KISI-KISI SOAL PAS

KELAS EMPAT TEMA 8

hal KD MUATAN INDIKATOR BENTUK NO

PELAJARAN SOAL SOAL

62- 3.2 B.indo Disajikan siswa mampu menentukan tokoh utama dalam cerita roro PG 1
63 jongkrang

siswa dapat menentukan sifat dari cerita roro jongkrang PG 2

siswa dapat menentukan cerita roro jongkrang ke dalam cerita fiksi atau PG 3
non fiksi

siswa dapat menentukan latar cerita roro jongkrang PG 4

siswa dapat memahami cerita roro jongkrang PG 5

29 3.3 pkn siswa mampu memahami keragaman yang ada PG 6

88- siswa mampu menentukan contoh sikap keberagaman PG 7

89

146- siswa dapat memahami akibat tidak ada toleransi dalam hidup PG 8
147
siswa dapat membedakan keragaman karakteristi individu PG 9
29

61 Manfaat keragaman karakteristik PG 10

6 3.5 IPA siswa dapat memahami pengertian Gaya PG 11

7
siswa mampu menentukan perubahan gaya yang terjadi pada saat PG 12
mendorong meja
19
Siswa mampu memahami besar gaya pada suatu benda PG 13

69 Siswa dapat memahami pengaruh gaya terhadap benda PG 14

PG 15

125 siswa mampu menentukan contoh gaya dapat merubah bentuk benda

23 3.1 IPS Pekerjaan yang dilakukan penduduk dataran tinggi PG 16

33 Siswa mampu memahami pengertian kegiatan ekonomi PG 17

33
siswa dapat menentukan Contoh pelaku kegiatan ekonomi PG 18

siswa dapat menentukan pekerjaan yang dilakukan di pedesaan PG 19

23

148 siswa dapat menentukan pekerjaan yang menghasilkan jasa PG 20

134 3.2 SBDP siswa dapat menentukan dan membedakan contoh karya tiga dimensi PG 21

12 siswa dapat menentukan lanjutan syair he yam ko rambe yam ko PG 22

siswa mampu memahami arti tangga nada pada susunan nada PG 23

14

48 Siswa dapat menentukan tempo lagu njit-njit semut PG 24

Siswa dapat menentukan tarian yang memiliki ciri-ciri yang PG 25

102 menggerakkan mata

47 b.indo Siswa dapat membedakan tokoh antagonis dan protagonis Isian 26

b.indo Siswa dapat memahami dari pelaku yang memainkan peran dalam cerita Isian 27

pkn Siswa dapat memberikan contoh sikap keberagaman dalam kehidupan Isian 28
sehari-hari

pkn Siswa bisa berteman dan saling menghormati tanpa memandang suku Isian 29
agama dan ras.

IPA Siswa mampu memahami pergerakan benda memerlukan gaya Isian 30

7
IPA Siswa dapat memahami gaya yang terjadi saat kita mendorong meja Isian 31
7

IPS Siswa mampu memberikan contoh sebagian besar penduduk pedesaan Isian 32
bekerja sebagai

IPS Siswa dapat menyebutkan arti toko sovenir Isian 33

SBDP siswa mampu membedakan lukisan dan foto termasuk karya seni rupa Isian 34
berapa dimensi

SBDP Siswa mampu memahami pengertian karya seni yang memiliki panjang, Isian 35
lebar dan volume.

b.indo Siswa dapat menyebutkan 3 jenis cerita fiksi Esay 36

PKN Siswa dapat menyebutkan manfaat adanya keberagaman karakteristik Esay 37

dalam masyarakat

IPA Siswa dapat menyebutkan pengaruh gaya terhadap gerakan suatu benda Esay 38

IPS Siswa dapat menyebutkan contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa ESAY 39

SBDP Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri benda yang termasuk ke dalam karya Esay 40
seni rupa 3 dimensi.