MODUL AJAR

SMA …………………..

I. IDENTITAS

a. Informasi Umum

Mata Pelajaran Fase Kelas Semester Tahun Pelajaran

(sudah jelas) E X 1 2023/2024

Alokasi Waktu (JP) Jumlah Pertemuan Penulis Modul/Pengampu

…….. JP (sudah jelas) (sudah jelas)

b. Informasi Khusus

Topik/Materi/ Unit
Pembelajaran
Kompetensi Awal /
Kompetensi Prasyarat
(uraikan kompetensi awal/prasyarat yang harus dikuasai
peserta didik dalam mengikuti pembelajaran ini; Lihat CP
fase D kelas 9 )

Penguatan Profil Pelajar Dimensi Elemen

Pancasila (Pilih sesuai dengan (Pilih sesuai dengan Dimensi
topik/materi yang tepat)
pembelajaran)

Sarana dan Prasarana

yang diperlukan (tuliskan sarana/prasarana pendukung agar proses
/mendukung proses pembelajaran dapat terlaksana dengan baik)
pembelajaran

Target peserta didik Jumlah Peserta Didik : ………

(laki-laki = …….… ; Perempuan =...........)
(isi dengan data yang sesuai)
Model/Metode
pembelajaran yang (pilih model/metode yang tepat dan digunakan dalam
digunakan proses pembelajaran ini dan berilah penjelasan singkat
mengapa memilih model/metode tersebut)
II. KOMPONEN INTI

1. Capaian Pembelajaran

Elemen Capaian Pembelajaran (CP)

(copy langsung dari KEPUTUSAN KEPALA BSAKP

KEMENDIKBUDRISTEK, Nomor 033/H/KR/2022)

2. Tujuan Pembelajaran

Nomor Tujuan Pembelajaran (TP)

10. 1 (sudah jelas)
10. 2
10. 3
10. 4
10. 5
Dst

3. Asesmen
Dilaksanakan dalam 3 (tiga) prosedur/kegiatan dengan penjelasan berikut :

Diagnostik Formatif Sumatif

(jelaskan prosedur saat (jelaskan prosedur saat (jelaskan prosedur saat

menggunakan asesmen menggunakan asesmen menggunakan asesmen
diagnostic tersebut) formatif tersebut) sumatif tersebut)

1) Instrumen Asesmen

(tuliskan instrument yang digunakannya)

2) Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

(tuliskan instrument yang digunakannya)

4. Pertanyaan Pemantik

▪ ………

▪ (tuliskan pertanyaan pemantik untuk membantu peserta didik

mencapai pemahaman bermakna)
▪ Dst

5. Pemahaman Bermakna
1. …………..
2. (deskripsikan pemahaman yang ingin dicapai oleh peserta didik setelah
mempelajari materi ini )
3. Dst

6. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke – 1 (Satu) ; Alokasi waktu.......Jam Pelajaran (JP) @ 45 menit.

Kegiatan Uraian Kegiatan Pembelajaran Model/Metode

Awal (sudah jelas) (sudah jelas)

Inti (sudah jelas) (sudah jelas)

Penutup (sudah jelas) (sudah jelas)

Pertemuan Ke – 2 (Dua) ; Alokasi waktu.......Jam Pelajaran (JP) @ 45 menit.

Kegiatan Uraian Kegiatan Pembelajaran Model/Metode

Awal (sudah jelas) (sudah jelas)

Inti (sudah jelas) (sudah jelas)

Penutup (sudah jelas) (sudah jelas)

7. Refleksi Pendidik dan Peserta Didik

 (Uraiakan prosedur saat guru melakukan refleksi dari akhir pembelajaran ini. Refleksi
adalah ungkapan jujur perasaan peserta didik untuk memberikan kesan dan pesan atas
pembelajaran yang telah dilakukan bersama guru. Refleksi dapat berupa lisan maupun
tulisan yang disampaikan murid kepada guru tanpa tekanan dari pihak manapun)

…………………, …………………………….

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………………… Guru Pengampu Mata Pelajaran …………

………………………………………………….. …………………………………………..

LAMPIRAN
1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
2. Bahan Pengayaan dan Remedial
3. Bahan Bacaan/literasi utuk pendidik dan peserta didik, dapat berupa Buku Teks
Mata Pelajaran dan atau Link website yang sesuai dengan materi pembelajaran.
4. Daftar Pustaka.