Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan
regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Indikator
Materi Kecakapan Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Abad 21 Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
3.12 Menelaah 3.12.1 Struktur teks PPK Menyimpulkan Lisan 6JP Buku Bahasa
struktur, Menyimpulkan narasi (cerita Cermat struktur dan Tertulis Indonesia
kebahasaan, dan struktur dan inspiratif). Disiplin kebahasaan teks Penugasan Siswa Kelas
isi teks cerita kebahasaan teks Ciri-ciri Tanggung narasi cerita Unjuk kerja IX,
inspiratif narasi cerita kebahasaan Jawab inspiratif Portofolio Kemendikbud.
inspiratif teks narasi: Santun Membuat Buku refensi
3.12.2 Memahami kata/kalimat rancangan cerita yang relevan,
rancangan cerita deskriptif, Literasi inspiratif berisi Lingkungan
inspiratif berisi kata Bahasa ungkapan simpati, setempat
ungkapan simpati, ekspresif, empati,
empati, kepedulian, majas Numerasi kepedulian, dan
dan perasaan Model teks perasaan
3.12.3 Memahami narasi cerita 4C Menulis cerita
model teks narasi inspiratif. Berpikir Kritis inspiratif
cerita inspiratif Kreatif berdasarkan
4.12 Mengungkapkan 4.12.1 Membuat Bekerja sama rancangan dengan
rasa simpati, rancangan cerita Berkomunikasi memperhatikan
empati, kepedulian, inspiratif berisi struktur dan
dan perasaan ungkapan simpati, Berkolaborasi
kebahasaan
dalam bentuk empati, kepedulian,
Memublikasikan
cerita inspiratif dan perasaan
dengan 4.12.2 Menulis cerita `hasil karya cerita
memperhatikan inspiratif inspiratif
struktur cerita dan berdasarkan
aspek kebahasaan rancangan dengan
memperhatikan
struktur dan
kebahasaan
4.12.3
Memublikasikan
hasil karya cerita
inspiratif yang sudah
dibuat.