KISI-KISI ASESMEN SUMATIF (TENGAH) SEMESTER 1

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KELAS/SEMESTER : X FASE E
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
No. Indikator Soal Level No.
TP Materi Bentuk Soal
Urut kognitif Soal
1 Menganalisis tingkat *Tingkat Diberikan contoh tumbuhan C3 PG 1
keanekaragaman makhluk keanaragaman peserta didik dapat
hidup melalui pengamatan makhluk hidup menentukan konsep
lingkungan * peranan tingkat keanekaragaman hayati
keanekaragaman
hayati Diberikan pernyataan C4 PG 2
tentang nama-nama
tumbuhan, Peserta didik
dapat menentukan contoh
keankaragaman hayati

Disajikan gambar C3 PG 3
keanekaragaman
hayati,Peserta didik dapat
menentukan contoh
keanekaragaman tingkat
jenis

Berdasarkan ciri ekosistem, C3 PG 4

Peserta didik dapat
menentukan nama
ekosistemnya

Peserta didik dapat C4 PG 5

menentukan nama kawasan
flora Indonesia berdasarkan
No. Indikator Soal Level No.
TP Materi Bentuk Soal
Urut kognitif Soal
tabel

Diberikan pernyataan C3 PG 6
tentang ciri-ciri fauna
Indonesia, Peserta didik
dapat menentukan
daerahnya

Disajikan gambar hewan C3 PG 7

endemik, Peserta didik dapat
menentukan daerah
persebarannya

Peserta didik dapat C4 PG 8

menentukan kegiatam
manusia yang dapat
menurunkan
keanekaragaman hayati

Peserta didik dapat C3 PG 9

menentukan bentuk
ancaman keanekaragaman
hayati

Diberikan pernyataan C4 PG 10
tentang konservasi, Peserta
didik dapat menentukan
usaha pelestariannya
No. Indikator Soal Level No.
TP Materi Bentuk Soal
Urut kognitif Soal
Peserta didik dapat C3 PG 11
menentukan usaha
pelestarian keanekaragaman
hayati secara ex situ

Peserta didik dapat C3 PG 12

menentukan manfaat dari
keanekaragaman hayati

Peserta didik dapat C3 PG 13

menentukan urutan
taksonyang benar

Peserta didik dapat C3 PG 14

menentukan penulisan nama
ilmiah yang benar

Diberikan kinci dikotom dan C3 PG 15

gamabar, Peserta didik dapat
menentukan urutan
identifikasi dan kelompknya

Peserta didi dapat C3 menjodohkan 1

menentukan tingkat
keanekaragaman hayati

Peserta didi dapat C4 menjodohkan 2

menentukan tingkat
No. Indikator Soal Level No.
TP Materi Bentuk Soal
Urut kognitif Soal
keanekaragaman hayati

Diberikan wacana tentang C4 menjodohkan 3

burung cendrawasih, Peserta
didik dapat menentukan
kelompok burung
berdasarkan makanannya

Diberikan beberapa usaha C4 menjodohkan 4

pelestarian, Peserta didik
dapat menentukanusaha
pelestariannya

Diberikan manfaat C4 Menjodohkan 5

keanekaragaman hayati,
peserta didik dapat
menentukan menentukan
kelompok hewannya

Diberikan wacana tentang C4 Isian singkat 1

ekosistem, peserta didik
dapat menentukan ekosistem
yang dimaksud

Diberikan gambar C4 Isian singkat 2

keanekaragaman hayati,
peserta didik dapat
menentukan tingkat
keanekaragamannya
 No. Indikator Soal Level No.
TP Materi Bentuk Soal
Urut kognitif Soal
Diberikan wacana tentang C3 Isian singkat 3
ekosistem, peserta didik
dapat menentukan ancaman
keanekaragaman hayati

Diberikan gambar dan C4 Isian singkat 4

karakteristik flora Indonesia,
peserta didik dapat
menentukan daerah
persebarannya

Diberikan skema klasifikasi, C4 Isian singkat 5

peserta didik dapat
menentukan organisma yang
paling dekatkekerabatannya

Koto Baru, Selasa 23 Agustus 2022

Mengetahui Koordinator MGMP Tim Penyusun

AURORA RUSTAM,S.Pd 1. EVI ZALINDA S,Pd 2. RUSFAWATI,S.Pd

NIP.197404242003122008 NIP. 196808251992032005 NIP. 197903172009022002