PEDOMAN DAN PANDUAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

SMK PGRI 1 JAKARTA
TAHUN 2023

YPLP DIKDASMEN PGRI DKI JAKARTA

SMK PGRI 1 JAKARTA

JL. PLK II NO.25 KECAMATAN MAKASAR JAKARTA TIMUR
Telepon. 021-8009773, email : smkpgri1jkt@gmail.com, web: smkpgri1jkt.sch.id
Nomor HP POKJA : 081223770505 (Bpk.Randy) / 087884702555 (Bpk.Fajri)
JAKARTA TIMUR
 KATA PENGANTAR

Assalamulaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan Rahmat dan Ridho Allah SWT, Tuhan yang Maha Kuasa, maka buku
pedoman pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dapat diselesaikan.

Buku ini disusun sebagai pedoman bagi pihak terkait yaitu Manajemen sekolah,
Guru Pembimbing, peserta didik, Orang tua peserta didik, dan Pembimbing /
Instruktur dari Instansi/Lembaga pada Dunia Usaha/ Dunia Industri / Dunia Kerja
(DUDIKA) dalam pelaksanaan PKL Peserta Didik Kelas XI SMK PGRI 1 Jakarta,
sehingga menjadi sinergi dan kesamaan langkah mencapai tujuan sesuai peran
dan tugasnya.

Buku ini diterbitkan setiap tahun pelajaran sebagai pedoman PKL pada tahun
pelajaran yang bersangkutan, sehingga memungkinkan untuk dilakukan sesuai
penyempurnaan sesuai kebijakan tentang pelaksanaan PKL yang ditetapkan
oleh sekolah. Untuk itu masukan dan saran dari beberapa pihak sangat
diperlukan dalam rangka penyempurnaan buku pedoman ini.

Semoga bermanfaat untuk kita semua agar dapat menyelenggarakan PKL

dengan baik dan penuh tanggungjawab. SMK Bisa.. SMK Hebat.. Vokasi Kuat..
Menguatkan Indonesia.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Mengetahui, Jakarta, 14 Desember 2022

Wakabid. Humas POKJA PKL
SMK PGRI 1 Jakarta SMK PGRI 1 Jakarta

Nur Fajri, S.Pd Randy Roky Rawung, S.Pd

 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sebagaimana dalam Permendibud Nomor 50 Tahun 2020 tentang Praktik
Kerja Lapangan, bahwa Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya disingkat PKL
adalah pembelajaran bagi Peserta Didik pada SMK/MAK, SMALB, dan LKP yang
dilaksanakan melalui praktik kerja di dunia kerja dalam jangka waktu tertentu
sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan dunia kerja. Praktik Kerja Lapangan
(PKL) atau Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model penyelenggaraan
pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar
peserta didik di sekolah dengan proses penguatan keahlian kejuruan melalui
praktik bekerja langsung di lapangan kerja/industri. Metode tersebut
dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan khususnya di SMK
PGRI 1 Jakarta untuk mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan
pasar tenaga kerja.
Pedoman ini disusun agar pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Peserta Didik SMK PGRI 1 Jakarta dapat dilaksanakan secara efektif, efisien,
dan sesuai dengan prosedur oleh pihak-pihak yang berkepentingan, yaitu
Sekolah, Peserta Didik, dan Dunia Usaha/Dunia Industri/Dunia Kerja
(selanjutnya disingkat DUDIKA)

B. Landasan Hukum
1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. UU No.11 Tahun 2020 tentang Cipta Kerja
3. Peraturan Presiden Nomor 3 Tahun 2016 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI).
4. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi SMK dalam
Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia
Indonesia.
5. Permenaker No. 6 Tahun 2020 tentang Penyelenggaraan Pemagangan di
Dalam Neger PP No: 39 Tahun 1992 tentang peranan Masyarakat dalam
Pendidikan Nasional
6. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan
Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
7. Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian
Pendidikan
8. Buku Panduan Pendidikan dan Pelatihan Vokasi di dalam Perusahaan,
KADIN Indonesia, 2020.

C. Tujuan PKL
Penyelenggaraan PKL bertujuan untuk:
1. Menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja yang profesional pada
Peserta Didik;
2. Meningkatkan kompetensi Peserta Didik sesuai kurikulum dan kebutuhan
dunia kerja;
3. Menyiapkan kemandirian Peserta Didik untuk bekerja dan/atau
berwirausaha.

1
 4. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos klerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
5. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and
Match) antara SMK dan Industri.
6. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
7. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan SMK.

D. Sasaran
Pedoman ini disusun untuk digunakan oleh pihak-pihak yang terkait dalam
penyelenggaraan PKL, yaitu:
1. Pihak Sekolah, dalam hal ini adalah:
a. Kepala Sekolah
b. Kepala Tata Administrasi Sekolah / Tata Usaha
c. Guru Pembimbing/Pendamping
2. Pihak Industri, dalam hal ini adalah:
a. Pimpinan Persahaan Mitra PKL
b. Manajer Personalia / Manajer Sumber Daya Manusia / Human
Resources Manager / Bagian Kepegawaian / Ketenagakerjaan
c. Pembimbing dari pihak industri
3. Pihak peserta didik atau dapat disebut praktikan

E. Nilai Tambah Kegiatan PKL

Penyelenggaraan PKL memberikan keuntungan bersama bagi Industri, Sekolah,
dan Praktikan (Peserta Didik).
1. Nilai Tambah Bagi Industri
a. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar dan bekerja
di Industri.
b. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses produksi secara aktif
sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga kerja yang
memberi kontribusi bagi bisnis / usaha perusahaan / lembaga / instansi
mitra PKL.
c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan
perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki peserta didik.
d. Selama proses pendidikan melalui kegiatan Praktik Kerja Lapangan ini,
peserta PKL diharapkan mengikuti tata tertib yang berlaku di lingkungan
kerja setempat. Karena itu, sikap peserta PKL dapat dibentuk sesuai
dengan budaya kerja dan ciri khas tertentu industri.
e. Memberi kontribusi bagi negara dan kepuasan bagi dunia usaha/ dunia
industri, karena turut aktif serta menentukan hari depan bangsa melalui
penyelenggaraan kegiatan PKL, khususnya dalam Pembangunan SDM.
f. Berkesempatan untuk meningkatkan bentuk kemitraan dengan sekolah
dalam berbagai kegiatan yang bermanfaat.
2. Nilai Tambah Bagi Sekolah
a. Memperoleh ruang fasilitas belajar bagi peserta didik di dunia kerja yang
nyata sesuai kompetensi keahlian peserta didik
b. Menjalin kemitraan dengan Lembaga/Instansi/Perusahaan selaku Dunia
Usaha/Dunia Industri/DuniaKerja

2
 c. Melakukan penyesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan di
sekolah dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link
and Match).
d. Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena
tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk
kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.
3. Nilai Tambah Bagi Praktikan (Peserta Didik)
a. Hasil belajar peserta PKL akan lebih bermakna karena peserta akan memiliki
keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan
sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
b. Keahlian professional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa
percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.
c. Memenuhi syarat wajib dalam kegiatan intrakurikuler, kelulusan, dan
kepesertaan Uji Sertifikasi Kompetensi (USK).
d. Memperoleh bukti praktik kerja yang layak untuk menambah bobot portofolio
lamaran kerja setelah lulus dari satuan pendidikan.

F. Ruang Lingkup
Pedoman ini memberi informasi kepada pihak-pihak yang terkait mengenai teknis
pelaksanaan PKL. Secara garis besar lingkup kegiatan terdiri dari tiga tahapan,
yaitu masa persiapan, masa pelaksanaan, dan pasca pelaksanaan PKL. Adapun
kerangka kegiatan tersebut adalah:
1. Masa Persiapan
a. Pembentukan kepanitiaan/ Pokja
b. Penentuan Jadwal PKL
c. Penyiapan Buku Pedoman dan Jurnal PKL
d. Sosialisasi kegiatan PKL kepada Orang Tua dan Peserta didik
e. Inventarisasi, Identifikasi, dan Verifikasi DUDIKA
f. Penyampaian surat permohonan ke DUDIKA
g. Penempatan peserta didik pada DUDIKA
h. Pembekalan Guru Pembimbing dan Calon Praktikan PKL
2. Masa pelaksanaan PKL
a. Penyerahan calon praktikan ke DUDIKA
b. Pelaksanaan PKL, pengisian Jurnal PKL, dokumentasi pelaksanaan PKL
c. Monitoring pelaksanaan PKL oleh Guru Pembimbing
d. Pelaksanaan penilaian oleh Instruktur PKL
e. Penarikan praktikan
3. Pasca Pelaksanaan PKL
a. Rekap kehadiran dan penilaian akhir periode PKL pada Jurnal PKL dan
Sertifikat/Surat Keterangan oleh Instruktur PKL
b. Penyerahan Sertifikat / Surat Keterangan telah melakukan PKL bagi
praktikan dari Lembaga/Instansi/Perusahaan Mitra PKL / DUDIKA
c. Penyusunan Laporan Pelaksanaan PKL oleh praktikan
d. Presentasi Laporan Pelaksanaan PKL oleh praktikan kepada POKJA
PKL dan Ketua Kompetensi Keahlian / Penguji di Sekolah
e. Penyusunan Laporan Pelaksanaan PKL oleh POKJA PKL
f. Evaluasi kegiatan
g. Penilaian PKL untuk Rapor

3
 BAB II
PEDOMAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

A. Petunjuk Umum
Praktik Kerja Lapangan (PKL) dilaksanakan pada Dunia Usaha/Dunia Industri/
Dunia Kerja (DUDIKA) sesuai dengan kriteria yang ditetapkan sekolah/POKJA
PKL. Peserta didik yang akan mengikuti kegiatan PKL telah memenuhi
persyaratan yang selanjutnya disebut sebagai calon praktikan. Adapun
ketentuan umum pelaksanaan kegiatan PKL adalah sebagai berikut:
1. Setiap peserta didik wajib mengikuti dan lulus dalam kegiatan PKL sebelum
lulus dari satuan pendidikan.
2. Nilai PKL dicantumkan dalam Buku Raport/ transkrip nilai.
3. PKL dilaksanakan peserta didik kelas XI atau XII sesuai kondisi satuan
pendidikan
4. PKL Tahun Pelajaran 2022/ 2023 dilaksanakan selama 3 (Tiga) bulan mulai
 Bulan Januari - Maret 2023 untuk Kompetensi Keahlian Otomatisasi
dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP) dan Bisnis Daring dan
Pemasaran (BDP)
 Bulan Maret -Mei 2023 untuk Jurusan Multimedia (MM) dan Akuntansi
Keuangan dan Lembaga (AKL)
5. Syarat peserta PKL :
a. Terdaftar sebagai peserta didik tingkat XI pada sistem Dapodik
b. Menuntaskan mata pelajaran produktif kompetensi keahlian dan dasar
bidang keahlian
c. Memenuhi pemberkasan PKL antara lain:
1) Surat pengajuan/penerimaan PKL yang ditandatangani pihak
instansi/ perusahaan sasaran PKL
2) Surat pernyataan atau perizinan orang tua
3) Menyiapkan foto berwarna 3x4 sebanyak 2 lembar untuk biodata dan
laporan PKL
6. Calon praktikan menerima buku panduan PKLdan format penilaian (Jurnal)
PKL.
7. DUDIKA menerima buku panduan pelaksanaan PKL dan format penilaian
(Jurnal).
8. Peserta didik yang dinyatakan lulus PKL berhak memperoleh sertifikat PKL.
9. Para pihak yang berkaitan langsung dengan pelaksanaan peserta PKL
adalah Tim POKJA PKL, Peserta Didik, Guru Pembimbing, dan
Instruktur/Pembimbing dari DUDIKA.
10. Jumlah Jam Pelajaran (JP) pelaksanaan PKL minimal 288 jam dan maksimal
684 jam atau 3 Bulan pada satu periode.

B. Masa Persiapan
Kegiatan yang dilakukan pada masa persiapan adalah:
1. Pembentukan Tim Pelaksana PKL
Tim Pelaksana PKL perlu disahkan melalui Surat Keputusan Kepala
Sekolah. Struktur Tim Pelaksana adalah:
a. Penanggung jawab : Drs. Sunar (Kepala SMK PGRI 1 Jakarta)
b. Pengarah teknis : Nur Fajri, S.Pd (Wakabid. Humas)
c. Pengarah umum : Sri Larasati, S.Pd (Waka.Kurikulum) &
Saepul Hidayat, S.Pd.I (Waka.Kesiswaan)

4
 d. Ketua POKJA PKL Randy Roky: Rawung, S.Pd
e. Anggota : Ketua Kompetensi Keahlian & Staff Tata Usaha
f. Guru Pembimbing : Guru yang mengampu di tingkat XI yang
ditugaskan oleh Kepala Sekolah.
Tugas Panitia PKL secara umum :
a. Membuat Proposal PKL
b. Menyusun database & pemetaan DUDIKA
c. Mensosialisasikan kepada orang tua dan peserta didik
d. Membuat pemetaan penempatan praktikan dan guru pembimbing
e. Membuat dan mengajukan surat permohonan penempatanPKL dan MoU
sekolah dengan DUDIKA Mitra PKL
f. Menyiapkan buku panduan PKL
g. Melaksanakan evaluasi kegiatan PKL

Tugas guru pembimbing adalah:

a. Mengenali dengan baik calon praktikan yang dibimbing.
b. Melakukan penyerahan calon praktikan ke DUDIKA.
c. Melakukan monitoring PKL.
d. Turut menyelesaikan kasus praktikan apabila ada kejadian.
e. Melakukan penjemputan praktikan.
f. Memberikan bimbingan penyusunan laporan PKL

Tugas Instruktur / Pembimbing PKL DUDIKA

a. Menerima, membimbing, dan menilai praktikan.
b. Mengarahkan praktikan dalam menjalankan SOP kerja.
c. Mendukung praktikan dalam penyediaan sertifikat dan penyusunan laporan PKL.
d. Melaporkan kepada pihak sekolah apabila ada kejadian-kejadian penting
berkenaan dengan praktikan selama di tempat PKL (misal: prestasi, tindakan
tidak disiplin, sakit, izin khusus, dsb).

2. Buku Panduan dan Jurnal PKL

a. Buku panduan
Buku panduan PKL yang berlaku dapat digandakan sesuai keperluan.
Buku panduan ini berisi informasi dan petunjuk teknis pelaksanaan PKL.
b. Jurnal PKL
Jurnal PKL digandakan sejumlah calon praktikan. Isi dari buku jurnal PKL ini
adalah: identitas praktikan, identitas perusahaan dan instruktur, daftar hadir
dan catatan kegiatan praktikan, rekapitulasi absen, nilai sikap, dan nilai
kompetensi kerja praktikan, serta lembar penilaian laporan PKL.

3. Inventarisasi, Verifikasi, dan Identifikasi Kebutuhan DUDIKA

Tim POKJA PKL sekolah menginventarisasi sejumlah DUDIKA dengan beberapa
kriteria, sebagai berikut:
a. DUDIKA berbadan hukum berbentuk PT atau minimal CV, atau UD
b. Mempunyai kompetensi yang sesuai dengan kompetensi keahlian yang ada
di SMK PGRI 1 Jakarta
c. Memiliki alamat yang jelas untuk bisa dihubungi atau dijangkau
d. Memiliki akses transportasi yang mudah dijangkau

5
 e. Memiliki Sumber Daya Manusia (SDM) yang kompeten sebagai instruktur /
pembimbing PKL, minimal lulusan D3 / pengamalan minimal 2 tahun bekerja
di perusahaan/DUDIKA terkait.
Sejumlah DUDIKA yang telah diinventarisir selanjutnya dilakukan verifikasi oleh
Tim POKJA PKL berdasarkan kriteria tersebut diatas. Untuk selanjutnya
dilakukan identifikasi kebutuhan jumlah dan kualifikasi DUDIKA yang sesuai
dengan jumlah kelompok siswa (peserta PKL). Apabila telah diketahui terdapat
DUDIKA yang sudah bekerjasama pada tahun sebelumnya, maka dapat
dihubungi kembali baik oleh Tim POKJA PKL maupun calon praktikan. DUDIKA
yang sudah diverifikasi selanjutnya diminta dapat menentukan jumlah kuota
peserta PKL yang dapat diterima dan dikonfirmasi kepastian penempatan PKL.

4. Surat Permohonan Penempatan PKL ke DUDIKA Mitra PKL

a. Pendaftaran kelompok PKL paling lambat 2 Bulan sebelum dimulai PKL
b. Surat permohonan dibuat dan disampaikan kepada sasaran DUDIKA
c. POKJA PKL/ praktikan harus konfirmasi jawaban DUDIKA mengenai telah
menerima surat permohonan, dan kesediaan penempatan PKL.
d. Jawaban kesediaan dari DUDIKA sebagai tempat PKL dipastikan secara
tertulis, sebagai bukti saat penyerahan calon praktikan ke DUDIKA.
Tim POKJA juga dapat mengajukan MoU Kerjasama PKL dan atau kemitraan
lainnya serta menanyakan fasilitas yang disediakan DUDIKA seperti: penyediaan
sertifikat, sarana kerja, akomodasi, konsumsi, dan atau uang transportasi.

5. Penempatan Calon Praktikan dan Guru Pembimbing

Teknis penempatan calon praktikan adalah sebagai berikut:
a. Setiap calon praktikan yang mengusulkan sendiri mitra DUDIKA PKL selain
dari Data DUDIKA yang diumumkan oleh tim pelaksana, akan divierifikasi
terlebih dahulu oleh Tim POKJA.
b. Setelah seluruh peserta didik diterima oleh DUDIKA sebagai calon praktikan,
untuk selanjutnya ditetapkan nama Guru Pembimbing.
c. Guru Pembimbing yang dipilih diutamakan guru yang mengajar pada kelas
kelompok praktikan.
d. Daftar penempatan PKL dipublikasikan pada WA Grup / mading / website
sekolah.

6. Pembekalan PKL pada Guru Pembimbing, dan Calon Praktikan

a. Pembekalan Guru Pembimbing
Untuk menyamakan persepsi tentang pelaksanaan PKL yang sudah
dituangkan dalam Buku Pedoman, maka dipandang perlu dilakukan
pembekalan teknis pelaksanaan PKL kepada para Guru Pembimbing. Materi
pokok pembekalan adalah:
1) Pembagian tugas siswa bimbingan.
2) Profil umum DUDIKA Mitra PKL
3) Tugas-tugas Guru Pembimbing
4) Teknis penyerahan, monitoring, dan penarikan praktikan
5) Teknik penyusunan laporan
6) Evaluasi PKL dan penilaian laporan praktikan
b. Pembekalan Siswa Calon Praktikan
Materi pokok dalam pembekalan calon praktikan ini adalah:
1) Penegasan penempatan DUDIKA
6
 2) Jadwal Pelaksanaan PKL
3) Penguatan tujuan pelaksanaan PKL
4) Profil umum DUDIKA dan pemahaman dasar mengenai Budaya Kerja
5) Penguatan motivasi kepada calon PKL
6) Penguatan sikap dan mental selama melaksanakan PKL
7) Penegasan Tata tertib peserta PKL
8) Teknik penyusunan laporan

C. Masa Pelaksanaan PKL

1. Penyerahan Calon Praktikan ke DUDIKA
Penyerahan calon praktikan ke DUDIKA dilakukan sesuai jadwal yang telah
ditentukan, dalam kasus tertentu misalnya karena jarak tempuh atau faktor
transportasi maka bisa dilakukan penggeseran waktu sebelum atau setelah
tanggal pada jadwal yang ditetapkan. Adapun teknis keberangkatan sesuai
kesepakatan antara calon praktikan dan guru pembimbing yang bersangkutan.
Hal-hal yang harus dilakukan guru pembimbing antara lain:
a. Menyerahkan secara resmi peserta PKL kepada pihak DUDIKA, disertakan
surat penyerahan PKL yang berisi indetitas para peserta, dan tanggal
kegiatan PKL.
b. menyerahkan Buku Panduan dan menjelaskan jadwal kegiatan PKL dan
teknis penilaian.
c. Penandatanganan MoU (baru atau perpanjangan)
d. Melakukan observasi di industri jika memungkinkan

2. Pelaksanaan PKL
Hal-hal yang perlu dilakukan oleh praktikan adalah:
a. Observasi dan pengenalan lingkungan didampingi pembimbing DUDIKA
pada kesempatan ini praktikan sudah bisa mengambil data bahan laporan
seperti keadaan fisik, fasilitas, struktur organisasi, tata tertib, dll.
b. Melaksanakan kegiatan PKL sesuai jadwal, penempatan, dan tata tertib yang
ditentukan oleh pihak DUDIKA.
c. Mengisi jurnal kegiatan PKL sesuai prosedur.
d. Menanyakan hal-hal yang perlu diketahui berkaitan dengan kegiatan PKL
kepada Instruktur/Pembimbing PKL dari DUDIKA.
e. Mengikuti aturan PKL yang telah disesuaikan dengan SOP perusahaan.
Selama masa pelaksanaan PKL, guru pembimbing diharuskan melakukan
monitoring (minimal 1 kali) ke DUDIKA, tetapi jika tidak memungkinkan maka
dapat dilakukan melalui telepon kepada Instruktur DUDIKA dan praktikan.

3. Pelaksanaan Penilaian oleh Pihak DUDIKA

Pelaksanaan kompetensi praktikan atau hasil kegiatan PKL dilakukan oleh
pembimbing DUDIKA. Waktu pelaksanaannya pada minggu terakhir masa PKL.
Penilaian kompetensi praktikan dapat mencakup aspek kognitif, afektif, dan
psikomotorik. Penilaian PKL dilihat dari proses dan atau hasil kerja. Format
penilaian terdapat pada jurnal kegiatan PKL. Format penilaian PKL (yang
lainnya) dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan implementasi PKL di
DUDIKA. Rentang nilai dari ketiga aspek tersebut adalah 1 s.d 100. Adapun nilai
ketuntasan minimal adalah 75 (dengan predikat minimal Baik).

7
4. Penarikan Praktikan dari DUDIKA
Penarikan peserta PKL dilakukan pada minggu terakhir masa PKL. Hal-hal yang
dilakukan oleh Guru Pembimbing adalah:
a. Memberitahukan secara resmi penarikan peserta PKL pada tanggal yang
telah ditetapkan, disertai dengan surat penarikan dari sekolah.
b. Melakukan pengisian survey Kepuasan DUDIKA
c. Menyampaikan Sertifkat PKL untuk ditandatangani pihak industri.
d. Memberitahukan teknis pengiriman nilai dan sertifikat ke sekolah, yaitu dapat
dikirim langsung atau melalui praktikan.

D. Pasca Pelaksanaan PKL

1. Laporan Siswa Hasil PKL
a. Penulisan laporan hasil pelaksanaan PKL oleh peserta didik pada
prinsipnya mengikuti kaidah penulisan karya ilmiah sesuai ketentuan
terlampir.
b. Peran POKJA PKL sangatlah dibutuhkan dalam penyusunan laporan PKL,
sehingga dapat menghasilkan laporan kegiatan yang berkualitas.
c. Penilaian laporan dilakukan oleh perwakilan anggota POKJA PKL
d. Laporan hasil PKL diserahkan kepada POKJA PKL melalui Ketua
Kelompok praktikan, selambatnya dua minggu terhitung setelah
pelaksanaan PKL berakhir.
e. Laporan hasil PKL akan diseminarkan sebagai bentuk penguatan
kompetensi, pertanggungjawaban dan informasi praktikan kepada pihak
sekolah/DUDIKA.
2. Evaluasi kegiatan PKL dan Penilaian Laporan
a. Evaluasi kegiatan PKL dilakukan untuk menggali dan memperoleh
informasi kegiatan yang dilakukan praktikan, antara lain:
1) Kesesuaian kompetensi yang diperoleh di sekolah dengan yang ada
ditempat PKL (link and match)
2) Tantangan baru yang terjadi.
3) Hal-hal yang mendukung dan menghambat di tempat PKL.
4) Masukan-masukan dari instruktur / pembimbing perusahaan.
b. Teknis evaluasi dilakukan melalui Tanya jawab yang dilakukan oleh
petugas dari sekolah kepada peserta PKL secara individu ataupun
kelompok dengan panduan laporan yang disusun oleh peserta PKL.
c. Output dari pelaksanaan evaluasi adalah NILAI PKL.
d. Waktu pelaksanaan evaluasi satu bulan setelah pelaksanaan PKL.
3. Rumus Nilai PKL
Nilai PKL diperoleh dari: Nilai Kegiatan PKL (NP) bobot 70%. Nilai Laporan (NL)
bobot 30%. Rentang nilai dari setiap aspek tersebut adalah 1 s.d 100.

NA = ((NP) x 70%) + (NL) x 30%) x 100%

100
4. Sertifikat PKL
Sertifikat PKL secara fisik diterbitkan oleh pihak perusahaan atau instansi.
Peserta didik diberikan sertifikat dengan batas akhir 2 minggu setelah
pelaksanaan PKL. Apabila perusahaan/instansi tidak mengeluarkan Sertifikat
maka dapat diterbitkan Surat Keterangan telah melakukan PKL bagi peserta

8
 didik, dan perusahaan dapat mengisi penilaian dan mengesahkan blanko
sertifikat yang disediakan pihak sekolah.
5. Laporan Kegiatan Tim Pelaksana PKL
Tim pelaksanaan PKL harus membuat laporan kegiatan tertulis mengenai
serangkaian kegiatan PKL yang dilakukan mulai dari masa persiapan,
pelaksanaan dan pasca PKL.

BAB III
PENUTUP

Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah kegiatan wajib bagi siswa Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) yaitu kegiatan belajar dengan objek dan tempat
langsung di Dunia Usaha / Dunia Industri sesuai dengan kompetensi. Praktik
Kerja Lapangan (PKL) merupakan laboratorium bagi peserta didik untuk
mengkondisikan dalam rangka memasuki dunia kerja pada sektor industri yang
sebenarnya, membangun jiwa wirausaha dan budaya kerja bagi peserta didik
khususnya. Untuk itu diperlukan kerjasama antara sekolah dengan Dunia
Usaha/Dunia Industri/ Dunia Kerja atau instansi dalam prinsip saling membantu,
saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama. Berdasarkan
prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) akan memberi nilai
tambah bagi para pihak yang bekerjasama.
Untuk suksesnya pelaksanaan PKL diperlukan kesungguhan dan berperan
sepenuh hati dari pihak-pihak terkait. Suksesi pelaksanaan PKL dibutuhkan
koordinasi / komunikasi yang baik antar berbagai pihak terkait. Proses
Pembelajaran di dunia kerja disebut dengan Praktik kerja lapangan (PKL) untuk
penerapan, pemantapan, dan peningkatan kompetensi. Pelaksanaan PKL
melibatkan praktisi ahli, yang berpengalaman di bidangnya melalui
pembimbingan praktik, juga mengomunikasikan dengan para orang tua kelas
siswa yang tengah PKL.

9
 PANDUAN PENULISAN LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
SMK PGRI 1 JAKARTA

Sistematika Penulisan atau penyusunan Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

di lingkungan SMK PGRI 1 Jakarta terdiri dari bagian-bagian berikut :

SAMPUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang PKL
B. Maksud dan Tujuan PKL
C. Kegunaan PKL
D. Tempat PKL
E. Jadwal Waktu PKL
BAB II TINJAUAN UMUM TEMPAT PKL
A. Sejarah Perusahaan
B. Struktur Organisasi
C. Kegiatan Umum dan Budaya Kerja
BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
A. Bidang Kerja
B. Pelaksanaan Kerja
C. Kendala Yang Dihadapi
D. Cara Mengatasi Kendala
E. Hal baru yang didapat selama PKL
F. Keterkaitan Pelaksanan PKL dengan Mata Pelajaran di Sekolah
BAB IV KESIMPULAN
A. Kesimpulan
B. Saran – Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Berikut ini penjelasan dari bagian-bagian beserta komponen-komponen

tersebut:
1) Bagian Awal Laporan (Preliminary)
a. Sampul atau Jilid
Merupakan gambaran terluar (kulit muka); pada lembar ini tercantum judul
dan sun-judulnya (jika ada), nama siswa, NISN, logo/lambang SMK PGRI
1 Jakarta, Kompetensi Keahlian (contoh terlampir). Warna sampul sesuai
kompetensi keahlian masing-masing. Sampul Merah (OTKP),Sampul Biru
(Akuntansi), Sampul Hijau (BDP), dan Sampul Ungu (untuk Multimedia)
b. Lembar Pengesahan
Lembar ini merupakan pengesahan yang berisi tanda tangan Guru
Pembimbing, Penguji Ahli dan Ketua Kompetensi Keahlian.

10
c. Lembar Kata Pengantar
1) Lembar ini tidak lebih dari dua halaman
2) Diberi nomor halaman romawi di tengah bawah
3) Tiga spasi di bawah uraian, arah kanan dicantumkan kata: Penulis.
4) Diketik dengan jarak spasi 1, jenis huruf Arial, uraian huruf 12
d. Lembar Daftar Isi
Lembar ini merupakan daftar dari seluruh isi laporan sesuai dengan
sistematika penyusunan Laporan PKL
e. Lembar Daftar Tabel dan Daftar Gambar
Lembar ini berisi daftar gambar yang telah digunakan pada laporan terdiri
dari nomor gambar, judul gambar dan halaman.
f. Lembar Daftar Lampiran
Lembar ini berisi daftar lampiran yang digunakan pada laporan, terdiri dari
nomor, lampiran, judul lampiran dan halaman

2) Bagian Pokok Laporan PKL

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang PKL
Memuat fakta-fakta yang relevan sebagai titik tolak dalam mengemukakan
adanya kesenjangan antara harapan sekolah terhadap lulusannya setelah
terjun ke lapangan dengan kenyataan pada proses pendidikan yang
dilaksanakan. Pada bagian ini digambarkan pula berbagai permasalahan
yang muncul berkenaan dengan bidang tugas praktikan.
B. Maksud dan Tujuan PKL
Maksud PKL menunjukkan pada apa yang dilakukan di kegiatan PKL
antara lain :
a. Mempelajari suatu bidang pekerjaan tertentu pada praktek kerja
b. Melakukan praktek kerja sesuai dengan latar belakang pendidikannya
c. Menunaikan kewajiban dalam beban belajar pada struktur kurikulum
d. Sebagai syarat menjadi peserta Uji Sertifikasi Kompetensi (USK)
Tujuan PKL, misalnya :
a. menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja profesional pada
praktikan
b. meningkatkan kompetensi Peserta Didik sesuai kurikulum dan
kebutuhan dunia kerja; dan
c. menyiapkan kemandirian Peserta Didik untuk bekerja dan/atau
berwirausaha.
C. Kegunaan PKL
Mendeskripsikan manfaat yang diperoleh setelah melakukan praktek kerja
minimal berisi manfaat untuk praktikan, manfaat untuk sekolah dan
manfaat bagi instansi tempat praktek.
D. Tempat PKL
Menjelaskan tentang tempat praktek kerja yang berisi, antara lain:
Nama Perusahaan, nama grup dan alamatnya.
E. Jadwal Waktu PKL
Menjelaskan tentang rincian waktu dari tahapan-tahapan kegiatan PKL.

11
BAB II TINJAUAN UMUM TEMPAT PKL
A. Sejarah Perusahaan
Memaparkan tentang sejarah berdirinya perusahaan tempat praktek kerja,
antara lain mengenai:
1. Waktu berdirinya, apa visi dan misi perusahaan
2. Orang-orang / lembaga yang mendirikannya
3. Perkembangan usahanya dari sejak berdiri sampai sekarang
4. Prestasi yang pernah dicapai perusahaan
B. Struktur Organisasi
Menjelaskan bentuk organisasi serta fungsi dan tugas dari setiap unit kerja.
C. Kegiatan Umum dan Budaya Kerja
Memaparkan tentang kegiatan umum perusahaan ; bidang usaha ; realisasi
pencapaian visi misi perusahaan ; alur bisnis ; Budaya Kerja ataupun nilai-nilai
umum / nilai keunggulan (core values) ; aturan berseragam ; jadwal kerja ;
serta pembiasaan lainnya yang diterapkan di perusahaan (tempat PKL).

BAB III PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

A. Bidang Kerja
Memaparkan bidang pekerjaan yang dilakukan, misalnya pekerjaan apa yang
dilakukan; departemen / divisi / bagian kerja pada organisasi perusahaa ;
posisi praktikan dalam pekerjaan tersebut.
B. Pelaksanaan Kerja
Menjelaskan tentang bagaimana pekerjaan itu dilakukan; Pemahaman
praktikan terhadap pekerjaan; sikap praktikan; menjelaskan tentang keahlian
yang harus dimiliki; tingkat kedisiplinan kerja; serta ringkasan aktivitas kerja
yang dilakukan praktikan selama melaksanakan kegiatan PKL.
C. Kendala Yang Dihadapi
Berdasarkan realitas yang diterima di tempat praktek kerja, dijelaskan tentang
kendala-kendala, baik yang berasal dari dalam diri sendiri maupun dari pihak-
pihak lain. Dikemukakan pula faktor-faktor penyebab timbulnya kendala-
kendala tersebut.
D. Cara Mengatasi Kendala
Menjelaskan tentang bagaimana cara mengatasi kendala-kendala di atas
(dapat menjelaskan yang berasal dari diri sendiri ataupun atas bantuan dari
pihak lain dengan menyebutkannya secara jelas.
E. Hal-hal Terbaru yang ditemui Siswa dalam PKL
Menjelaskan pengalaman baru yang di temui dalam pelaksanaan PKL, yang
tidak pernah praktikan temui dalam pendidikan sekolah.
F. Keterkaitan Bidang Kerja di PKL dengan Mata Pelajaran Tertentu
Menjelaskan tentang keterkaitan pekerjaan yang dilakukan pada saat PKL
dengan mata pelajaran yang telah di ajarkan di pendidikan sekolah.

BAB IV KESIMPULAN
A. Kesimpulan
Pernyataan singkat dan akurat yang didasarkan dari hasil PKL.
B. Saran
Merupakan rekomendasi dari hasil yang diperoleh selama PKL berlangsung.
Saran yang diajukan harus dalam bentuk saran konstruktif terutama tempat
praktek kerja, evaluasi program PKL, dan sumbangan terhadap IPTEK.

12
 TEKNIK PENULISAN LAPORAN PRAKTEK KERJA

A. Bahan dan Teknik Pengetikan

1. Kertas
a. Kertas yang digunakan untuk menulis Laporan Praktek Kerja adalah
kertas HVS 80 gram berukuran A4 (21,0 cm x 29,7 cm)
b. Sampul (kulit luar) berupa soft cover dari bahan buffalo atau linen pada
saat ujian PKL.
c. Pembatas antara bab yang satu dengan bab lainnya diberikan pembatas
kertas doorslag warna magenta berlogo SMK PGRI 1 Jakarta.
2. Jenis Huruf
a. Naskah karya akhir menggunakan jenis huruf yang sama, dari awal
sampai akhir, yaitu Times New Roman, ukuran font 12, kecuali judul bab
digunakan ukuran font 14 dan footnote dengan ukuran font 9.
b. Huruf tebal digunakan untuk judul bab, sub bab, tabel, gambar dan
lampiran
c. Huruf miring dapat digunakan untuk tujuan tertentu, misalnya istilah/kata
dalam bahasa asing, atau kata yang ingin ditekankan.
3. Margin
Batas pengetikan dari tepi kertas untuk naskah Laporan Praktek Kerja adalah
sebagai berikut:
a. Tepi atas 4 cm
b. Tepi bawah 3 cm
c. Tepi kiri 4 cm
d. Tepi kanan 3 cm

4. Format
a. Setiap judul bab dan judul lembaran dimulai halaman baru diketik dengan
huruf kapital diletakkan di tengah (centering) bagian atas halaman.
b. Sub bab diketik di pinggir sisi kiri halaman dengan menggunakan huruf kecil
tebal kecuali huruf pertama pada setiap kata diketik dengan huruf kapital.
c. Setiap alinea baru, kata pertama diketik masuk ke kanan setelah ketukan
ketujuh atau mulai pada ketukan delapan.
d. Judul tabel dan grafik harus diletakan di tengah atas dengan diawali huruf
capital tanpa diakhiri dengan tanda titik. Sedangkan judul gambar diletakan
di tengah bawah gambar dan diawali huruf capital serta diakhiri tanda titik,
usahakan tidak menggunakan satu halaman penuh, isi dalam tabel diketik
dengan jarak baris satu (satu spasi) Pada setiap tabel, grafik, diagram, foto
atau gambar pada bagian kiri bawah harus mencantumkan sumbernya, jika
dibuat sendiri oleh penulis maka ditulis: data diolah oleh penulis.
e. Gambar dalam teks disertai nomor gambar dan judul gambar diketik dengan
huruf “G” kapital seperti Gambar III.1, berarti gambar Bab III yang pertama
dan seterusnya serta ditempatkan di bawah gambar.
f. Penulisan lambang atau simbol sebaiknya menggunakan fasilitas program
perangkat lunak komputer.
g. Istilah asing yang dalam teks dicetak miring (Italic) misalnya: et al.; ibid;
supply; centring; dan sebagainya.

13
 h. Setelah tanda koma, titik koma, dan titik dua diberi jarak satu ketukan dan
sebelumnya tidak perlu diberi spasi.
i. Pemutusan kata harus mengikuti kaedah bahasa Indonesia yang baku dan
benar.
j. Dalam penulisan singkatan kata untuk penulisan pertama harus menuliskan
kepanjangan singkatan terlebih dahulu lalu singkatan kata ditulis dalam
kurung dan untuk pemakaian seterusnya cukup menggunakan singkatan
tadi, misalnya United Nations (UN), Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB).

5. Spasi
a. Jarak antara baris dalam teks adalah satu spasi, kecuali kalimat judul, sub
judul, sub bab, judul tabel, dan judul gambar serta judul lampiran adalah
satu setengah spasi.
b. Jarak antara judul bab dengan teks pertama isi naskah atau antara judul
bab dengan sub bab adalah empat spasi.
c. Jarak spasi sumber referensi dalam Daftar Pustaka satu spasi kecuali jarak
spasi antara sumber pustaka.
d. Jarak baris pada kata pengantar, daftar isi dan daftar tabel maupun gambar
1 (satu) spasi.
JADWAL KEGIATAN PKL
KOMPETENSI KEAHLIAN BDP & OTKP
SMK PGRI 1 JAKARTA
TAHUN 2023

No Kegiatan Nov Des Jan Feb Mar Apr

1 Pendaftaran PKL
Kontak dengan instansi untuk
2
penempatan PKL
Surat permohonan PKL ke instansi
3
tersebut
4 Penjelasan umum PKL (pelepasan)
5 Penentuan guru pembimbing
6 Pelaksanaan program PKL
7 Penulisan laporan PKL
8 Penyerahan laporan PKL
9 Koreksi/revisi laporan PKL
10 Penyerahan Koreksi Laporan PKL
11 Batas akhir penyerahan laporan PKL
12 Pengumuman nilai PKL

JADWAL KEGIATAN PKL

KOMPETENSI KEAHLIAN AKL & MM
SMK PGRI 1 JAKARTA
TAHUN 2023

No Kegiatan Jan Feb Mar Apr Mei Jun

1 Pendaftaran PKL
Kontak dengan instansi untuk
2
penempatan PKL
Surat permohonan PKL ke instansi
3
tersebut

14
 No Kegiatan Jan Feb Mar Apr Mei Jun
4 Penjelasan umum PKL (pelepasan)
5 Penentuan guru pembimbing
6 Pelaksanaan program PKL
7 Penulisan laporan PKL
8 Penyerahan laporan PKL
9 Koreksi/revisi laporan PKL
10 Penyerahan Koreksi Laporan PKL
11 Batas akhir penyerahan laporan PKL
12 Pengumuman nilai PKL

Lampiran 1
HALAMAN SAMPUL DEPAN
WARNA MERAH : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP)
WARNA BIRU : Akuntansi Keuangan dan Lembaga (AKL)
WARNA HIJAU : Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP)
WARNA UNGU : Multimedia (MM)

JUDUL DALAM BAHASA INDONESIA

(Huruf Times News Roman, Capital, Bold, Font 14 spasi 1)

NAMA SISWA
NISN
(Huruf Times News Roman, Capital, Bold, Font 12)

Laporan Praktek Kerja Lapangan ini ditulis untuk memenuhi salah satu
persyaratan mendapatkan Nilai PKL pada Kompetensi Keahlian………….
SMK PGRI 1 Jakarta.
(Huruf Times News Roman, Bold, Font 12 spasi 1)

KELAS…................…………………….(Huruf Times New Roman, bold, font 14)

KOMPETENSI KEAHLIAN…………....(Huruf Times New Roman, bold, font 14)
SMK PGRI 1 JAKARTA.......................(Huruf Times New Roman, bold, font 14)
202x……………………………….……...(Huruf Times New Roman, bold, font 14)

15
Lampiran 2
FORMAT LEMBAR PERSETUJUAN SEMINAR

LEMBAR PERSETUJUAN SEMINAR PKL

Judul : ……………………………………………
Nama Praktikan : ……………………………………………
NIS : ……………………………………………
Kelas : ……………………………………………

Disetujui untuk didaftarkan pada ujian / seminar laporan PKL pada :

Hari :
Tangga :

Menyetujui, Mengetahui
Ketua Kompetensi Keahlian Guru Pembimbing,
……………………………

………………………… …………………………..

Lampiran 3
FORMAT LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
SMK PGRI 1 Jakarta
Tahun Pelajaran 2022/2023
Ini telah dibaca, ditelaah, dan disahkan oleh
Ketua Kompetensi Keahlian
……………………………..……..
SMK PGRI 1 Jakarta

……………………………

Nama Tanda Tangan Tanggal

Penguji Ahli
…………… ……………….. …………
…………… ……………….. …………

Pembimbing
…………… ……………….. …………

16
Lampiran 4
FORMAT DAFTAR ISI

DAFTAR ISI

Halaman
LEMBAR EKSEKUTIF …………………………….………………………...…
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………….………….........
KATA PENGANTAR..................................................................................
DAFTAR ISI………....………………………………………………….............
DAFTAR TABEL…...……………………………………………….................
DAFTAR GAMBAR…..…………………………………..……….................
DAFTAR LAMPIRAN..………………………………………….................…
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang PKL…………………………...................……...
B. Maksud dan Tujuan PKL……………………...........………....…
C. Kegunaan PKL……………………........................……..……...
D. Tempat PKL………………………………...............………..…...
E. Jadwal Waktu PKL……………………………..……..............….
BAB II TINJAUAN UMUM TEMPAT PKL
A. Sejarah Perusahaan…………….....………......………….........
B. Struktur Organisasi……………….....…......……………............
C. Kegiatan Umum dan Budaya Kerja .…...……....………………
BAB III. PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
A. Bidang Kerja……………………………….....……………………
B. Pelaksanaan Kerja……………………………………..……….....
C. Kendala Yang Dihadapi……………………...…………………....
D. Cara Mengatasi Kendala…………………......…………...
E. Hal baru yang didapat selama PKL ..............................
F. Keterkaitan Pelaksanaan PKL dengan Pelajaran di Sekolah. ..
BAB IV KESIMPULAN
A. Kesimpulan…………………………………….....….……………
B. Saran-Saran…………………………………….....……………..
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 5
FORMAT PENGETIKAN

17
 KOMPETENSI KEAHLIAN
…………………………………….
SMK PGRI 1 JAKARTA

KARTU KONSULTASI PEMBIMBINGAN

PENULISAN LAPORAN PKL

1. Nama Siswa :
2. NIS :
3. Kelas :
4. Guru Pembimbing :
5. Judul Laporan PKL :

Tanda
No Tgl/Bln/Thn Materi Konsultasi Saran Pembimbing
Tangan
1
2
3
4
5

Setuju untuk ujian PKL

Catatan :
1. Kartu ini dibawa dan ditandatangani oleh pembimbing pada saat konsultasi, minimal
3 kali konsultasi
2. Kartu ini dibawa pada saat ujian PKL, apabila diperlukan dapat diperrgunakan
sebagai bukti pembimbingan

FORMAT PENILAIAN SEMINAR PKL

No Kriteria Penilaian Nilai
A.Penyusunan Laporan PKL
1 Konsultasi Pembimbingan Penyusunan Laporan PKL
2 Penyusunan Lampiran dan Dokumentasi
B.Penilaian Laporan PKL
Format Laporan
1
(Sistematika penulisan ; penggunaan bahasa yang baku, baik dan benar)
Penyajian Laporan
2
(Relevansi ; realisasi ; kejelasan uraian)
Informasi
3
(Keakuratan dan kelengkapan informasi)
C. Penilaian Presentasi Laporan
Penyajian
a.Sistematika penyajian
b.Penggunaan alat bantu
1
c. Penggunaan bahasa lisan yang baik, benar dan efektif
d.Penampilan / Kerapihan
e.Percaya Diri / Aktif / Komunikatif
Tanya jawab
2
(Ketepatan jawaban & kemampuan mempertahankan pendapat)
Nilai Akhir (Rata-rata)

18