KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

TAHUN AJARAN 2019/2020

Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : IPA Jumlah soal : 40 butir soal
Kurikulum : 2013 Penulis :1. Bapak Bisron (SDN Rejo 3)
TEMA :1&2 2. Ibu Ani (SD Intis School)
3. Ibu Partinah (SDN Pilahan)
4. Ibu Dewi (SDN Kotagede 5)

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Lingkup Materi Indikator Soal Bentuk Nomor
Smt Soal Soal

3. 3.1. VI / 1 Jenis perkembangbiakan Disajikan gambar proses PG 1

Memahami pengetahuan Membandingkan cara tumbuhan dan hewan penyerbukan, siswa dapat
faktual dengan cara menyebutkan jenis penyerbukan yang
perkembangbiakan
mengamati dan menanya terjadi.
tumbuhan dan hewan.
berdasarkan rasa ingin tahu
Disajikan tabel pasangan hewan dan PG 2
tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan 4.1. cara perkembangbiakannya , siswa
kegiatannya, dan benda- Menyajikan karya tentang dapat menentukan pasangan
benda yang dijumpainya di perkembangbiakan perkembangbiakan hewan dengan
rumah,di sekolah, dan tumbuhan. tepat.
tempat bermain Disajikan gambar tumbuhan, siswa PG 3
dapat menentukan tumbuhan lain
dengan cara perkembangbiakan yang
sama seperti gambar.
Disajikan tabel cara PG 4
perkembangbiakan tumbuhan, siswa
dapat menentukan pasangan
tumbuhan dan cara
perkembangbiakannya dengan tepat
Disajikan gambar tumbuhan, siswa PG 5
dapat menyebutkan alat bantu
penyerbukan tumbuhan tersebut.

Siswa dapat menentukan jenis PG 6

penyerbukan yang terjadi
berdasarkan ciri-cirinya.

Disajikan gambar perkembangbiakan PG 7

vegetatif buatan, siswa dapat
menyebutkan cara perkembangbiakan
tumbuhan tersebut.

Disajikan gambar bunga sempurna, PG 8

siswa dapat menyebutkan fungsi
bagian bunga tersebut.

Disajikan tabel nama hewan, siswa PG 9

dapat menentukan kelompok hewan
berdasarkan cara
perkembangbiakannya.

Siswa dapat menentukan alat PG 10

perkembangbiakan tumbuhan pada
bunga sempurna.

Siswa dapat menyebutkan cara PG 11

perkembangbiakan tumbuhan secara
vegetatif buatan berdasarkan ciri-
cirinya.
Siswa dapat menyebutkan contoh PG 12
perkembangbiakan hewan yang
terjadi di luar tubuh induknya/di
dalam tubuh induknya.
Disajikan gambar cara ISIAN 13
perkembangbiakan vegetatif alami
pada hewan, siswa dapat
menyebutkan nama jenis
perkembangbiakan tersebut.

Disajikan gambar cara ISIAN 14

perkembangbiakan vegetatif buatan,
siswa dapat menyebutkan nama cara
peerkembangbiakan tersebut.

Siswa dapat menyebutkan tempat ISIAN 15

pembuahan pada tumbuhan.

Disajikan gambar hewan, siswa dapat ISIAN 16

menyebutkan cara perkembangbiakan
hewan tersebut.

Disajikan gambar cara ISIAN 17

perkembangbiakan vegetatif alami,
siswa dapat menyebutkan tanaman
lain yang berkembangbiak dengan
cara yang sama.
 Siswa dapat menyebutkan dua cara UR 18
pembuahan pada hewan.

Siswa dapat menjelaskan proses cara UR 19

perkembangbiakan vegetatif buatan
dengan benar.

Siswa dapat menjelaskan perbedaan UR 20

ciri-ciri hewan yang berkembangbiak
secara ovipar/vivipara/ovovivipar.
3. 3.3 VI / 1 Penyesuaian diri makhluk Disajikan gambar tumbuhan, siswa PG 21
Memahami pengetahuan Menganalisis cara makhluk hidup dapat menyebutkan cara adaptasi
faktual dengan cara
hidup menyesuaikan diri dari tumbuhan tersebut.
mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu dengan lingkungan
Disajikan tabel tumbuhan dan cara PG 22
tentang dirinya, makhluk
penyesuaian diri, siswa dapat
ciptaan Tuhan dan
menentukan pasangan yang tepat
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di antara tumbuhan dan cara
rumah,di sekolah, dan adaptasinya.
tempat bermain Disajikan ilustrasi tentang adaptasi PG 23
suatu tumbuhan, siswa dapat
menyebutkan tumbuhan lain yang
mempunyai adaptasi sama.
Siswa dapat menyebutkan tujuan PG 24
adaptasi suatu tumbuhan.
Disajikan tabel, siswa dapat PG 25
menentukan pasangan yang tepat
antara hewan dan cara adaptasinya.

Siswa dapat menyebutkan salah satu PG 26

manfaat dari bentuk adaptasi suatu
tumbuhan.

Disajikan gambar hewan, siswa dapat PG 27

menyebutkan adaptasi dari hewan
tersebut.

Disajikan gambar tumbuhan, siswa PG 28

dapat menyebutkan tumbuhan lain
yang memiliki adaptasi sama.

Disajikan ilustrasi, siswa dapat PG 29

menentukan ekosistem suatu
tumbuhan/hewan.
Disajikan gambar tumbuhan/hewan, PG 30
siswa dapat menyebutkan bentuk
adaptasi dari tumbuhan/hewan
tersebut.
Siswa dapat mengelompokkan PG 31
tumbuhan dengan adaptasi yang
sama.

Siswa dapat mengelompokkan PG 32

tumbuhan dengan habitat yang sama.
Disajikan gambar hewan, siswa dapat PG 33
menyebutkan tujuan adaptasi dari
hewan tersebut.

Siswa dapat menyebutkan adaptasi ISIAN 34

salah satu hewan.

Disajikan gambar, siswa dapat ISIAN 35

menyebutkan fungsi adaptasi dari
gambar tersebut.

Disajikan ilustrasi tentang adaptasi ISIAN 36

suatu tumbuhan, siswa dapat
menyebutkan jenis tumbuhan
tersebut.
Disajikan gambar hewan, siswa dapat ISIAN 37
menyebutkan bentuk adaptasi dari
hewan tersebut.

Disajikan gambar hewan, siswa dapat URAIAN 38

menjelaskan ciri khusus hewan
tersebut.

Disajikan gambar tumbuhan, siswa URAIAN 39

dapat menjelaskan ciri khusus
tumbuhan tersebut.

Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis URAIAN 40

mulut serangga berdasrkan
makanannya.