LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Materi : Perubahan Lingkungan Pertemuan II

Kelas : X Fase E
Alokasi waktu : 25 menit
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu menentukan cara pengelolaan limbah dari permasalahan lingkungan
melalui kegiatan diskusi dengan studi literatur.

Nama Anggota Kelompok: KELOMPOK 1

Petuntuk:
1. Amati dengan seksama bahan diskusi yang telah diberikan
2. Perhatikan setiap pertanyaan yang diberikan
3. Lakukanlah kajian literatur untuk menyelesaikan LKPD ini secara Kolaboratif dengan
teman sekelompokmu

I. Orientasi Masalah

Video : https://bit.ly/3lYo9LA
Food waste Artikel : https://bit.ly/3m13NB8

Setelah mencermati bahan diskusi, permasalahan apakah yang kalian temukan artikel/video
tersebut?

II. Mengorganisasikan siswa untuk belajar

Peserta Didik dipersilahkan mencermati bahan diskusi yang telah diberikan untuk menjawab
pertanyaan berikutnya secara berkelompok dengan mencari literatur yang relevan.

III. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

Kamu telah mencermati bahan diskusi, kamu juga telah diminta untuk menuliskan masalah
yang ditemukan pada Tahap I. sekarang jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama
dengan kelompokmu! Gunakan berbagai literatur/sumber belajar yang relevan!
1. Berdasarkan masalah yang kalian temukan, menurutmu seberapa penting masalah
tersebut bagi lingkungan? Apa yang menyebabkan penumpukan limbah tersebut dapat
terjadi?

2. Salah satu dampak dari penumpukan sampah adalah tragedi meledaknya gunungan
sampah di TPA Leuwigajah yang menghilangkan 2 desa serta menewaskan lebih dari
143 korban jiwa. Bagaimana gunungan sampah tersebut dapat meledak hingga
menyebabkan longsoran sampah?

3. Termasuk dalam jenis apakah limbah dalam artikel/video tersebut?

(organik/anorganik/B3). Tentukan usulan cara pengelolaan limbah pada permasalahan
tersebut melalui prinsip 5R yang tepat! (kamu boleh memilih salah satu atau
menghubungkan beberapa prinsip)

4. Tumpukan sampah yang didominasi sampah makanan ternyata tak hanya berdampak
terhadap lingkungan tetapi juga berdampak pada masalah ketahanan pangan dan
perubahan iklim. Jelaskan hal mengapa tersebut dapat terjadi?
IV. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dalam forum yang lebih besar yakni seluruh
anggota kelas serta kampanyekan hasil poster atau infografis yang kalian buat

V. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Apakah solusi pengelolaan limbah yang kelompokmu pilih dapat menjadi solusi efektif
untuk mengatasi membludaknya sampah yang berdampak buruk bagi lingkungan dan
ekonomi? Jika iya, tuliskan gambaran keberhasilan solusi yang dipilih. Jika tidak, tuliskan
kekurangan dari solusimu!
Materi : Perubahan Lingkungan Pertemuan II
Kelas : X Fase E
Alokasi waktu : 25 menit
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu menentukan cara pengelolaan limbah dari permasalahan lingkungan
melalui kegiatan diskusi dengan studi literatur.

Nama Anggota Kelompok: KELOMPOK 2

Petuntuk:
1. Amati dengan seksama bahan diskusi yang telah diberikan
2. Perhatikan setiap pertanyaan yang diberikan
3. Lakukanlah kajian literatur untuk menyelesaikan LKPD ini secara Kolaboratif dengan
teman sekelompokmu

I. Orientasi Masalah

Video : https://bit.ly/3lYo9LA
Food waste Artikel : https://bit.ly/3m13NB8

Setelah mencermati bahan diskusi, permasalahan apakah yang kalian temukan artikel/video
tersebut?

II. Mengorganisasikan siswa untuk belajar

Peserta Didik dipersilahkan mencermati bahan diskusi yang telah diberikan untuk menjawab
pertanyaan berikutnya secara berkelompok dengan mencari literatur yang relevan.

III. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

Kamu telah mencermati bahan diskusi, kamu juga telah diminta untuk menuliskan masalah
yang ditemukan pada Tahap I. sekarang jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama
dengan kelompokmu! Gunakan berbagai literatur/sumber belajar yang relevan!
1. Berdasarkan masalah yang kalian temukan, menurutmu seberapa penting masalah
tersebut bagi lingkungan? Apa yang menyebabkan penumpukan limbah tersebut dapat
terjadi?

2. Salah satu dampak dari penumpukan sampah adalah tragedi meledaknya gunungan
sampah di TPA Leuwigajah yang menghilangkan 2 desa serta menewaskan lebih dari
143 korban jiwa. Bagaimana gunungan sampah tersebut dapat meledak hingga
menyebabkan longsoran sampah?

3. Termasuk dalam jenis apakah limbah dalam artikel/video tersebut?

(organik/anorganik/B3). Tentukan usulan cara pengelolaan limbah pada permasalahan
tersebut melalui prinsip 5R yang tepat! (kamu boleh memilih salah satu atau
menghubungkan beberapa prinsip)

4. Tumpukan sampah yang didominasi sampah makanan ternyata tak hanya berdampak
terhadap lingkungan tetapi juga berdampak pada masalah ketahanan pangan dan
perubahan iklim. Jelaskan hal mengapa tersebut dapat terjadi?
IV. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dalam forum yang lebih besar yakni seluruh
anggota kelas serta kampanyekan hasil poster atau infografis yang kalian buat

V. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Apakah solusi pengelolaan limbah yang kelompokmu pilih dapat menjadi solusi efektif
untuk mengatasi membludaknya sampah yang berdampak buruk bagi lingkungan dan
ekonomi? Jika iya, tuliskan gambaran keberhasilan solusi yang dipilih. Jika tidak, tuliskan
kekurangan dari solusimu!
Materi : Perubahan Lingkungan Pertemuan III
Kelas : X Fase E
Alokasi waktu : 25 menit
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu menentukan cara pengelolaan limbah dari permasalahan lingkungan
melalui kegiatan diskusi dengan studi literatur.

Nama Anggota Kelompok: KELOMPOK 3

Petuntuk:
1. Amati dengan seksama bahan diskusi yang telah diberikan
2. Perhatikan setiap pertanyaan yang diberikan
3. Lakukanlah kajian literatur untuk menyelesaikan LKPD ini secara Kolaboratif dengan
teman sekelompokmu

I. Orientasi Masalah

Video : https://bit.ly/3lYo9LA
Food waste Artikel : https://bit.ly/3m13NB8

Setelah mencermati bahan diskusi, permasalahan apakah yang kalian temukan

artikel/video tersebut?

II. Mengorganisasikan siswa untuk belajar

Peserta Didik dipersilahkan mencermati bahan diskusi yang telah diberikan untuk menjawab
pertanyaan berikutnya secara berkelompok dengan mencari literatur yang relevan.

III. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

Kamu telah mencermati bahan diskusi, kamu juga telah diminta untuk menuliskan masalah
yang ditemukan pada Tahap I. sekarang jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama
dengan kelompokmu! Gunakan berbagai literatur/sumber belajar yang relevan!
1. Berdasarkan masalah yang kalian temukan, menurutmu seberapa penting masalah
tersebut bagi lingkungan? Apa yang menyebabkan penumpukan limbah tersebut
dapat terjadi sehingga membuat lingkungan tercemar?

2. Salah satu dampak dari penumpukan sampah adalah tragedi meledaknya gunungan
sampah di TPA Leuwigajah yang menghilangkan 2 desa serta menewaskan lebih dari
143 korban jiwa. Bagaimana gunungan sampah tersebut dapat meledak hingga
menyebabkan longsoran sampah?

3. Termasuk dalam jenis apakah limbah dalam artikel/video tersebut?

(organik/anorganik/B3). Tentukan usulan cara pengelolaan limbah pada permasalahan
tersebut melalui prinsip 5R yang tepat! (kamu boleh memilih salah satu atau
menghubungkan beberapa prinsip)

4. Tumpukan sampah yang didominasi sampah makanan ternyata tak hanya berdampak
terhadap lingkungan tetapi juga berdampak pada masalah ketahanan pangan dan
perubahan iklim. Jelaskan hal mengapa tersebut dapat
IV. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dalam forum yang lebih besar yakni seluruh
anggota kelas serta kampanyekan hasil poster atau infografis yang kalian buat

Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Apakah solusi pengelolaan limbah yang kelompokmu pilih dapat menjadi solusi efektif
untuk mengatasi membludaknya sampah yang berdampak buruk bagi lingkungan dan
ekonomi? Jika iya, tuliskan gambaran keberhasilan solusi yang dipilih. Jika tidak, tuliskan
kekurangan dari solusimu!
Materi : Perubahan Lingkungan Pertemuan II
Kelas : X Fase E
Alokasi waktu : 25 menit

Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu menentukan cara pengelolaan limbah dari permasalahan lingkungan
melalui kegiatan diskusi dengan studi literatur.

Nama Anggota Kelompok: KELOMPOK 4

Petuntuk:
1. Amati dengan seksama bahan diskusi yang telah diberikan
2. Perhatikan setiap pertanyaan yang diberikan
3. Lakukanlah kajian literatur untuk menyelesaikan LKPD ini secara Kolaboratif dengan
teman sekelompokmu

Orientasi Masalah

Video : https://bit.ly/3lYo9LA
Food waste Artikel : https://bit.ly/3m13NB8

Setelah mencermati bahan diskusi, permasalahan apakah yang kalian temukan

artikel/video tersebut?
Menumpuknya sampah akibat banyak nya sampah yang dibuang sembarangan oleh manusia
tak bertanggung jawab yang mengakibatkan lingkungan menjadi kotor dan tercemar.

I. Mengorganisasikan siswa untuk belajar

Peserta Didik dipersilahkan mencermati bahan diskusi yang telah diberikan untuk menjawab
pertanyaan berikutnya secara berkelompok dengan mencari literatur yang relevan.

II. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

Kamu telah mencermati bahan diskusi, kamu juga telah diminta untuk menuliskan masalah
yang ditemukan pada Tahap I. sekarang jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama
dengan kelompokmu! Gunakan berbagai literatur/sumber belajar yang relevan!
1. Berdasarkan masalah yang kalian temukan, menurutmu seberapa penting masalah
tersebut bagi lingkungan? Apa yang menyebabkan penumpukan limbah tersebut
dapat terjadi sehingga membuat lingkungan tercemar?

2. Salah satu dampak dari penumpukan sampah adalah tragedi meledaknya gunungan
sampah di TPA Leuwigajah yang menghilangkan 2 desa serta menewaskan lebih dari
143 korban jiwa. Bagaimana gunungan sampah tersebut dapat meledak hingga
menyebabkan longsoran sampah?

3. Termasuk dalam jenis apakah limbah dalam artikel/video tersebut?

(organik/anorganik/B3). Tentukan usulan cara pengelolaan limbah pada permasalahan
tersebut melalui prinsip 5R yang tepat! (kamu boleh memilih salah satu atau
menghubungkan beberapa prinsip)

4. Tumpukan sampah yang didominasi sampah makanan ternyata tak hanya berdampak
terhadap lingkungan tetapi juga berdampak pada masalah ketahanan pangan dan
perubahan iklim. Jelaskan hal mengapa tersebut dapat terjadi?
III. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dalam forum yang lebih besar yakni seluruh
anggota kelas serta kampanyekan hasil poster atau infografis yang kalian buat

IV. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Apakah solusi pengelolaan limbah yang kelompokmu pilih dapat menjadi solusi efektif
untuk mengatasi membludaknya sampah yang berdampak buruk bagi lingkungan dan
ekonomi? Jika iya, tuliskan gambaran keberhasilan solusi yang dipilih. Jika tidak, tuliskan
kekurangan dari solusimu!
Materi : Perubahan Lingkungan Pertemuan II
Kelas : X Fase E
Alokasi waktu : 25 menit
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu menentukan cara pengelolaan limbah dari permasalahan lingkungan
melalui kegiatan diskusi dengan studi literatur.

Nama Anggota Kelompok: KELOMPOK 5

Petuntuk:
1. Amati dengan seksama bahan diskusi yang telah diberikan
2. Perhatikan setiap pertanyaan yang diberikan
3. Lakukanlah kajian literatur untuk menyelesaikan LKPD ini secara Kolaboratif dengan
teman sekelompokmu

I. Orientasi Masalah

Video : https://bit.ly/3lYo9LA
Artikel : https://bit.ly/3m13NB8
Food waste

Kata Kunci : Limbah organik, Food waste, Gas metan, Ketahanan Pangan

Setelah mencermati bahan diskusi, permasalahan apakah yang kalian temukan

artikel/video
tersebut?
permasalahan yg ada di vidio tersebut adalah menumpuknya sampah sisa makanan yg
mengakibatkan kerusakan lingkungan

II. Mengorganisasikan siswa untuk belajar

Peserta Didik dipersilahkan mencermati bahan diskusi yang telah diberikan untuk menjawab
pertanyaan berikutnya secara berkelompok dengan mencari literatur yang relevan.
III. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok
Kamu telah mencermati bahan diskusi, kamu juga telah diminta untuk menuliskan masalah
yang ditemukan pada Tahap I. sekarang jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama
dengan kelompokmu! Gunakan berbagai literatur/sumber belajar yang relevan!
1. Berdasarkan masalah yang kalian temukan, menurutmu seberapa penting masalah
2. tersebut bagi lingkungan? Apa yang menyebabkan limbah tersebut sehingga
membuat lingkungan tercemar?

1.

3. Salah satu dampak dari penumpukan sampah adalah tragedi meledaknya gunungan
sampah di TPA Leuwigajah yang menghilangkan 2 desa serta menewaskan lebih dari
143 korban jiwa. Bagaimana gunungan sampah tersebut dapat meledak hingga
menyebabkan longsoran sampah?

4. Termasuk dalam jenis apakah limbah dalam artikel/video tersebut?

(organik/anorganik/B3). Tentukan usulan cara pengelolaan limbah pada permasalahan
tersebut melalui prinsip 5R yang tepat! (kamu boleh memilih salah satu atau
menghubungkan beberapa prinsip)
 5. Tumpukan sampah sisa makanan tak hanya berdampak terhadap lingkungan tetapi juga
berdampak pada bidang lain, tuliskan dampak limbah sisa makanan pada 2 bidang
berikut!

IV. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dalam forum yang lebih besar yakni seluruh
anggota kelas serta kampanyekan hasil poster atau infografis yang kalian buat

V. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Apakah solusi pengelolaan limbah yang kelompokmu pilih dapat menjadi solusi efektif
untuk mengatasi membludaknya sampah yang berdampak buruk bagi lingkungan dan
ekonomi? Jika iya, tuliskan gambaran keberhasilan solusi yang dipilih. Jika tidak, tuliskan
kekurangan dari solusimu!