Alur Tujuan Pembelajaran PPLGIM

Satuan Pendidikan : SMK TI DADAHA INFORMATIK

Program Keahlian : PPLGim
Mata pelajaran : Dasar-dasar PPLGim
Fase/Kls :E/X
Alokasi Jam : 50 jam

Konsentrasi Keahlian di kls XI dan XII :

Kls XI : Perangkat Lunak
Kls XII : Gim

Elemen CP Kompetensi yang dituju Hasil Telaah CP TP ATP Keterangan

Proses bisnis Pada akhir fase E peserta - Mendeskripsikan Menjelaskan tentang Peserta didik mampu X PLG.1 Modul
menyeluruh didik mampu - Pemahaman proses bisnis di bidang menjelaskan tentang Peserta didik mampu Terdiri dari :
bidang mendeskripsikan proses Pengembangan PL dan proses bisnis komputer menjelaskan tentang TP1,TP2,TP3
pengembangan perencanaan, analisis, Gim proses bisnis komputer
perangkat lunak desain, Jenis hardware software, Menjelaskan proses X PLG.2
dan implementasi, integrasi, merk, produksi pembuatan Menjelaskan tentang
gim pemeliharaan, pemasaran, - Menjelaskan gadget/hp proses bisnis gadget/hp
dan distribusi perangkat tentang produksi
lunak dan gim termasuk preangkat lunak Menjelaskan tentang
di ddan gim (video proses bisnis gadget/hp
dalamnya adalah penejalasan
penerapan budaya mutu, proses
Keselamatan dan pembuatan gim)
Kesehatan Kerja serta - Menjelaskan
Lingkungan proses distribusi
Hidup (K3LH), perangkat lunak
manajemen proyek, serta dan gim sampai
pemahaman ke konsumen
terhadap kebutuhan APLIKASI :
pelanggan, keinginan - Mampu memilih
pelanggan, jenis dan spek
dan validasi sesuai yang lebih baik
dengan User Experience
(UX) PRESFEKTIF
- Menjelaskan
perbedaan yang
 terdapat pada
masing-masing
jenis dan spek
perangkat lunak

Perkembangan Pada akhir fase E peserta - Penjelasan Menjelaskan pengertian Peserta didik mampu X PLG.3
dunia kerja didik mampu menjelaskan - menganalisis atau pengetahuan menjelaskan tentang Peserta didik mampu
bidang perkembangan teknologi tentang dampak positif dampak positif dan menjelaskan tentang
perangkat lunak pada pengembangan dan negatif gim, IoT, negatif gim dampak positif dan
dan gim perangkat lunak dan gim, Cloud Computing, IoT, Cloud Computing, negatif gim
termasuk penerapan Information Security, Information Security,
industri 4.0 pada Big Data, dan HAKI Big Data, dan HAKI X PLG.4
manajemen Peserta didik mampu
pengembangan perangkat Mengalisis isu-isu Peserta didik mampu menganalisis isu-isu
lunak dan gim, serta penting bidang menganalisis isu-isu penting bidang
menganalisis isu-isu pengembangan penting bidang pengembangan
penting bidang perangkat lunak dan gim pengembangan perangkat lunak dan gim
pengembangan perangkat Antara lain industry perangkat lunak dan gim
lunak dan gim start up, AR, VR, antara lain industry start
up, AR, VR dll
Satuan Pendidikan : SMK TI DADAHA INFORMATIK
Program Keahlian : PPLGim
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Fase/Kls :E/X
Alokasi Jam : 50 jam

Konsentrasi Keahlian di kls XI dan XII :

Kls XI : Perangkat Lunak
Kls XII : Gim

Elemen CP Kompetensi yang dituju Hasil Telaah CP TP ATP Keterangan

Elemen Pada akhir Fase E, peserta Menggunakan bahasa Inggris Menggunakan bahasa
Menyimak – didik untuk berkomunikasi inggris untuk
Berbicara menyampaikan
menggunakan bahasa komunikasi dengan
Inggris untuk guru, teman sebaya dan
berkomunikasi dengan orang lain dalam :
guru, teman sebaya dan  Melakukan
orang lain dalam Berdiskusi
berbagai macam situasi  Percakapan sehari-
dan tujuan. hari
 Menyampaikan
Mereka menggunakan dan Opini isu sehai-hari.
merespon pertanyaan dan  Minat atau Hobby
menggunakan strategi  Perbandingan
untuk memulai dan  Elemen bahasa non-
mempertahankan verbal
percakapan dan diskusi. (pronounciation,
dialect and speed)
Mereka memahami dan pada sebagian
mengidentifikasi ide
utama dan detail relevan konteks.
dari diskusi atau PENJELASAN :
presentasi mengenai topik
yang dekat dengan APLIKASI :
kehidupan pemuda. PENGENALAN DIRI :

Mereka menggunakan
bahasa Inggris untuk
menyampaikan opini
terhadap isu yang dekat
dengan kehidupan
pemuda dan untuk
membahas minat.

Mereka memberikan
pendapat dan membuat
perbandingan.

Mereka menggunakan
elemen non-verbal seperti
bahasa
tubuh, kecepatan bicara,
dan nada suara untuk
dapat dipahami dalam
sebagian konteks.