PELAKSANAAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR PADA PROGRAM

MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA DI FAKULTAS KEGURUAN

DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS BATURAJA

KUESIONER PENELITIAN
A. Identitas Responden
1. Nama Mahasiswa : ...........................................................................
2. Jenis Kelamin : ...........................................................................
3. Jurusan : ...........................................................................
4. Hari/Tanggal : ...........................................................................
5. Tanda Tangan : ...........................................................................

B. Petunjuk Pengisian
1. Bacalah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan baik lalu berikanlah tanda
centang (√) pada kolom jawaban sesuai dengan pendapat saudara!
2. Alternatif jawaban yang disediakan dalam kolom jawaban yaitu sebagai berikut!

Alternatif Skor Keterangan Jawaban

Jawaban
Selalu 4 Jika perlakuan berkali-kali dilakukan secara
rutin
Sering 3 Jika perlakuan berkali-kali dilakukan namun
sesekali tidak dilakukan
Kadang-kadang 2 Jika perlakuan jarang dilakukan
Tidak pernah 1 Jika perlakuan tidak sekalipun dilakukan

3. Alternatif jawaban yang disediakan dalam kolom jawaban yaitu sebagai berikut!
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat menurut pendapat saudara!

Alternatif Jawaban
No Pertanyaan Selalu Sering Kadang- Tidak
kadang Pernah
1. Apakah saudara mengikuti program
kampus mengajar atas keinginan
diri sendiri ?
 C. Pelaksanaan Program Kampus Mengajar pada Program Merdeka Belajar
Kampus Merdeka di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Baturaja

Alternatif Jawaban
No Pertanyaan Selalu Sering Kadang- Tidak
kadang Pernah
(4) (3) (2) (1)
A. Pra-Penugasan
a) Pembekalan
1. Apakah saudara memiliki kesiapan
yang tinggi untuk apat beradaptasi
dengan lingkungan yang baru
sekaligus mampu menjalankan tugas
sesuai dengan panduan yang
ditetapkan?
2. Apakah pembekalan juga dilakukan
kepada Dosen Pembimbing Lapangan
(DPL) ?
3. Apakah saudara mendapatkan materi
pembelajaran pembekalan tentang
pencegahan tiga dosa, choaching, dan
facilitating ?
4. Apakah tujuan pembekalan program
kampus mengajar untuk memberikan
bekal pengetahuan dan keterampilan
yang diperlukan bagi mahasiswa ?
5. Apakah saudara membantu sekolah
dan guru dalam proses pembelajaran
terutama untuk meningkatkan
kompetensi literasi dan numerasi,
membantu adaptasi teknologi, dan
membantu administrasi manajerial
sekolah ?
6. Apakah bagi DPL pembekalan
diharapkan mampu memberikan
pemahaman dan kesamaan persepsi
tentang pembimbing ?
 Alternatif Jawaban
No Pertanyaan pengetahuan, keterampilan, dan
Selalu Sering Kadang- Tidak
kadang Pernah
(4) (3) (2) (1)
7. Apakah DPL juga diharapkan dapat
mengimplementasikan materi
pembekalan pencegahan tiga dosa
selama program berlangsung ?
8. Apakah pembekalan dilakukan secara
terpadu bagi mahasiswa peserta
kampus mengajar ?
9. Apakah saudara mendapatkan materi
pembekalan yang terdiri dari materi
pengetahuan, keterampilan, dan soft
skills ?
10. Apakah saudara melakukan proses
pembekalan kampus mengajar secara
daring meliputi pemaparan materi,
diskusi, dan penugasan ?
11. Apakah pembekalan dibagi menjadi 2
(dua) tahap, sebelum penugasan dan
saat masa penugasan ?
b) Koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota
12. Apakah saudara melakukan koordinasi
dengan kabupaten/ kota dimaksudkan
untuk mengajukan permohonan izin
sekaligus menyampaikan rencana
program Kampus Mengajar di sekolah
dalam lingkup Dinas Pendidikan
setempat ?
13. Apakah saudara melakukan koordinasi
dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/
Kota sesuai dengan tahapan yang telah
ditentukan ?
Meliputi:
a. Mahasiswa dan DPL menjalin
komunikasi awal dengan Dinas
Pendidikan kabupaten/kota.
b. Mahasiswa melaporkan diri dan
 menyerahkan surat tugas dari Ditjen
Dikti dan surat tugas dari perguruan
tinggi ke Dinas Pendidikan
kabupaten/kota.
c. Dinas Pendidikan membuatkan
surat tugas untuk mahasiswa ke
sekolah sasaran.
d. Mahasiswa mengisi laporan dan
mengunggah foto kegiatan di
aplikasi MBKM sebagai bukti lapor
diri mahasiswa kepada Dinas
Pendidikan kabupaten/kota.

c) Koordinasi dengan SD atau SMP sasaran

14. Apakah saudara didampingi DPL saat
melakukan lapor diri dengan kepala
sekolah dan guru pamong di awal
penugasan ?
15. Apakah saudara melakukan koordinasi
dengan pihak SD atau SMP sasaran
sesuai dengan tahapan yang telah
ditentukan ?
Meliputi:
a. Mahasiswa dan DPL menjalin
komunikasi awal dengan pihak
sekolah (SD atau SMP).
b. Mahasiswa didampingi DPL
melakukan lapor diri dan
menyerahkan surat tugas dari Ditjen
Dikti, surat tugas dari perguruan
tinggi, dan surat tugas dari Dinas
Pendidikan kabupaten/kota.
c. Mahasiswa mengisi laporan dan
mengunggah foto kegiatan di
aplikasi MBKM sebagai bukti lapor
diri mahasiswa kepada sekolah
sasaran.
B. Penugasan
a) Kegiatan Awal Penugasan
16. Apakah pada awal kegiatan awal
penugasan saudara ke sekolah sasaran
melakukan observasi sekolah,
menyusun rancangan kegiatan, dan
menyusun laporan ?
17. Apakah saudara melakukan observasi
sekolah terhadap aspek-aspek
lingkungan sekolah, administrasi
sekolah, organisasi sekolah, dan
observasi proses pembelajaran?
18. Apakah saudara melakukan identifikasi
permasalahan pembelajaran literasi dan
numerasi, adaptasi teknologi, kegiatan
pengembangan sekolah lainnya di
kegiatan awal penugasan ?
19. Apakah saudara melakukan asesmen
awal untuk mendiagnosa kemampuan
literasi membaca dan kemampuan
numerasi peserta didik ?
20. Apakah saudara melakukan analisis
hasil Assessment diagnostic sebagai
dasar untuk menyusun rancangan
kegiatan terutama dalam proses
pendampingan pembelajaran dan
sebagai dasar penentuan model
pembelajaran sesuai dengan level
kemampuan peserta didik ?
21. Apakah saudara menyusun rancangan
kegiatan bersama dengan guru serta
mendapatkan persetujuan dari DPL ?
22. Apakah rancangan kegiatan meliputi
bantuan mengajar terutama literasi dan
numerasi, bantuan adaptasi teknologi,
bantuan pengembangan program
sekolah, dan program aktualisasi sesuai
dengan bidang keilmuan ?
23. Apakah saudara menyusun rancangan
kegiatan sesuai dengan langkah yang
telah ditetapkan ?
Meliputi:
a. Mahasiswa menyusun rancangan
kegiatan selama penugasan meliput;
penguatan literasi dan numerasi
berdasarkan hasil asesmen awal,
adaptasi teknologi, dan
pengembangan sekolah berdasarkan
hasil observasi.
b. Mahasiswa mengkonsultasikan
 rancangan kegiatan pada guru
pamong dan DPL.
c. Mahasiswa meminta persetujuan
rancangan kegiatan kepada DPL
melalui aplikasi MBKM.
24. Apakah saudara mengisi/ mengunggah
laporan awal melalui aplikasi MBKM ?
b) Kegiatan Penugasan dan Pelaporan
25. Apakah kegiatan penugasan saudara
meliputi kegiatan harian, kegiatan
mingguan, dan penyusunan
laporanakhir ?
26. Apakah pelaporan kegiatan dan
pembimbingan dilakukan melalui
aplikasi MBKM ?
27. Apakah saudara mengisi laporan
mingguan pada akhir minggu pukul
23:59 WIB berdasarkan kegiatan yang
dilakukan ?
28. Apakah keterlambatan mengunggah
laporan mingguan dapat
mengakibatkan keterlambatan
penerimaan atau tidak diterimanya
pendanaan ?
29. Apakah saudara melakukan evaluasi
diri per-minggu secara daring dengan
membaca dan menindaklanjuti
tanggapan DPL terhadap laporan
mingguan melalui aplikasi MBKM ?
30. Apakah khusus diakhir minggu
keempat, saudara juga melakukan
kegiatan mengisi form penilaian
mandiri, penilaian dari teman sejawat,
mengisi form penilaian untuk teman
sejawat, dan penilaian yang dilakukan
oleh guru pamong ?
31. Apakah pada setiap bulan saudara
melaksanakan asesmen untuk melihat
perkembangan literasi dan numerasi
peserta didik ?
32. Apakah pada alkhir program saudara
melakukan post-test/ assessment akhir
untuk mengidentifikasi capaian literasi
 dan numerasi peserta didik sekaligus
dampak program kampus mengajar ?
33. Apakah pada pertengahan program
saudara melakukan asesmen antara
untuk melihat perkembangan literasi
dan numerasi peserta didik ?
34. Apakah pada akhir program saudara
melakukan asesmen akhir untuk
mengetahui hasil akhir literasi dan
numerasi siswa selama masa
penugasan?
35. Apakah pada akhir penugasan, saudara
menyusun laporan akhir ?
36. Apakah saudara melakukan
pembimbingan, dan meminta
persetujuan DPL dalam penyusunan
laporan akhir ?
37. Apakah saudara mengunggah laporan
akhir sesuai format yang ditetapkan
(terlampir) di aplikasi MBKM ?
c) Akhir Penugasan
38. Apakah pada akhir penugasan
dilakukan proses serah terima
mahasiswa ?
39. Apakah saudara berkoordinasi dengan
pihak sekolah dan DPL untuk
melakukan proses serah terima
mahasiswa ?
40. Apakah proses penarikan mahasiswa
dilakukan secara serentak ?
C. Pasca-Penugasan
a) Pasca Kegiatan
41. Apakah saudara melakukan
pengembangan diri secara terus
menerus untuk menjadi penggerak
perubahan di lingkungan Perguruan
Tinggi dan masyarakat pada
umumnya?
42. Apakah pada pasca kegiatan saudara
melakukan lapor diri ke perguruan
tinggi/ program studi asal ?
43. Apakah saudara melakukan diseminasi
kegiatan kampus mengajar yang telah
dilakukan kepada civitas akademik di
perguruan tinggi/ program studi asal
sehingga kegiatan yang telah dilakukan
dapat menginspirasi mahasiswa ?
44. Apakah perguruan tinggi melakukan
pengakuan hasil dari program kampus
mengajar ke dalam mata kuliah di
program studi dan melaporkan ke
PDDikti ?
b) Keberlanjutan
45. Apakah setelah kegiatan kampus
mengajar saudara mengembangkan
kapasitas keilmuan, mendarmabaktikan
keahlian sesuai kompetensi dan
menjadi pencerah bagi masyarakat
kampus ?
46. Apakah kegiatan kampus mengajar
dapat diadopsi untuk mengembangkan
pendidikan di masyarakat terutama
ketika Covid-19 masih berlangsung ?