RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SEJARAH SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 10
HARI Ahad KELAS
TEMA NEGARA MALAYSIA
TAJUK Latar Belakang Rukun Negara
Sebab-sebab Pengenalan Rukun Negara
STANDARD KANDUNGAN 10.3 Rukun Negara
STANDARD 10.2.4 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.
PEMBELAJARAN K10.2.6 Menjelaskan kepentingan menghormati lambang negeri.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. menyakatan dan melafazkan 5 rukun negara
1. Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai dengan betul.
lambang negeri 2. Murid nyatakan kepentingan menghormati
2. Menjelaskan kepentingan menghormati lambang setiap negeri.
lambang negeri.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid baca rukun negara dengan penuh 5. Aktiviti kumpulan: Murid menjalankan
bersemangat. aktiviti PAK21 dengan menghasilkan
2. Murid tulis dan salin semula rukun gambar bendera dan jata negeri yang
negara. (Fill It In) dipilih.
3. Murid kemudian membuat banding 6. Murid bercerita tentang bendera dan
beza bendera bagi setiap negeri dan jata negeri tersebut di hadapan kelas.
jata negeri tersebut 7. Muridkemudian nyatakan kepentingan
4. Murid dalam kumpulan pilih bendera kita menghormati bendera dan jata
dan jata sebuah negeri kemuan murid negeri.
perlu Lukis bendera dan jata negeri 8. Murid mendengar penerangan dan
tersebut (kerja berkumpulan) penjelasan daripada guru untuk
memahami tentang pengajaran dan
pembelajaran yang dipelajari pada hari
ini.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata perlajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 001-002 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Kerja Berkumpulan PAK-21 Fill It In (Isikannya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: