FORMAT BEDAH BUKU ( RESENSI BUKU ) PARA PENDIDIK

MI DARUL ARIFIN JAMBI

TA 2022/2023
Nama Peresensi : Dian K. Wardani, S.Pd
No Format Uraian
1 Judul Buku Keterampilan Membelajarkan Secara Terbatas

2 Data Buku Alimin Umar

Nama Penulis Nurbaya Kaco
Penerbit Ganeca Exact
Tahun Terbit 2009
3 Pernyataan Resensi Buku dengan ketebalan 183 Halaman ini terbagi menjadi XI
Sinopsis bab terkait keterampilan dasar yang harus dimiliki guru.
Beberapa keterampilan yang harus dimiliki guru diantaranya
bertanya, memberi penguatan, mengadakan variasi,
menjelaskan, membuka dan menutup pembelajaran, memimpin
diskusi, mengelolah kelas dan disiplin, dan membelajarkan
kelompok kecil dan perorangan. Terbatas dalam buku ini
kaitannya terhadap latar belakang pendidik, jadi
membelajarkan secara terbatas dibuku ini diperuntukkan untuk
calon guru yang bukan berasal dari Fakultas keguruan.
Terbukanya kesempatan untuk berkarir dibidang pendidikan
bagi mahasiswa nonpendidikan dan Pentingnya guru dan
sekolah dalam mengukur mutu kerjanya menjadi salah satu
alasan buku ini ditulis. Pendidik yang bukan berasal dari
Fakultas Keguruan diperlukan program pembelajaran mikro,
Hal ini bertujuan untuk melatih keterampilan dalam mengajar
peserta didik. Seperti buku yang ditulis Alimin Umar dan
Nurbaya Kaco lainnya yang berkaitan dunia pendidikan setiap
sub bab buku selalu dilengkapi tujuan, rasional, pengertian,
tujuan, prinsip penggunaan, dan format observasi. Secara
umum buku ini sudah mencakup semua pengetahuan dasar
yang dibutuhkan untuk melatih keterampilan sebagai pendidik.
Kelebihan Buku Buku ini tersusun secara teratur setiap babnya, mudah
diaplikasikan karena telah dilengkapi dengan format observasi
dan balikan dari peserta didik sehingga memudahkan tutor dan
guru untuk mengukur keterampilannya. Sumber referensi
terdata lengkap pada bagian daftar pustaka sehingga
memudahkan pembaca yang ingin memperkaya informasi.
Identitas dan isi buku lengkap, bahkan buku yang dicetak tahun
2009 ini telah memasukkan level kognitif pencapaian peserta
didik yang umummnya mulai di tekankan penerapannya pada
kurikulum 2013.
Kekurangan Buku Buku yang berjudul Keterampilan Membelajarkan Secara
Terbatas ini hanya berfokus pada Keterampilan dasar mengajar
belum mencakup masalah - masalah yang ada dalam kegiatan
pembelajaran dan keterbatasan lainnya seperti keterbatasan
 sumber bahan ajar, fasilitas, dan sumber daya manusia dalam
dunia pendidikan.
4 Kesimpulan Buku ini cocok digunakan oleh tutor pendidik calon guru yang
berasal dari Fakultas non pendidikan dan guru yang ingin
menambah dan memperbaruhi pengetahuan terkait dasar
keterampilan dalam mengajar.

Catatan :
 Perensensi tidak perlu menggunakan kata pengantar pada bagian kelebihan dan
kekurangan buku, peresensi langsung mengemukakan informasi secara padat ,
singkat dan jelas. Sinopsis harus tulisan asli, bukan ulasan dari penerbit.
 Resensi : Ulasan singkat Buku
 Peresensi : Sebutan untuk orang yang meresensi buku
 Format ini digunakan untuk laporan 2 minggu sekali.
 Jadwal untuk meresensi buku sesuai dengan yang telah disepakati bersama yakni, 2
minggu sekali.
 Karena kegiatan bedah buku dengan format resensi buku yang diminta per 2 minggu
sekali hanya format kecil dari buku, akan tetapi kami yakin, para pendidik kami
amanah dan jujur, semoga dengan proyek ini menambah kecintaan akan buku dan
literasi.

FORMAT BEDAH BUKU PARA PENDIDIK

... DARUL ARIFIN JAMBI
TA 2022/2023
Nama Pembedah :
No Format Uraian
1 Judul Buku

2 Data Buku
Nama Penulis
Penerbit
Tahun Terbit
3 Tampilan Buku
Cover Buku
Ukuran Buku
Jenis Kertas
Desain Buku
4 Isi Buku Apabila buku yang dibaca pembedah bersifat edukatif, ada
baiknya per bab diambil bagian pokonya untuk dijabarkan sebagai
bentuk informasi. Atau apabila buku yang dibedah bersifat umum
dapat diambil point-point penting dalam buku yang dapat
mengedukasi pembaca.

5 Saran dan
Perbaikan

Catatan :
 Bedah buku lebih luas maknanya dari meresensi buku, kegiatan ini dilakukan hanya
sebulan sekali, dan dipresentasikan secara umum agar para pendidik lainya
mendapatkan informasi edukatif dari buku yang sudah dibedah oleh pembedah.
 Setiap pendidik mendapatkan giliran untuk bedah buku, selama satu tahun ajaran
sebanyak ; minimal 1 kali, maksimal 2 kali disesuaikan oleh jumlah pendidik setiap
unit, boleh dengan sistem undi siapa yang terlebih dahulu mendapatkan kesempatan
untuk presentasia hasil buku yang dibedah dan dilakukan setiap Sabtu di akhir bulan.
 Format ini digunakan untuk laporan para pendidik yang mendapatkan giliran bedah
buku, apabila tidak mendapatkan giliran bedah buku, maka format yang digunakan
adalah format pada lembar pertama yang lebih ringkas.
 Karena setiap pendidik hanya mempresentasikan secara umum sebanyak 1 atau 2 kali
saja per tahunnya, maka diharapkan dapat mempersiapkan hasil bedah buku terbaik.

FORMAT BEDAH BUKU ( RESENSI BUKU ) PARA PENDIDIK

MI DARUL ARIFIN JAMBI
TA 2022/2023
Nama Peresensi : Dian K. Wardani, S.Pd
No Format Uraian
1 Judul Buku Aku Sehat Seperti Rasulullah; Belajar Hidup Bersih

2 Data Buku Anisa N. Septiana

Nama Penulis
Penerbit Zoyadbooks
Tahun Terbit 2020
3 Pernyataan Resensi Buku “Aku Sehat Seperti Rasulullah; Belajar Hidup Bersih”
Sinopsis adalah buku cerita yang berisi kisah - kisah sederhana untuk
mengajak hidup bersih dan sehat seperti sabda Rasulullah
bahwa “Kebersihan itu sebagian dari iman”, buku ini sangat
cocok untuk bacaan anak usia dini.

Cerita pertama pada buku ini berjudul “Anak Sholeh Rajin

Mandi” berkisah tentang seorang anak laki- laki bernama Alif
yang pulang dari bermain lumpur akan tetapi Alif tidak
membersihkan diri dahulu namun langsung tidur- tiduran,
padahal sudah diingatkan oleh adik perempuannya, sehingga
Alif terlambat melaksanakan sholat magrib dan mandinya pun
tidak bersih karena terburu- buru. Kedua orang tuanyapun
menasehati dan Alif janji tidak mengulangi lagi.

Cerita kedua berlatar sebuah sekolah yang kedatangan petugas

puskesmas untuk mengajarkan bagaimana cara mencuci tangan
yang benar, manfaat mencuci tangan yang benar dan kapan
waktu yang tepat untuk cuci tangan, nah disekolah tersebut
terdapat anak yang sangat antusias dengan kegiatan tersebut
bernama Zahra. Zahra juga berharap temannya yang sakit perut
agar menjadi lebih rajin untuk mencuci tangan agar selalu
sehat. Cerita ini diberi judul “Cuci Tangan Pakai Sabun”.

Farah adalah seorang anak yang suka makan makanan yang

manis dan tidak suka menggosok gigi, kakaknya bernama
Nizam selalu mengingatkan Farah agar menggosok gigi dan
menjaga kesehatan mulut, hingga suatu hari Farah menangis
karena sakit gigi, akhirnya Farah dibawa ke dokter gigi oleh
ayah dan bunda, sejak saat itu Farah jadi rajin gosok gigi, cerita
ini menjadi bagian ketiga dari buku ini dengan judul “ Farah
tidak malas lagi”.

Masih berkisah tentang kebersihan, cerita keempat yang

berjudul “ Kuku Cantik Aira” dilatari sebuah kelas terdapat
sekelompok anak perempuan yang menunjukkan kuku panjang
yang diberi warna warni kutek, anak- anak tersebut sangat
bangga, sehingga membuat Aira ingin mencoba memanjangkan
kuku dan menggunakan kutek juga, hingga ibunya
menasehatinya kuku cantik itu yang bersih dan sehat,
penggunaan kutek juga bisa menyebabkan air wudhu terhalang
 sehingga sholatnya tidak sah.

Husni anak sholeh yang rajin ke masjid namun malas menjaga

kebersihan, dia tidak suka menggunakan pakaian sholatnya
untuk bermain sehingga kotor dan bau kringat,sudah banyak
orang mengingatkannya sehingga temannya Fadil mengusulkan
kepada pak ustadz untuk memandikan Husni, sejak saat itu
Husni jadi lebih wangi dan bersih, ini cerita kelima yang diberi
judul “Husni Harus Wangi”.

Penutup dari cerita dibuku ini adalah “Tutup Mulut Saat

Bersin” berkisah tentang Ara yang bersin- bersin saat sedang
flu, sebagai kakak Dafa memberi tahu Ara hal- hal yang harus
dilakukan saat bersin. Ara pun mendengarkan dan
melaksanakan apa yang diperintahkan Dafa.

Kelebihan Buku Buku ini memiliki identitas buku yang lengkap dan didesain
dengan sampul yang menarik, penuh warna dan membuat anak
penasaran terhadap isi cerita, untuk buku yang memiliki
ketebalan 56 halaman buku ini sangat banyak memberikan
informasi cara hidup sehat yang dikemas dengan cerita
menarik. Selain dilengkapi gambar pada bagian isi cerita, pada
setiap isi cerita diberi tambahan aktivitas menarik yang dapat
dikerjakan anak. Ada juga informasi tambahan berupa manfaat,
tips, fakta unik, kaitan dalam Qur’an dan hadist. Cerita yaang
diangkatpun berkaitan dengan kehidupan sehari - hari anak
sehingga buku ini dapat memberi banyak manfaat untuk anak.
Kekurangan Buku Ilustrasi gambar tokoh yang ditampilkan dalam buku ini
memiliki kesamaan wajah namun memiliki perbedaan nama
tiap cerita, sehingga menimbulkan banyak pertanyaan bagi
anak- anak. Selain itu terdapat cerita yang dalam
menyelesaikan masalahnya kurang bijak yaitu langsung
menyiram dan memandikan tokoh secara tiba- tiba, jika anak
idak didampingi atau diberi penjelasan saat membaca mungkin
anak akan meniru cara dalam cerita tersebut.
4 Kesimpulan Buku ini memberikan pengalaman membaca yang didalamnya
dapat dirasakan langsung dalam kehidupan sehari- hari, karena
umumnya setiap anak sholeh- sholehah pernah mengalami hal-
hal yang diceritan dalam buku ini. Buku ini sangat menarik dan
cocok untuk digunakan anak muslim, selain menambah
pengetahuan tentang kebersihan, buku ini juga mengajarkan
kebersihan yang sesuai dalam islam. namun baiknya orang tua
juga mengawasi dalam penggunaan buku ini.

Catatan :
 Perensensi tidak perlu menggunakan kata pengantar pada bagian kelebihan dan
kekurangan buku, peresensi langsung mengemukakan informasi secara padat ,
singkat dan jelas. Sinopsis harus tulisan asli, bukan ulasan dari penerbit.
  Resensi : Ulasan singkat Buku
 Peresensi : Sebutan untuk orang yang meresensi buku
 Format ini digunakan untuk laporan 2 minggu sekali.
 Jadwal untuk meresensi buku sesuai dengan yang telah disepakati bersama yakni, 2
minggu sekali.
 Karena kegiatan bedah buku dengan format resensi buku yang diminta per 2 minggu
sekali hanya format kecil dari buku, akan tetapi kami yakin, para pendidik kami
amanah dan jujur, semoga dengan proyek ini menambah kecintaan akan buku dan
literasi.

FORMAT BEDAH BUKU ( RESENSI BUKU ) PARA PENDIDIK

MI DARUL ARIFIN JAMBI

TA 2022/2023

Nama Peresensi : Dian K. Wardani, S.Pd

No Format Uraian
1 Judul Buku Pendidikan Manajemen Berbasis Sekolah
2 Data Buku Sofiyah
Nama Penulis
Penerbit Media Pusindo, Anggota IKAPI
Tahun Terbit 2011
3 Pernyataan Resensi Buku ini digolongkan sebagai jenis buku nonteks
Sinopsis pelajaran, pengayaan, pengetahuan, dan ketrampilan oleh
Kementrian Badan Penelitihan dan Pengembangan Pusat
Kurikulum dan Perbukuan
Pendahuluan adalah bab pertama yang mengawali buku
ini, pada bab ini berisi beberapa definisi manajemen sekolah
menurut penulis dan USPN No 20 tahun 2003 serta didukung
pendapat ahli mengenai langkah utama dalam menerapkan
perancangan strategis. Menurut buku ini Manajemen Berbasis
Sekolah merupakan salah satu strategi untuk meningkatkan
keunggulan sekolah dalam mencapai tujuan melalui integrasi
sumberdaya internal dan eksternal.
Bab kedua buku ini adalah Manajemen Berbasis
Sekolah berisi tentang mengapa harus meanajemen berbasis
sekolah? Tujuan Manajemen Sekolah, Manajemen Berbasis
Sekolah (MBS)-PAKEM, PAKEM merupakan akronim dari
pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Peran
Manajemen Berbasis Sekolah, Peran Manajemen mutu terpadu,
Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah, dan Standar Nasional
Pendidikan.
Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di
sekolah adalah bab ketiga buku ini yang berisi pelaksanaan
MBS Tingkat sekolah- Kepala Sekolah, Staf, Guru/ Karyawan
dan Peserta Didik, Tujuh hukum Mengajar Guru yang baik,
dan Kegiatan Program Manajemen Berbasis Sekolah.
Monitor dan Evaluasi ini menjadi bab jeempat dari
buku ini berisi tentang mengapa perlu dimonitor, Waktu dan
pelaksanaan monitor dan Evalusi, Pelaksana Monitor dan
 Evalusi, Prosedur dan Pelaksanaan Monitor dan Evaluasi,
Pengumpulan Data, Penyusunan Laporan Monitor dan Evalusi,
dan Pembuatan Laporan.
Paradigma Pendidikan Masa Depan (Tantangan
Pendidikan) menjadi bab kelima dari buku ini yang berisi
Pendidikan di Indonesia dewasa ini, Konsep Pendidikan
Desentralisasi, Restrukturisasi Pendidikan, Teaching vs
Learning, Kebebasan dan Otonomi,Partisipasi Masyarakat,
Paradigma Baru Pengajaran, Paradigma Ilmu Keguruan,
Agenda Reformasi Pendidikan, dan Kecendrungan Reformasi.
Bab terakhir penutup berisi kesimpulan dari buku ini
yang berisi langkah implementatif dan aplikatif penting untuk
menerapkan MBS. Keberhasilan MBS ditentukan political will
dan Kepemimpinan di sekolah dan terakhir proses peningkatan
mutu berbasis sekolah.
Kelebihan Buku Buku ini mempunyai desain simple dan ketebalan 80 halaman
sehingga menarik minat baca orang yang ingin menambah
wawasan terkait pendidikan namun malas dengan buku
pendidikan yang bisanya tebal. Identitas yang diberikan juga
jelas, disahkan oleh Kementrian Badan Penelitihan dan
Pengembangan Pusat Kurikulum, dan ide pokok buku ini
sejalan dengan penerapan kurikulum merdeka yang saat ini
diterapkan. Buku ini juga memberikan banyak informasi
tambahan terkait pendidikan.
Kekurangan Buku Ada beberapa Penulisan paragraf dalam buku ini yang tidak
kohesi artinya memiliki beberapa kalimat utama dan kalimat
penjelas, sehingga banyak hal yang dibicarakan dalam satu
paragraph. Misalnya pada bagian definisi manajemen sekolah
kalimat pendukungnya adalah langkah penerapan perencanaan
strategik. Beberapa bagian teks yang kurang sesuai dengan
judul misalnya pada judul sebelumnya yang berkaitan dengan
partisipasi masyarakat namun isinya tujuan program
manajemen sekolah, selain itu koherensi teks dari buku ini juga
 kurang karena penghubung antar satu teks dan lain kurang jelas
sehingga terkesan dalam satu teks tidak berkesinambungan,
dan kalimat ambigu dari judul yang membuat bingung “ Tujuh
hukum mengajar guru yang baik” yang dimaksud dari teks ini
adalah tujuh cara mengajar yang baik bukan mengajar
gurunya.serta beberapa kutipa yang diambil tidak tercantum
dalam daftar pustaka ( Thomas Wheelen dan J David Hunger
1995, Best 2001, Danim, 2007:1, Ash Hatwell 1995, Tony
Barner 1995, Nurkolis 2003;14, Arcaro 2006;8, Levacic 1995,
Bafadal (2003; 91),
4 Kesimpulan Pendidik yang memiliki bakat learner akan menyukai buku ini
karena konten yang disajikan lebih luas dari ide utama dari
buku ini sendiri, Buku ini juga cocok dibaca sebagai tambahan
informasi untuk orang yang cinta dengan dunia pendidikan
khususnya yang ingin memperdalam ilmu manajemen
pendidikan sekolah. 5
Catatan :

 Perensensi tidak perlu menggunakan kata pengantar pada bagian kelebihan dan
kekurangan buku, peresensi langsung mengemukakan informasi secara padat ,
singkat dan jelas. Sinopsis harus tulisan asli, bukan ulasan dari penerbit.
 Resensi : Ulasan singkat Buku
 Peresensi : Sebutan untuk orang yang meresensi buku
 Format ini digunakan untuk laporan 2 minggu sekali.
 Jadwal untuk meresensi buku sesuai dengan yang telah disepakati bersama yakni, 2
minggu sekali.
 Karena kegiatan bedah buku dengan format resensi buku yang diminta per 2 minggu
sekali hanya format kecil dari buku, akan tetapi kami yakin, para pendidik kami
amanah dan jujur, semoga dengan proyek ini menambah kecintaan akan buku dan
literasi.
FORMAT BEDAH BUKU ( RESENSI BUKU ) PARA PENDIDIK

MI DARUL ARIFIN JAMBI

TA 2022/2023

Nama Peresensi : Dian K. Wardani, S.Pd

No Format Uraian
1 Judul Buku Pelatihan Hidup Tanpa Marah "Dunia Bahagia Akhirat
Syurga"
2 Data Buku Abi Fakhri Nabhan Rabbani (Roni Indra, S.Psi.)
Nama Penulis
Penerbit Yayasn Internusa Foundation
Tahun Terbit 2018
3 Pernyataan Resensi Buku "Pelatihan Hidup Tanpa Marah" menggambarkan tentang
Sinopsis pandangan Al-Qur'an dan As-sunah terhadap perkara umum yang
sering dilakukan manusia namun menimbulkan bahaya yang luar
biasa yaitu marah. Buku ini terdiri dari 126 halaman yang terbagi
menjadi beberapa bab (Taman). Taman pertama dalam buku ini
berisi penjelasan, akibat, bahaya marah serta cerita hikmah dari
marah. Taman kedua berisi pandangan Al-Qur'an dan As- Sunah
tentang marah, bentuk kemarahan Rasullulah, doa Rasulullah saat
marah, cerita hikmah meredam marah, dan perbedaan antara
marah, membela dan memahan amarah. Taman ketiga berisi
provokator marah(penyebab marah). Taman keempat berisi
manfaat hidup tanpa marah. Taman ke enam berisi jurus ampuh
hidup tanpa marah. Taman keenam berisi Indahnya hidup tanpa
marah.
Kelebihan Buku Buku ini tersusun dengan sangat apik, selain berisi penjelasn yang
mudah dipahami juga dilengkapi dengan banyak cerita hikmah dari
kisah kaum muslimin, Kisah- kisah Rasulullah saat menghadapai
kemarahan, dan langkah - langkah menghindari marah, indahnya
menghindari marah, dan buku ini juga dilengkapi Do'a - Do'a
 Rasulullah ketika marah.
Kekurangan Buku Design cover buku ini terlihat menyeramkan, akan lebih baik jika
didesain secara colorfull sehingga menarik, eye catching dan sesuai
dengan isi buku yang sebagian besar membahas hal - hal positif dari
menghindari marah ataupun indahnya menghindari marah. Do'a
dan ayat Al-Qur'an yang dikutip dalam buku ini sebaiknya juga
dicantumkan, tidak hanya sekedar Arti, nama surah dan nomor
ayatnya saja.
4 Kesimpulan Buku ini cocok dibaca oleh orang tua, pendidik, pemimpin dan
orang - orang yang kesulitan mengontrol diri dari sifat marah agar
generasi - generasi selanjutnya dapat istiqomah percaya akan
pentingnya sabar dan mengelolah hawa nafsu yang di berikan Allah
Ta'ala menjadi hal yang positif.
Catatan :

Perensensi tidak perlu menggunakan kata pengantar pada bagian kelebihan dan kekurangan
buku, peresensi langsung mengemukakan informasi secara padat , singkat dan jelas.
Sinopsis harus tulisan asli, bukan ulasan dari penerbit.
Resensi : Ulasan singkat Buku
Peresensi : Sebutan untuk orang yang meresensi buku
Format ini digunakan untuk laporan 2 minggu sekali.
Jadwal untuk meresensi buku sesuai dengan yang telah disepakati bersama yakni, 2 minggu
sekali.
Karena kegiatan bedah buku dengan format resensi buku yang diminta per 2 minggu sekali
hanya format kecil dari buku, akan tetapi kami yakin, para pendidik kami amanah dan jujur,
semoga dengan proyek ini menambah kecintaan akan buku dan literasi

FORMAT BEDAH BUKU ( RESENSI BUKU ) PARA PENDIDIK

 MI DARUL ARIFIN JAMBI

TA 2022/2023

Nama Peresensi : Dian K. Wardani, S.Pd

No Format Uraian
1 Judul Buku Singa Khaibar: Kisah Ali bin Abi Thalib
2 Data Buku Tim Syaamil Books
Nama Penulis
Penerbit Sygma Creative Media Corp.
Tahun Terbit 2017
3 Pernyataan Resensi Buku "Singa Khaibar" adalah kisah ke 4 dari 64 kisah insan teladan
Sinopsis sahabat Rasulullah. Buku ini berisi perjalanan hidup Singanya kaum
muslimin, Sahabat Rasulullah yang dijamin masuk surga karena
kemuliaan akhlaqnya dan keberaniannya yang seperti singa dalam
menjaga agama Allah dan perisainya nabi Muhammad, Beliau
adalah Ali bin Abi Thalib, anak paman Rasulullah sekaligus menantu
Rasulullah. Kisah diawali dari asal usul Ali bin Abu Thalib, masa
pertumbuhan Ali saat diasuh Rasulullah, perjalananya menyambut
seruan islam dan berhijrah, pernikahannya dengan putri tercinta
Rasullullah, kehebatannya dalam berperang, sifat adilnya dalam
memutuskan perkara, perjalanan dakwahnya ke Yaman,
kesederhanaan dan keadilan ketika menjadi khalifah. Keteladanan
sosok pahlawan muslim yang dikaruniai oleh Allah berupa fisik yang
menawan dan ketangguhannya dalam menjaga agama Allah dan
Rasulullah patut dijadikan teladan. Semangatnya berjuang dalam
peperangan melawan kaum kafir Quraisy memotivasi generasi
muda untuk terus menjaga keutuhan islam.
Kelebihan Buku Buku ini penuh cerita keteladanan dari satu tokoh muslim yang luar
biasa, selain dilengkapi ilustrasi gambar yang indah dan
menyenangkan untuk dibaca, buku ini juga dilengkapi kolom khusus
ukrowi dan kosakata bahasa Arab, Indonesia, dan Inggris yang
menambah wawasan pengetahuan berbahasa. Meskipun hanya
berisi 48 halaman namun tergambar utuh sosok teladan dari Ali bin
Abi Thalib.
 Kekurangan Buku Penulis buku ini kurang jelas, karena tidak adanya nama jelas hanya
dicantumkan penyusun Tim Syamil Books, Daftar isi buku ini terletak
dihalaman akhir sehingga agak membingungkan pembaca.
4 Kesimpulan Buku ini cocok dibaca oleh anak - anak, orang tua dan pendidik yang
ingin mengajarkan betapa hebat dan mulianya akhlak sahabat -
sahabat Rasulullah.
Catatan :

Perensensi tidak perlu menggunakan kata pengantar pada bagian kelebihan dan kekurangan
buku, peresensi langsung mengemukakan informasi secara padat , singkat dan jelas.
Sinopsis harus tulisan asli, bukan ulasan dari penerbit.
Resensi : Ulasan singkat Buku
Peresensi : Sebutan untuk orang yang meresensi buku
Format ini digunakan untuk laporan 2 minggu sekali.
Jadwal untuk meresensi buku sesuai dengan yang telah disepakati bersama yakni, 2 minggu
sekali.
Karena kegiatan bedah buku dengan format resensi buku yang diminta per 2 minggu sekali
hanya format kecil dari buku, akan tetapi kami yakin, para pendidik kami amanah dan jujur,
semoga dengan proyek ini menambah kecintaan akan buku dan literasi