Kisi-Kisi Soal

Sekolah : SD/MI
Kelas/Semester : III/2
Tema : 6. Energi dan perubahannya
Subtema : 2. Perubahan Energi
Pembelajaran :2
Mapel : Bahasa Indonesia, PPKn
 Kompetensi Indikator Kunci Level Bentuk No
No. Materi Indikator Soal Soal
Dasar Pembelajaran Jawaban Kognitif Soal Soal
1 Bahasa Sumber- 3.2.1. Menganalisis Dengan gambar, c C4 Pilihan 1
Indonesia sumber energi, informasi tentang peserta didik ganda
3.2. Menggali Bentuk energi sumber-sumber diminta menentukan
informasi matahari, energi nomor dan gambar
tentang sumber Manfaat energi sumber-sumber
Gambar yang menunjukkan nomor
dan bentuk matahari energi yang benar
dan penggunaan dari sumber
energi yang
energi yang benar adalah …
disajikan dalam
a. 3 – sumber energi air
bentuk lisan,
b. 2 – sumber energi matahari
tulis, visual,
c. 4 – sumber energi udara
dan/atau
Dengan teks bacaan, Informasi tentang sumber energi a C4 Pilihan 2
eksplorasi
peserta didik terbesar, terdapat pada paragraph ganda
lingkungan.
diminta menentukan ke….
paragraph yang a. 1
membahas informasi b. 2
tentang sumber c. 3
 energi matahari.
3.2.2. Menelaah Peserta didik Pada siang hari kita dapat melihat b C4 Pilihan 3
informasi tentang diminta menentukan lingkungan sekitar dengan jelas ganda
bentuk energi bentuk energi karena matahari menghasilkan
matahari yang matahari. energi …
disajikan dalam a. Panas
bentuk tulisan. b. Cahaya
c. Udara
Energi yang dihasilkan dari b C4 Pilihan 4
matahari adalah … ganda
a. Panas dan udara
b. Cahaya dan panas
c. Cahaya dan udara
3.2.3. Dengan gambar, c C4 Pilihan 5
Menyimpulkan peserta didik ganda
informasi tentang diminta menentukan
manfaat energi sumber energi yang
matahari digunakan
 Sumber energi yang digunakan
pada alat tersebut adalah sumber
energi …
a. Air
b. Angin
c. Matahari
Dengan teks bacaan, Pemanfaatan energi matahari bagi a C4 Pilihan 6
peserta didik tumbuhan kecuali, … ganda
diminta menentukan a. Mendapatkan vitamin D
yang tidak termasuk b. Fotosintesis
manfaat energi c. Memekarkan bunga
matahari bagi
tumbuhan
Peserta didik Tuliskanlah 2 contoh manfaat dari -Sumber C4 Esai 7
diminta memberikan energi matahari! energi
contoh manfaat listrik
energi matatahari -
Fotosisnt
esis
 tumbuhan
-
Mendapat
kan
vitamin D
dll
Peserta didik Tuliskanlah pendapatmu mengenai Tidak ada C4 Esai 8
diminta memberikan “jika tidak ada energi matahari di kehidupa
pendapat tentang bumi ini”! n di bumi
energi matahari
2 SBdP Lagu matahari, 3.2.1. Menganalisis Disajikan penggalan “Matahari bersinarlah terang” c C4 9
3.2. Mengetahui Bentuk pola bentuk pola lirik lagu matahari, Bentuk pola panjang/pendek irama
bentuk dan panjang/pendek panjang/pendek peserta didik lirik diatas yang benar adalah …
variasi pola irama lagu irama dalam lagu diminta menentukan
irama dalam matahari, matahari bentuk pola
lagu. Variasi irama panjang/pendek
lagu matahari pada lagu
3.2.2. Menelaah Disajikan penggalan “Harum semerbak bunga b C4 10
variasi pola irama lirik lagu matahari, berkembang”
dalam bait-bait lagu peserta didik Irama lirik lagu di atas sama
matahari diminta menentukan dengan irama pada lirik …
irama yang sama a. Yang telah menurunkan
pada lirik lainnya Rahmat-Nya
b. Tuhan Pengasih Tuhan
Penyayang
c. Mari bersyukur kepada-Nya
“Matahari sumber kehidupan”. b C4 11
Irama lirik lagu di atas sama
dengan irama pada lirik …
a. Sumber energi yang utama
b. Cahayanya bersinar terang
c. Pohon-pohon menari riang
3.2.3. Peserta didik Bait-bait lagu matahari yang a C5 Pilihan 12
Menyimpulkan diminta menentukan memiliki irama yang sama adalah ganda
variasi pola irama bait-bait lagu bait ke …
dalam bait-bait lagu matahari yang a. 1 dan 2
matahari memiliki variasi b. 1 dan 3
irama yang sama c. 2 dan 3
Peserta didik Bait lagu matahari yang memiliki c C5 Pilihan 13
diminta menentukan irama yang berbeda satu sama lain ganda
bait lagu matahari adalah bait ke…
yang memiliki a. 1
variasi irama yang b. 2
berbeda satu sama c. 3
lain
Peserta didik Tuliskanlah bait-bait dari lagu sesuaikan C5 Esai 14
diminta menuliskan matahari yang memiliki irama dengan
bait lagu matahari yang sama! lirik bait
yang memiliki 1 dan 2
variasi irama yang lagu
sama matahari
Peserta didik Tuliskanlah bait dari lagu matahari sesuaikan C5 Esai 15
diminta menuliskan yang memiliki irama yang berbeda dengan
bait lagu matahari satu sama lain! lirik bait
yang memiliki ke 3 lagu
variasi irama yang matahari
berbeda
3 Matematika Lama waktu 3.6.1. Menelaah Dengan gambar c C4 16
3.6. kegiatan lama waktu suatu peserta didik
Menjelaskan sehari-hari, kejadian diminta menentukan
dan Memilih berlangsung lama waktu suatu
Melakukan kegiatan pada gambar
menentukan kegiatan yang kegiatan sehari-hari
di atas memerlukan waktu yang …
lama waktu berlangsung
a. Secepat kilat
suatu kejadian lama atau
b. Sebentar
berlangsung. sebentar
c. Lama
Kegiatan memakai sandal, b C4 17
memerlukan waktu yang …
a. Secepat kilat
b. Sebentar
c. Lama
3.6.2. Memilih Peserta didik Diantara gambar berikut, yang b C5 Pilihan 18
kejadian yang diminta menentukan termasuk kegiatan yang ganda
berlangsung lama kegiatan yang berlangsung lebih lama adalah …
atau sebentar berlangsung lama
berdasarkan gambar
yang disajikan.

a.

b.

c.
Peserta didik Diantara gambar berikut, yang c C5 Pilihan 19
diminta menentukan bukan termasuk kegiatan yang ganda
kegiatan yang berlangsung lama adalah …
berlangsung
sebentar berdasarkan
gambar yang
disajikan. a.
 b.

c.
Disajikan 4 kegiatan (1) Berpakaian c C5 Pilihan 20
sehari-hari, siswa (2) Memasak ganda
diminta menentukan (3) Minum
kegiatan yang (4) Mencuci
berlangsung Diantara pernyataan diatas, yang
sebentar termasuk kegiatan yang
berlangsung lama adalah …
a. 1-2
b. 2-3
c. 2-4
Disajikan 4 kegiatan (1) Mandi b C5 Pilihan 21
sehari-hari, siswa (2) Menggosok gigi ganda
diminta menentukan (3) Menyisir rambut
kegiatan yang (4) Tidur
berlangsung lama Diantara pernyataan diatas, yang
termasuk kegiatan yang
berlangsung sebentar adalah …
a. 1-2
b. 2-3
c. 3-4
Peserta didik Tuliskanlah 2 contoh kegiatan di Upacara C4 Esai 22
diminta menuliskan sekolah yang berlangsung lama? bendera,
contoh kegiatan di Belajar
sekolah yang dll
berlangsung lama
Peserta didik Tuliskanlah 2 contoh kegiatan di Membali C4 Esai 23
diminta menuliskan sekolah yang berlangsung kan
contoh kegiatan di sebentar? halaman
sekolah yang buku,
berlangsung memakai
sebentar topi
sekolah,
dsb
 Lembar Evaluasi

I.A. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, atau c yang
menurutmu benar!
1.

Gambar yang menunjukkan nomor dan penggunaan dari sumber energi yang
benar adalah …
a. 3 – sumber energi air
b. 2 – sumber energi matahari
c. 4 – sumber energi udara
Alasannya: …
Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 2, 3, 4, 5, 6!
2. Informasi tentang sumber energi terbesar, terdapat pada paragraph ke….
a. 1
b. 2
c. 3
Alasannya: …
3. Pada siang hari kita dapat melihat lingkungan sekitar dengan jelas karena
matahari menghasilkan energi …
a. Panas
b. Cahaya
c. Udara
Alasannya: …
4. Energi yang dihasilkan dari matahari adalah energi …
a. Panas dan udara
b. Cahaya dan panas
c. Cahaya dan udara
Alasannya: …
5.

Sumber energi yang digunakan pada alat tersebut adalah sumber energi …
a. Air
b. Angin
c. Matahari
Alasannya: …
6. Pemanfaatan energi matahari bagi tumbuhan kecuali, …
a. Mendapatkan vitamin D
b. Fotosintesis
c. Memekarkan bunga
Alasannya: …
II.A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
7. Tuliskanlah 2 contoh manfaat dari energi matahari!
8. Tuliskanlah pendapatmu mengenai “jika tidak ada energi matahari di bumi ini”!
I.B. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, atau c yang
menurutmu benar!
9. “Matahari bersinarlah terang”
Bentuk pola panjang/pendek irama lirik diatas yang benar adalah …
 Alasannya: …
10. “Harum semerbak bunga berkembang”
Irama lirik lagu di atas sama dengan irama pada lirik …
a. Yang telah menurunkan Rahmat-Nya
b. Tuhan Pengasih Tuhan Penyayang
c. Mari bersyukur kepada-Nya
Alasannya: …
11. “Matahari sumber kehidupan”.
Irama lirik lagu di atas sama dengan irama pada lirik …
a. Sumber energi yang utama
b. Cahayanya bersinar terang
c. Pohon-pohon menari
riang Alasannya: …
12. Bait-bait lagu matahari yang memiliki irama yang sama adalah bait ke …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
Alasannya: …
13. Bait lagu matahari yang memiliki irama yang berbeda satu sama lain adalah bait
ke…
a. 1
b. 2
c. 3
Alasannya: …
II. B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
14. Tuliskanlah bait-bait dari lagu matahari yang memiliki irama yang sama!
15. Tuliskanlah bait dari lagu matahari yang memiliki irama yang berbeda satu sama
lain!
I.C. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, atau c yang
menurutmu benar!
16.

Melakukan kegiatan pada gambar di atas memerlukan waktu yang …

a. Secepat kilat
b. Sebentar
c. Lama
Alasannya: …
17. Kegiatan memakai sandal, memerlukan waktu yang …
a. Secepat kilat
b. Sebentar
c. Lama
Alasannya: …
18. Diantara gambar berikut, yang termasuk kegiatan yang berlangsung lebih lama
adalah …

a.

b.
 c.
19. Diantara gambar berikut, yang bukan termasuk kegiatan yang berlangsung lama
adalah …

a.

b.

c.
Alasannya: …

20. (1) Berpakaian

(2) Memasak
(3) Minum
(4) Mencuci
Diantara pernyataan diatas, yang termasuk kegiatan yang berlangsung lama
adalah …
a. 1-2
b. 2-3
c. 2-4
Alasannya: …
21. (1) Mandi
(2) Menggosok gigi
 (3) Menyisir rambut
(4) Tidur
Diantara pernyataan diatas, yang termasuk kegiatan yang berlangsung sebentar
adalah …
a. 1-2
b. 2-3
c. 3-4
Alasannya: …
II.C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
22. Tuliskanlah 2 contoh kegiatan di sekolah yang berlangsung lama?
23. Tuliskanlah 2 contoh kegiatan di sekolah yang berlangsung sebentar?

Kunci Jawaban
No. Kunci jawaban Skor
Bahasa Indonesia
1 c 1
2 a 1
3 b 1
4 b 1
5 c 1
6 a 1
7 -Sumber energi listrik 2
-Fotosintesis tumbuhan
-Mendapatkan vitamin D
dll
8 Tidak ada kehidupan di bumi 2
SBdP
9 c 1
10 b 1
11 b 1
12 a 1
13 c 1
14 sesuaikan dengan lirik bait 1 dan 2 lagu matahari 2
15 sesuaikan dengan lirik bait ke 3 lagu matahari 2
Matematika
16 c 1
17 b 1
18 b 1
19 c 1
20 1
21 1
22 Upacara bendera, 2
Belajar
dll
23 Membalikan halaman buku, memakai topi sekolah, dsb 2

Pedoman penskoran
Skor maksimal:
Bahasa Indonesia : 10
SBdP 9
Matematika 10
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Penilaian : 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 x 100

Deskripsinya:
Skor penilaian adalah 0 -100.
A (sangat baik) : 86-100
B (baik) : 71-85
C (cukup) : 61-70
D (perlu bimbingan) : ≤ 60