RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SEJARAH SK TAHUN 5
TARIKH 15/5/2023 MASA 810 - 910
MINGGU 8 HARI ISNIN KELAS 5 CERDIK
TEMA Bahasa Melayu Warisan Kita
TAJUK Susun Galur Bahasa Melayu
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Bahasa Melayu
STANDARD PEMBELAJARAN 6.3.1 Menyatakan susur galur bahasa Melayu
K 6.3.4 Menyatakan kepentingan bahasa Melayu sebagai warisan negara yang
dibanggakan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Menyatakan susur galur bahasa Melayu.
1. Menyatakan susur galur bahasa Melayu. 2. Menyenaraikan kepentingan bahasa Melayu sebagai
2. Menyatakan kepentingan bahasa Melayu sebagai warisan negara yang dibanggakan
warisan negara yang dibanggakan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang susun galur bahasa melayu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum
balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk
belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid membaca teks dan memahami gambar pada 5. Murid mengalunkan syair. Sing Song (Nyanyi Lagu
halaman 30 hingga 33. 6. Murid membincangkan maksud syair tersebut.
2. Murid membincangkan sinopsis, apa yang akan 7. Murid membina syair sendiri berdasarkan tema yang
dipelajari dalam unit ini dan asas kemahiran diberikan. Create Something (Bina Sesuatu)
pemikiran sejarah serta nilai teras sivik hormat- 8. Murid mengalunkan syair mereka..
menghormati dan bertanggungjawab
3. Murid dipanggil secara rawak untuk menyatakan
tentang susun galur Bahasa Melayu.
4. Murid mendengar syair daripada Kod QR.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1.Murid merumuskan isi pelajaran tentang susun galur bahasa melayu dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 030-033 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Sing Song (Nyanyi Lagu) PAK-21
Create Something (Bina Sesuatu)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI 16/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
9/25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SEJARAH SK TAHUN 4
TARIKH 16/5/2023 MASA 1110 - 1210
MINGGU 8 HARI SELASA KELAS 4 CERDAS
TEMA SEJARAH SEKOLAH
TAJUK Tempatku Menimba Ilmu
Lokasi Sekolah Saya
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Sejarah Sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah
1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah
K 1.3.7 Menghuraikan kepentingan sekolah sebagai sebuah institusi yang
membina masyarakat dan negara.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Murid menyatakan nama dan alamat sekolah
1. Menyatakan nama dan alamat sekolah 2. Murid mengenal pasti lokasi sekolah
2. Mengenal pasti lokasi sekolah 3. Murid menghuraikan __ daripada tiga kepentingan sekolah
3. Menghuraikan tiga kepentingan sekolah sebagai sebuah sebagai sebuah institusi yang membina masyarakat dan
institusi yang membina masyarakat dan negara. negara.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang sejarah dan lokasi sekolahku

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum
balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk
belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid membaca bahagian synopsis yang ada pada halaman 7. Murid mengenal pasti nama dan alamat sekolah dengan
30. betul.
2. Murid memberi perhatian kepada penerangan guru 8. Murid mencari lokasi sekolah menggunakan applikasi
mengenai sejarah sekolah, lokasi sekolah dan sinopsis bab “Google Earth” atau “Waze”
tiga. 9. Murid mencari lokasi sekolah lain menggunakan applikasi.
3. Murid meneliti bahan yang diimbas dengan kod QR oleh 10. Murid meneliti pelan sekolah di buku.
guru. 11. Murid melakarkan pelan lokasi sekolah dengan
4. Murid dipanggil secara rawak untuk membaca dialog di memaparkan mercu tanda berhampiran dengan bimbingan
buku. guru. Artscape (Lakaran)
5. Murid mengisi borang di lembaran kerja. Fill It In 12. Murid mempersembahkan pelan yang dilukis dikelas.
(Isikannya) 13. Murid menghuraikan tiga kepentingan sekolah sebagai
6. Murid meneliti nama, alamat dan lencana sekolah di buku. sebuah institusi yang membina
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1.Murid merumuskan isi pelajaran tentang sejarah dan lokasi sekolahku dengan bimbingan guru
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 030-035 Buku Aktiviti hlmn 001
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Fill It In (Isikannya) PAK-21 Artscape (Lakaran)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI 20/27 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
7/27 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SEJARAH SK TAHUN 6
TARIKH 17/5/2023 MASA 1110 - 1210
MINGGU 8
HARI Rabu KELAS 6 CERDAS
TEMA NEGARA MALAYSIA
TAJUK Ibu Negeri dan Bandar Diraja
STANDARD KANDUNGAN 10.2 Negeri-negeri di Malaysia
STANDARD PEMBELAJARAN
10.2.3 Menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja.

K10.2.7 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia.

KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat:
1. Menamakan ketua negeri bagi negeri-negeri di 1. Menyatakan kepentingan taat setia.
Malaysia. 2. Menghormati ketua negeri.
2. Menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
P
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas berterusan, B

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi 5. Murid juga mencadangkan Langkah-langkah untuk
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. memelihara dan memulihara warisan sejarah negeri
2. Murid dibimbing mengenali gelaran ketua-ketua seperti istana atau bangunan pentadbiran yang lama
negeri di Malaysia, mengenali ibu negeri dan bandar di negara kita. (internet surfing)
diraja yang terdapat di negara kita. 6. Murid membentangkan hasil perbincangan dalam
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. kelas.
(kerja berkumpulan) 7. Murid mendengar penerangan dan penjelasan
4. Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan daripada guru untuk memahami tentang pengajaran
kepentingan taat setia dang menghormati ketua dan pembelajaran yang dipelajari pada hari ini.
negeri.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata perlajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 001-002 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Kerja Berkumpulan PAK-21
Internet Surfing (Pelayaran ICT)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI 15/24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
8/24 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SEJARAH SK TAHUN 6
TARIKH 17/5/2023 MASA 1110 - 1210
MINGGU 8
HARI Khamis KELAS 6 CERDIK
TEMA NEGARA MALAYSIA
TAJUK Ibu Negeri dan Bandar Diraja
STANDARD KANDUNGAN 10.2 Negeri-negeri di Malaysia
STANDARD PEMBELAJARAN
10.2.3 Menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja.

K10.2.7 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia.

KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat:
1. Menamakan ketua negeri bagi negeri-negeri di 1. Menyatakan kepentingan taat setia.
Malaysia. 2. Menghormati ketua negeri.
2. Menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
P
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas berterusan, B

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi 5. Murid juga mencadangkan Langkah-langkah untuk
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. memelihara dan memulihara warisan sejarah negeri
2. Murid dibimbing mengenali gelaran ketua-ketua seperti istana atau bangunan pentadbiran yang lama
negeri di Malaysia, mengenali ibu negeri dan bandar di negara kita. (internet surfing)
diraja yang terdapat di negara kita. 6. Murid membentangkan hasil perbincangan dalam
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. kelas.
(kerja berkumpulan) 7. Murid mendengar penerangan dan penjelasan
4. Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan daripada guru untuk memahami tentang pengajaran
kepentingan taat setia dang menghormati ketua dan pembelajaran yang dipelajari pada hari ini.
negeri.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata perlajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 001-002 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Kerja Berkumpulan PAK-21
Internet Surfing (Pelayaran ICT)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI 12/18 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
6/18 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 JUMAAT 19/5/2023

SAMBUTAN HARI RAYA PERINGKAT SEKOLAH