LK-10: Penyusunan Modul Project P5-PPRA

Petunjuk LK-10a:

1. Bacalah dimensi dan tema Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan nilai-nilai Profil
Pelajar Rahmatan Lil Alamin.
2. Analisis jumlah Projek Penguatan Profil Pelajar Pacasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin
dalam satu tahun ajaran.
3. Tentukan Tema, Topik, dan NamaProjek Profil
4. Tentukan 2 dimensi, elemen, sub elemen dan akhir fase Projek Penguatan Profil Pelajar
Pacasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (minimal 2 dimensi dan tema).

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Topik : Kurangi sampah di sekitar lingkungan rumah kita
Projek Profil :

Dimensi Elemen Sub Elemen Akhir Fase

Memahami hubungan ekosistem Memahami konsep sebab
yang ada di bumi akibat di antara berbagai
ciptaan tuhan YME dan
mengidentifikasi berbagai
sebab akibat yang
mempunyai baik atau buruk
terhadap alam semesta
Menjaga kelestarian alam yang Mewujudkan rasa syukur
Beriman, Bertakwa Akhlak Kepada ada di lingkungan sekitar kita dengan berinisiatif untuk
Kepada Allah SWT, lingkungan Alam menyelesaikan
dan Berakhlak Sekitar permasalahan yang ada di
Mulia lingkungan sekitar kita

• Mengutamakan kebersamaan Berupaya tetap menjaga

dengan orang lain dan saling kebersihan yang di
menjaga kebersihan lingkungan lingkungan kita
di sekitar kita

Kreatif Menghasilkan karya dan Mengeksplorasi dan

tindakan yang orisinal
Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil Sub Nilai Profil Pelajar
Alamin Rahmatan Lil Alamin
Berkeadaban (Ta’addub) Dinamis daninovatif
(Tathawwur wa Ibtikâr)
mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya
dalam bentuk karya dan/atau
tindakan, serta
mengevaluasinya dan
mempertimbangkan dampak
dan risikonya bagi diri dan
lingkungannya dengan
menggunakan berbagai
perspektif.
Capaian Perkembangan
Profil Pelajar Rahmatan Lil
Alamin
Menerapkan sikap dan
perilaku akhlak mulia baik
terhadap diri, orang lain
yang memiliki identitas sama
atau berbeda serta menjadi
bagian penting dalam rangka
merawat dan melestarikan
lingkungan sekitarnya
dengan berdasarkan
kearifan lokal dan ajaran
agama.
Catatan:
1. Untuk mengisi Dimensi, Elemen dan Sub Elemen merujuk Merujuk pada Panduan Pengembangan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin oleh
Kementerian Agama
2. Untuk mengisi Akhir Fase. Merujuka pada Buku Dimensi, Elemen dan Sub Elemen Profil Pelajar
Pancasila pada Kurikulum Merdeka Kemendikbud.
Petunjuk LK-10b:

1. Tentukan satu cara alur dalam mengembankan aktivitas Projek (silahkan menganalisis alur
aktivitas pada Modul di halaman 21-22).
2. Uraikan aktivitas yang akan dilakukan dalam melaksanakan Projek dengan
menggunakan tabel berikut.

Alur Aktifitas

Pengenalan 1. Memperkenalkan peserta didik tentang pentingnya menjaga kebersihan

Di lingkungan sekitar (2 jp)
2. Membiasakan peserta didik untuk tetap selalu hidup bersih dan asri
(2 jp)
3. Ceramah dan doa (2jp )
1. Mengkomunikasikan hal-hal yang dapat meningkatkan kualitas ibadah
Kontekstualisasi shalat sunnah dhuha {2 jp }
2. Peserta didik mempersipkan sarana untuk beribadah { 2jp }
3. Guru memberikan bimbingan kepada peserta didik {2 jp }
1. Memberikan pengalaman praktik langsung melaksanakan
Aksi ibadahshalat dhuha di sekolah secara berjamaah {4 jp }
2. Melaksanakan pembacaan tawasul dan surat yasin {6 jp}
3. Praktik ceramah dan doa {6 jp }
1. Guru menggenapi proses penguatan dalam pelaksanaan
Refleksi shalatsunnah berjamaah yang telah dilaksanakan di sekolah
{4jp }
2. mengevaluasi hal-hal yang kurang tepat dan membenarkannya
{4 jp}.

Tindak Lanjut 1. Siswa selalu membawa perlengkapan solat

2. Peserta didik diberi kesempatan untuk bersiap- siap
melaksanakan solat duha
3. Peserta didik di beri kesempatan untuk
meresume materi ceramah
4. Guru dan siswa menyusun langkah strategis
untukpelaksanaan projek dan upaya tidaklanjutnya
Petunjuk LK-10c:

1. Analisis sub elemen yang sudah ditetntukan pada LK I.

2. Susun rubrik berdasarkan sub elemen tersebut berdasarkan 4 kriteria (Mulai Berkembang,
Sedang Berkembang, Berkembang Sesuai Harapan, dan Sangat Berkembang) dengan memberi
deskriptor setiap kriteria.

Rubrik Penilaian

Kategori
Subelemen Mulai Sedang Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

AGUS MUAZHIM
PAI 16