KISI-KISI PENULISAN SOAL ASSESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG (ASAJ)

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Nama Sekolah : SDN 245 Sumbersari Indah

Program : Assesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ)
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kurikulum yang diacu : Kurikulum 2013 revisi
Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Kelas/Semester : VI / 2
Jumlah Soal : 25 Pilihan Ganda
5 Uraian

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk

Soal
1 1.1. Menjelaskan Menerapkan Disajikan gambar, peserta didik
pola hidup bersih, kebersihan, kesehatan, dapat memberikan komentar PG
sehat, dan indah di dan keindahan di yang tepat
rumah, sekolah, dan rumah, sekolah, dan Peserta didik dapat
masyarakat. masyarakat menyebutkan bagian tubuh PG
yang sering menjadi penghantar
penyebaraan penyakit
Peserta didik dapat menjelaskan
pentingnya kesadaran untuk PG
hidup bersih dan sehat
Peserta didik dapat
mengurutkan cara PG
membersihkan anggota tubuh
2.1 Menyebutkan Melakukan Peserta didik dapat menjelaskan Uraian
jenis-jenis pemeliharaan pengertian lingkungan abiotik
lingkungan biotik lingkungan biotik dan Peserta didik dapat menjelaskan PG
dan abiotik abiotik manfaat hutan
Disajikan gambar hidrologis,
peserta didik dapat menjelaskan PG
manfaat dari peristiwa tersebut
3.1 Menyebutkan Melakukan Peserta didik dapat
cara-cara penanggulangan menyebutkan sumber PG
penanggulangan pencemaran pencemaran udara
pencemaran dan lingkungan dan Peserta didik dapat
perusakan perusakan lingkungan menyebutkan ciri-ciri air yang PG
lingkungan tercemar
Peserta didik dapat
menyebutkan zat racun yang PG
dikeluarkan oleh kendaraan
bermotor
Disajikan beberapa kegiatan,
Peserta didik dapat
mengklasifikasikan kegiatan PG
yang tergolong pada usaha
menekan pencemaran air
Menerapkan tata tertib Disajikan gambar papan PG
pemeliharaan peringatan, peserta didik dapat
lingkungan menjelaskan maksud papan
peringatan tersebut
 2.1 Menyebutkan Melakukan cara Peserta didik dapat
jenis-jenis penanaman berbagai menyebutkan jenis tanaman PG
lingkungan biotik jenis tanaman hias yang dapat dijadikan obat
dan abiotik Peserta didik dapat menjelaskan
manfaat menanam tanaman Uraian
hias
Peserta didik dapat menjelaskan
langkah-langkah penanaman PG
tanaman hias yang dilakukan
pada pot
Disajikan gambar, peserta didik
dapat menjelaskan kegunaan PG
kegiatan tersebut
Peserta didik dapat menjelaskan PG
fungsi pupuk
4.1 Menjelaskan Membiasakan Peserta didik dapat
terjadinya bencana kesiagaan dalam menyebutkan 3 akibat bencana Uraian
alam dan menghadapi bencana longsor
penanggulangannya alam Disajikan beberapa pernyataan,
peserta didik dapat
mengelompokkan akibat PG
bencana alam/kecelakaan
lalulintas
Peserta didik dapat menjelaskan
penyebab terjadinya bencana PG
alam tertentu
Peserta didik dapat menjelaskan
cara-cara menanggulangi PG
2 bencana alam tertentu
Disajikan pernyataan acak
tentang kegiatan/tindakan yang
harus dilakukan jika terjadi PG
bencana, peserta didik dapat
mengurutkan kegiatan tersebut
Peserta didik dapat
menyebutkan tindakan atau
perilaku yang menunjukkan PG
empati terhadap korban
bencana alam
Peserta didik dapat menjelaskan
alasan memberikan pertolongan Uraian
kepada korban bencana alam
3 5.1 Menjelaskan Menerapkan hasil Peserta didik dapat
jenis-jenis teknologi teknologi sederhana membedakan jenis sampah PG
sederhana dalam dalam pemeliharaan organik/anoganik
pemeliharaan lingkungan Peserta didik dapat
lingkungan menyebutkan jenis limbah yang PG
dapat dibuat menjadi barang
yang bermanfaat
Peserta didik dapat menjelaskan Uraian
pengertian recycle
Peserta didik dapat PG
menyebutkan cara-cara
mengolah sampah rumah
tangga
Peserta didik dapat menjelaskan
manfaat pengolahan limbah PG
rumah tangga
Peserta didik dapat menjelaskan PG
manfaat pemilahan sampah