ANALISIS KOMPONEN MANAJEMEN

SEKOLAH

Oleh:
Dr. Cepi Triatna, S.Pd., M.Pd.

Program Studi Administrasi Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia
APA MAKNA SEKOLAH MASA DEPAN?
 MEMAHAMI KOMPONEN SEKOLAH
1. SISWA/PESERTA DIDIK
2. KURIKULUM
3. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
4. SARANA DAN PRASARANA
5. PENGELOLAAN
6. KEUANGAN
7. SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
 IDENTIFIKASI
• APA SAJA YANG DIBUTUHKAN UNTUK MENGHASILKAN
LULUSAN YANG KOMPETEN?
• KOMPETEN MERUJUK PADA KEMAMPUAN AKADEMIK DAN
NON-AKADEMIK.
• KEMAMPUAN AKADEMIK: KEMAMPUAN DALAM KEILMUAN
(MATA PELAJARAN).
• NON AKADEMIK: KEMAMPUAN DI LUAR BIDANG KEILMUAN
(MAPEL).
 Kerangka Sistem Manajemen Sekolah

PEMANGKU KEPENTINGAN
(PESERTA DIDIK, ORANG TUA, TOKOH MASYARAKAT, PEMERINTAH, DU/DI,
PENGELOLA SEKOLAH)

INPUT PROSES HASIL DAMPAK

Siswa Belajar

MASUKAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI LINGKUNGAN

RAW INPUT (SISWA) PEMBIASAAN SIKAP
MATERIAL INPUT ✓ INDIVIDU, KELOMPOK, MASYARAKAT,
EKSTRAKURIKULER KETERAMPILAN NEGARA, DUNIA.
ENVIRONMENTAL INPUT
PENGETAHUAN ✓ RELIGI, EKONOMI (DU/DI), SOSIAL, BUDAYA,
POLITIK, HANKAM, DLL.

Umpan Balik dari hasil dan dampak terhadap input dan proses
BUKU REFERENSI YANG DIGUNAKAN
UNTUK MATA KULIAH
“PENGELOLAAN PENDIDIKAN”

UNTUK PEMESAHAN HUB. IBU MELI

(STAF PRODI ADMINISTRASI
PENDIDIKAN FIP UPI, WA:
085222852590
 Pendekatan Complex Adaptive system manajemen sekolah
INPUT

RAW INPUT (SISWA)

MATERIAL INPUT
ENVIRONMENTAL INPUT
✓ Pencapaian tujuan
Pendidikan di sekolah
PEMANGKU
DAMPAK
dilakukan secara
KEPENTINGAN
kolaboratif antar
✓INDIVIDU, KELOMPOK,
PESERTA DIDIK, ORANG TUA, PROSES MASYARAKAT, NEGARA, DUNIA. komponen terkait.
TOKOH MASYARAKAT, ✓RELIGI, EKONOMI (DU/DI),
PEMERINTAH, DU/DI,
PENGELOLA SEKOLAH
PEMBELAJARAN SOSIAL, BUDAYA, POLITIK, ✓ Manajemen harus
PEMBIASAAN HANKAM, DLL.
EKSTRAKURIKULER mengelola semua urusan
supaya menjadi kekuatan
sinergis dalam mencapai
HASIL tujuan pendidikan di
SIKAP sekolah.
KETERAMPILAN
PENGETAHUAN
Pandangan sistem Pandangan CAS
 SKEMA PERUBAHAN SEKOLAH
Yayasan/Pemerintah

Ortu & Masy

KONDISI MASA
KONDISI DEPAN YG
Serdik SEKOLAH SAAT DIHARAPKAN
INI (SEKOLAH
EFEKTIF)
Guru & TAS

Dll.
“semua SISWA
dapat belajar
MANAJEMEN SEKOLAH dengan baik”
SEKOLAH SEBAGAI LEMBAGA/INSTITUSI PENDIDIKAN
PROSES MANAJEMEN SEKOLAH
 Perencanaan

Peserta
didik
SIM PTK
sekolah
Evaluasi
Proses Pengorganisasian
Keuangan belajar anak
Kurikulum
sekolah

Hubungan
masyarakat Fasilitas

Pelaksanaan
ANALISIS SUBSTANSI PENGELOLAAN
SEKOLAH
KEUANGAN HUMAS SUPERVISI

SISWA
PERUBAHAN
P & TK KBM PERILAKU
(KOMPETENSI)

KURI-
KULUM AKADEMIK
KEPEMIM DAN NON-
SAR & PINAN AKADEMIK

PRAS SIM PENGA-

SEKOLAH WASAN
• BAGAIMANA TUJUAN
SEKOLAH DICAPAI?
• DARI MANA TUJUAN INI
DIRUMUSKAN?
VISI MISI TUJUAN
• KEINGINAN PARA
PEMANGKU
KEPENTINGAN
TERHADAP SEKOLAH?
• HAL YANG HARUS
DICAPAI OLEH SEKOLAH
DALAM KURUN WAKTU
JANGKA PANJANG?
• APA YANG HARUS
DICAPAI OLEH SEKOLAH
BAPAK/IBU DALAM
BENTUK KONDISI?
• MENJADI KEPEMILIKAN
BERSAMA
 MISI & TUJUAN
• MISI MENJAWAB MENGAPA ANAK HARUS
MENEMPUN SEKOLAH DASAR?
• MISI MENJAWAB HAL-HAL YANG HARUS
DILAKUKAN SEKOLAH SUPAYA VISI SEKOLAH
DAPAT DICAPAI?
• TUJUAN MENJAWAB APA YANG HARUS DICAPAI
OLEH SEKOLAH DALAM BENTUK TARGET
PERANTARA UNTUK MENCAPAI VISI?
• TUJUAN MERUPAKAN TARGET CAPAIAN
SEKOLAH
• PROGRAM SEKOLAH SAAT INI DIKENAL
DENGAN RENCANA KERJA SEKOLAH
(RKS) DAN RENCANA KERJA DAN
ANGGARAN SEKOLAH (RKAS).
• RKS DIBUAT DALAM JANGKA WAKTU 4
TAHUNAN, RKS DIBUAT PERTAHUN.