LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) 1

Protista mirip Tumbuhan: Chlorophyta

IDENTITAS KELOMPOK

Nama: Offering: Kelompok:

1. Luffi Karimah A 3
2. Muh.Justitia Ramadani A 3
3. Nahidah Adila Farrasia A 3
4. Nur Azizah A 3
5.

CPMK

1. Mahasiswa menguasai konsep tentang struktur morfologi, fisiologi, reproduksi,

sistematika, dan peranan organisme kelompok Protista mirip tumbuhan.

Sub CPMK

1.2 Menjelaskan karakteristik dan kehidupan Protista mirip tumbuhan: Chlorophyta

PETUNJUK PENGGUNAAN LKM

1. Baca dan pahami wacana yang terdapat pada LKM ini tentang Protista mirip
tumbuhan. Saudara juga bisa memanfaatkan media elektronik dengan browsing
materi di internet untuk memperkaya sumber bacaan. Gunakanlah sumber bacaan
dari artikel jurnal yang sudah terpercaya.
2. Buatlah Resume dari hasil bacaan saudara.
3. Berlatihlah untuk berpikir tingkat tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada
LKM ini bersama teman sekelompok.
4. Kerjakan LKM ini langsung pada lembar kerja dengan mengisikan pada bagian yang
disediakan dan dikumpulkan tepat waktu.
5. Jika ada pertanyaan atau instruksi kurang jelas bisa langsung ditanyakan pada
Dosen Pengampu atau Asisten.

KEGIATAN INTI

Ayo, ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat, kesabaran dan
konsentrasi!
READING

Bacalah wacana di bawah ini dan lengkapi hasil bacaan saudara dari literatur yang
diberikan Dosen, kemudian buatlah resume! (resume dikerjakan di dokumen lain)

Identifikasi Mikroalga dari Divisi Chlorophyta di Waduk Sumber Air Jaya Dusun Krebet
Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang
Waduk merupakan merupakan suatu ekosistem perairan yang yang memiliki peran dan manfaat yang
besar bagi kehidupan manusia. Kehidupan di dalamnya sangat beragam. Mulai dari organisme
mikroskopik hingga yang ukuran makro dapat terlihat langsung oleh mata tanpa bantuan alat. Salah
satu organisme yang terdapat di perairan adalah fitoplankton (plankton menyerupai tumbuhan yang
bebas melayang dan hanyut dalam perairan serta mampu berfotosintesis). Fitoplankton bisa juga
disebut dengan mikroalga. Alga berperan sebagai produsen dalam ekosistem. Berbagai jenis alga
yang hidup di air terutama yang tubuhnya bersel satu dan dapat bergerak aktif merupakan penyusun
fitoplankton. Sebagian besar dari fitoplankton merupakan anggota dari divisi Chlorophyta (alga
hijau). Chlorophyta (alga hijau) merupakan kelompok terbesar dari vegetasi alga, Chlorophyta
sebagian besar hidup di air tawar. Chlorophyta mengandung pigmen klorofil a dan klorofil b lebih
dominan dibandingkan karotin dan xantofil, bersifat kosmopolit, terutama hidup di perairan yang
cahayanya cukup seperti di kolam, danau, genangan air hujan, pada air mengalir (sungai dan
selokan). Chlorophyta ditemukan pula pada lingkungan semi akuatik yaitu pada batuan, tanah
lembab, dan kulit batang pohon yang lembab). Chlorophyta merupakan produsen utama dalam
ekosistem perairan karena sebagian besar fitoplankton (bersel satu dan motil) merupakan anggota
Chlorophyta yang memiliki pigmen klorofil sehingga efektif untuk melakukan fotosintesis. Susunan
tubuh Chlorophyta bervariasi baik dalam ukuran, bentuk maupun susunannya, bisa berupa uniselular
dan motil (Chlamydomonas), uniselular dan non motil (Chlorella), sel senobium (Volvox), koloni tak
beraturan (Tetraspora), dan filamen (bercabang: Oedogonium, tidak bercabang: Pithoptora).
Penelitian ini dilakukan di perairan Sumber Air Jaya yang berada di wilayah Dusun Krebet
Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang. Wilayah ini memiliki potensi dan daya tarik untuk
dimanfaatkan untuk pariwisata dan rekreasi alam. Telah ada beberapa kalangan masyarakat yang
berkunjung untuk berenang maupun mencuci. Aktivitas tersebut sedikit banyak mempengaruhi jenis
mikroalga yang ada di dalamnya. Oleh karena itu perlu dilakukan identifikasi mikroalga yang ada di
daerah tersebut.
Sumber: BIOEDUKASI, 8(1), 20-22.

IDENTIFYING THE PROBLEM

Identifikasilah permasalahan melalui kegiatan identifikasi dan mengeksplorasi

masalah dalam suatu fenomena dari wacana dan literatur yang telah dibaca!
- Keberagaman mikroalga yang berada di Waduk Sumber Air Jaya Dusun Krebet Kecamatan
 CONTRUCTING THE SOLUTION

Tentukanlah strategi untuk membentuk solusi dari hasil identifikasi masalah.

Buatlah dugaan serta asumsi terkait hubungan sebab akibat dari permasalahan dan
solusi yang dihadapi dalam suatu fenomena pada artikel jurnal yang telah dibaca!
Dugaan : Karena adanya beberapa kalangan masyarakat yang berkunjung untuk berenang maupun
mencuci yang mengakibatkan aktivitas tersebut sedikit banyak mempengaruhi jenis mikroalga divisi
chlorophyta dan pencemaran air karena aktivitas tersebut juga dapat menyebabkan terjadinya
eutrofikasi. Oleh karena itu perlu dilakukan identifikasi mikroalga yang ada di daerah tersebut dan
mengurangi aktivitas yang menyebabkan pencemaran air.

Strategi/ Solusi yang dilakukan :

- Melakukan Penelitian mikroalga divisi Chlorophyta di Waduk Sumber Air Jaya yang
berada di wilayah Dusun Krebet Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang. Dengan
pengambilan data terlebih dahulu yang diperoleh melalui observasi secara langsung pada
waduk Sumber Air Jaya. Kemudian Sampel Plankton yang diambil dari waduk tersebut
kemudian diidentifikasi jenisnya.
- Menggunakan sarana pengolahan limbah yang baik dan memadai yang dapat menyaring
fosfat dari alirah limbah industri atau sarana pengolah limbah lainnya sampai 90%,
sebelum air buangannya mengalir ke waduk.
- Memilih produk deterjen yang lebih biodegradable dan tidak beracun
- Menanam tanaman yang dapat menjernihkan limbah detergen
- Menerapkan peraturan untuk menjaga kualitas air, dengan tidak mencuci di waduk guna
untuk menjaga jenis mikroalga yang ada didalamnya

SOLVING THE PROBLEM

Terapkan strategi-strategi untuk menyelesaikan masalah yang telah dipilih pada

tahap sebelumnya. Solusi yang digunakan adalah solusi yang paling efektif.
Pemilihan solusi berdasarkan pertimbangan segala bentuk dugaan dan solusi yang
telah dibuat pada tahap sebelumnya.

Solusi yang paling efektif menurut kami untuk menyelesaikan masalah tersebut adalah dengan
 REVIEWING THE PROBLEM SOLUTION

Komunikasikan hasil uji coba dari solusi yang telah dipilih pada tahap sebelumnya
dalam kegiatan diskusi kelas untuk memperoleh umpan balik dari audience dan
memperluas informasi dari hasil investigasi dalam menyelesaikan masalah!

EXTENDING THE PROBLEM SOLUTION

Analisislah keefisiensian strategi yang dipilih dan gunakanlah alternatif strategi

lain dalam menyelesaikan masalah yang sejenis yang lebih efektif, serta
generalisasi masalah yang telah diselesaikan untuk dapat menyelesaikan masalah
lain yang mirip di kemudian hari dengan lebih baik lagi!
 BIBLIOGRAFI

Tuliskan bibliografi artikel jurnal yang digunakan dalam mengerjakan LKM ini!
Judul Contoh:
Model Pembelajaran RICOSRE yang Berpotensi Memberdayakan
Keterampilan Berpikir Kreatif.
Penulis Contoh:
Mahanal, S., & Zubaidah, S.
Tahun terbit 2017
Penerbit Contoh:
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan , 2(5), 676-
685. Dari http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/.