ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN BROADCASTING DAN PERFILMAN

 RASIONAL DAN KONTEKS

Tujuan Pembelajaran adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dimiliki peserta didik dalam satu atau lebih
kegiatan pembelajaran, yang menjadi prasyarat untuk dapat mencapai Capaian Pembelajaran. Sedangkan Alur Pembelajaran
adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu
fase. Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk mata pelajaran Dasar-Dasar Broadcasting dan Perfilman ini disusun untuk
capaian pembelajaran fase E yang telah ditetapkan dengan memperhatikan kebutuhan belajar.

Pada akhir fase E (kelas X SMK), peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian yang dipilihnya
sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar di bidang
Broadcasting dan Perfilman. Peserta didik mampu memahami profesi dan proses bisnis yang sedang berkembang dalam
industri broadcasting dan perfilman; mampu memahami perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja dan isu-isu
global terkait broadcasting dan perfilman, mampu memahami dan menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH) dalam proses produksi; mampu memahami profil technopreneur, peluang usaha dan dunia kerja/profesi dalam
industri broadcasting dan perfilman, mampu memahami prototype Produksi dan Siaran Program Radio,

Produksi Siaran dan Program Televisi, Produksi Film dan Program Televisi serta Produksi Film secara kreatif dan inovatif
berdasarkan tren pasar masa kini dan akan datang; mampu memahami teknik dasar proses produksi pada industri
broadcasting dan perfilman, mampu mengoperasikan peralatan audio video; mampu menggunakan media digital, mampu
memahami dasar-dasar fotografi, tata kamera, tata artistik, tata suara dan editing; mampu memahami estetika seni audio
visual (EAV).
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Elemen/Unit Capaianakhirfase per
TujuanPembelajaran
Kompetensi elemen
Pemahaman manajemen/ Pada akhir fase E, peserta didik 1.
Merangkum sejarah broadcasting
pengelolaan secara dapat menjelaskan potensi dan perfilman dengan jelas.
menyeluruh dalam proses budaya serta kearifan local 2. Merinci perkembangan industri
produksi broadcasting dan sebagai ide produksi, industri radio, televisi dan film dengan
perfilman dan berbagai radio dan pertelevisian, bidang cermat.
model industry lainnya dan level pekerjaan, Standard 3. Mengemukakan potensi budaya
(proses bisnis). Operational Procedures (SOP) serta kearifan local sebagai ide
divisi kerja, perawatan produksi secara efektif.
peralatan audio visual, serta 4. Mengidentifikasikan penggalian
Sistem Manajemen Kesehatan ide produksi secara cermat.
dan Keselamatan Kerja (SMK3) 5. Menguraikan bidang dan level
secara teliti, mandiri dan pekerjaan bidang industri
bersama-sama. broadcasting dan perfilman
secara rinci.
6. Merinci Standard Operational
Procedures (SOP) divisi kerjabi
dang broadcasting dan perfilman
secara teliti.
7. Mengemukakan Sistem
Manajemen Kesehatan dan
Keselamatan Kerja (SMK3)
dengan efisien.
8. Mendeskripsikan pelaksanaan
Standard Operational Procedures
(SOP) pengoperasian peralatan
audio visual dengan runtut.
9. Mendeskripsikan pelaksanaan
Standard Operational Procedures
(SOP) perawatan peralatan audio
visual dengan runtut
Pemahamanperkembanga Pada akhirfase E, 10. Merinci perkembangan proses
nteknologi di industri dan pesertadidikdapatmenjelaskan produksi industri broadcasting
dunia kerja dan isu-isu perkembangan proses dan perfilman dari media analog
global terkait dunia produksiindustri broadcasting
Alur TujuanPembelajaran
TP1 Merangkumsejarah broadcasting dan
perfilmandenganjelas.
TP2 Merinciperkembanganindustri radio,
televisi dan film dengancermat.
TP3 Mengemukakanpotensibudayasertak
earifanlokalsebagai ide
produksisecaraefektif.
TP4 Mengidentifikasikanpenggalian ide
produksisecaracermat.
TP5 Menguraikanbidang dan level
pekerjaanbidangindustri
broadcasting dan
perfilmansecararinci.
TP6 Merinci Standard Operational
Procedures (SOP) divisi kerjabidang
broadcasting dan
perfilmansecarateliti.
TP7 MengemukakanSistemManajemen
Kesehatan dan KeselamatanKerja
(SMK3) denganefisien.
TP24 Mengidentifikasiprofil
technopreneur bidang broadcasting
dan perfilmandenganjelas.
TP25 Mengemukakanpeluang pasar dan
usahabidang broadcasting dan
perfilmansecaracermat.
TP26 Mendeskripsikanvisi dan passion
bidang broadcasting/film
denganefektif.
 Elemen/Unit Capaianakhirfase per
TujuanPembelajaran Alur TujuanPembelajaran
Kompetensi elemen
broadcasting dan dari media sampai dengan media digital
perfilman analogsampaidenganmedia dengan cermat.
(wawasanindustri). digital, FTA dan OTT, podcast, 11. Membedakan FTA broadcast dan TP27 Mensimulasikanproyekkewirausaha
live streaming, live casting, OTT broadcast secara rinci. anbidang broadcasting/film
streaming tv, web series dan secaraefektif.
video on demand. Industri 4.0, 12. Menerangkan podcast TP10 Merinciperkembangan proses
Internet of Things, teknologi denganefisien. produksiindustri broadcasting dan
digital dalam dunia industri, perfilmandari media
isupemanasan global, analogsampaidengan media digital
perubahaniklim, aspek-aspek dengancermat.
(singkat) ketenagakerjaan, Life
13. Mencirikan live streaming, live TP11 Membedakan FTA broadcast dan
Cycle casting, streaming tv secara OTT broadcast secararinci.
produkindustrisampaidengan efektif.
reuse, recycling secarateliti,14. Menjelaskan web series dan video TP12 Menerangkan podcast denganefisien.
bertanggungjawab, mandiri on demand dengan efisien.
dan bersama. 15. Menguraikan industri 4.0 dan TP13 Mencirikan live streaming, live
internet thing dengan rinci. casting, streaming tv secaraefektif.
16. Menghubungkan penggunaan TP14 Menjelaskan web series dan video
teknologi digital terhadap on demand denganefisien.
pengaruh isupemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek
(singkat) ketenagakerjaan secara
cermat.
17. Menjelaskan life cycle produk TP15 Menguraikanindustri 4.0 dan
industri broadcasting dan internet thing denganrinci.
perfilman sampai dengan reuse,
recycling secara teliti.
Teknik dasar proses Pada akhirfase E, 18. Merinci dasar-dasar produksi TP16 Menghubungkanpenggunaanteknolo
produksi pada industri pesertadidikmampumelakukan penyiaran dengan jelas. gi digital
broadcasting dan simulasiprakteksederhanaseba terhadappengaruhisupemanasan
perfilman (praktek) gaimana yang global, perubahaniklim, aspek-aspek
terjadidalamprosedurkerjaindu (singkat)
stri. ketenagakerjaansecaracermat.
Pengenalanprosedurmeliputise 19. Menguraikan teknik transmisi TP17 Menjelaskan life cycle
luruh proses produksi dan sinyal audio dan video dengan produkindustri broadcasting dan
pengenalanteknologi yang cermat. perfilmansampaidengan reuse,
diaplikasikandalamindustrisec recycling secarateliti.
 Elemen/Unit
Kompetensi
Pemahamanprofil
technopreneur,
peluangusaha dan dunia
pekerjaan/profesidalambi
dangindustri broadcasting
dan perfilman (job profile)
Peralatan audio video
Capaianakhirfase per
elemen
arateliti, bersungguh-sungguh,
dan bersama-sama.
Pada akhirfase E,
pesertadidikdapatmendeskrip
sikanprofil technopreneur,
dalammembacapeluang pasar
dan usaha, profesi/
pekerjaandalam dunia
industribidang broadcasting
dan perfilman,
membangunvisi dan passion,
sertamelakukanpembelajaran
berbasis project
riilsebagaisimulasiprojekkewi
rausahaansecaramandiri dan
bersama-sama, jujur, dan
bertanggungjawab.
Pada akhirfase E,
pesertadidikmampumengope
rasikanperalatan/teknologiPe
ralatan Audio dan Video
(PAV), identifikasi,
sertapenerapanpengoperasia
nmikrofon dan kamera, jenis
TujuanPembelajaran
20. Mengemukakan sistem
broadcasting radio dan
memberikan contoh penyusunan
program radio dengan cermat dan
efisien.
21. Mengemukakan sistem
broadcasting televisi dan
memberikan contoh penyusunan
program televise dengan cermat
dan efisien.
22. Mendeskripsikan tahapan
produksi film secara runtut.
23. Mensimulasikan penyusunan
desain produksi dengan cermat.
24. Mengidentifikasi profil
technopreneur bidang
broadcasting dan perfilman
dengan jelas.
25. Mengemukakan peluang pasar
dan usaha bidang broadcasting
dan perfilman secara cermat.
26. Mendeskripsikan visi dan
passion bidang broadcasting/
film dengan efektif.
27. Mensimulasikan proyek
kewirausahaan bidang
broadcasting/film secara efektif.
28. Mengklasifikasikan peralatan
produksi siaran radio, televisi
dan film dengan lengkap dan
cermat.
29. Menjelaskan prinsip dasar
mikrofon dengan efektif.
Alur TujuanPembelajaran
TP35 Menjabarkanpengertian media
digital
daribeberapasumberdenganefisien.
TP36 Mencirikankarakteristik media
digital secarajelas.
TP37 Mengklasifikasikanjenis media
digital dan
memberikancontohnyadalampenggu
naansehari-hari.
TP38 Menerangkanperubahan data
analog-digital secaracermat.
TP39 Menjelaskanprinsipkompresi data
digital denganteliti.
TP40 Mendeskripsikan format file audio
video dengancermat dan efisien,
memberikancontohpenggunaannyad
alamkehidupansehari-hari.
TP41 Mengemukakanpentingnyaregulasi
media digital denganefisien.
TP18 Merincidasar-dasarproduksipenyiar
andenganjelas.
TP19 Menguraikantekniktransmisisinyal
audio dan video dengancermat.
TP20 Mengemukakansistem broadcasting
radio dan
memberikancontohpenyusunan
 Elemen/Unit Capaianakhirfase per
Kompetensi elemen
dan fungsiperalatan audio
visual denganteliti.
Media digital Pada akhirfase E (kelas X
SMK)
pesertadidikmampumenjelas
kanmengenai media digital,
perkembangan media digital,
jenis media digital, format file
dan kompresi data,
sertaregulasi media digital
besertapenerapannyadalampe
nyiaransederhanadengan
internet (medsos) secarateliti,
mandiri dan kerjasama.
TujuanPembelajaran
30. Mengidentifikasikan jenis
mikrofon menurut konstruksi
fisik, pola penerimaan dan
penggunaannya dengan runtut.
31. Mengidentifikasikan peralatan
kamera televise dengan teliti.
32. Menjelaskan pengoperasian
kamera televise dengan cermat.
33. Mengidentifikasikan peralatan
kamera film dengan teliti.
34. Menjelaskan pengoperasian
kamera film dengan cermat.
35. Menjabarkan pengertian media
digital dari beberapa sumber
dengan efisien.
36. Mencirikan karakteristik media
digital secara jelas.
37. Mengklasifikasikan jenis media
digital dan memberikan
contohnya dalam penggunaan
sehari-hari.
38. Menerangkan perubahan data
analog-digital secara cermat.
39. Menjelaskan prinsip kompresi
data digital dengan teliti.
40. Mendeskripsikan format file
audio video dengan cermat dan
efisien, memberikan contoh
penggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Alur TujuanPembelajaran
program radio dengancermat dan
efisien.
TP21 Mengemukakansistem broadcasting
televisi dan
memberikancontohpenyusunan
program televisidengancermat dan
efisien.
TP22 Mendeskripsikantahapanproduksi
film secararuntut.
TP23 Mensimulasikanpenyusunandesainp
roduksidengancermat.
TP28 Mengklasifikasikanperalatanproduks
isiaran radio, televisi dan film
denganlengkap dan cermat.
TP29 Menjelaskanprinsipdasarmikrofonde
nganefektif.
TP30 Mengidentifikasikanjenismikrofonm
enurutkonstruksifisik,
polapenerimaan dan
penggunaannyadenganruntut.
TP31 Mengidentifikasikanperalatankamer
atelevisidenganteliti.
TP32 Menjelaskanpengoperasiankamerate
levisidengancermat.
TP33 Mengidentifikasikanperalatankamer
a film denganteliti.
TP34 Menjelaskanpengoperasiankamera
film dengancermat.
TP8 Mendeskripsikanpelaksanaan
Standard Operational Procedures
(SOP) pengoperasianperalatan audio
visual denganruntut.
 Elemen/Unit Capaianakhirfase per
Kompetensi elemen
Fotografidasar Pada akhirfase E,
pesertadidikmampumendeskri
psikandefinisi dan
sejarahfotografi, jenis dan
peralatanfotografi,
teknikfotografi dan
pencahayaan dan
mampumenerapkannyasecara
mandiriataukerjasama.
Tata kameradasar Pada akhirfase E,
pesertadidikmampumendeskri
psikanpengetahuan dan
keterampilanmengenaidasar
tata kameraatau workshop
visual (jenisatautipe shot,
komposisi shot, angle, lensa, 53. Mendeskripsikan jenis shot
pergerakankamera), tata
cahayadasar (three point
lighting)
secarakonsepsederhana dan
teknisdasaroperasionalnyaseca
TujuanPembelajaran
41. Mengemukakan pentingnya
regulasi media digital dengan
efisien.
42. Merangkum sejarah fotografi
secara efisien.
43. Menjabarkan jenis fotografi
dengan runtut, dan memberikan
contoh dalam kehidupan
sehari-hari.
44. Mendeskripsikan jenis-jenis
kamera fotografi dengan jelas.
45. Menjelaskan bagian-bagian
kamera fotografi dengan teliti.
46. Mengklasifikasikan jenis-jenis
lensa fotografi secara cermat.
47. Mendeskripsikan aperture, shutter
speed dan ISO dengan runtut.
48. Menerangkan komposisi fotografi
dengan runtut dan cermat.
49. Menguraikan pencahayaan dalam
fotografi dengan runtut dan
efisien.
50. Mempraktekkan teknik fotografi
dengan cermat dan kreatif.
51. Membedakan videografi dan
sinematografi dengan efisien.
52. Menjelaskan framing dalam tata
kamera dengan runtut, dan
memberikan contoh dalam
praktik sederhana.
dengan cermat.
54. Mendeskripsikan komposisi shot
dengan runtut.
55. Menguraikan angle shot dengan
jelas.
Alur TujuanPembelajaran
TP9 Mendeskripsikanpelaksanaan
Standard Operational Procedures
(SOP) perawatanperalatan audio
visual denganruntut
TP42 Merangkumsejarahfotografisecaraefi
sien.
TP43 Menjabarkanjenisfotografidenganru
ntut, dan
memberikancontohdalamkehidupan
sehari-hari.
TP44 Mendeskripsikanjenis-jeniskamerafo
tografidenganjelas.
TP45 Menjelaskanbagian-bagiankamerafot
ografidenganteliti.
TP46 Mengklasifikasikanjenis-jenislensafo
tografisecaracermat.
TP47 Mendeskripsikanaperture, shutter
speed dan ISO denganruntut.
TP48 Menerangkankomposisifotografiden
ganruntut dan cermat.
TP49 Menguraikanpencahayaandalamfoto
grafidenganruntut dan efisien.
TP50 Mempraktekkanteknikfotografideng
ancermat dan kreatif.
TP51 Membedakanvideografi dan
sinematografidenganefisien.
TP52 Menjelaskan framing dalam tata
kameradenganruntut, dan
memberikancontohdalampraktiksed
erhana.
TP53 Mendeskripsikanjenis shot
dengancermat.
TP54 Mendeskripsikankomposisi shot
denganruntut.
TP55 Menguraikan angle shot denganjelas.
 Elemen/Unit Capaianakhirfase per
Kompetensi elemen
rakolaboratifdalamkelompokke 56. Menerangkan pergerakan
cil.
Tata artistikdasar Pada akhirfase E,
pesertadidikmampumenjelas
kanmengenaiwarna, bentuk,
setting, properti dan kostum
pada suatu masa
atauperiodeatau zaman baik
yang
berkaitandenganaliranseniru
paataupuntrenatau pop
(sederhana).
Tata suaradasar Pada akhirfase E,
pesertadidikmampumendeskri 68. Mengidentifikasikanunsursuarade
psikanpengetahuan dan
keterampilandasarprosedurpro 69. Mengemukakanfungsisuaradenga
duksi material audio.
Prosedurinimewakilibidang
radio, televisi, dan produksi
film mulaidaripraproduksi,
produksihinggapascaproduksid
TujuanPembelajaran
kamera dengan runtut dan
efisien.
57. Mengemukakan dasar tata
cahaya secara cermat.
58. Menjabarkan three points
lighting dengan teliti dan runtut.
59. Menjelaskan prosedur produksi
tata kamera dengan cermat.
60. Mendeskripsikan tugas kru tata
kamera dengan jelas.
61. Mempraktekkan tata kamera
dasar (workshop visual)
sederhana dengan efektif.
62. Menguraikandasar tata
artistikdenganjelas.
63. Menjabarkanelemen tata
artistikberdasarkankurunwaktu/
masa dengancermat.
64. Mendeskripsikanmanajemenpro
duksi tata artistikdenganruntut
dan efisien.
65. Menjelaskantugas divisi
penataartistikdenganrinci.
66. Mempraktekkantahapanpenataa
nartistiksederhanadengancermat
.
67. Menjelaskanmusikdenganefisien.
nganrinci.
ncermat.
70. Menguraikanteknisdasarsuaraden
ganteliti.
71. Memaparkan proses produksi tata
suaradenganruntut.
Alur TujuanPembelajaran
TP56 Menerangkanpergerakankameraden
ganruntut dan efisien.
TP57 Mengemukakandasar tata
cahayasecaracermat.
TP58 Menjabarkanthree points
lightingdenganteliti dan runtut.
TP59 Menjelaskanprosedurproduksi tata
kameradengancermat.
TP60 Mendeskripsikantugaskru tata
kameradenganjelas.
TP61 Mempraktekkan tata kameradasar
(workshop visual)
sederhanadenganefektif.
TP62 Menguraikandasar tata
artistikdenganjelas.
TP63 Menjabarkanelemen tata
artistikberdasarkankurunwaktu/
masa dengancermat.
TP64 Mendeskripsikanmanajemenproduk
si tata artistikdenganruntut dan
efisien.
TP65 Menjelaskantugas divisi
penataartistikdenganrinci.
TP66 Mempraktekkantahapanpenataanart
istiksederhanadengancermat.
TP67 Menjelaskanmusikdenganefisien.
TP68 Mengidentifikasikanunsursuaradeng
anrinci.
TP69 Mengemukakanfungsisuaradengance
rmat.
TP70 Menguraikanteknisdasarsuaradenga
nteliti.
TP71 Memaparkan proses produksi tata
suaradenganruntut.
 Elemen/Unit Capaianakhirfase per
Kompetensi elemen
ilakukansecararinci, teliti, dan
kreatif.
Editing dasar Pada akhirfase E,
pesertadidikmampumenjelas
kansifat dan karakteristik
audio dan video sebagaibahan
digital untukdiolahmelalui
software.
Pesertadidikditekankanuntuk
memahamiorganisasi file
sertaprosedurpengolahan
data digital dari material
audio video.
Simulasidiberikansecaramend
asaruntukmemberikanpemah
amanmengenaisifat data
digital dari material audio
video.
Kegiatandilakukansecarabers
ama-sama, teliti, dan
tanggungjawab.
Estetikaseni audio visual Pada akhirfase E,
(EAV) pesertadidikmampumenjelas
kanjenisseni auditory dan
seni visual, jenis dan
fungsiseni audio visual.
Pokokmateridijabarkandalam
simulasiuntukmengasahkepek
aanestetikapesertadidikterha
dap audio dan visual.
Dengankepekaanestetikaini,
responterhadapkaryakreatifti
dakhanyamerujuk pada
sifatteknisdarikarya.
TujuanPembelajaran
72. Menjabarkantugaskru tata
suaradenganjelas dan rinci.
73. Mempraktekkantahapanproduksi
tata
suarasederhanadengancermat.
74. Menjelaskanpengertian dan
sejarah editing denganruntut.
75. Mengemukakanteknikdasar dan
proses
animasiuntuksebuahproduksisec
araefisien.
76. Menjabarkanteknikdasarvisual
effectdalamtahapposproduksisec
araefisien.
77. Mendeskripsikankonsep editing
dengancermat.
78. Merinciperalatan dan software
editing denganjelas.
79. Menguraikan proses produksi
editing denganrinci.
80. Menjelaskanteknis editing
dengancermat.
81. Mensimulasikanprosedur editing
sederhanasecaraefisien.
82. Menjelaskanpengertianseni dan
estetikadengancermat.
83. Menjelaskanpembagiansenideng
anruntut.
84. Mendeskripsikanjenisseni audio
visual dengancermat.
85. Menjelaskanfungsiseni audio
visual dengancermat.
86. Mendeskripsikanapresiasiseni
audio visual dengancermat.
87. Menyusun apresiasiseni audio
visual denganruntut.
Alur TujuanPembelajaran
TP72 Menjabarkantugaskru tata
suaradenganjelas dan rinci.
TP73 Mempraktekkantahapanproduksi
tata suarasederhanadengancermat.
TP74 Menjelaskanpengertian dan sejarah
editing denganruntut.
TP75 Mengemukakanteknikdasar dan
proses
animasiuntuksebuahproduksisecara
efisien.
TP76 Menjabarkanteknikdasarvisual
effectdalamtahapposproduksisecara
efisien.
TP77 Mendeskripsikankonsep editing
dengancermat.
TP78 Merinciperalatan dan software
editing denganjelas.
TP79 Menguraikan proses produksi
editing denganrinci.
TP80 Menjelaskanteknis editing
dengancermat.
TP81 Mensimulasikanprosedur editing
sederhanasecaraefisien.
TP82 Menjelaskanpengertianseni dan
estetikadengancermat.
TP83 Menjelaskanpembagiansenidenganr
untut.
TP84 Mendeskripsikanjenisseni audio
visual dengancermat.
TP85 Menjelaskanfungsiseni audio visual
dengancermat.
TP86 Mendeskripsikanapresiasiseni audio
visual dengancermat.
TP87 Menyusun apresiasiseni audio visual
denganruntut.
Elemen/Unit Capaianakhirfase per
TujuanPembelajaran Alur TujuanPembelajaran
Kompetensi elemen
Kegiatandilakukandengankola
borasi, kreatif, dan kritis.