KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS GANJIL 2020/2021

Satuan Pendidikan :
MIN 2 Buleleng Kurikulum Acuan : K-13
Muatan Pelajaran :
IPA Alokasi Waktu : 60 menit
Kelas :
VI (Enam) Jumlah Soal : 25
Semester :
I (Ganjil) Penulis : Ilham Wahyudi, S.Pd.
Indikator
Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Esensial Indikator Soal TR
Soal Soal
Kompetensi
1. Membandingkan Peserta didik dapat Perkembangbiakan Disajikan gambar tentang C2 PG 1
cara menjelaskan cara generatif pada peristiwa penyerbukan, peserta
perkembangbiakan perkembangbiakan tumbuhan didik dapat mengidentifikasi jenis
tumbuhan dan generatif pada penyerbukan yang terdapat pada
hewan tumbuhan gambar
Disajikan gambar bagian-bagian C2 PG 2
bunga, peserta didik mampu
menyebutkan salah satu bagian
bunga yang ditunjukkan oleh
tanda panah
Peserta didik dapat Perkembangbiakan Disajikan gambar tumbuhan, C2 PG 3
menjelaskan cara vegetatif pada peserta didik mampu
perkembangbiakan tumbuhan menyebutkan cara
vegetatif pada perkembangbiakan tumbuhan
tumbuhan tersebut
Disajikan tabel yang berisi daftar C3 PG 4
nama tumbuhan, peserta didik
mampu mengidentifikasi jenis
tumbuhan yang berkembangbiak
dengan tunas
Peserta didik dapat Perkembangbiakan Disajikan empat buah gambar C2 PG 5
menjelaskan cara generatif pada hewan, peserta didik dapat
perkembangbiakan hewan mengidentifikasi jenis hewan
generatif pada yang berkembangbiak dengan
hewan cara vivipar
 Disajikan tabel yang berisi ciri- C3 PG 6
ciri beberapa jenis hewan, peserta
didik dapat menyebutkan ciri
hewan yang berkembang biak
dengan cara ovovivipar
Peserta didik Pelestarian hewan Peserta didik dapat menjelaskan C1 PG 7
mampu dan tumbuhan pengertian cara pelestarian in
menjelaskan cara situ
pelestarian hewan Disajikan tabel berisi nama-nama C3 PG 8
dan tumbuhan tempat pelestarian hewan dan
tumbuhan, peserta didik mampu
mengidentifikasi contoh tempat
pelestarian secara ex situ
Peserta didik Manfaat tumbuhan Disajikan tabel berisi daftar C3 PG 13
mampu dan hewan nama-nama tumbuhan, peserta
menjelaskan didik dapat mengidentifikasi jenis
manfaat tumbuhan tumbuhan yang bisa
dan hewan dimanfaatkan sebagai bahan obat
Peserta didik dapat menyebutkan C2 PG 14
contoh pemanfaatan hewan
sebagai penghasil tenaga
2 Menganalisis cara Peserta didik Cara adaptasi Disajikan beberapa pernyataan C3 PG 9
makhluk hidup mampu tumbuhan terkait cara adaptasi tumbuhan,
menyesuaikan diri menganalisis cara peserta didik dapat menyebutkan
dengan lingkungan adaptasi jenis tumbuhan yang beradaptasi
tumbuhan sesuai dengan pernyataan
Disajikan tabel berisi daftar nama C3 PG 10
tumbuhan, peserta didik mampu
mengidentifikasi jenis tumbuhan
yang tergolong tumbuhan hidrofit
Peserta didik Cara adaptasi Peserta didik dapat menjelaskan C1 PG 11
mampu hewan cara cecak melindungi dirinya
dari ancaman musuh
 menganalisis cara Peserta didik dapat menjelaskan C1 PG 12
adaptasi hewan fungsi salah satu ciri khusus
pada unta
3 Mengidentifikasi Peserta didik dapat Komponen listrik Peserta didik dapat menyebutkan C1 PG 15
komponen- menyebutkan dan fungsinya fungsi kabel dalam sebuah
komponen listrik komponen- rangkaian listrik
dan fungsinya komponen listrik Disajikan gambar salah satu C1 PG 16
dalam rangkaian beserta fungsinya komponen listrik, peserta didik
listrik sederhana dapat menyebutkan fungsi
komponen listrik tersebut
Peserta didik dapat Rangkaian listrik Peserta didik dapat menyebutkan C1 PG 17
menjelaskan contoh alat yang menggunakan
rangkaian listrik rangkaian listrik parallel
seri dan paralel Disajikan gambar rangkaian C2 PG 18
listrik, peserta didik dapat
menyebutkan jenis rangkaian
listrik yang terdapat pada gambar
4 Menjelaskan cara Peserta didik dapat Cara menghasilkan Disajikan gambar skema C3 PG 20
menghasilkan, menjelaskan cara energi listrik pembuatan listrik dengan tenaga
menyalurkan, dan menghasilkan air, peserta didik mampu
menghemat energi energi listrik menyebutkan fungsi salah satu
listrik komponen yang ditunjukkan
dengan anak panah
Peserta didik dapat menyebutkan C1 PG 19
komponen utama yang ada pada
PLTA
Peserta didik dapat Cara menyalurkan Peserta didik dapat menyebutkan C1 PG 21
menjelaskan cara energi listrik jenis rangkaian listrik yang
menyalurkan digunakan untuk menyalurkan
enenrgi listrik listrik dari gardu induk ke
rumah-rumah pelanggan
Disajikan gambar tiang SUTET, C2 PG 22
peserta didik mampu
menyebutkan fungsi dari gambar
tersebut
 Peserta didik dapat Cara menghemat Peserta didik dapat C2 PG 23
menjelaskan cara energi listrik mengidentifikasi contoh kegiatan
menghemat energi yang menghemat energi listrik
listrik Disajikan gambar alat yang C2 PG 24
menggunakan energi listrik,
peserta didik dapat menyebutkan
cara yang tepat untuk
menghemat penggunaan energi
listrik pada alat tersebut
5 Mengidentifikasi Peserta didik dapat Macam-macam dan Disajikan gambar sebuah C1 PG 25
sifat-sifat magnet menjelaskan sifat-sifat magnet magnet, peserta didik dapat
dalam kehidupan macam-macam mengidentifikasi jenis magnet
sehari-hari magnet dan sifat- pada gambar
sifat magnet Disajikan gambar tiga buah C3 PG 26
magnet batang beserta beberapa
pernyataan terkait gambar,
peserta didik dapat menyebutkan
pernyataan yang tepat sesuai
dengan gambar
Peserta didik dapat Benda magnetis dan Peserta didik dapat menyebutkan C1 PG 27
menjelaskan benda non magnetis kumpulan benda yang dapat
magnetis dan ditarik oleh magnet
benda non Disajikan gambar empat buah C3 PG 28
magnetis benda, peserta didik dapat
mengidentifikasi benda-benda
yang tergolong benda magnetis
Peserta didik dapat Cara membuat Peserta didik dapat mnyebutkan C1 PG 29
menjelaskan cara magnet jumlah kutub pada magnet
membuat magnet Disajikan gambar salah satu cara C3 PG 30
membuat magnet, Peserta didik
dapat menyebutkan metode
pembuatan magnet pada gambar