BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2022/23.2 Genap (2023.1)

Nama Mahasiswa : RIZKA AWALIA PIIDA LUBIS

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 859874749

Tanggal Lahir : 01 November 1992

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4406 / Pembelajaran Matematika SD

Kode/Nama Program Studi : 119 / PGSD S1 (Masukan Sarjana) Kurikulum Baru

Kode/Nama UPBJJ : 12/ MEDAN

Hari/Tanggal UAS THE : Selasa / 27 Juni 2023

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : RIZKA AWALIA PIIDA LUBIS

NIM : 859874749
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4406 / Pembelajaran Matematika SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : PGSD S1 (Masukan Sarjana) Kurikulum Baru
UPBJJ-UT : MEDAN

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Medan, 27 Juni 2023

Yang Membuat Pernyataan

RIZKA AWALIA PINIDA LUBIS

Jawaban
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. a. Teori Polya tentang pemecahan masalah ini terdiri dari 4 langkah utama. Tahapan yang dikemukakan
oleh George Polya untuk memecahkan masalah matematika adalah memahami masalah, merencanakan
strategi, melaksanakan rencana dan evaluasi hasil.
Berikut merupakan penjelasan untuk masing-masing tahapan pemecahan masalah sesuai Teori Polya.
 Memahami Masalah (Understand the problem)
Pada tahap ini, siswa perlu membaca dan memahami masalah matematika dengan teliti. Mereka harus
mengidentifikasi informasi yang diberikan dan mencari tahu apa yang harus mereka cari atau
selesaikan. Siswa juga perlu memahami istilah dan konsep yang terkait dengan masalah tersebut.

 Merencanakan strategi (Devise a plan)

Tahap ini melibatkan merencanakan langkah-langkah atau strategi yang akan digunakan untuk
memecahkan masalah. Siswa dapat menggunakan berbagai metode seperti mencari pola,
menggunakan representasi visual, membuat diagram, atau mencoba kasus khusus. Tujuan dari tahap
ini adalah untuk mengembangkan sebuah rencana yang sistematis dan terstruktur.

 Melaksanakan rencana (Carry out the plan)

Pada tahap ini, siswa menerapkan rencana yang telah mereka buat pada tahap sebelumnya. Mereka
melakukan langkah-langkah yang direncanakan dengan hati-hati dan cermat. Siswa juga perlu
menggunakan keterampilan komputasi dan pemahaman matematika yang relevan untuk
melaksanakan rencana mereka.

 Evaluasi Hasil
Tahap ini meninjau kembali solusi yang ditemukan. Siswa perlu melihat kembali apakah solusi
mereka masuk akal dan relevan dengan masalah yang diberikan. Mereka juga harus memeriksa
kembali langkah-langkah yang telah diambil untuk memastikan tidak ada kesalahan atau kesalahan
perhitungan.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b. Buatlah rancangan pembelajaran yang berdasarkan pada teori George Polya.

Rancangan Pembelajaran Materi
Volume Balok.

 Memahami Masalah : Ketika siswa menghadapi soal cerita tentang Valome balok siswa harus
memahami soal dan membuat kesimpulan masalahnya dengan menuliskan Diketahui (apa yang
dijabarkan pada soal) , Ditanya ( apa yang ditanyakan pada soal).
 Merencanakan strategi : Siswa menentukan rencana penyelesaian masalah dengan menuliskan Rumus
dari soal tersebut.
 Melaksanakan rencana : Siswa menyelesaikan masalah yang diketahui pada soal tersebut
 Evaluasi Hasil : Siswa Mengecek kembali tahapan 1 sampai 3 kemudian menyimpulkan jawaban
nya.
 3 1 1 2
2. DIK : Wortel = kg , Daging Ayam = 2 kg , Kentang = 1 kg , Jangung manis = 1 kg ,
4 2 4 4

Beras = 2 kg.
kantong belanja diisi berat yang sama

DIT :

a. Berat belanjaan Ibu seluruhnya

Wortel + Daging + Kentang + Jagung + Beras

3 1 1 2
= +2 +1 +1 +2
4 2 4 4

3 5 5 6
= + + + +2
4 2 4 4

3 5 6 5 2
=( + + )+ +
4 4 4 2 1

14 5 2
= + +
4 2 1

32
=
4

= 8 Kg.

b. Berat belanjaan setiap kantong belanja.

Ibu membawa 2 kantong belanja, setiap kantong belanja diisi berat yang sama.
8
Maka Jumlah seluruh Bawaan = 2 = 4 kg
2 kantong

c. Kemungkinan isi belanjaan pada kantong 1 dan kantong 2.

3 2
Wortel kg = 0,75 kg Jangung 1 kg = 1,5 kg
4 4

1
Daging 2 kg = 2,5 kg Beras = 2,0 Kg
2

1
Kentang 1 kg = 1,2 kg
4

Jumlah total = 8,0 Kg

Maka , Kemungkinan 1 adalah ayam + jagung = 2,5 kg + 1,5 kg = 4 kg

Kemungkinan 2 adalah wortel + kentang + beras = 0,75 kg + 1,25 kg + 2 kg = 4 kg