Anda di halaman 1dari 37

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

(RPP)

 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Administrasi Pajak
Untuk SMK/MAK Kelas XII
Semester Genap
TP. 2022/2023

Nama : DESMIYANTI,SPd
NIP : 19691201200701 2 007
Unit Kerja : SMKN 2 TELUK KUANTAN
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3 4 Waktu
3. Memahami, me- 3.1 Memahami data da- - Memahami data dalam - Pelaporan √ 30 x 45'
nerapkan, dan lam lampiran khu- lampiran khusus: 8a- SPT ta-
menganalisis pe- sus: 8a-1/8a-2/8a- 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- hunan wa-
ngetahuan faktu- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 jib pajak
al, konseptual, 7/8a-8 - Mengelompokkan data badan
dan prosedural 3.2 Memahami data da- dalam lampiran khusus:
berdasarkan rasa lam lampiran khusus 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-
ingin tahunya ten- nomor 1a 5/8a-6/8a-7/8a-8
tang ilmu penge- 3.3 Menerapkan pengi- - Memahami data dalam
tahuan, teknologi, sian surat pemberi- lampiran khusus no-
seni, budaya, dan tahuan (SPT) PPh mor 1a
humaniora dalam Badan dalam for- - Mengelompokkan data
wawasan kema- mulir no. 1771 dalam lampiran khusus
nusiaan, kebang- 4.1 Mengelompokkan nomor 1a
saan, kenegara- data dalam lampiran - Menerapkan pengisian
an, dan peradab- khusus: 8a-1/8a- surat pemberitahuan
an terkait penye- 2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- (SPT) PPh Badan da-
bab fenomena 6/8a-7/8a-8 lam formulir no. 1771
dan kejadian da- 4.2 Mengelompokkan - Melakukan pengisian
lam bidang kerja data dalam lampiran surat pemberitahuan
yang spesifik un- khusus nomor 1a (SPT) PPh Badan da-
tuk memecahkan 4.3 Melakukan pengi- lam formulir no. 1771
masalah sian surat pemberi-
4. Mengolah, mena- tahuan (SPT) PPh
lar, dan menyaji Badan dalam for-
dalam ranah kon- mulir no. 1771
kret dan ranah ab- 3.4 Menerapkan pajak Menerapkan pajak - Surat Pem- √ 27 x 45'
strak terkait de- penghasilan orang penghasilan orang pri- beritahuan
ngan pengem- pribadi badi (SPT) Ta-
bangan dari yang 3.5 Menerapkan pem- - Membuat laporan hasil hunan pa-
dipelajarinya di bayaran pajak PPh perhitungan pajak jak
sekolah secara orang pribadi penghasilan (PPh) pengha-
mandiri, dan 3.6 Menerapkan pengi- orang pribadi silan (PPh)
mampu melaksa- sian SPT tahunan - Menerapkan pembayar- wajib pa-
nakan tugas spe- PPh orang pribadi an pajak PPh orang pri- jak pribadi
sifik di bawah sesuai dengan for- badi
pengawasan lang- mulir 1770-s dan - Melakukan pembayar-
sung formulir 1770 an pajak PPh orang pri-
4.4 Membuat laporan badi
hasil perhitungan - Menerapkan pengisian
pajak penghasilan SPT tahunan PPh
(PPh) orang pribadi orang pribadi sesuai
dengan formulir 1770-s
dan formulir 1770

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 1


Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3 4 Waktu
4.5 Melakukan pemba- - Melakukan pengisian
yaran pajak PPh SPT tahunan PPh
orang pribadi orang pribadi sesuai
4.6 Melakukan pengi- dengan formulir 1770-s
sian SPT tahunan dan formulir 1770
PPh orang pribadi
sesuai dengan for-
mulir 1770-s dan
formulir 1770
3.7 Menerapkan pem- - Mendeskripsikan dan - Pajak per- √ 27 x 45'
bayaran dan pela- menghitung Pajak Per- tambahan
poran SPT Pajak tambahan Nilai (PPN) Nilai (PPN)
Pertambahan Nilai - Mendeskripsikan dan dan Pa-
(PPN) dan Pajak menghitung Pajak Pen- jak
Penjualan Barang jualan Barang Mewah Penjual-an
Mewah (PPnBM) (PPnBM) Ba-rang
4.7 Melakukan pemba- - Menerapkan pembayar- Mewah
yaran dan pelaporan an dan pelaporan SPT (PPnBM)
SPT Pajak Pertam- PPN dan PPnBM
bahan Nilai (PPN)
dan Pajak Penjualan
Barang Mewah
(PPnBM)
3.8 Menerapkan pengi- - Menerapkan pengisian - P √ 24 x 45'
sian SPT Masa PPN SPT Masa PPN dan elaporan
dan PPnBM dalam PPnBM dalam formulir SPT Masa
formulir 1111 1111 PPN dan
3.9 Menerapkan pengi- - Melakukan pengisian PPnBM
sian Surat Setoran dan pelaporan SPT
Pajak (SSP) Masa Masa PPN dan PPnBM
PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
4.8 Melakukan pengi- - Menerapkan pengisian
sian dan pelaporan Surat Setoran Pajak
SPT Masa PPN dan (SSP) Masa PPN dan
PPnBM dalam for- PPnBM
mulir 1111 - Melakukan pengisian
4.9 Melakukan pengi- Surat Setoran Pajak
sian Surat Setoran (SSP) Masa PPN dan
Pajak (SSP) Masa PPnBM
PPN dan PPnBM

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 2


Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, me- 3.1 Memahami data dalam - SPT tahunan - Memahami data dalam lam-
nerapkan, dan lampiran khusus: 8a- wajib pajak piran khusus: 8a-1/8a-2/8a-
menganalisis pe- 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- badan 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
ngetahuan faktu- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Pengisian SPT - Mengelompokkan data da-
al, konseptual, 3.2 Memahami data dalam tahunan PPh lam lampiran khusus: 8a-
dan prosedural lampiran khusus no- WP badan 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-
berdasarkan ra- mor 1a terkait aturan 6/8a-7/8a-8
sa ingin tahunya 3.3 Menerapkan pengisian PP Nomor 46 - Memahami data dalam lam-
tentang ilmu pe- surat pemberitahuan Tahun 2016 piran khusus nomor 1a
ngetahuan, tek- (SPT) PPh Badan da- (mengalami ke- - Mengelompokkan data
nologi, seni, bu- lam formulir no. 1771 rugian pada ta- dalam lampiran khusus
daya, dan huma- 4.1 Mengelompokkan data hun sebelum- nomor 1a
niora dalam wa- dalam lampiran khu- nya) - Menerapkan pengisian surat
wasan kemanu- sus: 8a-1/8a-2/8a- - Pengisian SPT pemberitahuan (SPT) PPh
siaan, kebang- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- tahunan PPh Badan dalam formulir no.
saan, kenegara- 7/8a-8 WP badan ter- 1771
an, dan pera- 4.2 Mengelompokkan data kait aturan PP - Melakukan pengisian surat
daban terkait pe- dalam lampiran khu- Nomor 46 pemberitahuan (SPT) PPh
nyebab fenome- sus nomor 1a Tahun 2016 Badan dalam formulir
na dan kejadian 4.3 Melakukan pengisian (tanpa menga- no.1771
dalam bidang surat pemberitahuan lami kerugian)
kerja yang spesi- (SPT) PPh Badan da-
fik untuk meme- lam formulir no. 1771
cahkan masalah 3.4 Menerapkan pajak - Mempersiapkan - Menerapkan pajak pengha-
4. Mengolah, me- penghasilan orang SPT tahunan silan orang pribadi
nalar, dan me- pribadi bagi wajib pa- - Membuat laporan hasil per-
nyaji dalam ra- 3.5 Menerapkan pemba- jak orang pri- hitungan pajak penghasilan
nah konkret dan yaran pajak PPh orang badi (PPh) orang pribadi
ranah abstrak pribadi - Petunjuk umum - Menerapkan pembayaran
terkait dengan 3.6 Menerapkan pengisian pengisian for- pajak PPh orang pribadi
pengembangan SPT tahunan PPh mulir digital - Melakukan pembayaran pa-
dari yang dipel- orang pribadi sesuai 1770 jak PPh orang pribadi
ajarinya di seko- dengan formulir 1770-s - Petunjuk umum - Menerapkan pengisian SPT
lah secara man- dan formulir 1770 pengisian for- tahunan PPh orang pribadi
diri, dan mampu 4.4 Membuat laporan hasil mulir manual sesuai dengan formulir 1770-s
melaksanakan perhitungan pajak 1770 dan formulir 1770
tugas spesifik di penghasilan (PPh) - Formulir SPT - Melakukan pengisian SPT
bawah penga- orang pribadi tahunan wajib tahunan PPh orang pribadi
wasan langsung 4.5 Melakukan pembaya- pajak pribadi sesuai dengan formulir 1770-s
ran pajak PPh orang dan formulir 1770
pribadi

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 3


Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
4.6 Melakukan pengisian - Petunjuk umum
SPT tahunan PPh pengisian for-
orang pribadi sesuai mulir digital
dengan formulir 1770-s 1770 S
dan formulir 1770
3.7 Menerapkan pemba- - Deskripsi Pajak - Mendeskripsikan dan meng-
yaran dan pelaporan Pertambahan hitung Pajak Pertambahan
SPT Pajak Pertam- Nilai (PPN) Nilai (PPN)
bahan Nilai (PPN) dan - Pajak Penjual- - Mendeskripsikan dan meng-
Pajak Penjualan Ba- an Barang Me- hitung Pajak Penjualan
rang Mewah (PPnBM) wah (PPnBM) Barang Mewah (PPnBM)
4.7 Melakukan pembayar- - Penghitungan - Menerapkan pembayaran
an dan pelaporan SPT PPN dan dan pelaporan SPT PPN dan
Pajak Pertambahan PPnBM PPnBM
Nilai (PPN) dan Pajak - Pelaporan dan
Penjualan Barang pembayaran
Mewah (PPnBM) PPN dan
PPnBM
- Nota pembatal-
an atas barang
kena pajak
yang dikemba-
likan atau jasa
kena pajak
yang dibatalkan
3.8 Menerapkan pengisian - Bentuk dan - Menerapkan pengisian SPT
SPT Masa PPN dan nama formulir Masa PPN dan PPnBM
PPnBM dalam formulir SPT Masa PPN dalam formulir 1111
1111 - Petunjuk teknis - Melakukan pengisian dan
3.9 Menerapkan pengisian pengisian for- pelaporan SPT Masa PPN
Surat Setoran Pajak mulir SPT Ma- dan PPnBM dalam formulir
(SSP) Masa PPN dan sa PPN 1111 1111
PPnBM - Petunjuk pengi- - Menerapkan pengisian Surat
4.8 Melakukan pengisian sian formulir Setoran Pajak (SSP) Masa
dan pelaporan SPT 1101 BM PPN dan PPnBM
Masa PPN dan - Cara melapor- - Melakukan pengisian Surat
PPnBM dalam formulir kan SSP PPN Setoran Pajak (SSP) Masa
1111 pemungut PPN dan PPnBM
4.9 Melakukan pengisian
Surat Setoran Pajak
(SSP) Masa PPN dan
PPnBM
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 4


Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, men- 3.1 Memahami data dalam lam- - Memahami data dalam lampiran khu-
erapkan, dan piran khusus: 8a-1/8a-2/8a- sus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-
menganalisis pe- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 6/8a-7/8a-8
ngetahuan faktu- 3.2 Memahami data dalam lam- - Mengelompokkan data dalam lampir-
al, konseptual, piran khusus nomor 1a an khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-
dan prosedural 3.3 Menerapkan pengisian surat 5/8a-6/8a-7/8a-8
berdasarkan rasa pemberitahuan (SPT) PPh - Memahami data dalam lampiran khu-
ingin tahunya ten- Badan dalam formulir no. sus nomor 1a
tang ilmu penge- 1771 - Mengelompokkan data dalam lampir-
tahuan, teknologi, 4.1 Mengelompokkan data da- an khusus nomor 1a
seni, budaya, dan lam lampiran khusus: 8a-1/ - Menerapkan pengisian surat pembe-
humaniora dalam 8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- ritahuan (SPT) PPh Badan dalam
wawasan kema- 6/8a-7/8a-8 formulir no. 1771
nusiaan, kebang- 4.2 Mengelompokkan data da- - Melakukan pengisian surat pemberi-
saan, kenegara- lam lampiran khusus nomor tahuan (SPT) PPh Badan dalam
an, dan peradab- 1a formulir no. 1771
an terkait penye- 4.3 Melakukan pengisian surat
bab fenomena pemberitahuan (SPT) PPh
dan kejadian da- Badan dalam formulir no.
lam bidang kerja 1771
yang spesifik un- 3.4 Menerapkan pajak pengha- - Menerapkan pajak penghasilan orang
tuk memecahkan silan orang pribadi pribadi
masalah 3.5 Menerapkan pembayaran - Membuat laporan hasil perhitungan
4. Mengolah, mena- pajak PPh orang pribadi pajak penghasilan (PPh) orang
lar, dan menyaji 3.6 Menerapkan pengisian SPT pribadi
dalam ranah kon- tahunan PPh orang pribadi - Menerapkan pembayaran pajak PPh
kret dan ranah ab- sesuai dengan formulir orang pribadi
strak terkait de- 1770-s dan formulir 1770 - Melakukan pembayaran pajak PPh
ngan pengem- 4.4 Membuat laporan hasil per- orang pribadi
bangan dari yang hitungan pajak penghasilan - Menerapkan pengisian SPT tahunan
dipelajarinya di (PPh) orang pribadi PPh orang pribadi sesuai dengan
sekolah secara 4.5 Melakukan pembayaran pa- formulir 1770-s dan formulir 1770
mandiri, dan jak PPh orang pribadi - Melakukan pengisian SPT tahunan
mampu melaksa- 4.6 Melakukan pengisian SPT PPh orang pribadi sesuai dengan
nakan tugas spe- tahunan PPh orang pribadi formulir 1770-s dan formulir 1770
sifik di bawah pe- sesuai dengan formulir
ngawasan lang- 1770-s dan formulir 1770
sung 3.7 Menerapkan pembayaran - Mendeskripsikan dan menghitung
dan pelaporan SPT Pajak Pajak Pertambahan Nilai (PPN)
Pertambahan Nilai (PPN) - Mendeskripsikan dan menghitung
dan Pajak Penjualan Ba- Pajak Penjualan Barang Mewah
rang Mewah (PPnBM) (PPnBM)
4.7 Melakukan pembayaran dan - Menerapkan pembayaran dan pela-
pelaporan SPT Pajak poran SPT PPN dan PPnBM
Pertambahan Nilai (PPN)
dan Pajak Penjualan Ba-

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 5


Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
rang Mewah (PPnBM)
3.8 Menerapkan pengisian SPT - Menerapkan pengisian SPT Masa
Masa PPN dan PPnBM PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
dalam formulir 1111 - Melakukan pengisian dan pelaporan
3.9 Menerapkan pengisian Su- SPT Masa PPN dan PPnBM dalam
rat Setoran Pajak (SSP) formulir 1111
Masa PPN dan PPnBM - Menerapkan pengisian Surat Setoran
4.8 Melakukan pengisian dan Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
pelaporan SPT Masa PPN - Melakukan pengisian Surat Setoran
dan PPnBM dalam formulir Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
1111
4.9 Melakukan pengisian Surat
Setoran Pajak (SSP) Masa
PPN dan PPnBM

Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 6


Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti:
3. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
4. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
5. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
6. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Pelaporan SPT tahunan wajib pajak badan
Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-
4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-
3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-
2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-
1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a
Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor
1a
Menerapkan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan
dalam formulir no. 1771
Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan
dalam formulir no. 1771
- Menerapkan pengisian surat pemberitahuan (SPT)
PPh Badan dalam formulir no. 1771
- Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh
2. Badan dalam formulir no. 1771
Surat pemberitahuan (SPT) tahunan pajak penghasilan
(PPh) wajib pajak pribadi
Menerapkan pajak penghasilan orang pribadi
Membuat laporan hasil perhitungan pajak penghasilan (PPh)
orang pribadi
- Menerapkan pajak penghasilan orang pribadi
- Membuat laporan hasil perhitungan pajak penghasilan
(PPh) orang pribadi
Menerapkan pembayaran pajak PPh orang pribadi
Melakukan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Menerapkan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Melakukan pembayaran pajak PPh orang pribadi

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 7


Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)

Menerapkan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai


dengan formulir 1770-s dan formulir 1770
Melakukan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai
dengan formulir 1770-s dan formulir 1770
- Menerapkan pengisian SPT tahunan PPh orang
pribadi sesuai dengan formulir 1770-s dan formulir 1770
- Melakukan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi
3. sesuai dengan formulir 1770-s dan formulir 1770
Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang
Mewah (PPnBM)
Menerapkan pembayaran dan pelaporan SPT Pajak
Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah
(PPnBM)
Melakukan pembayaran dan pelaporan SPT Pajak Pertambahan
Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
- Mendeskripsikan dan menghitung Pajak Pertambahan
Nilai (PPN)
- Mendeskripsikan dan menghitung Pajak Penjualan
Barang Mewah (PPnBM)
- Menerapkan pembayaran dan pelaporan SPT PPN
4. dan PPnBM
Pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM
Menerapkan pengisian SPT Masa PPN dan PPnBM dalam
formulir 1111
Melakukan pengisian dan pelaporan SPT Masa PPN dan
PPnBM dalam formulir 1111
- Menerapkan pengisian SPT Masa PPN dan PPnBM
dalam formulir 1111
- Melakukan pengisian dan pelaporan SPT Masa PPN
dan PPnBM dalam formulir 1111
Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN
dan PPnBM
Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan
PPnBM
- Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP)
Masa PPN dan PPnBM
- Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP)
Masa PPN dan PPnBM

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 8


Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan


Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
- Memahami data dalam lampiran khusus:
8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Memahami data dalam lampiran khusus
nomor 1a
- Menerapkan pengisian surat
pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir
no. 1771
- Menerapkan pajak penghasilan orang
pribadi
- Menerapkan pembayaran pajak PPh
orang pribadi
- Menerapkan pengisian SPT tahunan PPh
orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-s dan
formulir 1770
- Menerapkan pembayaran dan pelaporan
SPT Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak
Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
4. - Menerapkan pengisian SPT Masa PPN
dan PPnBM dalam formulir 1111
- Menerapkan pengisian Surat Setoran
Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
- Mengelompokkan data dalam lampiran
khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Mengelompokkan data dalam lampiran
khusus nomor 1a
- Melakukan pengisian surat pemberitahuan

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 9


(SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771
- Membuat laporan hasil perhitungan pajak
penghasilan (PPh) orang pribadi
- Melakukan pembayaran pajak PPh orang
pribadi

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 10


Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan


Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
- Melakukan pengisian SPT tahunan PPh
orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-s dan
formulir 1770
- Melakukan pembayaran dan pelaporan
SPT Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak
Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
- Melakukan pengisian dan pelaporan SPT
Masa PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
- Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak
(SSP) Masa PPN dan PPnBM

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 11


Program Tahunan
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
1 1. Pelaporan SPT Tahunan wajib pajak badan 30 JP
- Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-
5/8a-6/8a-7/8a-8
- Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Menerapkan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan
dalam formulir no. 1771
- Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-
3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan
dalam formulir no. 1771
2. Surat pemberitahuan (SPT) Tahunan pajak penghasilan (PPh) wajib 27 JP
pajak pribadi
- Menerapkan pajak penghasilan orang pribadi
- Menerapkan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Menerapkan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai
dengan formulir 1770-s dan formulir 1770
- Membuat laporan hasil perhitungan pajak penghasilan (PPh)
orang pribadi
- Melakukan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Melakukan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai
dengan formulir 1770-s dan formulir 1770
Jumlah 57 JP
2 3. Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah 27 JP
(PPnBM)
- Menerapkan pembayaran dan pelaporan SPT Pajak
Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
- Melakukan pembayaran dan pelaporan SPT Pajak Pertambahan
Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
4. Pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM 24 JP
- Menerapkan pengisian SPT Masa PPN dan PPnBM dalam
formulir 1111
- Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan
PPnBM
- Melakukan pengisian dan pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM
dalam formulir 1111
- Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan
PPnBM
Jumlah 51 JP

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 12


Program Semester
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Bulan
Materi Pokok/ Jml
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Pelaporan SPT 30 JP x x x x x x x x x x
tahunan wa-
jib pajak ba-
dan
- Me
mahami
data dalam
lampiran
khusus: 8a-
1/8a-2/8a-
3/8a-4/8a-
5/8a-6/8a-
7/8a-8
- Me
mahami
data dalam
lampiran
khusus no-
mor 1a
- Me
nerapkan
pengisian
surat pem-
beritahuan
(SPT) PPh
Badan da-
lam formulir
no. 1771
- Me
ngelom-
pokkan da-
ta dalam
lampiran
khusus: 8a-
1/8a-2/8a-
3/8a-4/8a-
5/8a-6/8a-
7/8a-8
- Me
ngelom-
pokkan da-
ta dalam
lampiran
khusus no-
mor 1a
- Me
lakukan
pengisian
surat pem-
beritahuan
(SPT) PPh
Badan da-
lam formulir
no. 1771

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 13


Bulan
Materi Pokok/ Jml
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
2. Surat pembe- 27 JP x x x x x x x x x
ritahuan (SPT)
tahunan pa-
jak penghasil-
an (PPh) wa-
jib pajak pri-
badi
- Me
nerapkan
pajak peng-
hasilan orang
pribadi
- Me
nerapkan
pembayara
n pajak PPh
orang pri-
badi
- Me
nerapkan
p e ng i si an
SPT tahun-
an PPh
orang pri-
Persiapan Penerimaan Rapor

badi sesuai
dengan for-
mulir 1770-s
dan formulir
1770
- Me
mbuat
laporan ha-
sil perhi-
tungan pa-
jak pengha-
silan (PPh)
orang pri-
badi
- Me
la k ukan
pembayaran
pajak PPh
orang pri-
badi
- Me
la k ukan
pengisian
SPT tahun-
an PPh
orang pri-
badi sesuai
dengan for-
mulir 1770-s
dan formulir
1770

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 14


Bulan
Materi Pokok/ Jml
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
3. Pajak Pertam- 27 JP x x x x x x x x x
bahan Nilai
(PPN) dan Pa-
jak Penjualan
Barang Me-
wah (PPnBM)
- Me
nerapkan
pembayara
n dan pela-
poran SPT
Pajak Per-
tambahan
Nilai (PPN)
dan Pajak
Penjualan
Barang Me-
wah
(PPnBM)
- Me
lakukan
pembayara
n dan pela-
poran SPT
Pajak Per-
tambahan
Nilai (PPN)
dan Pajak
Penjualan
Barang Me-
wah
(PPnBM)

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 15


Bulan
Materi Pokok/ Jml
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
Pelaporan SPT 24 JP x x x x x x x x
Masa PPN
dan PPnBM
- Me
nerapkan
pengisian
SPT Masa
PPN dan
PPnBM da-
lam formulir
1111
- Me
nerapkan
pengisian
Surat Setor-
an Pajak
(SSP) Masa
PPN dan
PPnBM
- Me
lakukan
pengisian
dan pela-
poran SPT
Masa PPN
dan PPnBM
dalam for-
mulir 1111
- Me
lakukan
pengisian
Surat Setor-
an Pajak
(SSP) Masa
PPN dan
PPnBM
Jumlah 108 JP

Keterangan :
: Ulangan tengah semester/jeda tengah semester
: Latihan ulangan semester 1
: Ulangan semester 1
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Libur semester 1/libur pascaujian nasional

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 16


Rincian Minggu Efektif
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun


No. Bulan Jumlah Minggu

1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun


No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 2


2. Latihan ulangan semester 1 1
3. Ulangan semester 1 1
4. Persiapan penerimaan rapor 1
5. Ujian nasional/ujian nasional susulan 2
6. Libur semester 1/libur pascaujian nasional 9
Jumlah Total 16

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun


Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu - 16 minggu
= 36 minggu efektif

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 17


Silabus Berkarakter
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.1 Memahami - P e l a p o r a n Mengamati - Memahami Sikap 30 x 45’ -Buku Disiplin
data dalam SPT tahun- - Mencermati perma- data dalam - Ob Admi- Kerja
lampiran an wajib pa- salahan sehari-hari lampiran khu- servasi nistrasi keras
khu-sus: 8a- jak badan yang berkaitan de- sus: 8a-1/8a- Pengetahuan Pajak Kreatif
1/8a-2/8a- ngan pelaporan SPT 2/8a-3/8a- - Pe XII Tang-
3/8a-4/8a- tahunan wajib pajak 4/8a-5/8a- nugasan - Buku gung
5/8a-6/8a- badan 6/8a-7/8a-8 (Tugas paket jawab
7/8a-8 Menanya - Mengelom- Terstruktur/ - Buku
3.2 Memahami - Menanya tentang pokkan data Tugas refe-
data dalam SPT tahunan wajib dalam lampir- Mandiri/Tes rensi
lampiran khu- pajak badan an khusus: Tertulis) lain
sus nomor - Menanya tentang 8a-1/8a-2/8a- Keterampilan
1a pengisian SPT 3/8a-4/8a- - Por
3.3 Menerapkan Tahunan PPh WP 5/8a-6/8a- tofolio
pengisian badan terkait aturan 7/8a-8 - Pro
surat pem- PP Nomor 46 Tahun - M e m a h a m i yek
beritahuan 2016 (mengalami data dalam
(SPT) PPh kerugian pada tahun lampiran khu-
Badan da- sebelumnya) sus nomor
lam formulir - Menanya tentang 1a
no. 1771 pengisian SPT - M e n g e l o m -
4.1 Mengelom- tahunan PPh WP pokkan data
pokkan data badan terkait aturan dalam lampir-
dalam lam- PP Nomor 46 Tahun an khusus
piran khu- 2016 (tanpa nomor 1a
sus: 8a-1/ mengalami kerugian) - Menerapkan
8a-2/8a- Mengumpulkan Infor- pengisian su-
3/8a-4/8a- masi rat pemberi-
5/8a-6/8a- - Menggali informasi tahuan (SPT)
7/8a-8 tentang SPT tahun- PPh Badan
4.2 Mengelom- an wajib pajak ba- dalam formu-
pokkan data dan lir no. 1771
dalam lam- - Menggali informasi - M e l a k u k a n
piran khu- tentang pengisian pengisian su-
sus nomor SPT tahunan PPh rat pemberi-
1a WP badan terkait tahuan (SPT)
4.3 Melakukan aturan PP Nomor PPh Badan
pengisian 46 Tahun 2016 baik dalam formu-
surat pem- yang mengalami lir no. 1771
beritahuan kerugian di tahun
(SPT) PPh sebelumnya ataupun
Badan da- tanpa mengalami
lam formulir kerugian)

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 18


Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
no. 1771 Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis pela-
poran SPT tahunan
wajib pajak badan
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan ha-
sil pembelajaran,
apa yang telah dipel-
ajari, keterampilan
atau materi yang
masih perlu diting-
katkan, atau strategi
atau konsep baru
yang ditemukan ber-
dasarkan apa yang
dipelajari mengenai
SPT tahunan wajib
pajak badan
- Membuat rangkum-
an materi dari ke-
giatan pembelajaran
yang telah dilakukan
3.4 M e n e r a p - - Surat pem- Mengamati - Menerapkan Sikap 27 x 45’ -Buku Disiplin
kan pajak b e r i t a h u an - Mencermati perma- pajak peng- - Ob Admi- Kerja
penghasilan (SPT) ta- salahan sehari-hari hasilan orang servasi nistrasi keras
orang pri- hunan pajak yang berkaitan pribadi Pengetahuan Pajak Mandiri
badi penghasilan dengan Surat Pem- - Membuat la- - Pe XII Tang-
3.5 Menerapkan (PPh) wajib beritahuan (SPT) poran hasil nugasan - Buku gung
pemb a y a r - pajak pribadi Tahunan pajak p e r h i t u ngan (Tugas paket jawab
an pajak penghasilan (PPh) pajak peng- Terstruktur/ - Buku
PPh orang wajib pajak pribadi hasilan (PPh) Tugas refe-
pribadi Menanya orang pribadi Mandiri/Tes rensi
3.6 M e n e r a p - - Menanya tentang - Menerapkan Tertulis) lain
kan pengi- pajak penghasilan pembayaran Keterampilan
sian SPT ta- orang pribadi pajak PPh - Por
hunan PPh - Menanya tentang la- orang pribadi tofolio
orang pri- poran hasil perhi- - Melakukan - Pro
badi sesuai tungan pajak peng- pembayaran yek
dengan for- hasilan (PPh) orang pajak PPh
mulir 1770-s pribadi orang pribadi
dan formulir Mengumpulkan Infor- - Menerapkan
1770 masi pengisian
4.4 M e m b u a t - Menggali informasi SPT tahunan
laporan ha- tentang pembayaran PPh orang
sil perhi- pajak PPh orang pribadi sesu-
tungan pa- pribadi ai dengan for-
jak pengha- Menalar/Mengasosiasi mulir 1770-s
silan (PPh) - Menganalisis perma- dan formulir
orang pri- salahan sehari-hari 1770
badi yang berkaitan de- - Melakukan
4.5 Melakukan ngan pengisian SPT pengisian
pembayar- tahunan PPh orang SPT tahunan
an pajak pribadi sesuai de- PPh orang
PPh orang ngan formulir 1770-s pribadi sesu-
pribadi dan formulir 1770 ai dengan for-
4.6 Melakukan mulir 1770-s
pengisian dan formulir
SPT tahun- 1770
an PPh
orang pri-
badi sesuai
dengan for-
mulir 1770-s
dan formulir

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 19


Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
1770
- Mengomunikasikan - -
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan
hasil pembelajaran,
apa yang telah di-
pelajari, keterampil-
an atau materi yang
masih perlu diting-
katkan, atau strategi
atau konsep baru
yang ditemukan ber-
dasarkan apa yang
dipelajari mengenai
surat pemberitahu-
an (SPT) tahunan
pajak penghasilan
(PPh) wajib pajak
pribadi
- Memberikan tang-
gapan hasil presen-
tasi meliputi tanya
jawab untuk me-
ngonfirmasi, sang-
gahan dan alasan,
memberikan tam-
bahan informasi,
atau melengkapi
informasi ataupun
tanggapan lainnya
- Membuat rangkum-
an materi dari
kegiatan pembelajar-
an yang telah dila-
kukan
3.7 Menerapkan - Pajak Per- Mengamati - Mendeskrip- Sikap 27 x 45’ -Buku Disiplin
pembayaran t a m b a h a n - Mencermati perma- sikan dan - Ob Admi- Kerja
dan pela- Nilai (PPN) salahan sehari-hari menghitung servasi nistrasi keras
poran SPT dan Pajak yang berkaitan de- Pajak Per- Pengetahuan Pajak Rasa
Pajak Per- Penjualan ngan Pajak Pertam- tambahan Ni- - Pe XII ingin
tambahan Ba-rang bahan Nilai (PPN) lai (PPN) nugasan - Buku tahu
Nilai (PPN) Mewah dan Pajak Penjualan - Mendeskrip- (Tugas paket
dan Pajak (PPnBM) Barang Mewah sikan dan Terstruktur/ - Buku
Penjualan (PPnBM) menghitung Tugas refe-
Barang Me- Menanya Pajak Pen- Mandiri/Tes rensi
wah - Menanya tentang jualan Ba- Tertulis) lain
(PPnBM) Pajak Pertambahan rang Mewah Keterampilan
4.7 Melakukan Nilai (PPN) dan Pa- (PPnBM) - Por
pembayaran jak Penjualan Ba- - Menerapkan tofolio
dan pela- rang Mewah pembayaran - Pro
poran SPT (PPnBM) dan pelapor- yek
Pajak Per- Mengumpulkan Infor- an SPT PPN
tambahan masi dan PPnBM
Nilai (PPN) - Menggali informasi
dan Pajak tentang Pajak Per-
Penjualan tambahan Nilai
Barang Me- (PPN) dan Pajak
wah Penjualan Barang
(PPnBM) Mewah (PPnBM)
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis sehari-
hari yang berkaitan
dengan Pajak Per-
tambahan Nilai
(PPN) dan Pajak

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 20


Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
Penjualan Barang
Mewah (PPnBM)
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan
hasil pembelajaran,
apa yang telah
dipelajari, keteram-
pilan atau materi
yang masih perlu
ditingkatkan, atau
strategi atau konsep
baru yang ditemukan
berdasarkan apa
yang dipelajari me-
ngenai Pajak Per-
tambahan Nilai
(PPN) dan Pajak
Penjualan Barang
Mewah (PPnBM)
- Memberikan tang-
gapan hasil presen-
tasi meliputi tanya
jawab untuk me-
ngonfirmasi, sang-
gahan dan alasan,
memberikan tam-
bahan informasi,
atau melengkapi
informasi ataupun
tanggapan lainnya
- Membuat rangkum-
an materi dari
kegiatan pembelajar-
an yang telah
dilakukan
3.8 Menerapkan - P e l Mengamati - Menerapkan Sikap 24 x 45’ -Buku Bersa-
pengisian a p o r an - Mencermati pengisian - Ob Admi- habat/
SPT Masa SPT Masa perma-salahan SPT Masa servasi nistrasi Komu-
PPN dan PPN dan sehari-hari yang PPN dan Pengetahuan Pajak nikatif
PPnBM da- PPnBM berkaitan de-ngan PPnBM da- - Pe XII Disiplin
lam formulir pelaporan SPT Masa lam formulir nugasan - Buku Kreatif
1111 PPN dan PPnBM 1111 (Tugas paket Rasa
3.9 Menerapkan Menanya - Melakukan Terstruktur/ - Buku ingin
pengisian - Menanya tentang pengisian Tugas refe- tahu
Surat Setor- pengisian SPT Masa dan pelapor- Mandiri/Tes rensi
an Pajak PPN dan PPnBM an SPT Masa Tertulis) lain
(SSP) Masa dalam formulir 1111 PPN dan Keterampilan
PPN dan - Menanya tentang PPnBM da- - Por
PPnBM pengisian Surat Se- lam formulir tofolio
4.8 Melakukan toran Pajak (SSP) 1111 - Pro
pengisian Masa PPN dan - Menerapkan yek
dan pela- PPnBM pengisian Su-
poran SPT Mengumpulkan Infor- rat Setoran
Masa PPN masi Pajak (SSP)
dan PPnBM - Menggali informasi Masa PPN
dalam for- tentang pengisian dan PPnBM
mulir 1111 SPT Masa PPN dan - Melakukan
4.9 Melakukan PPnBM dalam pengisian Su-
pengisian formulir 1111 rat Setoran
Surat Se- - Menggali informasi Pajak (SSP)
toran Pajak tentang pengisian Masa PPN
(SSP) Masa Surat Setoran Pajak dan PPnBM
PPN dan (SSP) Masa PPN
PPnBM dan PPnBM

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 21


Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
Menalar/Mengasosiasi - -
- Menganalisis perma-
salahan sehari-hari
yang berkaitan ber-
kaitan dengan pe-
laporan SPT Masa
PPN dan PPnBM
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan
hasil pembelajaran,
apa yang telah
dipelajari, keteram-
pilan atau materi
yang masih perlu
ditingkatkan, atau
strategi atau konsep
baru yang ditemukan
berdasarkan apa
yang dipelajari
mengenai berkaitan
dengan pelaporan
SPT Masa PPN dan
PPnBM
- Memberikan tang-
gapan hasil presen-
tasi meliputi tanya
jawab untuk me-
ngonfirmasi, sang-
gahan dan alasan,
memberikan tam-
bahan informasi,
atau melengkapi
informasi ataupun
tanggapan lainnya
- Membuat rangkum-
an materi dari ke-
giatan pembelajaran
yang telah dilakukan

…………………………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 22


Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok


3.1 Memahami data dalam lampiran 4.1 Mengelompokkan data dalam lampiran - Pelaporan SPT
khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- tahunan wajib pajak
6/8a-7/8a-8 7/8a-8 badan
3.2 Memahami data dalam lampiran 4.2 Mengelompokkan data dalam lampiran
khusus nomor 1a khusus nomor 1a
3.3 Menerapkan pengisian surat pem- 4.3 Melakukan pengisian surat pemberitahuan
beritahuan (SPT) PPh Badan da-lam (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771
formulir no. 1771
3.4 Menerapkan pajak penghasilan orang 4.4 Membuat laporan hasil perhitungan pajak - Surat pemberitahuan
pribadi penghasilan (PPh) orang pribadi (SPT) tahunan pajak
3.5 Menerapkan pembayaran pajak PPh 4.5 Melakukan pembayaran pajak PPh orang penghasilan (PPh)
orang pribadi pribadi wajib pajak pribadi
3.6 Menerapkan pengisian SPT tahunan 4.6 Melakukan pengisian SPT tahunan PPh
PPh orang pribadi sesuai dengan orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-
formulir 1770-s dan formulir 1770 s dan formulir 1770
3.7 Menerapkan pembayaran dan 4.7 Melakukan pembayaran dan pelaporan - Pajak Pertambahan
pelaporan SPT Pajak Pertambahan SPT Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Nilai (PPN) dan Pajak
Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM) Penjualan Barang
Barang Mewah (PPnBM) Mewah (PPnBM)
3.8 Menerapkan pengisian SPT Masa 4.8 Melakukan pengisian dan pelaporan SPT - Pelaporan SPT Masa
PPN dan PPnBM dalam formulir 1111 Masa PPN dan PPnBM dalam formulir PPN dan PPnBM
3.9 Menerapkan pengisian Surat Setoran 1111
Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM 4.9 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak
(SSP) Masa PPN dan PPnBM

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 23


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya


- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Menerapkan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan da-lam formulir no. 1771
- Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/ 8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771
Indikator : - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Menerapkan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771
- Melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771
Alokasi Waktu : 30 jam pelajaran (30 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Peserta didik dapat mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8
- Peserta didik dapat memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Peserta didik dapat mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a
- Peserta didik dapat menerapkan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh badan dalam formulir no. 1771
- Peserta didik dapat melakukan pengisian surat pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Pelaporan SPT tahunan wajib pajak badan
Pertemuan Ke-1 s.d. 30
1. Adapun yang wajib menyampaikan SPT Tahunan WP Badan adalah:
a. WP Badan Dalam Negeri
b. Bentuk usaha tetap
2. SPT Tahunan PPh Badan harus memenuhi hal berikut:
a. NPWP, nama perusahaan/badan, dan alamat tercantum dengan lengkap dan jelas.
b. Tanda tangan direktur (atau pihak yang ditunjuk dengan Surat Kuasa Khusus) dan stempel/cap
perusahaan/badan pada SPT Induk.
c. SPT terisi dengan lengkap dan jelas (SPT Induk, Lampiran Umum, dan Lampiran Khusus).
d. Melampirkan bukti pelunasan (SSP) apabila SPT berstatus KURANG BAYAR.
e. Menyertakan lampiran keterangan dan atau dokumen yang disyaratkan (laporan keuangan, bukti potong,
daftar nominatif pengeluaran biaya promosi dan lain-lain).
f. Mengisi dengan lengkap dan melampirkan Daftar Pemegang Saham/Pemilik Modal dan Daftar Susunan
Pengurus dan Komisaris.

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 24


g. Bagi WP yang mengirimkan SPT Tahunan melalui pos, jasa ekspedisi, atau kurir wajib mengisi dan
menempelkan Lembar Informasi pada Amplop SPT Tahunan pada amplop yang berisi SPT Tahunan.
3. Pengisian SPT Tahunan PPh WP Badan terkait Aturan PP Nomor 46 Tahun 2016.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 s.d. 30
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami pelaporan SPT Tahunan wajib pajak
badan
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pelaporan SPT Tahunan wajib pajak badan
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.290 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pelaporan SPT tahunan
wajib pajak badan
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pelaporan SPT tahunan wajib pajak badan sehingga
menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan pelaporan SPT
tahunan wajib pajak badan
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
SPT Tahunan wajib pajak badan, pengisian SPT tahunan PPh WP Badan terkait Aturan PP Nomor 46 Tahun
2016 baik yang mengalami kerugian di tahun sebelumnya ataupun tanpa mengalami kerugian)
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XII dan mencari sumber
belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XII dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis SPT Tahunan wajib pajak badan dalam masalah sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai SPT tahunan wajib pajak badan
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 25


6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Administrasi Pajak XII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Memahami data dalam Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan tentang Wajib Pajak Dalam
lampiran khusus: 8a-1/8a- Negeri yang wajib menyampaikan SPT
2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- Tahunan WP Badan!
7/8a-8 2. Apa saja yang termasuk dalam
2. Mengelompokkan data penghasilan neto komersial dalam
dalam lampiran khusus: negeri?
8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 3. Bagaimana menghitung penghasilan
5/8a-6/8a-7/8a-8 yang dikenakan PPh final dan yang
3. Memahami data dalam tidak termasuk objek pajak?
lampiran khusus nomor 1a 4. Jelaskan tentang pengisian form 1771-
4. Mengelompokkan data Induk (1/2)!
dalam lampiran khusus 5. Apakah isi dari form lampiran khusus
nomor 1a 1A?
5. Menerapkan pengisian
surat pemberitahuan
(SPT) PPh Badan dalam
formulir no. 1771
6. Melakukan pengisian surat
pemberitahuan (SPT) PPh
Badan dalam formulir no.
1771

Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ________________________
NIP. NIP.

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 26


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (2)
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya


- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan pajak penghasilan orang pribadi
- Menerapkan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Menerapkan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-s
dan formulir 1770
- Membuat laporan hasil perhitungan pajak penghasilan (PPh) orang pribadi
- Melakukan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Melakukan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-s
dan formulir 1770
Indikator : - Menerapkan pajak penghasilan orang pribadi
- Membuat laporan hasil perhitungan pajak penghasilan (PPh) orang pribadi
- Menerapkan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Melakukan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Menerapkan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-s
dan formulir 1770
- Melakukan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-s
dan formulir 1770
Alokasi Waktu : 27 jam pelajaran (27 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menerapkan pajak penghasilan orang pribadi
- Peserta didik dapat membuat laporan hasil perhitungan pajak penghasilan (PPh) orang pribadi
- Peserta didik dapat menerapkan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Peserta didik dapat melakukan pembayaran pajak PPh orang pribadi
- Peserta didik dapat menerapkan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-s dan
formulir 1770
- Peserta didik dapat melakukan pengisian SPT tahunan PPh orang pribadi sesuai dengan formulir 1770-s dan
formulir 1770
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, mandiri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Surat pemberitahuan (SPT) tahunan pajak penghasilan (PPh) wajib pajak pribadi
Pertemuan Ke-31 s.d. 57
1. SPT Tahunan merupakan surat pemberitahuan yang digunakan oleh Wajib Pajak untuk melaporkan
penghitungan dan pembayaran pajak yang terutang dalam suatu tahun pajak.
2. Pasal 3 ayat (3) huruf b Undang-Undang Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan (KUP) mengatur bahwa
batas waktu penyampaian Surat Pemberitahuan (SPT), untuk SPT Tahunan PPh wajib pajak orang pribadi,
paling lama 3 (tiga) bulan setelah akhir tahun pajak.
3. Formulir SPT Tahunan yang berlaku bagi wajib pajak orang pribadi, yaitu:
a. Formulir Surat Pemberitahuan Tahunan Pajak Penghasilan Wajib Pajak Orang Pribadi (Formulir 1770 dan
lampiran-lampirannya), diperuntukkan bagi Wajib Pajak yang mempunyai penghasilan:
1) dari usaha/pekerjaan bebas;

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 27


2) dari satu atau lebih pemberi kerja;
3) yang dikenakan Pajak Penghasilan Final dan/atau bersifat Final; dan/atau
4) dalam negeri lainnya/luar negeri.
b. Formulir Surat Pemberitahuan Tahunan Pajak Penghasilan Wajib Pajak Orang Pribadi Sederhana (Formulir
1770 S dan lampiran-lampirannya), diperuntukkan bagi Wajib Pajak yang mempunyai penghasilan:
1) dari satu atau lebih pemberi kerja;
2) dalam negeri lainnya; dan/atau
3) yang dikenakan Pajak Penghasilan final dan/atau bersifat final.
c. Formulir Surat Pemberitahuan Tahunan Pajak Penghasilan Wajib Pajak Orang Pribadi Sangat Sederhana
(Formulir 1770 SS), diperuntukkan bagi Wajib Pajak yang mempunyai penghasilan selain dari usaha
dan/atau pekerjaan bebas dengan jumlah penghasilan bruto tidak lebih dari Rp60.000.000,00.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-31 s.d. 57
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami surat pemberitahuan (SPT) tahunan pajak
penghasilan (PPh) wajib pajak pribadi
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai surat pemberitahuan (SPT) tahunan pajak
penghasilan (PPh) wajib pajak pribadi
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.155 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan surat pemberitahuan (SPT)
tahunan pajak penghasilan (PPh) wajib pajak pribadi
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang surat pemberitahuan (SPT) tahunan pajak penghasilan (PPh)
wajib pajak pribadi sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, mandiri, dan tanggung jawab
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan surat pemberitahuan
(SPT) tahunan pajak penghasilan (PPh) wajib pajak pribadi
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
pembayaran pajak PPh orang pribadi
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XII dan mencari sumber
belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XII dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis surat pemberitahuan (SPT) tahunan pajak penghasilan
(PPh) wajib pajak pribadi dalam masalah sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai surat pemberitahuan (SPT) tahunan pajak penghasilan (PPh) wajib pajak pribadi
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 28


1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - buku paket, buku lain yang relevan, dan buku Administrasi Pajak XII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Menerapkan pajak Tes tertulis Uraian 1. Apakah yang dimaksud format digital SPT?
penghasilan orang pri- 2. Apa guna pelaporan kerugian tahun lalu yang
badi berkaitan dengan besarnya pajak?
2. Membuat laporan ha- 3. Apa isi formulir 1770–II?
sil perhitungan pajak 4. Sebutkan jenis penghasilan yang tidak
penghasilan (PPh) berkaitan dengan pekerjaan!
orang pribadi 5. Dilaporkan sebagai apakah klaim asuransi
3. Menerapkan pemba- kesehatan?
yaran pajak PPh
orang pribadi
4. Melakukan pemba-
yaran pajak PPh
orang pribadi
5. Menerapkan pengisi-
an SPT tahunan PPh
orang pribadi sesuai
dengan formulir 1770-s
dan formulir 1770
6. Melakukan pengisian
SPT tahunan PPh
orang pribadi sesuai
dengan formulir 1770-s
dan formulir 1770

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 29


Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd
NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 30


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (3)
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya


- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan pembayaran dan pelaporan SPT Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan
Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
- Melakukan pembayaran dan pelaporan SPT Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak
Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
Indikator : - Mendeskripsikan dan menghitung Pajak Pertambahan Nilai (PPN)
- Mendeskripsikan dan menghitung Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
- Menerapkan pembayaran dan pelaporan SPT PPN dan PPnBM
Alokasi Waktu : 27 jam pelajaran (27 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan dan menghitung Pajak Pertambahan Nilai (PPN)
- Peserta didik dapat mendeskripsikan dan menghitung Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
- Peserta didik dapat menerapkan pembayaran dan pelaporan SPT PPN dan PPnBM
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
Pertemuan Ke-58 s.d. 84
1. Pajak Pertambahan Nilai (PPN) merupakan salah satu cara pemungutan pajak atas konsumsi masyarakat.
2. Pengusaha Kena Pajak terutang di tempat tinggal atau tempat kedudukan dan tempat kegiatan usaha dilakukan
atau tempat lain yang ditentukan oleh Direktur Jenderal Pajak. Dalam hal impor, terutangnya Pajak
Pertambahan Nilai terjadi ditempat Barang Kena Pajak dimasukkan dan dipungut melalui Direktorat Bea dan
Cukai.
3. Faktur pajak adalah bukti pungutan pajak pertambahan nilai (PPN) yang dibuat oleh pengusaha kena pajak
(PKP) karena penyerahan barang kena pajak (BKP) atau jasa kena pajak (JKP), dibuat oleh Direktorat Bea dan
Cukai karena impor Barang Kena Pajak (BKP).
4. Pajak Penjualan atas Barang Mewah (PPnBM) merupakan pajak yang dikenakan atas penyerahan Barang Kena
Pajak yang tergolong Mewah yang dilakukan oleh pengusaha yang menghasilkan Barang Kena Pajak yang
tergolong mewah tersebut di dalam daerah pabean Indonesia dalam usaha atau pekerjaannya dan impor barang
yang tergolong mewah.
5. Pajak Penjualan atas Barang Mewah yang sudah dibayar pada waktu perolehan atau impor Barang Kena Pajak
yang Tergolong Mewah, tidak dapat dikreditkan dengan Pajak Pertambahan Nilai maupun Pajak Penjualan atas
Barang Mewah yang dipungut berdasarkan Undang-Undang PPN dan PPnBM.
6. Cara menghitung PPN, sebagai berikut.
PPN = Dasar Pengenaan Pajak x tarif pajak
7. Cara menghitung Pajak Penjualan atas Barang Mewah, sebagai berikut.
PPnBM Terutang = Tarif PPnBM x Dasar Pengenaan Pajak
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 31


3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-58 s.d. 84
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan
Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan
Barang Mewah (PPnBM)
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.155 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan Pajak Pertambahan Nilai
(PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang
Mewah (PPnBM) rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, dan rasa ingin tahu
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan Pajak Pertambahan
Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XII dan mencari sumber
belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XII dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan
Barang Mewah (PPnBM) dalam masalah sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM)
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 32


E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - buku paket, buku lain yang relevan, dan buku Administrasi Pajak XII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan dan menghitung Tes Uraian 1. Jelaskan tentang karakteristik
Pajak Pertambahan Nilai (PPN) tertulis PPN bertarif tunggal!
2. Mendeskripsikan dan menghitung 2. Transaksi apa saja yang dikenai
Pajak Penjualan Barang Mewah Pajak Pertambahan Nilai (PPN)?
(PPnBM) 3. Apa saja yang harus tercantum
3. Menerapkan pembayaran dan dalam nota retur?
pelaporan SPT PPN dan PPnBM 4. Sebutkan aturan-aturan dalam
mekanisme terbalik PPN!
5. Bagaimana pengenaan Pajak
Penjualan atas Barang Mewah?

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 33


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (4)
Mata Pelajaran : Administrasi Pajak
Kelas : XII AKL
Satuan Pendidikan : SMK N 2 TELUK KUANTAN

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya


- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan pengisian SPT Masa PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
- Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
- Melakukan pengisian dan pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
- Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
Indikator : - Menerapkan pengisian SPT Masa PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
- Melakukan pengisian dan pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
- Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
- Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
Alokasi Waktu : 24 jam pelajaran (24 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menerapkan pengisian SPT Masa PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
- Peserta didik dapat melakukan pengisian dan pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM dalam formulir 1111
- Peserta didik dapat menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
- Peserta didik dapat melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, disiplin, kreatif, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM
Pertemuan Ke-85 s.d. 108
1. Formulir SPT Masa PPN 1111 terdiri atas 1 Halaman Induk dan 6 Halaman Lampiran dengan keterangan,
sebagai berikut.
a. Formulir Induk SPT Masa PPN 1111 (Surat Pemberitahuan Masa Pajak Pertambahan Nilai) dengan kode
F.1.2.32.04
b. Formulir 1111 AB (Rekapitulasi Penyerahan dan Perolehan atau Formulir 1111 AB) dengan kode D.1.2.32.07
c. Formulir 1111 A1 (Daftar Ekspor BKP Berwujud, BKP Tidak Berwujud, dan/atau JKP) dengan Kode
D.1.2.32.08
d. Formulir 1111 A2 (Daftar Pajak Keluaran Atas Penyerahan Dalam Negeri Dengan Fatur Pajak) dengan Kode
D.1.2.32.09
e. Formulir 1111 B1 (Pajak Masukan yang Dapat Dikreditkan atas Impor BKP dan Pemanfaatan BKP Tidak
Berwujud/JKP Dari Luar Daerah Pabean) dengan Kode D.1.2.32.10
f. Formulir 1111 B2 (Pajak Masukan yang Dapat Dikreditkan atas Perolehan BKP/JKP Dalam Negeri) dengan
Kode D.1.2.32.11
g. Formulir 1111 B3 (Daftar Pajak Masukan yang Tidak Dapat Dikreditkan atau yang Mendapat Fasilitas)
dengan Kode D.1.2.32.12
2. Setiap PKP wajib menyampaikan SPT Masa PPN 1111 dalam bentuk elektronik (e-SPT atau e-Faktur), kecuali
bagi PKP Orang Pribadi yang belum diwajibkan membuat e-Faktur.
3. PKP yang diwajibkan membuat e-Faktur wajib membuat SPT masa PPN 1111 dengan menggunakan aplikasi e-
Faktur yang telah ditentukan dan/atau disediakan oleh Direktorat Jenderal Pajak.

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 34


4. Pembetulan SPT Masa PPN akibat adanya penggantian Faktur Pajak yang dilakukan setelah Masa Pajak April
2013 atas Faktur Pajak yang diterbitkan sebelum Masa Pajak April 2013 mengikuti ketentuan PER-24/PJ/2012.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-85 s.d. 108
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.020 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan pelaporan SPT Masa PPN dan
PPnBM
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM sehingga menumbuhkan
rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, kreatif, dan rasa ingin tahu
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan pelaporan SPT
Masa PPN dan PPnBM
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XII dan mencari sumber
belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XII dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM dalam masalah
sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai pelaporan SPT Masa PPN dan PPnBM
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 35


7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

E. Alat, Media, dan Sumber Belajar


1. Alat : -
2. Media : PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Administrasi Pajak XII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menerapkan pengisian SPT Masa Tes tertulis Uraian 1. Apakah nama formulir untuk
PPN dan PPnBM dalam formulir 1111 nomor dan kode formulir
2. Melakukan pengisian dan pelaporan 1111 B1?
SPT Masa PPN dan PPnBM dalam 2. Apakah isi dari formulir
formulir 1111 1111 B3?
3. Menerapkan pengisian Surat Setoran 3. Jelaskan tentang
Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM mekanisme normal
4. Melakukan pengisian Surat Setoran pemungutan PPN!
Pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM 4. Bagaimana cara
melaporkan SSP PPN
pemungutan?
5. Gambarkan skema
pemungutan PPN oleh
pemungut PPN!

Mengetahui Teluk Kuantan, 05 Januari 2023


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. ARMAN YULIS, MM DESMIYANTI, SPd


NIP. 19640524 199103 1 002 NIP. 19691201 200701 2 007

Administrasi Pajak XII – Akuntansi Keuangan 36

Anda mungkin juga menyukai