 Senin/ 14 Keg 2 : Mkn perlu disiapkan jawaban terkait Terlaksana

Keg 3 : dalam pembuatan video materi, mkn Dalam

Keg 7 melakukan perkuliahan : Saya kira perlu Dalam

Keg 8 Evaluasi : perlu dipikirkan seperti apa Dalam

Nama Peserta : Izazaya Binta

No. Hari/ Tanggal Catatan Bimbingan Tindak Paraf

3 Kamis/ 17 Mengajukan revisi hasil seminar.

Penandatangan Laporan Rancangan