KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER JENJANG SD

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran: IPA

AlokasiWaktu : 90 menit
JumlahSoal : 50 butir
BentukSoal : I. PilihanGanda : 35 butir
II. Isian : 10 butir
III. Uraian : 5 butir

Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 2 3 4 5 6
1 3.1 Membandingkan Perkembangbiakan Disajikan gambar penampang bunga, peserta didik dapat menyebutkan fungsi dari PG 1
cara tumbuhan secara bagian bunga yang ditunjuk
perkembangbiakan generatif dan vegetatif Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan jenis penyerbukan yang terjadi PG 2
tumbuhan dan
Disajikan daftar beberapa jenis tumbuhan, peserta didik dapat mengidentifikasi PG 3
hewan
tumbuhan berdasarkan cara perkembangbiakannya
Disajikan langkah-langkah perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan, PG 4
peserta didik dapat mengurutkan langkah-langkah dengan benar
Perkembangbiakan Disajikan gambar hewan, peserta didik dapat menyebutkan jenis PG 5
hewan secara generatif perkembangbiakannya
dan vegetatif Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan ciri- ciri perkembangbiakan hewan PG 6
Disajikan tabel nama hewan dan cara berkembangbiaknya, peserta didik dapat PG 7
menemukan pasangan yang tepat antara hewan dan cara perkembangbiakannya
Disajikan gambar hewan, peserta didik dapat menyebutkan cara Isian 36
perkembangbiakannya
Pelestarian hewan dan Disebutkan salah satu hewan/tumbuhan langka, peserta didik dapat menyebutkan Isian 37
tumbuhan langka tempat pelestarian hewan/tumbuhan langka tersebut.
Perkembangbiakan Disajikan suatu pernyataan terkait perkembangbiakan tumbuhan, peserta didik dapat Uraian 46
tumbuhan dan hewan menjelaskan tahapan proses perkembangbiakan tumbuhan yang dimaksud
 Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 2 3 4 5 6
2 3.3 Menganalisis cara Ciri-ciri tumbuhan dan Disajikan beberapa ciri-ciri tumbuhan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis PG 8
makhluk hidup cara penyesuaian diri tumbuhan berdasarkan cara penyesuaian diri terhadap lingkungan hidupnya
menyesuaikan diri tumbuhan terhadap Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan jenis tumbuhan berdasarkan cara PG 9
dengan lingkungan lingkungannya penyesuaian diri terhadap lingkungan hidupnya
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi cara penyesuaian diri PG 10
tumbuhan pada gambar
Ciri khusus hewan dan Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk adaptasi hewan pada PG 11
cara penyesuain diri gambar
hewan untuk bertahan Disajikan penjelasan tentang ciri khusus hewan tertentu, peserta didik dapat PG 12
hidup menyebutkan fungsi dari ciri khusus hewan tersebut
Manfaat tumbuhan dan Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan tumbuhan dan manfaatnya PG 13
hewan bagi manusia
Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan manfaat hewan tertentu terhadap PG 14
dan lingkungan
lingkungan
Ciri khusus hewan Disajikan ciri khusus hewan tertentu, peserta didik mampu menyebutkan istilah ciri Isian 38
khusus pada hewan tersebut
Tujuan penyesuaian diri Disajikan gambar tumbuhan, peserta didik mampu menyebutkan tujuan penyesuaian Isian 39
tumbuhan diri tumbuhan
Pelestarian hewan dan Disajikan suatu pernyataan mengenai usaha pelestarian hewan/tumbuhan, peserta Uraian 47
tumbuhan didik dapat menyebutkan manfaat usaha pelestarian tersebut
3 3.4 Mengidentifikasi Komponen pada Disajikan gambar komponen listrik, peserta didik dapat menyebutkan fungsi PG 15
komponen- rangkaian listrik komponen listrik pada gambar
komponen listrik sederhana Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan fungsi salah satu komponen listrik PG 16
dan fungsinya.
Disajikan fungsi salah satu komponen listrik, peserta didik dapat menyebutkan nama Isian 40
komponen listriknya
Rangkaian listrik Disajikan gambar suatu rangkaian listrik, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis PG 17
rangkaian listrik pada gambar
Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan kemungkinan PG 18
jika salah satu saklar dibuka/ditutup
 Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 2 3 4 5 6
Disajikan pernyataan tentang susunan baterai, peserta didik dapat mengidentifikasi PG 19
jenis rangkaian listrik berdasarkan susunan baterai
Perbedaan rangkaian Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan PG 20
listrik seri dan paralel rangkaian seri dan paralel
Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan salah satu kelebihan/kekurangan PG 21
rangkaian listrik paralel/seri
Rangkaian listrik pada Disajikan penggunaan rangkaian listrik dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik Isian 41
kehidupan sehari-hari dapat menyebutkan jenis rangkaian listrik yang dimaksud
Rangkaian listrik seri Disajikan deskripsi rangkaian listrik, peserta didik dapat menggambar rangkaian Uraian 48
dan paralel listrik seri/pararel
4 3.6 Menjelaskan cara Cara menghasilkan Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan energi yang terjadi PG 22
menghasilkan, energi listrik pada alat tersebut
menyalurkan, dan Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan nama alat pada pembangkit listrik PG 23
menghemat energi
Disajikan suatu permasalahan pemadaman listrik, peserta didik dapat menentukan PG 24
listrik;
sumber energi listrik pengganti
Disajikan deskripsi tentang sumber energi listrik, peserta didik dapat menyebutkan Isian 42
sumber energi listrik yang dimaksud
Disajikan pernyataan terkait pembangkit tenaga listrik, peserta didik dapat Isian 43
menentukan alat yang digunakan dalam pembangkit tenaga listrik tersebut
Cara menyalurkan Disajikan tahapan proses penyaluran energi listrik, peserta didik dapat menentukan PG 25
energi listrik urutan yang tepat tahapan proses penyaluran energi listrik
Disajikan fungsi suatu alat dalam proses penyaluran energi listrik, peserta didik dapat PG 26
menentukan alat yang dimaksud
Cara menghemat energi Disajikan soal, peserta didik dapat dapat menentukan kegiatan yang dilakukan untuk PG 27
listrik menghemat energi listrik
Disajikan pernyataan terkait sumber energi listrik alternatif, peserta didik dapat PG 28
menentukan daerah yang tepat untuk sumber energi alternatif tersebut
Disajikan pernyataan terkait penghematan listrik, peserta didik dapat dapat Uraian 49
menjelaskan alasan dari kegiatan penghematan listrik tersebut
 Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 2 3 4 5 6
5 3.5 Mengidentifikasi Macam-macam magnet Disajikan gambar magnet, peserta didik dapat menyebutkan nama magnet PG 29
sifat-sifat magnet berdasarkan bentuknya
dalam kehidupan Sifat-sifat magnet Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan sifat magnet dengan tepat PG 30
sehari-hari
Disajikan gambar bagian magnet, peserta didik dapat menyebutkan bagian magnet PG 31
Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi peralatan yang memanfaatkan PG 32
gaya magnet
Disajikan pernyataan terkait sifat magnet, peserta didik dapat menyebutkan bagian Isian 45
magnet dengan tepat
Benda magnetis dan Disajikan beberapa benda, peserta didik dapat menentukan benda magnetis/non PG 33
non magnetis magnetis
Disajikan suatu pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi benda yang Isian 44
termasuk feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik
Medan magnet Disajikan pernyataan terkait medan magnet, peserta didik dapat menentukan PG 34
pernyataan yang tepat tentang medan magnet
Langkah-langkah Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan cara membuat magnet seperti PG 35
membuat magnet gambar
Disajikan cara membuat magnet buatan, peserta didik dapat menjelaskan langkah- Uraian 50
langkah dalam membuat magnet dengan tepat