RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD NEGERI BONAGUNG 2

Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Tema : 1. Organ Gerak Hewan Dan Manusia
Sub Tema : 2. Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 6 x 35 menit (1 Hari)
Muatan Terpadu : IPA. Bahasa Indonesia, SBdP

A. TUJUAN
1. Dengan mengamati media kerangka tulang, siswa mampu memahami tulang sebagai
salah satu organ gerak manusia secara benar.
2. Dengan mengamati gambar kerangka tulang, siswa mampu menyebutkan dan
menunjukkan berbagai jenis tulang sebagai organ gerak pada manusia secara tepat.
3. Dengan membaca, siswa mampu mengolah informasi dari bacaan dan menentukan ide
pokok dari setiap paragraf secara bertanggung jawab.
4. Dengan diskusi, siswa dapat memahami fungsi masing-masing tulang pada manusia
secara benar.
5. Dengan mengamati cover buku cerita, siswa mampu memahami bagian dari cover
buku secara tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa 15 menit
(Orientasi)
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti 140
1. Siswa mengamati secara saksama gambar yang terdapat pada buku menit
siswa.(mengamati)
2. Siswa mengamati media kerangka tulang manusia dan memperhatikan
penjelasan guru (mengamati)
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atau
memberikan tanggapan.(menanya)
4. Siswa melakukan permainan pada kotak misteri kerangka tulang (mencoba)
5. Siswa bediskusi tentang hasil permainan tersebut (menanya).
6. Guru membimbing dan mengawasi siswa membuat model sederhana organ
gerak manusia dari bahan kawat (mencoba)
7. Guru selalu menekankan kebersihan, kerapian, dan keselamatan kerja selama
kegiatan berlangsung
8. Meskipun model sederhana, namun kerangka organ gerak manusia ini harus
dibuat dengan memperhatikan proporsi dan anatominya.
9. Guru memberikan sebuah narasi informasi secara menarik dengan konsep
interaktif untuk mengulang kembali bagian-bagian organ gerak manusia dan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
fungsinya.
10. Siswa mengamati vidio percuangan anak dengan patah tulang (mengamati)
11. Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai vidio tersebut. (mencoba)
12. Siswa membaca teks cerita pada buku teks.
13. Siswa menentukan ide pokok dan gagasan dari bacaan tersebut (mencoba)
14. Siswa membacakan hasilnya di depan kelas.(mengomunikasikan)
15. Siswa mengamati cover buku cerita yang didapat dari perpustakaan.
16. Siswa berdiskudi dan mendengarkan penjelasan guru tentang bagian bagian
cover buku. (mencoba)
17. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atau
memberikan tanggapan.(menanya)
18. Siswa mengerjakan evalusai pembelajaran(mencoba)

Penutup 1. Siswa mampu mengemukan hasil belajar hari ini 15 menit

2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
3. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi
dari siswa lainnya..
4. Penugasan dirumah
 Dengan bantuan orang tuanya, siswa melakukan aktivitas sehari-hari di
rumah sambil menentukan organ gerak apa yang digunakan pada saat
melakukan aktivitas tersebut.
5. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
6. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN (ASESMENT)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil
karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Bonagung, ... Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

SRI KUNCORO, M.Pd ULYA DEWI AZZAHRA, S.Pd.

NIP. 198008062010011022 NIP. 199501092022212006
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Bonagung 2 Tanon

Kelas / Semester : II (Dua) / 1 (Satu)
Tema : 3. (Tugasku Sehari-hari)
Sub Tema : 3. Tugasku Sebagai Umat Beragama
Pembelajaran ke :3
Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit ( 1 hari )
Muatan Terpadu : PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati vidio pembelajaran dari youtabe tentang “Mengucap Salam”, siswa mampu
memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah.
2. Dengan mengamati vidio pembelajaran dari Youtabe tentang “ Mengucap Salam “ siswa mampu
membuat kalimat salam berkaitan dengan kehidupan budaya sekolah.
3. Dengan mengamati vidio pembelajaran dari Youtabe tentang “ Mengucap Salam “ siswa mampu
menulis kalimat salam berkaitan dengan kehidupan budaya sekolah.
4. Dengan mengamati vidio pembelajaran dari Youtabe tentang “ Mengucap Salam “ siswa dapat
membedakan individu berdasarkan agama di sekolah.
5. Dengan mengamati vidio pembelajaran dari Youtabe tentang“ Mengucap Salam “ siswa dapat
mengelompokan individu berdasarkan agama di sekolah.
6. Dengan mengamati tayangan Youtabe tentang “pecahan nilai uang yang setara”, siswa dapat
memeriksa pecahan uang.
7. Dengan mengamati tayangan youtabe tentang “ pecahan nilai uang yang setara”, siswa dapat
menyusun urutan harga barang.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
Kegiatan Pembuka 1. Guru dan siswa mengucapkan salam dan berdoa. ( 15 menit
Religius )
2. Guru mengajak siswa bertepuk semangat.
3. Guru mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam
pembelajaran.
4. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan
tujuan kegiatan belajar.
5. Siswa dan siswa berdialog mengucapkan salam di pagi
hari, siang hari dan sore hari. (Perwakilan ) ( Science )
6. Siswa mendapatkan feedback dari guru bahwa kegiatan
salam harus dilakukan dimanapun dan dengan siapapun
sebagai pembiasaan karena hal itu bagus dan harus
dicontoh oleh yang lain. ( Integritas )
 Kegiatan Inti Langkah-langkah kegiatan pembelajaran 180 Menit
1. Siswa mengamati vidio pembelajaran dari youtabe
tentang “mengucapkan Salam” yang di putar oleh guru
( Mengamati )
https://youtu.be/kWKyLTBidB0

2. Siswa secara bergantian menjawab pertanyaan dari

guru secara lisan, untuk melatih pemahaman siswa
( menalar ).
3. Siswa bermain peran mengucapkan salam ketika
bertemu dengan orang lain ataupun guru
(Mengkomunikasikan )
4. Siswa bertanya kepada guru tentang hal mengenai
mengucap salam ( Menanya )
5. Siswa membuat kalimat mengucapkan salam secara
tertulis di buku . ( mencoba ).
6. Siswa mengerjakan LKPD tentang pengelompokan
siswa berdasarkan agama di kelas 2 SDN Bonagung 2
( Mencoba ).
7. Siswa mengamati vidio pembelajaran dari youtube
tentang pecahan nilai uang yang setara melalui link
https://youtu.be/NU20yj4w5Sk
( Mengamati )
8. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang
pecahan uang.
( kolaborasi, menalar dan menanya).
9. Siswa mengerjakan LKPD dan latihan soal yang
diberikan oleh guru ( mencoba )
Kegiatan Penutup 1. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang 15 Menit
telah dilaksanakan. (kolaborasi)
2. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa
yang tetap disiplin belajar . ( Pedagogik )
3. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan
berikutnya.
4. Siswa dan guru menutup pertemuan hari ini dengan
berdoa bersama. ( Religius )

C. PROSEDUR DAN INSTRUMEN PENILAIAN

1. Tekhnik Penilain
a. Penilain Sikap : Observasi
b. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
c. Penilain Pengetahuan : Tes Tertulis
Mengetahui Tanon, Oktober 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Sri Kuncoro, M.Pd Wahyu Widayani, S.Pd

NIP. 19800806 201001 1 022 NIP.19850824 202012 2 003
-