UJIAN TENGAH SEMESTER

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR MATEMATIKA

OLEH
ANDRIANUS ALEXANDRO BISA (2001030021)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
KUPANG
2023
 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMPK Don Bosco Lewoleba

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/2
Materi : Aritmetika Sosial
Submateri : Bruto, Netto, dan Tara
Alokasi Waktu : 2 × 40 menit
Tahun Ajaran : 2023/2024

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menentukan rumus bruto, netto, dan tara
2. Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait bruto, netto, dan tara dalam kehidupan
sehari-hari

B. Materi Pembelajaran
Bruto diartikan sebagai berat dari suatu benda bersama pembungkusnya.
Bruto juga dikenal dengan istilah berat kotor. Misal, dalam suatu kemasan
snack tertuliskan bruto adalah 350 gram. Ini berarti bahwa berat snack dengan
pembungkusnya adalah 350 gram
Netto diartikan sebagai berat dari suatu benda tanpa pembungkus benda tersebut.
Netto juga dikenal dengan istilah berat bersih. Misal dalam bungkus suatu snack
tertuliskan netto 300 gram. Ini bermakna bahwa berat snack tersebut tanpa plastik
pembungkusnya adalah 300 gram.
Tara diartikan sebagai selisih antara bruto dengan neto. Misal diketahui
pada bungus snack tertuliskan bruto tertuliskan 350 gram, sedangkan netonya
adalah 300 gram. Ini berarti bahwa taranya adalah 50 gram. Atau secara
sederhana berat pembungkus dari snack tersebut tanpa isinya.
Bruto = Netto + Tara
Netto = Bruto - Tara
Tara = Bruto – Netto

C. Pendekatan
Pendekatan : Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)
D. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Alokasi
Guru Siswa
waktu
Pendahuluan
Guru memulai pembelajaran Siswa menjawab salam dari 15 menit
dengan mengucapkan salam, guru, berdoa bersama,
mengajak siswa berdoa, mengecek mengkonfirmasi kehadiran
kehadiran siswa, dan menyiapkan mereka, dan mempersiapkan
siswa untuk mengikuti diri untuk mengikuti
pembelajaran. pembelajaran
Guru menyampaikan kompetensi Siswa mendengarkan
dasar dan tujuan pembelajaran yang penyampaian guru
akan dicapai
Motivasi : Guru menyampaikan Siswa mendengarkan motivasi
tujuan pembelajaran dan manfaatnya dari guru.
dalam kehidupan sehari-hari
“Dengan mempelajari materi ini
maka kalian bisa menyelesaikan
masalah terkait dengan Bruto, netto,
dan tara dalam kehidupan
sehari-hari”
Keegiatan Inti
Guru meminta siswa duduk secara Siswa duduk secara 60 menit
berkelompok dan membagikan berkelompok dan menerima
LKPD 1 kepada setiap kelompok LKPD 1 dari guru
Guru meminta siswa membaca dan Siswa membaca dan mengamati
mengamati masalah yang ada pada masalah yang ada pada LKPD1.
LKPD 1. Kemudian guru meminta Selanjutnya mengungkapkan
siswa mengungkapkan apa yang apa yang mereka pahami dari
mereka pahami dari masalah yang masalah yang diberikan.
ada.
Guru membagikan kotak kado dan Siswa menerima kotak kado
timbangan kepada siswa. dan timbangan dari guru.
Selanjutnya, guru meminta siswa Kemudian menggunakannya
menggunakan kotak dan timbangan sesuai arahan nomor 1 dari
yang sudah diberikan sesuai LKPD 1
petunjuk pada nomor 1 LKPD 1
Guru meminta siswa untuk Siswa menyelesaikan masalah
menyelesaikan masalah yang pada LKPD 1 dan menemukan
diberikan di awal pembelajaran atau rumus bruto, netto, dan tara
masalah yang ada di awal LKPD 1
dan menyimpulkan rumus bruto,
netto, dan tara.
Guru menunjuk salah satu Kelompok yang ditunjuk
kelompok untuk mempresentasikan mempresentasikan hasil kerja
hasil kerja mereka dan meminta mereka dan kelompok lain
 kelompok lain untuk memperhatikan dan
menanggapi apabila ada hal
memperhatikan dan menanggapi
yang perlu ditanggapi

Guru membimbing presentasi siswa Siswa menyimpulkan materi

untuk menyimpulkan materi yang yang telah dipelajari
telah dipelajari
Penutup
Guru menyimpulkan kembali Siswa mendengarkan 5 menit
terkait materi yang telah dipelajari penyampaian guru.
Guru mengakhiri kelas dengan Salah seorang siswa memimpin
meminta siswa untuk memimpin doa bersama dan membalas
doa dan mengucapkan salam salam dari guru
penutup

E. Soal Evaluasi
1. Lengkapi Tabel Berikut
Bruto Netto Tara
(kg) (kg) (kg)
50 49 …
25 … 0,5
… 185 15
6 … 1,2

2. Suatu ketika Pak Andri memberi dua karung beras dengan jenis yang berbeda. Karung
pertama tertulis neto 50 kg dibeli dengan harga Rp500.000,00. Karung kedua
tertuliskan neto 25 kg dibeli dengan harga Rp280.000,00. Pak Andri mencampur
kedua jenis beras tersebut, kemudian mengemasinya dalam ukuran neto 5 kg.
Tentukan harga jual beras tersebut agar Pak Andri untung 30%.
F. LKPD
LKPD 1
Bruto, Netto, dan Tara

Sekolah : SMPK Don Bosco Lewoleba

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Matematika

Nama Anggota Kelompok :

1……………………………………………….
2……………………………………………….
3……………………………………………….
4……………………………………………….
5……………………………………………….
6……………………………………………….

Petunjuk Kegiatan
1. Bacalah LKPD berikut dengan cermat
2. Lakukanlah kegiatan pada LKPD berikut sesuai dengan langkah-langkah yang
telah diberikan dengan teliti dan sungguh-sungguh
3. Jawablah seluruh pertanyaan yang ada pada LKPD dan tanyakan pada guru jika
ada hal yang kurang jelas atau kurang dipahami

Perhatikan Masalah Berikut

Nita ingin memberi hadiah kepada Hellen karena berhasil menjadi juara dalam sebuah
perlombaan. Hadiah tersebut akan dia simpan dalam sebuah kotak. Berapakah bruto
(berat total) dari hadiah yang akan diberikan Nita?

1. Petunjuk:
a. Ukur berat hadiah yang akan diiberikan!. (gunakan benda disekitar seperti buku,
pensil, dll)
b. Ukur berat kotak yang akan digunakan Nita untuk menyimpan hadiah tersebut!

2. Berdasarkan pengetahuan yang telah kalian dapatkan pada aktivitas sebelumnya,

tentukanlah berat total dari hadiah yang akan Nita berikan kepada Hellen!
 Dik: Berat hadiah = ….g
Berat kotak = ….g
Dit: Berapa berat total dari hadiah yang akan Nita berikan kepada Hellen
Jawab:
Berat total = …. g + …. g
= …. g
Jadi, berat total dari hadiah yang akan Nita berikan kepada Hellen adalah …. G

3. (Bruto = Berat total, Netto = Berat isi, Tara= Berat kemasan)

Dari seluruh aktivitas yang telah kamu lakukan, dapatkah kamu menyimpulkan rumus
Bruto, Netto, dan Tara?
 Berat total = berat …….. + berat ……..
Berat total = berat …….. + berat ……..
Bruto = …………… + …………...

 Berat hadiah = berat …….. - berat ……..

Berat isi = berat …….. - berat ……..
Netto = …………… + …………...

 Berat kotak = berat …….. - berat ……..

Berat Kemasan = berat …….. - berat ……..
Tara = …………… + …………...

Jadi rumus Bruto, Netto, dan Tara yaitu

Bruto =
Netto =
Tara =