ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

(ATP)

Mata Pelajaran : Dasar – dasar Program Keahlian

Kelas/Semester :X
Fase :E
Program Keahlian : Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim
Jumlah JP/Tahun : 432

Karakteristik Pembelajaran :

Pada hakikatnya mata pelajaran ini berfokus pada kompetensi bersifat dasar yang harus dimiliki oleh tenaga pengembang IT,
programmer, database administrator, web engineer (merancang dan membangun website), game developer (mengembangkan
perangkat lunak multimedia gim) dan jabatan lain sesuai dengan perkembangan dunia kerja. Selain itu peserta didik diberikan
pemahaman tentang proses bisnis, perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global, entrepreneur profile, job profile,
peluang usaha dan pekerjaan/profesi. Pengembangan soft skills pada mata pelajaran ini sangat penting sebagai pembekalan dasar
di dalam membangun etos kerja, meliputi komunikasi, critical thinking, kolaborasi, dan kreativitas. Mata pelajaran ini
membangun soft skills yang menjadi pondasi dalam pengembangan hard skills seperti pemodelan, implementasi, dokumentasi
serta testing perangkat lunak.

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi

Jam
A Pada akhir fase E peserta A.1 mendeskripsikan Tahap 1 60 jam
Proses bisnis didik mampu proses perencanaan, analisis, desain, D.1 menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
menyeluruh bidang mendeskripsikan proses implementasi, integrasi, pemeliharaan, antara lain: praktikpraktik kerja yang aman
pengembangan perencanaan, analisis, pemasaran, dan distribusi perangkat lunak
perangkat lunak desain, implementasi, dan gim D.2 menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
dan gim integrasi, pemeliharaan,
 pemasaran, dan distribusi
perangkat lunak dan gim
termasuk di dalamnya
adalah penerapan budaya
mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup (K3LH),
manajemen proyek, serta
pemahaman terhadap
kebutuhan pelanggan,
keinginan pelanggan, dan
validasi sesuai dengan User
Experience (UX).
Perkembangan Pada akhir fase E peserta
dunia kerja bidang didik mampu menjelaskan
perangkat lunak perkembangan teknologi
dan gim pada pengembangan
perangkat lunak dan gim,
termasuk penerapan
industri 4.0 pada
manajemen pengembangan
perangkat lunak dan gim,
serta menganalisis isu-isu
penting bidang
pengembangan perangkat
lunak dan gim antara lain:
dampak positif dan negatif
gim, IoT, Cloud Computing,
Information Security, Big
Data, dan permasalahan
terkait HAKI (Hak Atas
Kekayaan Intelektual).
Profesi dan Pada akhir fase E peserta
kewirausahan (job didik mampu menjelaskan
profile dan jenis-jenis profesi dan
technopreneurship) kewirausahan (job profile
A.2 Menerapkan budaya mutu,
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup (K3LH), manajemen
proyek .
A.3 Memahami kebutuhan pelanggan,
keinginan pelanggan, dan validasi sesuai
dengan User Experience (UX).
B.1 menjelaskan perkembangan teknologi
pada pengembangan perangkat lunak dan
gim
B.2 Menerapkan industri 4.0 pada
manajemen pengembangan perangkat
lunak dan gim
B.3 menganalisis isu-isu penting bidang
pengembangan perangkat lunak dan gim
antara lain: dampak positif dan negatif gim,
IoT, Cloud Computing, Information Security,
Big Data, dan permasalahan terkait HAKI
(Hak Atas Kekayaan Intelektual).
C.1 menjelaskan jenis-jenis profesi dan
kewirausahan (job profile dan
technopreneurship, personal branding serta
peluang usaha di bidang industri Perangkat
antara lain: bahaya – bahaya di tempat kerja
D.3 menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: prosedur – prosedur dalam keadaan
darurat
D.4 penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin,
D.5 penerapan budaya kerja pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja
Tahap 2
B.1 menjelaskan perkembangan teknologi pada
pengembangan perangkat lunak dan gim
60 Jam
B.3 menganalisis isu-isu penting bidang
pengembangan perangkat lunak dan gim antara lain:
dampak positif dan negatif gim, IoT, Cloud
Computing, Information Security, Big Data, dan
permasalahan terkait HAKI (Hak Atas Kekayaan
Intelektual)
B.2 Menerapkan industri 4.0 pada manajemen
pengembangan perangkat lunak dan gim
Tahap 3
A.1 mendeskripsikan
proses perencanaan, analisis, desain, implementasi,
integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan distribusi
perangkat lunak dan gim 96 Jam
serta peluang dan technopreneurship,
usaha di bidang personal branding serta
industri perangkat peluang usaha di bidang
lunak dan gim industri Perangkat Lunak
dan Gim, untuk membangun
vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
Keselamatan dan Pada akhir fase E peserta
Kesehatan Kerja didik mampu menerapkan
Lingkungan Hidup K3LH dan budaya kerja
(K3LH) dan budaya industri, antara lain:
kerja industri praktikpraktik kerja yang
aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur-
prosedur dalam keadaan
darurat, dan penerapan
budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin), termasuk
pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.
Orientasi dasar Pada akhir fase E peserta
pengembangan didik mampu menggunakan
perangkat lunak perangkat dan aplikasi di
dan gim bidang Perangkat Lunak dan
Gim, seperti basis data,
tools pengembangan
perangkat lunak, ragam
sistem operasi, penerapan
pengelolaan aset dan user
Lunak dan Gim.
C.2 Membangun vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran berbasis
proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan
D.1 menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktikpraktik kerja
yang aman
D.2 menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: bahaya – bahaya di
tempat kerja
D.3 menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: prosedur – prosedur
dalam keadaan darurat
D.4 penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)
D.5 penerapan budaya kerja pencegahan
kecelakaan kerja dan prosedur kerja
E.1 menggunakan perangkat dan aplikasi di
bidang Perangkat Lunak dan Gim, seperti
basis data, tools pengembangan perangkat
lunak, ragam sistem operasi, penerapan
pengelolaan aset dan user interface (grafis,
typography, warna, audio, video, interaksi
pengguna)
E.2 menerapkan prinsip dasar algoritma
A.3 Memahami kebutuhan pelanggan, keinginan
pelanggan, dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX).
C.1 menjelaskan jenis-jenis profesi dan
kewirausahan (job profile dan technopreneurship,
personal branding serta peluang usaha di bidang
industri Perangkat Lunak dan Gim.
C.2 Membangun vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek kewirausahaan
Tahap 4
E.1 menggunakan perangkat dan aplikasi di bidang
Perangkat Lunak dan Gim, seperti basis data, tools
pengembangan perangkat lunak, ragam sistem
operasi, penerapan pengelolaan aset dan user
interface (grafis, typography, warna, audio, video, 132
interaksi pengguna)
Jam
E.2 menerapkan prinsip dasar algoritma
pemrograman (varian dan invarian, alur logika
pemrograman, flowchart, dan teknik dasar algoritma
umum)
F.2 Menggunakan tipe data, struktur kontrol
perulangan dan percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak sederhana dan gim
F.1 melakukan pemrograman terstruktur, antara lain
penerapan struktur data yang terdiri dari data statis
 interface (grafis,
typography, warna, audio,
video, interaksi pengguna)
dan menerapkan prinsip
dasar algoritma
pemrograman (varian dan
invarian, alur logika
pemrograman, flowchart,
dan teknik dasar algoritma
umum).
Pemrograman Pada akhir fase E peserta
terstruktur didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur,
antara lain penerapan
struktur data yang terdiri
dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data
dinamis (list, stack),
penggunaan tipe data,
struktur kontrol perulangan
dan percabangan pada
proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana
dan gim.
Pemrograman Pada akhir fase E peserta
berorientasi obyek didik mampu melakukan
pemrograman berorientasi
obyek dengan menerapkan
class, obyek, method, dan
package, membedakan
berbagai macam access
modifier, menunjukkan
enkapsulasi, interface,
pewarisan, dan
polymorphism, pada proyek
pemrograman (varian dan invarian, alur (array baik dimensi, panjang, tipe data, pengurutan)
logika pemrograman, flowchart, dan teknik dan data dinamis (list, stack)
dasar algoritma umum).
Tahap 5
G.1 melakukan pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek, method, dan
package
F.1 melakukan pemrograman terstruktur,
G.2 Membedakan berbagai macam access modifier
antara lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik dimensi,
G.3 menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan,
panjang, tipe data, pengurutan) dan data
dan polymorphism, pada proyek pengembangan
dinamis (list, stack) 84 Jam
perangkat lunak sederhana.
F.2 Menggunakan tipe data, struktur kontrol
perulangan dan percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak sederhana
dan gim
G.1 melakukan pemrograman berorientasi
obyek dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package
G.2 Membedakan berbagai macam access
modifier
G.3 menunjukkan enkapsulasi, interface,
pewarisan, dan polymorphism, pada proyek
pengembangan perangkat lunak sederhana.
pengembangan perangkat
lunak sederhana.
FLOWCHART

TAHAP I
D.1 menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktikpraktik kerja yang aman TAHAP 2
Remedial B.1 menjelaskan perkembangan teknologi pada
D.2 menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, pengembangan perangkat lunak dan gim
antara lain: bahaya – bahaya di tempat kerja
B.3 menganalisis isu-isu penting bidang
D.3 menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, pengembangan perangkat lunak dan gim antara
antara lain: prosedur – prosedur dalam keadaan lain: dampak positif dan negatif gim, IoT, Cloud
darurat Penilaian Computing, Information Security, Big Data, dan
permasalahan terkait HAKI (Hak Atas Kekayaan
D.4 penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Intelektual)
Resik, Rawat, Rajin,
B.2 Menerapkan industri 4.0 pada manajemen
D.5 penerapan budaya kerja pencegahan pengembangan perangkat lunak dan gim
kecelakaan kerja dan prosedur kerja Tugas
Quiz

TAHAP 3
A.1 mendeskripsikan proses perencanaan, analisis, desain, implementasi, Remedial
Penilaian
integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan distribusi perangkat lunak dan gim

A.3 Memahami kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi sesuai

dengan User Experience (UX).

C.1 menjelaskan jenis-jenis profesi dan kewirausahan (job profile dan

technopreneurship, personal branding serta peluang usaha di bidang industri Tugas
Perangkat Lunak dan Gim. Quiz
Tes Lisan
C.2 Membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan
 Remedial
TAHAP 4
E.1 menggunakan perangkat dan aplikasi di bidang Perangkat
Lunak dan Gim, seperti basis data, tools pengembangan
perangkat lunak, ragam sistem operasi, penerapan Tugas
pengelolaan aset dan user interface (grafis, typography, Quiz
Penilaian
warna, audio, video, interaksi pengguna) Tes Lisan
Praktek
E.2 menerapkan prinsip dasar algoritma pemrograman
(varian dan invarian, alur logika pemrograman, flowchart, dan
teknik dasar algoritma umum)

F.2 Menggunakan tipe data, struktur kontrol perulangan dan

percabangan pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
F.1 melakukan pemrograman terstruktur, antara lain
penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array
baik dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data
dinamis (list, stack)
TAHAP 5
G.1 melakukan pemrograman berorientasi obyek dengan
menerapkan class, obyek, method, dan package
G.2 Membedakan berbagai macam access modifier
G.3 menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism, pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana.