RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SEJARAH
TAHUN 4
SESI 2023/2024
 Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema /Unit/Tajuk Catatan
Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
1 AKTIVITI MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN
20/3 –24/3

2 Unit 1 : Mengenali Sejarah 1.1 Pengertian dan 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah.
27/3 – 31/3 Tajuk : Pengertian dan Kemahiran 1.1.2 Mengenal pasti sumber dalam sejarah
Sumber Sejarah Ilmu Sejarah K.1.1.6 Menyatakan kepentingan mempelajari sejarah.

3
3/4 – 7/4 PENDIDIKAN SIVIK
Tema Teras : Bertanggungjawab

4 Unit 1 : Mengenali Sejarah 1.1 Pengertian dan 1.1.3 Menjelaskan kaedah penyelidikan sejarah.
10/4 – 14/4 Tajuk : Kaedah Kemahiran K.1.1.6 Menyatakan kepentingan mempelajari sejarah.
Penyelidikan Ilmu Sejarah
Sejarah
Unit 1 : Mengenali Sejarah 1.1 Pengertian dan 1.1.4 Membezakan konsep ruang dan masa dalam sejarah.
5 Tajuk : Ruang dan Masa Kemahiran 1.1.5 Menghuraikan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah.
17/4 – 21/4 Ilmu Sejarah K.1.1.7 Menerangkan kepentingan mengambil iktibar daripada
*CUTI peristiwa lalu.
TAMBAHAN
K.1.1.8 Menjelaskan kepentingan meraikan sesuatu peristiwa
HARI RAYA
AIDILFITRI sejarah negara.
*CUTI
PERTENGAHA
N
PENGGAL 1
 6 PENDIDIKAN SIVIK
2/5 – 5/5 Tema Teras : Kegembiraan
*1 Mei – Cuti
hari pekerja
7 Unit 2 : Saya dan Keluarga 1.2 Pengertian Diri dan 1.2.1 Menyatakan biodata diri.
8/5 – 12/5 Tajuk : Biodata Diri Saya Keluarga 1.2.2 Menjelaskan pengertian keluarga asas dan kembangan.
K1.2.5 Menunjuk cara adab yang perlu diamalkan dalam
keluarga

8 Unit 2 : Saya dan Keluarga 1.2 Pengertian Diri dan 1.2.3 Membandingkan peranan anggota keluarga.
15/5 – 19/5 Tajuk : Peranan Anggota Keluarga. K1.2.6 Menjelaskan kepentingan menghormati peranan setiap
Keluarga Saya ahli keluarga.

Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema /Unit/Tajuk Catatan
Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

9 Unit 2 : Saya dan Keluarga 1.2 Pengertian Diri dan Keluarga 1.2.4 Menghuraikan perkembangan diri mengikut garis masa.
22/5 – 26/5 Tajuk : Perkembangan Diri K1.2.7 Menghuraikan kepentingan akhlak yang mulia untuk
*CUTI Saya mewujudkan hubungan kekeluargaan yang harmoni.
PENGGAL
1

CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024

KUMPULAN B: 22.05.2023 - 30.05.2023

10 PENDIDIKAN SIVIK
5/6 – 9/6 Tema Teras : Kasih Sayang
*5 Jun –
Keputeraan
YDP Agong
 11
12/6 – 16/6 Unit 3 : Sejarah Sekolah 1.2 Pengertian Diri dan 1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah.
Tajuk : Tempatku Menimba Keluarga. 1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah.
Ilmu K1.3.7 Menghuraikan kepentingan sekolah sebagai sebuah
institusi yang membina masyarakat dan negara.

Unit 3 : Sejarah Sekolah 1.3 Sejarah Sekolah 1.3.3 Menjelaskan sejarah sekolah.
12
Tajuk : Sejarah dan Identiti K1.3.6 Menjelaskan kepentingan mengiktiraf jasa dan sumbangan
19/6 – 23/6
Sekolah sekolah kepada diri serta masyarakat.

Unit 3 : Sejarah Sekolah 1.3 Sejarah Sekolah 1.3.4 Menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap.
13
Tajuk : Identiti dan K1.3.5 Menerangkan kepentingan tanggungjawab murid terhadap
26/6 – 27/6
Organisasi Sekolah sekolah.
*28-30 Jun –
Hari Raya
Aidiladha
n

Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema /Unit/Tajuk Catatan
Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

14 PENDIDIKAN SIVIK
3/7 – 7/7 Tema Teras : Hormat-menghormati

Unit 4 : Sejarah Tempat 1.4 Kawasan tempat tinggal 1.4.1 Menyatakan maklumat lengkap mengenai tempat tinggal
15
Tinggal K1.4.5 Menyatakan kepentingan menjaga kemudahan awam di
10/7 – 14/7
Tajuk : Di sinilah Saya tempat tinggal.
Tinggal
 16 Unit 4 : Sejarah Tempat 1.4 Kawasan tempat tinggal 1.4.2 Menerangkan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.
Tinggal K1.4.6 Menerangkan kepentingan menjaga kebersihan dan
17/7 – 21/7
Tajuk : Kawasan Tempat keindahan di tempat tinggal.
Tinggal Saya

Unit 4 : Sejarah Tempat 1.4 Kawasan tempat tinggal 1.4.3 Menjelaskan sejarah tempat tinggal.
17 Tinggal 1.4.4 Menghuraikan tokoh setempat di tempat anda.
24/7 – 28/7 Tajuk : Sejarah Tempat K1.4.7 Menjelaskan kepentingan sikap menghargai kawasan
Tinggal tempat tinggal.
18
1/8 – 4/8 PENDIDIKAN SIVIK
Tema Teras : Bertanggungjawab

19 Unit 5 : Zaman Air Batu Standard Kandungan: Standard Pembelajaran:

7/8 – 11/8 Tajuk : Kenali Zaman Air 2.1 Zaman air batu 2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu.
Batu 2.1.2 Menyenaraikan garis masa Zaman Air Batu.
K2.1.5 Menerangkan kepentingan mengambil iktibar perubahan
zaman dalam kehidupan manusia.

Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema /Unit/Tajuk Catatan
Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

20 Unit 5 : Zaman Air Batu 2.1 Zaman air batu 2.1.3 Menerangkan perubahan Zaman Air Batu Akhir.
14/8 – 18/8 Tajuk : Perubahan Zaman Air 2.1.4 Menghuraikan kesan perubahan Zaman Air Batu Akhir
Batu di Asia Tenggara.
K2.1.6 Menjelaskan kepentingan langkah memelihara dan
memulihara alam sekitar.
K2.1.7 Menghuraikan kepentingan usaha mengekalkan
kelestarian alam sekitar.

21 Unit 6 : Zaman Pra Sejarah 3.1 Kehidupan Manusia 3.1.1 Menyatakan maksud Zaman Prasejarah.
21/8 – 25/8 Tajuk : Kenali Zaman Zaman Prasejarah 3.1.2 Memberi contoh lokasi Zaman Prasejarah di negara kita.
*CUTI Prasejarah K3.1.5 Menyatakan kepentingan memulihara artifak Zaman
PENGGAL 2 Prasejarah.

22
PENDIDIKAN SIVIK
4/9 – 8/9
Tema Teras : Kegembiraan

23
Unit 6 : Zaman PraSejarah 3.1 Kehidupan Manusia 3.1.3 Menghuraikan ciri kehidupan dari aspek kegiatan sosial
11/9 – 15/9
Tajuk :Kehidupan Zaman Prasejarah dan ekonomi manusia Zaman Prasejarah.
Manusia Zaman K3.1.6 Menjelaskan sikap bersedia untuk menghadapi
Prasejarah perubahan persekitaran.

24 Unit 6 : Zaman PraSejarah 3.1 Kehidupan Manusia 3.1.4 Menghuraikan sumbangan teknologi Zaman Prasejarah
18/9 – 22/9 Tajuk : Sumbangan Zaman Prasejarah kepada kemajuan inovasi pada masa kini.
Teknologi K3.1.7 Menghuraikan kepentingan sumbangan Zaman Prasejarah
terhadap peradaban negara

Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema /Unit/Tajuk Catatan
Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Unit 7 : Kerajaan Melayu 4.1 Kerajaan Melayu 4.1.1 Menamakan Kerajaan Melayu Awal di Alam Melayu.
Awal Awal 4.1.2 Menyatakan lokasi Kerajaan Melayu Awal di Kepulauan
25-26
Tajuk : Kerajaan Melayu Melayu.
25/9 – 29/9 Awal di Alam Melayu 4.1.3 Menjelaskan hubungan diplomatik Kerajaan Melayu
Awal di Kepulauan Melayu.
K4.1.5 Menerangkan kepentingan menjalin hubungan
diplomatik.

26
PENDIDIKAN SIVIK
2/10 – 6/10
Tema Teras : Kasih Sayang

Unit 7 : Kerajaan Melayu
27
Awal
9/10 – 13/10
Tajuk : Kerajaan Melayu
Awal di Alam Melayu
.
4.1 Kerajaan Melayu 4.1.1 Menamakan Kerajaan Melayu Awal di Alam Melayu.
Awal 4.1.2 Menyatakan lokasi Kerajaan Melayu Awal di Kepulauan
Melayu.
4.1.3 Menjelaskan hubungan diplomatik Kerajaan Melayu
Awal di Kepulauan Melayu.
K4.1.5 Menerangkan kepentingan menjalin hubungan
diplomatik.

Unit 7 : Kerajaan Melayu 4.1 Kerajaan Melayu 4.1.4 Menghuraikan kegiatan ekonomi Kerajaan Melayu
28
Awal 1 Awal Awal di Kepulauan Melayu.
16/10 -
Tajuk : Kegiatan Ekonomi K4.1.6 Menjelaskan kepentingan perdagangan jalan laut kepada
20/10 Kerajaan Melayu negara.
Awal di Kepulauan
Melayu 1

Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema /Unit/Tajuk Catatan
Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Unit 7 : Kerajaan Melayu 4.1 Kerajaan Melayu Awal 4.1.4 Menghuraikan kegiatan ekonomi Kerajaan Melayu
29
Awal 1 Awal di Kepulauan Melayu.
23/10 –
Tajuk : Kegiatan Ekonomi K4.1.7 Menghuraikan kepentingan sumbangan Kerajaan Melayu
27/10 Kerajaan Melayu Awal terhadap ekonomi negara.
Awal di Kepulauan
Melayu 1

Unit 8 : Tokoh Terbilang
30
Kesultanan Melayu
30/10 – 3/11
Melaka
Tajuk : Kerajaan Melayu
Awal di Alam Melayu
5.1 TokohTerbilang Kesultanan
Melayu Melaka
5.1.1 Menyatakan struktur masyarakat Zaman Kesultanan
Melayu Melaka.
5.1.2 Menjelaskan maksud tokoh terbilang dalam Kesultanan
Melayu Melaka.
K5.1.4 Menerangkan cara menghargai keistimewaan tokoh
terbilang Kesultanan Melayu Melaka.
 K5.1.5 Menjelaskan kepentingan mencontohi nilai murni tokoh
terbilang.

31
6/11 – 10/11 PENDIDIKAN SIVIK
Tema Teras : Kegembiraan

32
Unit 8 : Tokoh Terbilang 5.1 TokohTerbilang Kesultanan 5.1.3 Mengkategorikan peranan Sultan, Bendahara, dan
15/11 – 17-11
*13 – 14 Kesultanan Melayu Melayu Melaka Laksamana dalam Kesultanan Melayu Melaka.
November - Melaka K5.1.6 Menghuraikan kepentingan menghargai sumbangan
Deepavali Tajuk : Kerajaan Melayu tokoh.
Awal di Alam Melayu

Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema /Unit/Tajuk Catatan
Tarikh (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
33
Unit 9 : Pengasas Kesultanan 5.2 Pengasas Kesultanan Melayu 5.2.1 Menyatakan latar Pengasas Kesultanan Melayu Melaka.
20/11 – 24/11
Melayu Melaka Melaka K5.2.5 Menerangkan kepentingan sifat-sifat kepimpinan tokoh
Tajuk : Kenali Pengasas yang boleh dicontohi.
Kesultanan Melayu
Melaka
34
27/11 – 1/12 Unit 9 : Pengasas Kesultanan 5.2 Pengasas Kesultanan Melayu 5.2.2 Menerangkan rentetan peristiwa perjalanan Pengasas
Melayu Melaka Melaka Kesultanan Melayu.
Tajuk : Pengembaraan 5.2.3 Menjelaskan peristiwa pembukaan Melaka.
Parameswara K5.2.7 Menghuraikan kepentingan sikap taat setia kepada raja
Membina dan negara.
Kerajaan
 35
PENDIDIKAN SIVIK
4/12 – 8/12
Tema Teras : Kasih Sayang

Unit 9 : Pengasas Kesultanan 5.2 Pengasas Kesultanan Melayu 5.2.4 Menghuraikan asal usul nama Melaka dari pelbagai
36
Melayu Melaka Melaka sumber.
11/12 – 15/12
Tajuk : Asal Usul Nama K5.2.6 Menjelaskan kepentingan sumbangan Pengasas
Melaka dan Kesultanan Melayu Melaka.
Keistimewaan
Melaka Semasa
Pemerintahan
Parameswara

Minggu Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema /Unit/Tajuk
Tarikh
37 Unit 10 :Tun Perak
2/1 – 5/1/2024 Bendahara Terbilang
*1 Januari – Cuti Tajuk : Riwayat Hidup Tun
Tahun Baru Perak
38 Unit 10 :Tun Perak
8/1 – 12/1 Bendahara Terbilang
Tajuk : Peranan Tun Perak
(Standard Kandungan)
5.3 Tun Perak sebagai
Bendahara Melaka
5.3 Tun Perak sebagai
Bendahara Melaka
Catatan
(Standard Pembelajaran)
5.3.1 Menceritakan riwayat hidup Tun Perak.
K5.3.4 Mengambarkan cara menyatakan penghargaan terhadap
jasa dan sumbangan Tun Perak.
5.3.2 Menganalisis peranan Tun Perak sebagai Bendahara
Melaka.
K5.3.5 Menjelaskan nilai kepimpinan Tun Perak yang boleh
dicontohi.
 39 Unit 10 :Tun Perak 5.3 Tun Perak sebagai
15/1 – 19/1 Bendahara Terbilang Bendahara Melaka 5.3.3 Menghuraikan kebijaksanaan Tun Perak dalam membina
Tajuk : Kebijaksanaan Tun kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka .
Perak K5.3.6 Menghuraikan kepentingan nilai taat setia kepada
pemimpin.

40 Unit 11 :Hang Tuah 5.3 Hang Tuah sebagai 5.4.1 Menyatakan riwayat hidup Hang Tuah.
22/1 -26/1 Laksamana Laksamana Melaka K5.4.4 Mencontohi kesetiaan Hang Tuah sebagai Laksamana
Terbilang Melaka.
Tajuk : Riwayat Hidup Hang
Tuah
41 Unit 11 : Hang Tuah 5.3 Hang Tuah sebagai 5.4.2 Menjelaskan kualiti diri Hang Tuah sebagai Laksamaa
29/1 – 2/2 Laksamana Laksamana Melaka Melaka.
Terbilang K5.4.5 Menjelaskan kebijaksanaan tokoh dalam menyelesaikan
Tajuk : Kualiti Diri Hang sesuatu masalah.
Tuah
42 Unit 11 : Hang Tuah 5.3 Hang Tuah sebagai 5.4.3 Menganalisis peranan Hang Tuah sebagai Laksamana
5/2 -8/2 Laksamana Laksamana Melaka Melaka.
*9 Februari - CNY Terbilang K5.4.6 Mencadangkan sikap bertanggungjawab mempertahankan
Tajuk : Peranan Hang Tuah kedaulatan negara.