ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA MANDARIN SEMESTER : Ganjil

KELAS : X (SEPULUH) KKM : 75
Kompleksitas Daya Dukung Intake Rata-rata

Jumlah
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator T S R T S R T S R

1 MENDENGARKAN MENDENGARKAN
1. Memahami wacana 1.1     Mengidentifikasi bunyi
lisan berbentuk paparan Hanyu Pinyin, ujaran (kata,frase § Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu (Inisial)
atau dialog sederhana atau kalimat) dalam suatu
tentang Identitas diri. konteks dengan mencocokkan
dan membedakan secara tepat.
1.2     Memperoleh informasi
umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan
sederhana secara tepat.
2 BERBICARA BERBICARA
2. Mengungkapkan 2.1     Menyampaikan berbagai
informasi secara lisan informasi secara lisan dengan
dalam bentuk paparan lafal Hanyu pinyin yang tepat
atau dialog sederhana dalam kalimat sederhana sesuai
tentang Identitas diri. konteks, yang mencerminkan
kecakapan berbahasa yang
santun.
Indik
ator
KD SK
1 2 3 3 2 1 3 2 1
Mendengarkan
KD 1
§ Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao
(perubahan nada)
§ Mengidentifikasi qingsheng (nada netral)
§ Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r
§ Membedakan bunyi Hanzi dari kosakata yang mirip
§ Mencocokkan ujaran dengan gambar.
§ Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
§ Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang
tepat.
§ Mencocokkan gambar dengan isi wacana
KD 2
§ Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan.
§ Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana
lisan.
§ Menentukan informasi rinci dari wacana lisan
KD 1
§ Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi
yunmu, shengmu yang tepat
§ Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak
beraspirasi)
§ Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan
qiaosheyin (blade palatal)
§ Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan
shengdiao yang tepat
§ Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks
lisan.
§ Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat.
§ Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
 § Menjawab dengan benar sesuai konteks
§ Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi.
2.2     Melakukan dialog KD 2
sederhana, dengan lancar, yang § Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
mencerminkan kecakapan
§ Menjawab pertanyaan sesuai konteks
berkomunikasi dengan santun
dan tepat. § Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks
§ Melakukan percakapan sesuai konteks.
3 MEMBACA MEMBACA Membaca
3. Memahami wacana tulis 3.1Mengidentifikasi bentuk dan KD 1
berbentuk paparan atau tema wacana sederhana, secara § Menentukan bentuk wacana tulis
dialog sederhana tentang tepat.
§ Memilih tema wacana tulis
Identitas diri.
3.2 Memperoleh informasi KD 2
umum, informasi tertentu dan § Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis
atau rinci dari wacana tulis
§ Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis.
sederhana.

§ Menentukan informasi rinci dari wacana tulis.

§ Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari
wacana tulis.
§ Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb.
§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari
wacana tulis.
3.3 Membaca nyaring Hanyu KD 3
Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa
atau kalimat) dalam wacana tulis l Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat.
sederhana dengan tepat. § Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan
lafal yang tepat.
MENULIS MENULIS Menulis
4. Mengungkapkan 4.1 Menulis Hanyu Pinyin secara KD 1
informasi secara tertulis tepat. § Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat.
dalam bentuk paparan
§ Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat
atau dialog sederhana
tentang Identitas Diri. § Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat
4.2 Menulis Hanzi sesuai KD 2
ketentuan bihua dan bishun. § Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi
dengan tepat
§ Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)
4.3 Mengungkapkan informasi KD 3
secara tertulis dalam kalimat § Menentukan kosa kata sesuai konteks.
sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan
menggunakan kata,frasa
 secara tertulis dalam kalimat
sederhana sesuai konteks, yang
§ Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang
mencerminkan kecakapan
tepat
menggunakan kata,frasa
dengan Hanzi, ejaan , tanda § Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana.
baca dan struktur yang tepat.

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA MANDARIN SEMESTER : Ganjil
KELAS : X (Sepuluh) KKM : 75
Kompleksitas Daya Dukung Intake Rata-rata

Jumlah
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator T S R T S R T S R

5. MENDENGARKAN MENDENGARKAN
5. Memahami wacana 5.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu KD 1
lisan berbentuk paparan Pinyin, ujaran (kata,frase atau
atau dialog sederhana kalimat) dalam suatu konteks
tentang Kehidupan dengan mencocokkan dan
Sekolah. membedakan secara tepat.
5.2 Memperoleh informasi umum KD 2
dan atau rinci dari berbagai
bentuk wacana lisan sederhana
secara tepat.
6. BERBICARA BERBICARA
6. Mengungkapkan 6.1 Menyampaikan berbagai
informasi secara lisan informasi secara lisan dengan yunmu, shengmu yang tepat
dalam bentuk paparan lafal Hanyu pinyin yang tepat
atau dialog sederhana dalam kalimat sederhana sesuai
tentang Kehidupan konteks, yang mencerminkan
Sekolah. kecakapan berbahasa yang
santun.
Indik
ator
KD SK
1 2 3 3 2 1 3 2 1
Mendengarkan
§ Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu (Inisial)
§ Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao
nada) qingsheng (nada netral)
§ Mengidentifikasi
(perubahan
§ Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r
§ Membedakan bunyi Hanzi dari kosakata yang mirip
§ Mencocokkan ujaran dengan gambar.
§ Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
§ Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang
tepat.
§ Mencocokkan gambar dengan isi wacana
§ Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan.
§ Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana
lisan.
§ Menentukan informasi rinci dari wacana lisan
KD 1
§ Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi
§ Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak
beraspirasi)
§ Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan
qiaosheyin (blade palatal)
§ Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan
shengdiao yang tepat
§ Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks
lisan.

6.2 Melakukan dialog
sederhana, dengan lancar, yang
mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun
dan tepat.
7. MEMBACA MEMBACA
7. Memahami wacana tulis 7.1 Mengidentifikasi bentuk dan
berbentuk paparan atau tema wacana sederhana, secara
dialog sederhana tentang tepat.
Kehidupan Sekolah.
7.2 Memperoleh informasi
umum, informasi tertentu dan
atau rinci dari wacana tulis
sederhana.
7.3 Membaca nyaring Hanyu
Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa l Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat.
atau kalimat) dalam wacana tulis
sederhana dengan tepat.
8. MENULIS MENULIS
8. Mengungkapkan 8.1 Menulis Hanyu Pinyin secara KD 1
informasi secara tertulis tepat.
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana
8.2 Menulis Hanzi sesuai
tentang Kehidupan
ketentuan bihua dan bishun.
Sekolah.
8.3 Mengungkapkan informasi
secara tertulis dalam kalimat
sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan
menggunakan kata,frasa, kalimat
dengan struktur yang tepat.
§ Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat.
§ Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
§ Menjawab dengan benar sesuai konteks
§ Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi.
KD 2
§ Menjawab pertanyaan sesuai konteks
§ Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks
§ Melakukan percakapan sesuai konteks.
Membaca
KD 1
§ Menentukan bentuk wacana tulis
§ Memilih tema wacana tulis
KD 2
§ Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis
§ Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis.
§ Menentukan informasi rinci dari wacana tulis.
§ Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari
wacana tulis. tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb.
§ Mencocokkan
§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari
wacana tulis.
KD 3
§ Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan
lafal yang tepat.
Menulis
§ Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat.
§ Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat
KD 2
§ Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi
dengan tepat
§ Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)
KD 3
§ Menentukan kosa kata sesuai konteks.
§ Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang
tepat
 mencerminkan kecakapan
menggunakan kata,frasa, kalimat
dengan struktur yang tepat. § Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana.

Mengetahui, Tangerang,01 Agustus 2014

Kepala SMK BUDDHI Guru Bahasa Mandarin

AAN WIJAYA, SH,.M.Pd DJOEN FONG

 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN : BAHASA MANDARIN SEMESTER : Ganjil
KELAS : XI (SEBELAS) KKM : 65
Kompleksitas Daya Dukung Intake Rata-rata

Jumlah
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator T S R T S R T S R

Indik
ator
KD SK
1 2 3 3 2 1 3 2 1
1 MENDENGARKAN MENDENGARKAN Mendengarkan
1. Memahami wacana 1.1     Mengidentifikasi bunyi KD 1
lisan berbentuk paparan Hanyu Pinyin, ujaran * Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu
atau dialog sederhana (kata,frase atau kalimat) (Inisial) 2 3 2 7
tentang Kehidupan dalam suatu konteks dengan
* Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao
Keluarga. mencocokkan dan
(perubahan nada) 2 3 2 7
membedakan secara tepat.
* Mengidentifikasi qingsheng (nada netral) 2 3 2 7
* Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r 3 3 2 8
* Membedakan bunyi Hanzi dari kosakata yang mirip
3 2 3 8
* Mencocokkan ujaran dengan gambar. 2 2 3 7
* Mencocokkan ujaran dengan tulisan. 3 3 2 8
* Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang
tepat. 2 3 3 8
* Mencocokkan gambar dengan isi wacana 2 2 3 7
1.2 Memperoleh informasi KD 2
umum dan atau rinci dari * Menentukan informasi umum/tema dari wacana
berbagai bentuk wacana lisan lisan. 2 2 3 7
sederhana secara tepat
* Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari
wacana lisan. 2 3 2 7
* Menentukan informasi rinci dari wacana lisan 2 3 2 7
2 BERBICARA BERBICARA KD 1
2. Mengungkapkan 2.1     Menyampaikan * Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan
informasi secara lisan berbagai informasi secara bunyi yunmu, shengmu yang tepat
2 3 2 7
dalam bentuk paparan lisan dengan lafal Hanyu
atau dialog sederhana pinyin yang tepat dalam * Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi
tentang Kehidupan kalimat sederhana sesuai dan tak beraspirasi) 2 2 3 7
Keluarga. konteks, yang mencerminkan * Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan
kecakapan berbahasa yang qiaosheyin (blade palatal) 2 2 3 7
santun.
* Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan
shengdiao yang tepat 2 2 3 7
* Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat
dalam teks lisan. 3 3 2 8
 * Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat. 2 2 3 7
* Memilih jawaban yang benar sesuai konteks. 2 2 3 7
* Menjawab dengan benar sesuai konteks 3 3 2 8
* Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi. 3 3 2 8
2.2     Melakukan dialog KD 2
sederhana, dengan lancar, 2 2 3 7
* Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
yang mencerminkan
* Menjawab pertanyaan sesuai konteks 2 2 3 7
kecakapan berkomunikasi
dengan santun dan tepat. * Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks 2 2 3 7
* Melakukan percakapan sesuai konteks. 3 3 2 8
3. MEMBACA MEMBACA Membaca
3. Memahami wacana 3.1Mengidentifikasi bentuk KD 1
tulis berbentuk paparan dan tema wacana sederhana, * Menentukan bentuk wacana tulis 3 3 2 8
atau dialog sederhana secara tepat. 3 3 2 8
* Memilih tema wacana tulis
tentang Kehidupan
Keluarga. 3.2Memperoleh informasi KD 2
umum, informasi tertentu dan * Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis 3 3 2 8
atau rinci dari wacana tulis
sederhana. * Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari
wacana tulis. 3 3 2 8
* Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. 3 3 2 8
* Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks 2 2 3 7
* Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu
dari wacana tulis. 3 3 2 8
* Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah
dsb. 2 2 3 7
* Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari
wacana tulis. 3 3 2 8
3.3Membaca nyaring Hanyu KD 3
Pinyin maupun Hanzi (kata, * Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat. 2 2 3 7
frasa atau kalimat) dalam
wacana tulis sederhana * Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi
dengan tepat. dan lafal yang tepat. 2 2 3 7
4 MENULIS MENULIS Menulis
4. Mengungkapkan 4.1 Menulis Hanyu Pinyin KD 1
informasi secara tertulis secara tepat. * Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat. 2 2 3 7
dalam bentuk paparan 2 2 3 7
* Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat
atau dialog sederhana
tentang Kehidupan . 4.2 Menulis Hanzi sesuai KD 2
informasi secara tertulis ketentuan bihua dan bishun. * Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis
dalam bentuk paparan Hanzi dengan tepat 2 3 2 7
atau dialog sederhana * Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)
tentang Kehidupan 2 2 3 7
Keluarga.Keluarga.
 tentang Kehidupan
Keluarga.Keluarga.
* Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis
Hanzi dengan tepat 2 2 3 7
* Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)
3 3 2 8
4.3 Mengungkapkan KD 3
informasi secara tertulis * Menentukan kosa kata sesuai konteks. 3 3 2 8
dalam kalimat sederhana
* Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur
sesuai konteks, yang
yang tepat 2 2 3 7
mencerminkan kecakapan
menggunakan kata,frasa * Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi
dengan Hanzi, ejaan , tanda wacana. 2 2 3 7
baca dan struktur yang tepat.

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA MANDARIN SEMESTER : GENAP
KELAS : XI (SBELAS) KKM : 65
Kompleksitas Daya Dukung Intake Rata-rata

Jumlah
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator T S R T S R T S R

Indik
ator
KD SK
1 2 3 3 2 1 3 2 1
5. MENDENGARKAN MENDENGARKAN Mendengarkan
5. Memahami wacana I KD 1
lisan berbentuk paparan * Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu
atau dialog sederhana (Inisial) 2 2 3 7
tentang Kehidupan
Sehari-hari * Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao
(perubahan nada) 2 2 3 7
* Mengidentifikasi qingsheng (nada netral) 2 2 3 7
* Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r 3 3 2 8
* Membedakan bunyi Hanzi dari kosakata yang mirip
2 2 3 7
* Mencocokkan ujaran dengan gambar. 2 2 3 7
* Mencocokkan ujaran dengan tulisan. 3 3 2 8
* Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang
tepat. 2 2 3 7
* Mencocokkan gambar dengan isi wacana 2 2 3 7
5.2 Memperoleh informasi KD 2
umum dan atau rinci dari * Menentukan informasi umum/tema dari wacana
berbagai bentuk wacana lisan lisan. 2 2 3 7
sederhana secara tepat.
* Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari
wacana lisan. 2 2 3 7
 * Menentukan informasi rinci dari wacana lisan 2 3 2 7
6. BERBICARA BERBICARA KD 1
6. Mengungkapkan 6.1 Menyampaikan berbagai * Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan
informasi secara lisan informasi secara lisan dengan bunyi yunmu, shengmu yang tepat
2 2 3 7
dalam bentuk paparan lafal Hanyu pinyin yang tepat
atau dialog sederhana dalam kalimat sederhana * Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi
tentang Kehidupan sesuai konteks, yang dan tak beraspirasi) 2 2 3 7
Sehari-hari mencerminkan kecakapan * Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan
berbahasa yang santun. qiaosheyin (blade palatal) 2 2 3 7
* Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan
shengdiao yang tepat 2 3 2 7
* Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat
dalam teks lisan. 3 3 2 8
* Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat. 3 3 2 8
* Memilih jawaban yang benar sesuai konteks. 3 3 2 8
* Menjawab dengan benar sesuai konteks 3 3 2 8
* Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi. 3 2 3 8
6.2 Melakukan dialog KD 2
sederhana, dengan lancar, 2 3 2 7
* Mengajukan pertanyaan sesuai kontek.
yang mencerminkan
* Menjawab pertanyaan sesuai konteks 2 2 3 7
kecakapan berkomunikasi
dengan santun dan tepat. * Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks 3 2 3 8
* Melakukan percakapan sesuai konteks. 2 3 2 7
6 MEMBACA MEMBACA Membaca
7. Memahami wacana 7.1 Mengidentifikasi bentuk KD 1
tulis berbentuk paparan dan tema wacana sederhana, * Menentukan bentuk wacana tulis 3 2 3 8
atau dialog sederhana secara tepat. 2 3 2 7
tentang Kehidupan * Memilih tema wacana tulis
Sehari-hari 7.2 Memperoleh informasi KD 2
umum, informasi tertentu dan * Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis 3 3 2 8
atau rinci dari wacana tulis
* Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari
sederhana.
wacana tulis. 2 2 3 7
* Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. 3 3 2 8
* Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks 2 2 3 7
* Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu
dari wacana tulis. 3 3 2 8
* Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah
dsb. 2 2 3 7
* Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari
wacana tulis. 3 3 2 8
7.3 Membaca nyaring Hanyu KD 3
Pinyin maupun Hanzi (kata, * Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat. 2 2 3 7
frasa atau kalimat) dalam
wacana tulis sederhana
dengan tepat.
 Pinyin maupun Hanzi (kata,
frasa atau kalimat) dalam
* Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi
wacana tulis sederhana
dan lafal yang tepat. 2 2 3 7
dengan tepat.
8. MENULIS MENULIS Menulis
8. Mengungkapkan 8.1 Menulis Hanyu Pinyin KD 1
informasi secara tertulis secara tepat. * Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat. 2 2 3 7
dalam bentuk paparan 3 2 3 8
* Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat
atau dialog sederhana
tentang Kehidupan KD 2
Sehari-hari * Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis
Hanzi dengan tepat 2 2 3 7
* Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)
3 3 2 8
8.3 Mengungkapkan KD 3
informasi secara tertulis * Menentukan kosa kata sesuai konteks. 3 2 2 7
dalam kalimat sederhana * Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur
sesuai konteks, yang yang tepat 3 3 2 8
mencerminkan kecakapan
menggunakan kata,frasa, * Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi
kalimat dengan struktur yang wacana.
tepat.
2 2 3 7

Mengetahui, Tangerang,27 Februari 2023

Kepala SMK BUDDHI Guru Bahasa Mandarin

Drs.SETIA BUDI DJOEN FOENG

 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN : BAHASA MANDARIN SEMESTER : GANJIL
KELAS : XII (DUA BELAS) KKM : 65
Kompleksitas Intake Rata-rata

Jumlah
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator T S R T S R

Indik
ator
KD SK
1 2 3 3 2 1
1 MENDENGARKAN MENDENGARKAN Mendengarkan
1. Memahami wacana 1.1 Mengidentifikasi kata,frase KD 1
lisan berbentuk paparan atau kalimat dalam suatu konteks § Membedakan bunyi Hanyu Pinyin dari kosakata yang
atau dialog sederhana dengan mencocokkan dan mirip
tentang Hobi membedakan secara tepat. § Mencocokkan ujaran dengan gambar.
§ Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
§ Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frasa yang
tepat.
§ Mencocokkan gambar dengan isi wacana.
1.2 Memperoleh informasi umum KD 2
dan atau rinci dari berbagai § Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan.
bentuk wacana lisan sederhana
§ Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana
secara tepat.
lisan.
§ Menentukan informasi rinci dari wacana lisan
2 BERBICARA BERBICARA KD 1
2. Mengungkapkan 2.1 Menyampaikan berbagai § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi
informasi secara lisan informasi secara lisan dengan yunmu, shengmu yang tepat
dalam bentuk paparan lafal Hanyu pinyin yang tepat
atau dialog sederhana dalam kalimat sederhana sesuai § Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak
tentang Hobi konteks, yang mencerminkan beraspirasi)
kecakapan berbahasa yang § Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan
santun. qiaosheyin (blade palatal)
§ Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan
shengdiao yang tepat
§ Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks
lisan.
§ Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat.
§ Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
§ Menjawab dengan benar sesuai konteks
§ Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi.
2.2 Melakukan dialog sederhana, KD 2
dengan lancar, yang
mencerminkan kecakapan § Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
berkomunikasi dengan santun
dan tepat.
 dengan lancar, yang
mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun § Menjawab pertanyaan sesuai konteks
dan tepat. § Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks
§ Melakukan percakapan sesuai konteks.
3. MEMBACA MEMBACA Membaca
3. Memahami wacana tulis 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan KD 1
berbentuk paparan atau tema wacana sederhana, secara § Menentukan bentuk wacana tulis
dialog sederhana tentang tepat. § Memilih tema wacana tulis
Hobi
3.2 Memperoleh informasi KD 2
umum, informasi tertentu dan § Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis
atau rinci dari wacana tulis
§ Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis.
sederhana.
§ Menentukan informasi rinci dari wacana tulis.
§ Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari
wacana tulis.
§ Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb.

§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari

wacana tulis.
3.3 Membaca nyaring Hanyu KD 3
Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa l Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat.
atau kalimat) dalam wacana tulis § Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan
sederhana dengan tepat. lafal yang tepat.
4. MENULIS MENULIS Menulis
4. Mengungkapkan 4.1 Menulis Hanyu Pinyin secara KD 1
informasi secara tertulis tepat. § Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat.
dalam bentuk paparan
atau dialog sederhana § Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat
tentang Hobi. 4.2 Menulis Hanzi sesuai KD 2
ketentuan bihua dan bishun. § Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)
4.3 Mengungkapkan informasi KD 3
secara tertulis dalam kalimat
§ Menentukan kosa kata sesuai konteks.
sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan § Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang
menggunakan kata,frasa tepat
dengan Hanzi, ejaan , tanda § Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana.
baca dan struktur yang tepat.

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MATA PELAJARAN : BAHASA MANDARIN SEMESTER : GENAP
KELAS : XII (DUA BELAS) KKM 65
Kompleksitas Intake Rata-rata

Jumlah
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator T S R T S R

5. MENDENGARKAN MENDENGARKAN
5. Memahami wacana 5.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu KD 1
lisan berbentuk paparan Pinyin, ujaran (kata,frase atau
atau dialog sederhana kalimat) dalam suatu konteks
tentang Wisata dengan mencocokkan dan
membedakan secara tepat.
5.2 Memperoleh informasi umum KD 2
dan atau rinci dari berbagai
bentuk wacana lisan sederhana
secara tepat.
6. BERBICARA BERBICARA
6. Mengungkapkan 6.1 Menyampaikan berbagai
informasi secara lisan informasi secara lisan dengan yunmu, shengmu yang tepat
dalam bentuk paparan lafal Hanyu pinyin yang tepat
atau dialog sederhana dalam kalimat sederhana sesuai
tentang Wisata konteks, yang mencerminkan
kecakapan berbahasa yang
santun.
Indik
ator
KD SK
1 2 3 3 2 1
Mendengarkan
§ Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu (Inisial)
§ Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao
(perubahan nada)
§ Mengidentifikasi qingsheng (nada netral)
§ Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r
§ Membedakan bunyi Hanzi dari kosa kata yang mirip
§ Mencocokkan ujaran dengan gambar.
§ Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
§ Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang
tepat.
§ Mencocokkan gambar dengan isi wacana
§ Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan.
§ Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana
lisan.
§ Menentukan informasi rinci dari wacana lisan
KD 1
§ Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi
§ Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak
beraspirasi)
§ Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan
qiaosheyin (blade palatal)
§ Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan
shengdiao yang tepat
§ Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks
lisan.
§ Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat.
§ Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
§ Menjawab dengan benar sesuai konteks
 § Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi.
6.2 Melakukan dialog sederhana, KD 2
dengan lancar, yang § Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
mencerminkan kecakapan
§ Menjawab pertanyaan sesuai konteks
berkomunikasi dengan santun
dan tepat. § Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks
§ Melakukan percakapan sesuai konteks.
7. MEMBACA MEMBACA Membaca
7. Memahami wacana tulis 7.1 Mengidentifikasi bentuk dan KD 1
berbentuk paparan atau tema wacana sederhana, secara § Menentukan bentuk wacana tulis
dialog sederhana tentang tepat.
Wisata § Memilih tema wacana tulis
7.2 Memperoleh informasi KD 2
umum, informasi tertentu dan § Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis
atau rinci dari wacana tulis
§ Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis.
sederhana.
§ Menentukan informasi rinci dari wacana tulis.
§ Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari
wacana tulis. tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb.
§ Mencocokkan

§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari

wacana tulis.
7.3 Membaca nyaring Hanyu KD 3
Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa l Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat.
atau kalimat) dalam wacana tulis § Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan
sederhana dengan tepat. lafal yang tepat.
MENULIS MENULIS Menulis
8. Mengungkapkan 8.1 Menulis Hanzi sesuai KD 1
informasi secara tertulis ketentuan bihua dan bishun. § Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)
dalam bentuk paparan 8.2 Mengungkapkan informasi KD 2
atau dialog sederhana secara tertulis dalam kalimat
tentang Wisata § Menentukan kosa kata sesuai konteks.
sederhana sesuai konteks, yang
§ Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang
mencerminkan kecakapan
tepat
menggunakan kata,frasa, kalimat
dengan struktur yang tepat. § Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana.

§ Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang

tepat

Mengetahui, Tangerang,17 JULI 2020

Kepala SMK BUDDHI Guru Bahasa Mandarin
Drs. SETIA BUDI DJOEN FONG