LAPORAN

PELAKSANAAN KEGIATAN KELAS INDUSTRI

DI RAMAYANA
Jl. .................................................

Oleh:

NAMA : Mezzawluna Yundra Atmaja

NIS : …………

KOMPETENSI KEAHLIAN
AKUNTANSI

SMK NEGERI 1 PANGKALPINANG

SEKOLAH PEDULI DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN
SEKOLAH RINTISAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA, KEWIRAUSAHAAN SERTA
EKONOMI KREATIF
2022

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah YME atas segala hidayah dan rahmat-Nya,
sehingga penyusun dapat melaksanakan kegiatan Kelas Industri
di .......................Jl. ................... Pangkalpinang selama 3 minggu dengan
baik sekaligus dapat menyusun laporan ini sebagai tugas dari
pelaksanaan kegiatan Kelas Industri di instansi ini. Dengan adanya
kegiatan Kelas Industri ini dapat menambah wawasan, pengalaman dan
dapat mempraktikkan ilmu yang telah dibekali oleh Bapak/Ibu guru di
sekolah. Laporan ini merupakan bukti tertulis bahwa penyusun telah
melaksanakan kegiatan Kelas Industri
di ................................................................................

Penyusun mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada semua pihak yang telah membantu, membimbing dan
memberikan dukungan dalam pelaksanaan praktik kerja Lapangan,
khususnya kepada:

1. Bapak Drs. Hendroyono , Kepala SMK Negeri 1 Pangkalpinang

2. ……………….. Direktur /Pimpinan PT. …………
3. Bapak/Ibu ................, pembimbing lapangan di PT. ………………….
5. ................, Kepala Program Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran.
6. .................Pembimbing Teknis Lapangan
7. Seluruh pegawai ............................
8. Bapak/Ibu guru, staf Tata Usaha dan Adik-adik kelas yang telah
memberi dorongan material maupun spiritual, dalam pembuatan
laporan ini.

Dalam menyusun laporan ini penyusun telah berusaha secara

maksimal, namun penyusun menyadari bahwa laporan ini jauh dari
kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat
penyusun harapkan untuk perbaikan di masa akan datang.

i
 Penyusun berharap laporan praktek kerja lapangan ini akan
memberi manfaat bagi pembacadan generasi baru yang nantinya
menjalani kegiatan Kelas Industri..

k , ……………..2022
Penyusun,

...........................
NIS

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL (SAMPUL DEPAN) i

HALAMAN PERSETUJUAN LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN ii
HALAMAN PENGESAHAN INDUSTRI iii
HALAMAN SURAT KETERANGAN INDUSTRI iv
KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI vii

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan ....................... 1

1.2. Dasar – Dasar Pelaksanaan PKL ........ .................... 1
1.3. Rumusan Masalah ........................................................... 1
1.4. Tujuan PKL .............................................................. 2
1.5. Metode Pengumpulan Data ............................................. 2
1.6. Sistematika Pembahasan ............................................... 2

BAB 2 PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

2.1. Waktu .............................................................................. 3
2.2. Tempat ............................................................................. 3
2.3. Kompetensi yang diajarkan ............................................. 4
2.4. Faktor Pendukung dan Penghambat ............................... 4

BAB 3 PENUTUP
3.1. Kesimpulan ..................................................................... 5
3.2. Saran .............................................................................. 5

DAFTAR PUSTAKA
Penempan nomor halaman Judul (bab I, II dan
LAMPIRAN
III) dibagian kanan bawah, sedangkan halaman
Daftat Hadir Siswa
berikutnya dibagian kanan atas.
Rincian Kegiatan PKL

i
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Kegiatan Kelas Industri

Setiap siswa lulusan SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan
siap kerja Karena lulusan SMK biasanya belum diakui oleh pihak dunia usaha/
industri.oleh karena itu diadakan suatu program Pendidikan Sistem Ganda (PSG)
yaitu dengan melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) agar setiap siswa
lulusan SMK mempunyai suatu pengalaman dalam dunia usaha sebelum memasuki
dunia usaha tersebut secara nyata setelah lulus sekolah. Sesuai dengan hasil
pengamatan dan penelitian Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, pola
penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan
sebagaimana yang diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran
yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena
keahlian professional seseorang tidak semata-mata diukur oleh penguasaan unsur
pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat
(arts) bekerja yang baik. Ada dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan lapangan
kerja (industri/ perusahaan atau instansi tertentu) yang secara bersama-sama
menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua
belah pihak sudah seharusnya terlibat dan bertanggung jawab mulai dari tahap
perencanaan program, tahap penyelenggaraan, sampai penilaian dan penentuan
kelulusan siswa..

1.2. Dasar – Dasar Pelaksanaan Kelas Industri

Penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dalam rangka
pelaksanaan Pendidikan Sistim Ganda (PSG) pada Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) didasarkan atas ketentuan-ketentuan yang tertuang
dalam:

1. Undang-undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistim Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah No. 29 Tahun 1990 tentang Pendidikan Nasional

2
 3. Peraturan Pemerintah No. 39 Tahun 1992 tentang Peran serta
masyarakat dalam Pendidikan Nasional.
4. Keputusan Mendiknas No. 080/U/1993 tentang Kurikulum SMK
5. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sisem Pendidikan
Nasional.
6. Permendikbud no 60 Tahun 2014 Lamp 1a. IIIB tentang PKL
7. Permendikbud no 61 Tahun 2014 Lamp III C7 tentang tuntutan dunia
kerja.

1.3. Tujuan PKL

1.3.1. Tujuan Pelaksanaan PKL

Praktek Kerja lapangan ini khusus dilaksanakan bagi siswa SMK, kegiatan
ini bertujuan untuk :
a. Meningkatkan mutu dan pendidikan Sekolah kejuruan melalui peran dunia
kerja
b. Meningkatkan efisiensi dalam proses pendidikan dan pelatihan tenaga
kerja yang berkualitas
c. Menghasilkan pekerja yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan etos
kerja yang sesuai dengan kebutuhan di  lapangan kerja
d. Memberi ilmu dan pengalaman kerja sebagai dari bagian proses
pendidikan
e. Memperoleh kesepadanan dan juga kesetaraan  antara sekolah dan
dunia kerja

I.3.2. Tujuan Penulisan Laporan

Setelah melaksanakanPKL, maka siswa yang telah melaksanakan PKL

diwajibkan menulis laporan kegiatan yang telah dilaksanakan di IDUKA. Ini
bertujuan untuk :
a. Sebagai syarat mengikuti Uji Kompetensi Keahlian.
b. Sebagai salah satu tugas yang disyaratkan untuk menempuh UAS.
c. Sebagai bukti telah mengikuti program Praktik Kerja Industri.
d. Sebagai syarat untuk memperoleh sertifikat PKL

3
1.4. Sistematika Pembahasan

Menjelaskan gambaran umum mengenai tata penyusunan laporan

secara sistematis. Misalnya:
Pada Bab I membahas masalah Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan,
Dasar Pelaksanaan, Tujuan, Metode Pengumpulan Data dan Sistematika
Pembahasan.
Pada Bab II membahas masalah waktu, tempat, kompetensi yang
diajarkan, faktor pendukung dan faktor penghambat.
Pada Bab III membahas masalah kesimpulan dan saran

Bab I, maksimal 7 (tujuh) halaman, mulai dari Latar Belakang PKL sampai
dengan Sistem Pembahasan

4
 BAB II

PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

2.1. Waktu

Waktu pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) , Tahun Pelajaran ..................... akan
dilaksanakan pada tanggal ....................... sampai dengan tanggal .......................................

2.2. Tempat

Tempat yang dipergunakan untuk pelaksaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah
di ............................................................ alamat ..................................................................

Dalam Pembahasan Tempat , penulis juga harus menjelaskan semua yang berhubungan dengan
tempat PKL tersebut serta alat-alat yang digunakan dalam proses PKL meliputi:

a. Alat dan Bahan

(Sebutkan alat dan bahan yang digunakan dalam melaksanakan tugas-tugas yang
diberikan , kalau perlu dilengkapi dengan tabel Gambar Kerja
(Buatkan skema atau bagan kerja tugas-tugas yang diberikan DU /DI)

b. Proses Pengerjaan
(Buatkan penjelasan lengkap dari skema atau bagan kerja diatas)

c. Implementasi Keselamatan Kerja

Keselamatan kerja di ........., sangatlah mengutamakan keselamatan kerja. Terbukti apa
yang diterapkan di sekolah tentang keselamatan kerja baik secara teori maupun secara
praktek, ternyata di .....................lebih cenderung ke implementasi prakteknya.

Berikut adalah penerapan keselamatan kerja di............antara lain:

a. Adanya alat pemadam kebakaran yang ditempatkan di dinding ruangan.
b. Gambar atau tulisan NO SMOKING
c. Dan lain-lain (sebutkan yang berhubungan dengan penerapan keselamatan kerja yang
terdapat di DU /DI)

2.3. Kompetensi yang diajarkan

Secara garis besar Kompetensi yang diajarkan di (instansi)......................................, antara

lain:

Contoh :
a. Persediaan Barang Dagangan

Persediaan barang dagangan adalah barang dagangan yang masih ada dan belum
terjual. Banyaknya barang yang tersedia di gudang tidak boleh kurang dari jumlah yang
dibutuhkan.

1) Pencatatan Persediaan Barang Dagangan

5
 a) Metode Fisik (Physical Method)
b) Metode Mutasi Persediaan/Terus Menerus (Perpetual Method)
(Jelaskan kedua metode tersebut, berikut contohnya)

2) Penilaian Persediaan Barang Dagangan

Metode penilaian persediaan terdiri atas hal-hal berikut.
a) Metode identifikasi khusus (special identification method)
b) Metode rata-rata tertimbang (average method)
c) Metode masuk pertama keluar pertama (MPKP) First In First Out (FIFO)
d) Metode masuk terakhir keluar pertama (MTKP) Last In First Out (LIFO)

(Jelaskan keempat metode tersebut, berikut contohnya)

2.4. Faktor Pendukung dan Penghambat

Dalam suatu kegiatan baik yang diadakan di dalam (intern) maupun yang di luar
(ekstern) maka tak akan lepas dari segala faktor baik penghambat ataupun pendukungnya,
karena bagaimanapun juga kedua hal tersebut akan selalu ditemukan dan dihadapi.

1. Faktor-faktor Pendukung (rinci dan jelaskan apa saja faktor pendukung di perusahaan
tersebut).
2. Faktor-faktor Penghambat (rinci dan jelaskan apa saja faktor penghambat di
perusahaan tersebut).

6
 BAB III

PENUTUP

3.1. Kesimpulan

Menjelaskan kesimpulan mengenai apa yang telah dikerjakan atau diperoleh di

tempat Praktik Kerja Lapangan berdasarkan pembahasan yang diberikan pada Bab II
(Persediaan Barang Dagangan).

3.2. Saran

Saran ditujukan kepada pihak-pihak yang mendapat manfaat dari hasil Praktik Kerja
Lapangan.
Contoh:
1) Untuk Sekolah
Pihak sekolah perlu mendatangkan guru tamu (nara sumber) yang berkaitan dengan
penanganan administrasi barang di gudang.
2) Untuk IDUKA
3) Untuk siswa yang akan melaksanakan PKL

Saran juga dapat berupa alternatif pemecahan masalah dan wacana yang menarik
dan dapat diimplementasikan untuk mengantisipasi sesuatu di masa yang akan datang
dengan menuliskan poin-poin kesimpulan secara berurutan (numbering).
Contoh:
1) Sistem pencatatan persediaan barang yang sudah baik, dipertahankan dan ditingkatkan lagi.

Isi Laporan (Bab I sampai dengan Bab III diketik

dengan jarak baris (line spacing) 1,5, Batas Kiri 4,
Atas 4, Kanan 3 dan Bawah 3)

7
LAMPIRAN
.
Halaman pertama lampiran ini berisi daftar lampiran-lampiran yang ada diikuti dengan
lampiran-lampiran yang diperlukan untuk ditunjukan untuk melengkapi laporan Praktek Kerja
Lapangan. Format penulisan menggunakan jenis huruf Arial, di-bold, berukuran 12 (duabelas)
pitch.

LAMPIRAN:
1. Sejarah singkat berdirinya Perusahaan
2. Struktur Organisasi Perusahaan

8
 DAFTAR HADIR SISWA
PRAKTIK KERJA LAPANGAN
PADA CV Talenta Surya Perkasa
Jl. RE Martadinata No. 36 Opas Indah Pangkalpinang
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Bulan : Januari - Februari 201

R K J S M S S R K J S M S S R K J S M S S R K J S M S S R K J S M S S R
a a u a i e e a a u a i e e a a u a i e e a a u a i e e a a u a i e e a
b m m b n n l b m m b n n l b m m b n n l b m m b n n l b m m b n n l b
NO. NAMA NIS

L/P
u i a t g i a u i a t g i a u i a t g i a u i a t g i a u i a t g i a u
s t u g n s s t u g n s s t u g n s s t u g n s s t u g n s
u a u a u a u a u a
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9
2

10

Keterangan: Pangkalpinang, April 2016

Tanda Tangan/ Paraf siswa : Hadir Cap dan Tanda Tangan Pembimbing Instansi
S : Sakit
I : Izin
A : Tidak masuk/ Tampa keterangan
 Logo
Perusaha
an jika
KOP SURAT IDUKA
ada

KEGIATAN KELAS INDUSTRI DI PT. ……………………

Perminggu

Nama Siswa : Tingkat : XI

Program Keahlian : NIS :

Paraf Pembimbing
No. Hari/Tanggal Jenis Kegiatan
Instansi Sekolah

Pangkalpinang, ………………….. 2022

Keterangan : Cap dan Tanda Tangan
Pembimbing (DU/DI),
A: Sangat baik
B: Baik
C: Cukup
D:Kurang .........................................
......................

10
11