LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
KELAS 6

TEMA 5
WIRAUSAHA
SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1

NAMA : ………………………….
KELAS : ………………………….
SEKOLAH : ………………………….

SDN SEMPLAK 2
Kota Bogor
Nama : Nurmaidah
No Peserta PPG : 20026102710015

LKPD DARING 2
KELAS 6
TEMA 5 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1

NAMA : ………………………………………....

Hari, tanggal : ………………………………………....

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, siswa mampu menyajikan laporan tentang posisi dan
peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN sesuai format laporan
yang disediakan.
2. Melalui percobaan sederhana siswa mampu mengidentifikasi benda magnetis dan
non magnetis secara tepat.
3. Dengan membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi komponen
dan cara mengisi teks daftar riwayat hidup secara benar.

Petunjuk Kerja
1. Berdo’a sebelum mengerjakan tugas dalam LKPD!
2. Baca dan pahami petunjuk dan langkah-langkah yang diberikan!
3. Kerjakan tugas dengan teliti!
4. Jika ada materi yang kurang dipahami tanyakan kepada gurumu atau orang
tuamu!
5. Biasakan berdo’a setelah selesai mengerjakan tugas.
 IPS

Tujuan:
Dengan membaca teks, siswa mampu
menyajikan laporan tentang posisi dan
peranan Indonesia di bidang ekonomi
dalam lingkup ASEAN sesuai format
laporan yang disediakan.

Alat dan Bahan:

1. Pulpen atau pensil
2. Buku Siswa Eletronik Terpadu Kurikulum 2013
3. Teks tentang “Ekspor Batik Terus Meningkat” dan teks “Kasongan Bantul Ekspor
Gerabah Miliaran Rupiah per bulan”
4. Stabilo
5. Wathsapp group

Langkah Kegiatan

1. Bacalah teks yang berjudul “Ekspor Batik Terus Meningkat” dan teks “Kasongan
Bantul Ekspor Gerabah Miliaran Rupiah per bulan” yang terdapat dalam bahan ajar
yang telah diberikan!
2. Garis bawahi bagian yang penting
3. Jawablah pertanyaan di bawah ini!
a. Informasi apa yang kamu dapat dari kedua teks di atas!
b. Apakah kamu mengetahui komoditas lain yang diekspor Indonesia ke berbagai
negara di lingkup ASEAN?

c. Apakah kamu juga mengetahui komoditas impor dari berbagai negara

dilingkup ASEAN ke Indonesia?

4. Lalu carilah informasi dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan di

atas dan buatlah laporan tentang peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam
lingkup ASEAN (barang-barang yang diekspor dan diimpor Indonesia dalam
lingkup ASEAN)!
5. Tuangkan laporanmu dalam tabel di bawah ini lalu presentasikan hasilnya pada
pertemuan berikutnya!

Barang yang Diekspor

NO Negara Tujuan
Indonesia
1 Minyak bumi Malaysia, Filipina, Singapura,Cina, Australia,
Jepang
2
3
4
5
6

No Negara Asal Barang yang Diimpor

1 Jepang Mobil, sepeda motor, suku cadang mesin, alat-
alat elektronik, besi, bahan kimia
2
3
4
5
6
 Tujuan:
Melalui percobaan sederhana siswa
mampu mengidentifikasi benda
magnetis dan non magnetis secara
tepat.

Amati gambar!
Apakah kamu bisa memprediksi yang akan terjadi jika benda-benda tersebut
didekatkan ke magnet. Buktikan prediksimu dengan melakukan percobaan di rumah.
Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan percobaan untuk mengetahui benda –
benda magnetis dan nonmagnetis di sekitarmu!

Tujuan Percobaan Alat dan Bahan

Mengidentifikasi benda magnetis dan - Magnet
nonmagnetis - Pensil
- Peniti
- Penghapus karet
- Paku
- Penjepit kertas
- Sisir
- Gunting
- Batu
- Penggaris plastik
- Daun
- Kertas

Langkah-langkah Percobaan:
1. Ambil magnet
2. Dekatkan magnet ke benda-benda yang tersedia
3. Amati apa yang terjadi
4. Catat hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini!
Tuliskan hasil percobaan mu pada tabel di bawah ini!
Hasil Percobaan:
Hasil Percobaan
No. Benda Magnetis Nonmagnetis
(ditarik magnet) (tidak ditarik magnet)
1. Pensil
2. Peniti
3. Penghapus karet
4. Paku
5. Penjepit kertas
6. Sisir
7. Gunting
8. Batu
9. Penggaris plastic
10. Daun
11. Kertas
Keterangan: Bubuhkan tanda ceklis

Kesimpulan: Percobaan Benda Magnetis dan Non magnetis

Apakah pengertian dari benda-benda magnetis dan nogmatis itu?
 BAHASA INDONESIA

Tujuan:
Dengan membaca teks dan
berdiskusi, siswa mampu
mengidentifikasi komponen dan cara
mengisi teks daftar riwayat hidup
secara benar.

Alat/Bahan:
1. Pulpen/pensil
2. Teks penjelasan
3. Peta pikiran

Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Bacalah teks berikut!

Tahukah kamu bahwa daftar riwayat hidup adalah data yang berisi informasi
tentang diri seseorang. Kamu dapat mebuat daftar riwayat hidup untuk
keperluan menerangkan data diri kepada orang lain. Kamu membuat daftar
riwayat hidup untuk keperluan mendaftarkan diri, misalnya mendaftar diri ikut
lomba kesenian, menjadi anggota sebuah sebuah tim, pengurus suatu kegiatan,
atau untuk melamar pekerjaan.

Riwayat hidupmu pasti berbeda dengan riwayat hidup dalam bentuk singkat
maupun dalam bentuk narasi atau cerita.

Untuk membuat daftar riwayat hidup diperlukan data diri, pengalaman,

keterampilan, prestasi yang pernah diraih, serta informasi penting lainnya yang
perlu diketahui oleh orang lain.
2. Tuliskan sebanyak mungkin informasi penting tentang dirimu ke dalam bentuk
peta pikiran dibawah ini!

3. Mintalah masukan dan pendapat dari orang tuamu terhadap tugas yang telah kamu
kerjakan!
4.

Terima kasih anak-anak sudah dapat belajar

mandiri di rumah. Kalian anak hebat!