Tabel Kisi-kisi Soal Ulangan Harian 2

Materi Pembelajaran Teknik Bentuk Nomor

Indikator KD Kisi-kisi Soal
Penilaian Instrumen Soal
3.2.1 Mengidentifikasi Keanekaragaman - Siswa dapat menentukan faktor yang Tertulis Soal PG 1
berbagai tingkat Hayati mempengaruhi keanekaragaman hayati
keanekaragaman
hayati (gen,
jenis, dan
ekosistem).
3.2.2 Menentukan - Siswa dapat menentukan tingkatan Tertulis Soal PG 2
berbagai tingkat dalam kranekaragaman hayati
keanekaragaman - Siswa dapat menidentifikasi tingkat Tertulis Soal PG 4,5
hayati (gen, keanekaragaman hayati
jenis, dan
ekosistem).
3.2.3 Mengidentifikasi - Siswa dapat mengidentifikasi sejarah Tertulis Soal Essay 1
sejarah terbentuknya daratan di Indonesia
terbentuknya
daratan di
Indonesia
3.2.4 Mengkategorikan - Siswa dapat mengidentifikasi garis Tertulis Soal PG 6
persebaran flora pemisah persebaran flora fauna di
dan fauna di Indonesia
 Indonesia - Siswa dapat mengidentifikasi ciri Tertulis Soal PG 7
berdasarkan garis hewan yang temasuk dalam daerah
Weber dan garis Australis atau Asiatis
Wallace - Disajikan gambar hewan-hewan siswa Tertulis Soal PG 8
dapat menentukan daerah persebaran
fauna di Indonesia.
- Disajikan gambar tanaman siswa dapat Tertulis Soal PG 10
menentukan daerah persebaran flora di
Indonesia
3.2.5 Mengurutkan - Siswa dapat mengidentifikasi Tertulis Soal PG 11
tingkat klasifikasi pengertian klasifikasi
makhluk hidup - Siswa dapat menentukan tujuan Tertulis Soal PG 18
klasifikasi
- Siswa dapat menentukan urutan tingkat Tertulis Soal PG 12
klasifikasi
- Siswa dapat menentukan tingkatan Tertulis Soal PG 13,15,1
takson dalam klasifikasi 6
- Disajikan nama ilmiah suatu tanaman Tertulis Soal PG 14
siswa dapat mengidentifikasi
kekerabatan makhluk hidup
berdasarkan nama ilmiahnya
3.2.6 Menyebutkan - Siswa dapat Menentukan cara Tertulis Soal PG 17,20
aturan penulisan penulisan binominal nomenclature
nama ilmiah
 yang sesuai
dengan
binominal
nomenklatur

4.2.1 Mengumpulkan - Disajikan fenomena siswa dapat Tertulis Soal PG 3

data melalui menentukan tingkat keanekaragaman
pengamatan hayati
objek nyata atau
gambar dari
keanekaragaman
gen, jenis,
ekosistem.
4.2.2 Menjelaskan - Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan Tertulis Soal PG 9
upaya pelestarian yang dapat mengganggu
keanekaragaman keanekaragaman hayati
hayati Indonesia - Siswa dapat mengidentifikasi upaya
pelestarian keanekaragaman hayati Tertulis Soal PG 19
- Siswa dapat menentukan nama famili,
4.2.3 Mengelompokkan kelas/filum suatu makhluk hidup
data hasil dengan menggunakan kunci Tertulis Soal Essay 2
observasi determinasi sederhana
penentuan nama
famili,
kelas/filum suatu
makhluk hidup
dengan
menggunakan
kunci
determinasi
sederhana

Parabek, Agustus 2021

Guru bidang studi

Elya Sastra, S.Si