KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR

Satuan Pendidikan : MAN Barito Selatan Plus Keterampilan

Kelas / Peminatan : X (Sepuluh) / Umum
Mata Pelajaran : Geografi

No. Bentuk No. Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
KD Soal
1 3 4 5 6 7
3.5. Menganalisis DINAMIKA LITOSFIR
dinamika litosfir dan DAN DAMPAKNYA
dampaknya terhadap TERHADAP
kehidupan KEHIDUPAN
 Karakteristik  Disajikan data ciri-ciri lapisan bumi, Siswa PG 1
4.5. Menyajiakan proses lapisan-lapisan bumi dapat menentukankarakteristik lapisan bumi
dinamika litosfir  Disajikan gambar siklus batuan, Siswa dapat
dengan menggunakan mengidentifikasi proses siklus batuan PG 2
peta, bagan, gambar,  Siwa dapat mengidentifikasi jenis batuan
tabel, grafik, vidio, sedimen
dan/ atau animasi  Siwa dapat mengidentifikasi batuan yang 3
memiliki nilai PG
ekonomis tingi
 Disajikan gambar siklus batuan siswa PG 4
melengkapi keterangan
siklus batuan

essay 41
 Disajikan gambarbentukangeraktektonism

 Proses tektonisme
dan pengaruhnya PG 5
terhadap kehidupan
1. Instrumen Penilaian

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi (belum mencapai ketuntasan belajar) akan dijelaskan kembali oleh guru materi “Ruang Lingkup
Biologi”. Guru melakukan penilaian kembali dengan soal yang sejenis atau memberikan tugas individu terkait dengan topik yang telah dibahas.
Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan, contoh: pada saat jam belajar, apabila masih ada waktu, atau di luar jam
pelajaran (30 menit setelah jam pelajaran selesai).

CONTOH PROGRAM REMIDI

Sekolah : MAN Barito Selatan Plus Keterampilan

Kelas : X (Sepuluh)
Mat Pelajaran : Geografi
KKM : 75

Nama Peserta Bentuk Tindakan

No Nilai Ulangan Indikator yang Belum Dikuasai Nilai Setelah Remedial Ket.
Didik Remedial

dst,

b. Pengayaan
Dalam kegiatan pembelajaran, peserta didik yang sudah menguasai materi sebelum waktu yang telah ditentukan, diminta untuk soal-soal
pengayaan berupa pertanyaan-pertanyaan yang lebih fenomenal dan inovatif atau aktivitas lain yang relevan dengan topik pembelajaran “Ruang
Lingkup Biologi”. Dalam kegiatan ini, guru dapat mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.