BAB
4 ALHAMDULILLAH, AKU BISA SHALAT
Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain, menerapkan tata cara
bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi berikut diharapkan siswa mampu:
1. meyakini dengan ikhlas bahwa azan adalah panggilan Allah kepada hamba-Nya untuk
melaksanakan salat;
2. meyakini dengan ikhlas bahwa ikamah adalah panggilan atau seruan salat akan segera
dilaksanakan;
3. membiasakan diri menjalankan salat dengan tertib;
4. menjalankan sikap tepat waktu dalam beraktivitas sehari-hari dengan baik;
5. menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari pemahaman tata cara salat dan
bacaannya dengan tepat
6. menjelaskan ketentuan azan, ikamah, dan salat fardu dengan benar;
Peta Konsep
Ringkasan Materi
Azan
Soal Pemantik
1. Apakah azan itu?
2. Berapa kali azan dikumandangkan dalam sehari?
3. Apa saja ketentuan azan itu?
4. Apa sebutan bagi orang yang mengumandangkan azan?
1. Pengertian Azan
Menurut bahasa, azan artinya pemberitahuan.
Menurut syariat, azan adalah pemberitahuan untuk melaksanakan shalat
secara berjama’ah bagi umat Islam.
Azan dalam sehari dikumandangkan sebanyak lima kali.
Orang yang mengumandangkan azan disebut muazin.
Adapun orang yang mendengar azan disebut mustamik.
2. Ketentuan Azan
Hukum melaksanakan azan sebelum shalat berjama’ah adalah sunah.
Berikut ini adalah ketentuan-ketentuan azan:
a. Masuk waktu shalat.
b. Niat azan
c. Dibaca sesuai lafalnya (berbahasa arab)
d. Disuarakan dengan lantang
e. Diucapkan berurutan serta bersambung.
Aktivitas Kelompok
Buatlah kelompok bersama temanmu!
Bersama kelompokmu, berlatihlah azan dan saling menyimak!
Setelah itu, praktikkan azan di depan kelas!
B Iqamah
Soal Pemantik
Aktivitas Kelompok
Buatlah kelompok bersama temanmu!
Bersama kelompokmu, berlatihlah iqamah dan saling menyimak!
Setelah itu, praktikkan iqamah di depan kelas!
c Salat Fardu
Soal Pemantik
Ayo perhatikan dan tirukan bacaan beserta gerakan salat berikut ini!
a. Berdiri tegak menghadap kiblat sambal niat
Setelah sujud kemudian bangkit untuk duduk sambal membaca takbir (Allahu
Akbar). Dan membaca doa sebagai berikut:
Atau doa berikut:
ْ ْ
َّر ِب اغ ِف ْر ِل ْي َو ْار َح ْم ِنى َو ْاه ِد ِنى َو َعا ِف ِنى َو ْار ُزق ِنى
j. Berdiri untuk raka’at selanjutnya
k. Duduk tasyahud awal
Posisi duduk tasyahud awal sama dengan duduk iftirasy, namun bacaanya
berbeda.
Adapun bacaan tasyahud awal sebagai berikut:
َّ لس َال ُم َع َل ْي َك َأ ُّي َها
ُّالنبي َّ َا.ِات ِهلل َّ ُ َ َ َّ ُ َ َ َ ُ َ َّ َّ ُ مْل
ُ الط ّي َب
ِ ِ الت ِحيات ا باركات الصلوات
ُ َأ ْش.الصالح ْي َن
هد َّ هللا اد َ
ب ع ى ل
َ َ َ َ ْ َ َ ُ َ َّ َ ُ ُ َ َ َ َ
ع و ا ن ي ل ع م ال لس ا . ه ات كر بو هللا
ُ َْ ََ
ِِ ِ ِ ِ ِ ورحم
ة
ُ ْ ُ َ ً َّ َ ُ َّ َ ْ َ َ َ َّ ُ َ َ ْ َ ُ َأ
هللا
ِ ان الِإ له ِإ ال هللا واشهد ن محمدا رسول
ُ َ ْ َ َ ُّ َّ َ ُّ َ َّ َّ ُ َّ َ َّ َ َ ُ َّ ّ َ ُ َ َّ َ ُ َ َ ْ َ َأ
atau membaca:
السالم عليك يها الن ِبي ورحمة. الت ِحيات ِلل ِه و الصلوات الط ِيبات
َ َ َ ُ ْ َّ ْ َ َأ َ لس َال ُم َع َل ْي َنا َو َع َلى ع َ ُُ ََََ
هد ا ْن الِإ ل َه ش.هللا الص ِال ِحين اد
ِ ِ ِ ب َّ ا .هللا وبركاته
ِ
ُ ْ ُ َ ً َّ َ ُ َّ َّ ُ َ َ ْ َ ُ َأ
هللا
ِ ِإ ال هللا واشهد ن محمدا رسول
Asesmen Formatif
Aktivitas Kelompok
Buatlah kelompok bersama teman sekelasmu!
Praktikkan gerakan dan bacaan salat fardhu dengan baik dan benar!
Guru akan membimbing dan menilai praktikmu!
B. Proyek
Buatlah poster yang bersisi ajakan untuk melaksanakan salat lima waktu!
Buatlah pada satu lembar kertas buku gambar!
Kumpulkan pada gurumu!
Remedial
Pengayaan