BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2022/23.2 Genap (2023.1)

Nama Mahasiswa : Otniel Geerland Candra

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 858748261

Tanggal Lahir : 27 Juni 1995

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4406 / Pembelajaran Matematika di SD

Kode/Nama Program Studi : 119 / PGSD S1

Kode/Nama UPBJJ : 71 / Surabaya

Hari/Tanggal UAS THE : Selasa / 27 Juni 2923

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Otniel Geerland Candra

NIM : 858748521
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4406 / Pembelajaran Matematika di SD
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : PGSD S1
UPBJJ-UT : 71 / Surabaya

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Surabaya, 27 Juni 2023

Yang Membuat Pernyataan

Otniel Geerland Candra

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Tahapan yang dikemukakan oleh George Polya:

I. Memahami masalah
Tahapan pertama sangat menentukan di mana kita harus memahami masalah apa saja yang terjadi
di dalam kelas. Kita juga harus memahami semua persyaratan, batasan, dan tujuan yang
berhubungan dengan masalah tersebut. Pada tahap ini kita harus benar-benar menggali informasi
tentang masalah yang terjadi di dalam kelas. Selain itu kita juga bisa mengajukan pertanyaan kepada
diri sendiri untuk memahami masalah yang ada di kelas.
II. Membuat rencana
Tahapan kedua adalah membuat strategi yang sesuai yang dapat diterapkan untuk menyelesaikan
masalah yang ada. Kita perlu mengembangkan pendekatan-pendekatan yang sistematis agar dapat
mendapatkan solusi yang terbaik. Setelah itu, pilih strategi yang paling sesuai dengan masalah yang
dihadapi.
III. Melaksanakan rencana
Pada tahap ini kita harus mengikuti langkah-langkah/rencana yang telah kita buat.
IV. Meninjau dan menyelidiki
Tahap terakhir adalah kita harus meninjau ulang solusi yang telah kita temukan. Kita harus
mengevaluasi pekerjaan yang telah kita lakukan, apakah metode tersebut adalah solusi yang terbaik
untuk memecahkan masalah yang ada atau tidak. Selain itu kita harus mengecek apakah ada solusi
atau pendekatan lain yang lebih eisien.

Contoh materi: Operasi hitung bilangan pada kelas V SD. Siswa sulit untuk memahami materi tersebut di
dalam kelas.
I. Memahami masalah
 Pengajar masih mengajar dengan metode ceramah
 Pengajar tidak menggunakan media ataupun alat peraga sama sekali sehingga kurang menarik
perhatian siswa
 Pengajar tidak bisa membuat siswa mengerti konsep materi dengan baik
II. Membuat rencana
Pengajar harus mengganti RPP yang ada dengan RPP yang baru. Pengajar harus mengganti metode
ceramah menjadi metode yang membuat siswa aktif seperti metode Problem Based Learning.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Hal tersebut akan meningkatkan keaktifan siswa. Selain itu, pengajar harus menggunakan alat
peraga ataupun media agar dapat menarik perhatian para siswa di kelas. Terakhir, pengajar harus
menjelaskan konsep operasi hitung bilangan dengan baik, misalkan memakai konsep lawan, apabila
ke kiri berarti megatif, dan ke kanan berarti positif.
III. Melaksanakan rencana
Pengajar melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan RPP yang telah di revisi
IV. Meninjau dan menyelidiki
Pengajar membuat lembar refleksi dan menjawabnya agar mengetahui apa saja kendala yang terjadi
setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran yang baru, dan apakah ada solusi yang lebih baik yang
dapat meningkatkan pemahaman siswa.

2. Diketahui:
3/4 kg wortel
2 1/2 kg = 5/2 kg daging ayam
1 1/4 kg = 5/4 kg kentang
1 2/4 kg = 6/4 kg jagung manis
2 kg beras
a. Total = 3/4 + 5/2 + 5/4 + 6/4 + 2
= 3/4 + 10/4 + 5/4 + 6/4 + 8/4
= 32/4
= 8 kg
b. Berat belanjaan setiap kantong belanja = 8 : 2 = 4 kg
c. Kemungkinan isi belanjaan pada kantong 1 dan kantong 2
Kantong 1 = wortel, kentang, dan beras
Kantong 2 = daging ayam dan jagung manis

3. Diketahui:
d drum = 7 dm sisa air drum = 42 dm 3
t drum = 10 dm V air tumpah = 19 dm 3
p bak & l bak = 6 dm
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

V tabung = π r 2 t
= 22/7 x 3,52 x 10
= 385 dm 3
V bak = V tabung - V air yang pindah – V air tumpah
= 385 dm3 – 42 dm 3 – 19 dm3
= 324 dm3
V bak/V air tumpah =pxlxt
324 =6x6xt
t = 9 dm 3

4. Diketahui:
xy = 4 jam x 50 km / jam = 200 km
yz = 4 jam x 75 km / jam = 300 km
α = (180°-155°) + 35° = 60°

2
xz = xy 2 + y z 2 – 2xy x yz
= 40.000 + 90.000 – 2 x 200 x 300 x cos 60°
= 70.000
xz = 100√ 7
jarak dari x ke z adalah 100√ 7
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA