KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN TEMA 2

SELALU BERHEMAT ENERGI

Muatan Kode
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Butir Soal No Soal Ket. (K.J)
Pembelajaran KD
Pilihan Ganda
Bahasa 3.1 Menemutunjukkan gagasan 3.1.1 Menemukan gagasan pokok Disajikan gambar 1 A
Indonesia pokok dan gagasan dan pendukung yang diperoleh pembangkit listrik sederhana
pendukung yang di dapat dari teks visual yang diamati dari aliran air , siswa dapat
dari teks lisan, tulis atau menentukan gagasan
visual. pokoknya

Gagasan Pokok yang sesuai

3.2 Memetakan keterhubungan 3.2.1 Menjelaskan dampak dari
antar gagasan yang didapat
dari teks lisan, tulis atau
visual.
melaksanakan hak dan
kewajiban secara bijak terhadap dapat menuliskan informasi
hewan dengan benar
dengan gambar diatas adalah
…
a. Pembangkit listrik
sederhana dari aliran air
b. Energi air untuk listrik
c. Air untuk memutar turbin
d. Turbin bergerak memutar
generator
Disajikan poster Kampung 2 D
Terang Hemat Energi, siswa
yang didapat dari poster
tersebut.

Informasi yang kita dapat dari

poster diatas adalah …
a. Menyalakan lampu di
malam dan siang hari
b. Mematikan lampu di malam
dan siang hari
c. Hanya menyalakan lampu
disiang hari
d. Menggunakan lampu
seperlunya
ISIAN
* Menentukan gagasan pokok Disajikan sebuah paragraf,
dari teks visual yang diamati siswa mampu menunjukkan minyak bumi adalah minyak
dengan benar
* Menentukan gagasan
pendukung dari teks visual
yang diamati dengan benar
Sesuai dengan namanya, 14 Sesuai dengan
namanya, minyak
gagasan pokok dengan benar yang didapat dari lapisan bumi, bumi adalah minyak
tepatnya di kerak bumi. yang didapat dari
Warnanya gelap dan lapisan bumi,
mempunyai sifat mudah tepatnya di kerak
terbakar, sehingga energi bumi
minyak bumi bisa dijadikan
berbagai macam bahan bakar,
diantaranya yaitu bensin,
minyak tanah dan bahan bakar
lainnya.
Gagasan pokok pada bacaan
diatas adalah.....
Disajikan sebuah paragraf, Kalimat pendukung pada 15 Warnanya gelap dan
siswa mampu menunjukkan bacaan diatas adalah..... mempunyai sifat
kalimat pendukung dengan mudah terbakar,
benar sehingga energi
minyak bumi bisa
dijadikan berbagai
macam bahan bakar,
diantaranya yaitu
bensin, minyak
tanah dan bahan
bakar lainnya.
 3.4 Membandingkan teks * Menyebutkan petunjuk
petunjuk penggunaan dua
alat yang sama dan
berbeda
3.4 Membandingkan teks * Mempraktikan teks petunjuk
petunjuk penggunaan dua
alat yang sama dan
berbeda
PPKn 3.2 Memahami hak dan 3.2.1 Memberi contoh hak dan
kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
Disajikan sebuah gambar, 16 Masukkan beras
pemakaian ricecooker dengan siswa mampu menyebutkan yang sudah dicuci
tepat. urutan petunjuk penggunaan kedalam rice cooker,
yang benar. tancapkan saklar
lisrik dan pastikan
listrik ON,tekan
tombol ON pada
ricecooker
Urutan yang tepat dalam
pemakaian alat diatas
adalah....
URAIAN
yang di baca Disajikan gambar petujuk 27 Bukan, karena
tentang menggunakan listrik poster berisi tulisan
yang aman dan gambar di atas
kertas atau kain
berukuran besar
atau kecil yang
bersifat mencari
perhatian si
pembaca.
Sedangkan gambar
Berdasarkan gambar di atas, diatas hanya
apakah sudah termasuk memuat gambar
poster? Mengapa? saja.
PILIHAN GANDA
kewajiban dalam kehidupan Disajikan gambar, siswa 3 C
sehari-hari dapat menunjukkan perilaku
yang telah melaksanakan
kewajiban berhemat energi.
Dari gambar diatas, perilaku
yang telah menunjukkan
kewajiban berhemat energi
adalah nomer...
a. 1, 2, 3

3.2.2 Menjelaskan pentingnya
melaksanakan hak dan
kewajiban secara seimbang
* Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban & hak sebagai
warga masarakat dalam
kehidupan sehar - hari
* Menyebutkan contoh tindakan Siswa dapat menyebutkan
menjalankan kewajiban tindakan yang dilakukan
terhadap lingkungan dalam menghemat air
* Menjelaskan manfaat
menjalankan hak & kewajiban
yang seimbang
b. 4, 5, 6
c. 1, 2, 6
d. 4, 2, 6
Siswa berhak menggunakan Sebagai pelajar, kita berhak 4 B
kertas tetapi juga wajib menggunakan kertas sesuai
menghemat kertas dengan kebutuhan. Namun, kita juga
cara menulis dengan rapi. wajib menghematnya dengan
cara ...
a. Menyobek kertas baru
b. Menulis dengan rapi
c. Mencorat-coret kertas
d. Menggunakan kertas baru
untuk bermain.
ISIAN
Siswa mampu memberikan Salah satu contoh hak dan 11 (hak) mendapatkan
contoh hak & kewajiban kewajiban kita dilingkungan keamanan /
dalam kehidupan masyarakat rumah adalah … ketentraman di
dengan benar rumah, (kewajiban)
menjaga
keamanan,kebersiha
n dilingkungan
rumah
Menutup keran ketika air di 12 kewajiban
bak mandi sudah penuh adalah
contoh..............terhadap air
bersih
Siswa dapat menyebutkan Manfaat menjalankan hak dan 13 kesejahteraan hidup,
manfaat menjaga hak dan kewajiban yang seimbang hak yang terpenuhi
kewajiban yang seimbang adalah ...
URAIAN
 * Menjelaskan hak dan kewajiban Siswa dapat menyebutkan Tuliskan 2 kewajiban kita 26 1. Menggunakan
sebagai warga masyarakat kewajiban tahap sumber terhadap energi listrik ! secukupnya / tidak
dalam kehidupan sehari- hari. energi berlebihan
2. Mematikan lampu
jika tidak digunakan

IPA 3.5 Memahami berbagai
sumber energi, perubahan
bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari
3.5.1 Menjelaskan manfaat energi
matahari dalam kehidupan
sehari-hari
PILIHAN GANDA
Disajikan tabel, siswa dapat 5 B
mengelompokkan manfaat
energi matahari bagi
penduduk di pesisir pantai.

Dari tabel diatas, yang

menunjukkan manfaat energi
matahari bagi penduduk
pesisir pantai adalah nomor ...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 4
3.5.5 Mengidentifikasi manfaat Siswa dapat menunjukkan 6 B
sumber energi alternatif dalam bahwa kentang dan jeruk
kehidupan sehari-hari dapat menghasilkan energi
listrik

Sumber energi alternatif yang

dapat menghasilkan energi
listrik dari gambar disamping
berupa ...
a. Kentang
b. Kentang dan jeruk
c. Logam dan tembaga
d. Jeruk
ISIAN
* Mengidenifikasi manfaat Siswa dapat menyebutkan Pada tumbuhan, proses
perubahan bentuk energi dalam proses fotosintesis pada fotosintesis terjadi pada ...
kehidupan sehari - hari dengan tumbuhan 17 Daun
tepat
 * Menggali informasi tentang Siswa dapat menyebutkan Pada saat kita menyalakan 18 listrik ke Cahaya
perubahan energi pada suatu perubahan energi pada suatu lampu, akan terjadi perubahan
benda benda energi dari......menjadi........

* Menjelaskan pengertian Energi Siswa dapat menjelaskan Energi yang membuat benda 19 Panas / kalor
pengertian Energi dapat menghasilkan panas
disebut.....

URAIAN
Mengidentifikasi manfaat Siswa dapat mengidentfikasi Tuliskan 3 alat RT yang 28 1. Magiccom
perubahan berbagai bentuk perubahan berbagai bentuk merubah energi listrik menjadi 2. Setika
energi dalam kehidupan sehari- energi dalam kehidupan panas! 3. Oven
hari sehari-hari

IPS 3.1 Mengidentifikasi 3.1.1 Mengidentifikasi sumber daya PILIHAN GANDA

karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota
/ kabupaten sampai tingkat
propinsi
alam dan pemanfaatannya
Siswa dapat menunjukkan 7 A
sumber daya alam laut
sebagai sumber nabati dalam
kehudupan manusia.
Yang merupakan pemanfaatan
sumber daya alam laut sebagai
sumber nabati dalam
kehidupan manusia adalah ...

a. Rumput laut sebagai bahan

pembuatan agar-agar
b. Ikan sebagai sumber protein
bagi manusia
c. Tumbuhan laut untuk
makanan ikan
d. Garam sebagai keperluan
bahan masakan

Siswa dapat menjelaskan 8 C

pengaruh adanya hasil
olahan singkong untuk Makanan hasil olahan singkong
kesejahteraan masyarakat mempengaruhi kesejahteraan
masyrakat karena ...

a. Sumber energi kaya serat

b. Mengandung karbohidrat

* Mengidentifikasi SDA yang
dapat diperbaharui dan tidak
dapat diperbaharui
Menggambarkan penggunaan
salah sau SDA yang patut
dicontoh
* Mengidenifikasi berbagai
sumber energi alternatif
Menjelaskan karakteristik ruang siswa dapat menyebutkan
dan pemanfaatan SDA untuk
kesejahteraan masyarakat dari Indonesia
tingkat desa atau kota sampai
tingkat provinsi
SBdP 3.2 Memahami tanda tempo 3.2.2 Menyanyikan lagu menanam
dan tinggi rendah nada jagung sesuai tempo
c. Menjadi mata pencaharian
d. Sumber energi kaya serat
ISIAN
Siswa dapat menyebutkan Yang merupakan SDA yang 20 Air,tanah,tumbuhan,
SDA yang bisa diperbaharui bisa diperbaharui contohnya.... hewan
dengan benar
Siswa dapat memberi contoh Sikap yang menggunakan 21 hemat energi
cara menghemat SDA energi sesuai kebutuhan agar
seimbang tidak terbuang sia-
sia disebut.....
siswa dapat menjelaskan Sumber energi alternaif yang 22 biomassa
pengerian sumber energi berasal dari tanaman
alernatif hidup,pohon mati,dan
serpihan kayu adalah
contoh....
URAIAN
Sebutkan 2 kegiatan ekonomi 29 1. Penambang emas
manfaat SDA yang ada di yang memanfaatkan SDA yang & Perak
tidak dapat diperbaharui! 2. Penambang batu
bara
PILIHAN GANDA
Siswa dapat melanjutkan 9 A
syair lagu menanam jagung
dengan benar. Ayo kawan kita bersama
Menanam jagung di kebun kita
....
.......................................
Lanjutan syair lagu diatas
adalah ...
a. Ambil cangkulmu ambil
pangkurmu
b. Ambil pangkurmu ambil
cangkulmu
 c. Ambil cangkulmu tak jemu-
jemu
d. Ambil pangkurmu tak jemu-
jemu
3.2.1 Mengidentifikasi tinggi rendah Siswa dapat menyebutkan 10 D
nada teks lagu menanam jagung arti dari tempo lagu
Cepat lambatnya lagu yang
dinyanyikan disebut ...
a. Tempo
b.Nada
c. Irama
d. Birama
ISIAN
* Disajikan not angka, siswa Siswa dapat mengidentifikasi Nada rendah pada not angka 23 bawah angka
dapat menentukan nada tinggi nada rendah yang benar lagu Menanam Jagung,
rendah yang benar pada lagu " Menanam Jagung ditandai dengan tanda titik
" di ...

Siswa dapat menyebutkan Lagu Aku Anak Indonesia 24 A. T. Mamud

pencipta lagu aku anak ciptaan ...
indonesia

Siswa dapat menentukan arti 25 sedang

tempo andante.

Tempo Andante artinya ...

URAIAN
 * Siswa dapat menuliskan syair Tuliskan syair lagu "Menanam 30 Ayo kawan kita
lagu "Menanam Jagung" Jagung"! bersama
secara runtut dan jelas menanam jagung di
kebun kta
ambil cangkulmu,
ambil pangkurmu
kita bekerja tak
jemu-jemu
cangkul … cangkul …
cangkul yang dalam
tanahnya longgar
jagung ku tanam
beri pupuk supaya
subur

Tanamkan benih
dengan teratur
jagungnya besar,
lebat buahnya
tentu berguna bagi
semua
cangkul … cangkul …
aku gembira
menanm jagung di
kebun kita

Mengetahui,
Kepala SDN Claket Guru Kelas 4

NURHEPPYATI, S.Pd. PUTRI KURNIAWATI UTAMI, S.Pd.SD

NIP.19640502 198606 2 001 NIP. 19881212 201001 2 004
 NILAI PERMAPEL PER KD
Mapel : PPKn Skor Max. : 11 Mapel : B.Indonesia
KD 3.2 KD 3.1, 3.2, 3.4
No. I II III Jumlah Nilai No. I II
1 2 11 12 13 26 Skor KD 3 4 14
1 1 1 2 2 2 3 11 100 1 1 1 2
2 0 0 2
3 0 0 3
4 0 0 4
5 0 0 5
6 0 0 6
7 0 0 7
8 0 0 8
9 0 0 9
10 0 0 10
11 0 0 11
12 0 0 12
13 0 0 13
14 0 0 14
15 0 0 15
16 0 0 16
17 0 0 17
18 0 0 18
19 0 0 19
20 0 0 20
21 0 0 21
22 0 0 22
23 0 0 23
24 0 0 24
25 0 0 25
26 0 0 26
27 0 0 27
 Skor Max. : 11 Mapel : IPA
KD 3.1, 3.2, 3.4 KD 3.8 KD 3.1
II III Jumlah Nilai No. I II II III
15 16 27 Skor KD 5 6 17 18 19 28
2 2 3 11 100 1 1 1 2 2 2 3
0 0 2
0 0 3
0 0 4
0 0 5
0 0 6
0 0 7
0 0 8
0 0 9
0 0 10
0 0 11
0 0 12
0 0 13
0 0 14
0 0 15
0 0 16
0 0 17
0 0 18
0 0 19
0 0 20
0 0 21
0 0 22
0 0 23
0 0 24
0 0 25
0 0 26
0 0 27
 Mapel : IPS
Jumlah Jumlah Nilai Nilai No. KD 3.1
Skor ( 6 ) Skor ( 5 ) KD 3.8 KD 3.1 I II III
KD 3.8 KD 3.1` 7 8 20 21 22 29
11 100 6 5 1 1 1 2 2 2 3
0 0 0 0 2
0 0 0 0 3
0 0 0 0 4
0 0 0 0 5
0 0 0 0 6
0 0 0 0 7
0 0 0 0 8
0 0 0 0 9
0 0 0 0 10
0 0 0 0 11
0 0 0 0 12
0 0 0 0 13
0 0 0 0 14
0 0 0 0 15
0 0 0 0 16
0 0 0 0 17
0 0 0 0 18
0 0 0 0 19
0 0 0 0 20
0 0 0 0 21
0 0 0 0 22
0 0 0 0 23
0 0 0 0 24
0 0 0 0 25
0 0 0 0 26
0 0 0 0 27
Skor Max. : 11 Mapel : SBdP Skor Max. : 11
No. KD 3.4
Jumlah Nilai I II III Jumlah Nilai
Skor KD 9 10 23 24 25 30 Skor KD
11 100 1 1 1 2 2 2 3 11 100
0 0 2 0 0
0 0 3 0 0
0 0 4 0 0
0 0 5 0 0
0 0 6 0 0
0 0 7 0 0
0 0 8 0 0
0 0 9 0 0
0 0 10 0 0
0 0 11 0 0
0 0 12 0 0
0 0 13 0 0
0 0 14 0 0
0 0 15 0 0
0 0 16 0 0
0 0 17 0 0
0 0 18 0 0
0 0 19 0 0
0 0 20 0 0
0 0 21 0 0
0 0 22 0 0
0 0 23 0 0
0 0 24 0 0
0 0 25 0 0
0 0 26 0 0
0 0 27 0 0
 PENILAIAN HARIAN II
TEMA 2 "SELALU BERHEMAT ENERGI"

No. Absen : .............................................. Nilai :

Nama : ..............................................
Kelas : ..............................................
Tanggal : .............................................. Tanda Tangan
Guru Orang Tua

I. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar !
1.

Gagasan Pokok yang sesuai dengan gambar diatas adalah …

a. Pembangkit listrik sederhana dari al
b. Energi air untuk listrik
c. Air untuk memutar turbin
d. Turbin bergerak memutar generato

2. Informasi yang kita dapat dari poster diatas adalah …

a. Menyalakan lampu di malam dan siang hari
b. Mematikan lampu di malam dan siang hari
c. Hanya menyalakan lampu disiang hari
d. Menggunakan lampu seperlunya

3.

Dari gambar diatas, perilaku yang telah menunjukkan kewajiban berhemat energi adalah nomer...
a. 1, 2, 3 c. 1, 2, 6
b. 4, 5, 6 d. 4, 2, 6

4. Sebagai pelajar, kita berhak menggunakan kertas sesuai kebutuhan. Namun, kita juga wajib
menghematnya dengan cara ...
a. Menyobek kertas baru
b. Menulis dengan rapi
c. Mencorat-coret kertas
d. Menggunakan kertas baru untuk bermain.

5.

Dari tabel diatas, yang menunjukkan manfaat energi matahari bagi penduduk pesisir pantai adalah nomor .
a. 1 dan 2 c. 1 dan 4
b. 1 dan 3 d. 2 dan 4
 6.

Sumber energi alternatif yang dapat menghasilkan energi listrik dari gambar disamping berupa ...
a. Kentang c. Logam dan tembaga
b. Kentang dan jeruk d. Jeruk

7. Yang merupakan pemanfaatan sumber daya alam laut sebagai sumber nabati dalam kehidupan manusia
adalah ...
a. Rumput laut sebagai bahan pembua
b. Ikan sebagai sumber protein bagi manusia
c. Tumbuhan laut untuk makanan ikan
d. Garam sebagai keperluan bahan masakan

8. Makanan hasil olahan singkong mempengaruhi kesejahteraan masyrakat karena ...

a. Sumber energi kaya serat
b. Mengandung karbohidrat
c. Menjadi mata pencaharian
d. Sumber energi kaya serat

9. Ayo kawan kita bersama Menanam jagung di kebun

kita ........................................... Lanjutan syair lagu diatas adalah ...
a. Ambil cangkulmu ambil pangkurmu
b. Ambil pangkurmu ambil cangkulmu
c. Ambil cangkulmu tak jemu-jemu
d. Ambil pangkurmu tak jemu-jemu

10. Cepat lambatnya lagu yang dinyanyikan disebut ...

a. Tempo c. Irama
b.Nada d. Birama

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat!

11. Salah satu contoh hak dan kewajiban kita dilingkungan rumah adalah …
12. Menutup keran ketika air di bak mandi sudah penuh adalah contoh..............terhadap air bersih
13. Manfaat menjalankan hak dan kewajiban yang seimbang adalah ...
Sesuai dengan namanya, minyak bumi adalah minyak yang didapat dari lapisan bumi, tepatnya di
14. kerak bumi. Warnanya gelap dan mempunyai sifat mudah terbakar, sehingga energi minyak bumi bisa
dijadikan berbagai macam bahan bakar, diantaranya yaitu bensin, minyak tanah dan bahan bakar
lainnya.
Gagasan pokok pada bacaan diatas adalah.....
15. Menutup keran ketika air di bak mandi sudah penuh adalah contoh..............terhadap air bersih
16. Urutan yang tepat dalam pemakaian alat diatas adalah....

17. Pada tumbuhan, proses fotosintesis terjadi pada ...

18. Pada saat kita menyalakan lampu, akan terjadi perubahan energi dari......menjadi........
19. Energi yang membuat benda dapat menghasilkan panas disebut.....
20. Yang merupakan SDA yang bisa diperbaharui contohnya....
21. Sikap yang menggunakan energi sesuai kebutuhan agar seimbang tidak terbuang sia-sia disebut.....
22. Sumber energi alternaif yang berasal dari tanaman hidup,pohon mati,dan serpihan kayu adalah contoh....
23. Nada rendah pada not angka lagu Menanam Jagung, ditandai dengan tanda titik di ...
24. Lagu Aku Anak Indonesia ciptaan ...
25. Tempo Andante artinya ...

III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang benar!

26. Tuliskan 2 kewajiban kita terhadap energi listrik !

27. Berdasarkan gambar di atas, apakah sudah termasuk poster? Mengapa?

28. Tuliskan 3 alat RT yang merubah energi listrik menjadi panas!
29. Sebutkan 2 kegiatan ekonomi yang memanfaatkan SDA yang tidak dapat diperbaharui!
30. Tuliskan syair lagu "Menanam Jagung"!
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN HARIAN II TEMA 2
"SELALU BERHEMAT ENERGI"

I 1 A (B.Indonesia 3.1) 6 B (IPA 3.5)

2 D (B.Indonesia 3.2) 7 A (IPS 3.1)
3 C (PPKn 3.2) 8 C (IPS 3.1)
4 B (PPKn 3.2) 9 A (SBdP 3.2)
5 B (IPA 3.5) 10 D (SBdP 3.2)
(hak) mendapatkan keamanan / ketentraman di
11 rumah, (kewajiban) menjaga keamanan,kebersihan
II dilingkungan rumah (PPKn 3.2)
12 kewajiban (PPKn 3.2)
13 kesejahteraan hidup, hak yang terpenuhi (PPKn 3.2)
14
Sesuai dengan namanya, minyak bumi adalah
minyak yang didapat dari lapisan bumi, tepatnya (B.Indonesia 3.1)
di kerak bumi
15
Warnanya gelap dan mempunyai sifat mudah
terbakar, sehingga energi minyak bumi bisa
dijadikan berbagai macam bahan bakar, (B.Indonesia 3.1)
diantaranya yaitu bensin, minyak tanah dan bahan
bakar lainnya.
16 Masukkan beras yang sudah dicuci kedalam rice
cooker, tancapkan saklar lisrik dan pastikan listrik (B.Indonesia 3.4)
ON,tekan tombol ON pada ricecooker

17 Daun (IPA 3.5)

18 listrik ke Cahaya (IPA 3.5)
19 Panas / kalor (IPA 3.5)
20 Air,tanah,tumbuhan,hewan (IPS 3.1)
21 hemat energi (IPS 3.1)
22 biomassa (IPS 3.1)
23 bawah angka (SBdP 3.2)
24 A. T. Mamud (SBdP 3.2)
25 sedang (SBdP 3.2)

III. 26 Bukan, karena poster berisi tulisan dan gambar di atas kertas atau kai ( PPKn 3.2)
27 1. Menggunakan secukupnya / tidak berlebihan
2.
2. Mematikan
Setika lampu jika tidak digunakan (B.Indonesia 3.4 )
28 3. Oven ( IPA 3.5 )
29 1. Penambang emas & Perak (IPS 3.1)
2. Penambang batu bara
30
Ayo kawan kita bersama
menanam jagung di kebun kta
ambil cangkulmu, ambil pangkurmu
kita bekerja tak jemu-jemu
cangkul … cangkul …
cangkul yang dalam
tanahnya longgar jagung ku tanam ( SBdP 3.2 )
beri pupuk supaya subur
 ( SBdP 3.2 )

Tanamkan benih dengan teratur

jagungnya besar, lebat buahnya
tentu berguna bagi semua
cangkul … cangkul …
aku gembira menanm jagung di kebun kita