RPS TAS 612P Pemetaan Geologi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI TEKNIK PERTAMBANGAN

JURUSAN TEKNIK PERTAMBANGAN-STTNAS
Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot Semester Revisi

(sks)
Pemetaan Geologi TAS 612P 2 VI
Otorisasi Pengembang RPS Koordinator RMK Kajur Teknik Pertambangan
Capaian Pembelajaran a. Memetakan bahan galian untuk mencari dan menemukan bahan secara umum
b. Melaporkan hasil pemetaan bahan galian
c. Mampu membaca peta geologi dan menentukan sebaran endapan
Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus di tempuh oleh seluruh mahasiswa Jurusan
Teknik Pertambangan. Materi pada mata kuliah ini antara lain:
a. Geologi dan ilmu lain yang berhubungan dengan geologi, konsep-konsep dasar geologi,
uniformitarianisme.
b. Prinsip hukum dasar pemetaan dalam pembacaan dan pembuatan peta bahan galian
c. Proses-proses yang terjadi di litosfer dan hasilnya
Referensi 1. Flint, R. F., and Skiner, B.J.,1976, Physical Geology, John Willy and Sons, New York
2. Hamblin, W. K., 1978, The Earth Dynamic System, A texbook in Psysical Geology, Second
Edition, Burgees Publishing Company
3. Sanders, J.E., 1981, Principle of Physical Geology, John Wiley and Sons, New York
4. Stahler, A. N., 1981, Physical Geology, Harper and Row Publiser
5. Zumberge, J. H., and Nelson, C.A., 1976, Element of Physical Geology, John Wiley and
Sons,New York
Media Pembelajaran LCD Monitor
Team Teaching Ir. St. Soebantijo, MSi.
Metode Assesment Bo-
Minggu Kemampuan Akhir yang Waktu Pengalaman Refe-
Bahan Kajian Pembela- Indika- bot
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk (%) rensi
jaran tor
1 Mahasiswa dapat: - Pendahuluan, Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3
- menguraikan tujuan dan - Sistimatika dan memberikan an meng- skala
kompetensi mata kuliah pembelajaran diskusi argumen ikuti per- persep-
- Referensi dan Sistem mengenai tujuan kuliahan si dan
penilaian dan kompetensi dan tugas soal
mata kuliah tugas
2 Mahasiswa dapat: - Pengertian ilmu Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3
- menguraikan pengertian kebumian dan memberikan an meng- skala
geologi - Definisi geologi diskusi argumen ikuti per- persep-
- menghubungkan ilmu lain mengenai kuliahan si dan
yang dengan geologi pengertian ilmu dan tugas soal
geologi tugas
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
peran ilmu
geologi pada ilmu
lain
3 Mahasiswa dapat: Konsep dasar geologi: Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3
- menerapkan superposisi - unformitarianisme dan memberikan an meng- skala
dan cross cuting untuk - Superposisi diskusi argumen ikuti per- persep-
menyelesaikan - Cross cuting mengenai konsep kuliahan si dan
soal/permasalahan dasar geologi dan tugas soal
- Mahasiswa tugas
diberikan tugas
menguraikan
perbedaa
uniformitarianis-
Ke- diharapkan (menit) Belajar Mahasiswa Bentuk rensi
jaran tor (%)
me, superposisi,
dan cross cuting
4 Mahasiswa dapat: Geologi hubungannya Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3
- membuat skema posisi dengan ilmu-ilmu yang dan memberikan an meng- skala
ilmu geologi dengan ilmu lain diskusi argumen ikuti per- persep-
yang lain mengenai kuliahan si dan
hubungan dan dan tugas soal
posisi ilmu tugas
geologi terhadap
ilmu lain
- Mahasiswa
diberikan tugas
membuat skema
posisi ilmu
geologi dengan
ilmu yang lain
5 Mahasiswa dapat: Pengenalan mineral : Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,2,3,
- mendeskripsikan jenis proses terbentuknya, dan memberikan an meng- skala 4,5
mineral secara baik dan jenis, penyebaran dan diskusi argumen ikuti per- persep-
benar kegunaan mengenai proses kuliahan si dan
- membedakan dan terbentuknya dan tugas soal
membandingkan satu mineral tugas
mineral dengan mineral - Mahasiswa
lain diberikan tugas
membuat
mendeskripsikan
jenis-jenis
mineral
6 Mahasiswa dapat: Pengenalan batuan : Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,2,3,
- membuat skema siklus siklus batuan (batuan dan memberikan an meng- skala 4,5
batuan beku, sedimen, diskusi argumen ikuti per- persep-
jaran tor (%)
- membedakan dan metamorf) mengenai kuliahan si dan
membandingkan batuan perbandingan dan tugas soal
beku, batuan sedimen, dan jenis-jenis batuan tugas
batuanmetamorf - Mahasiswa
diberikan tugas
membuat skema
siklus batuan
7 Mahasiswa dapat: Siklus hidrologi Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,2,3,
- membuat skema siklus air dan memberikan an meng- skala 4,5
dan airtanah dan diskusi argumen ikuti per- persep-
keberadaannya mengenai air dan kuliahan si dan
airtanah dan tugas soal
- Mahasiswa tugas
diberikan tugas
membuat skema
siklus air dan
airtanah dan
keberadaannya
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Mahasiswa dapat: Proses yang terjadi di Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 1,2,3,
- menguraikan proses lithosfir dan hasilnya dan memberikan an meng- skala 4,5
terjadinya gempabumi, diskusi argumen ikuti per- persep-
volkanisme, proses alam mengenai proses- kuliahan si dan
yang lain proses yang dan tugas soal
terjadi di litosfir tugas
- Mahasiswa
diberikan tugas
menguraikan
proses terjadinya
gempabumi,
volkanisme,
jaran tor (%)
proses alam yang
lain
10 Mahasiswa dapat: Proses pelapukan : jenis Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 1,2,3,
- menguraikan ragam proses, produk dan dan memberikan an meng- skala 4,5
pelapukan dan factor kegunaan diskusi argumen ikuti per- persep-
yang mempengaruhinya mengenai proses kuliahan si dan
pelapukan dan tugas soal
- Mahasiswa tugas
diberikan tugas
membuat skema
jenis-jenis
pelapukan,
produk, dan
kegunaannya
11 Mahasiswa dapat: Proses-proses erosi Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3,
- membuat skema jenis- dan memberikan an meng- skala 4,5
jenis erosi, faktor diskusi argumen ikuti per- persep-
penyebab dan hasilnya mengenai proses kuliahan si dan
erosi dan tugas soal
- Mahasiswa tugas
diberikan tugas
membuat skema
jenis-jenis erosi,
faktor penyebab
dan hasilnya
12 Mahasiswa dapat: Proses gerakan tanah : Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 1,2,3,
- membuat skema proses jenis, penyebaran dan dan memberikan an meng- skala 4,5
fenomena gerakan tanah dampak diskusi argumen ikuti per- persep-
dan faktor pemicunya mengenai kuliahan si dan
pergerakan tanah dan tugas soal
- Mahasiswa tugas
jaran tor (%)
diberikan tugas
membuat skema
proses fenomena
gerakan tanah
dan faktor
pemicunya
13 Mahasiswa dapat: Waktu geologi : Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 10 1,2,3,
- mengurutkan evolusi geokronologi dan memberikan an meng- skala 4,5
geologi dengan membaca diskusi argumen ikuti per- persep-
skala waktu geologi mengenai kuliahan si dan
geokronologi dan tugas soal
- Mahasiswa tugas
diberikan tugas
mengurutkan
evolusi geologi
dengan membaca
skala waktu
geologi
14 Mahasiswa dapat: Tektonik Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 7,5 1,2,3,
- menguraikan ragam dan memberikan an meng- skala 4,5
pergerakan lempeng bumi diskusi argument ikuti per- persep-
dan akibat yang mengenai kuliahan si dan
ditimbulkan tektonik dan tugas soal
- Mahasiswa tugas
diberikan tugas
membuat skema
pergerakan
tektonik
15 Mahasiswa dapat: Volkanisme Ceramah 100 - Mahasiswa Keaktif- Rubrik 5 1,2,3,
- membuat skema dan memberikan an meng- skala 4,5
terbentuknya gunung api diskusi argument ikuti per- persep-
jaran tor (%)
dan akibat yang mengenai kuliahan si dan
ditimbulkan volkanisme dan tugas soal
- Mahasiswa tugas
diberikan tugas
membuat skema
proses
terbrentuknya
gunung api
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
Yogyakarta, September 2016

Mengetahui,
Ketua Prodi Teknik Pertambangan Dosen Pengampu
Dr. R. Andy Erwin Wijaya, ST., MT. Ir. Sudirman, MT.

NIK. 1973 0227 NIK.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Jurusan : Teknik Pertambangan

Program Studi : Teknik Pertambangan S-1
Kode : TAS 307
Mata Kuliah : Metode Numerik
SKS : 2 sks
Semester : III
Waktu Pertemuan : 16 Pertemuan
Pertemuan ke- :1
Dosen Pengampu : Bayurohman P. Putra, M.T.
A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian metode numerik dan alasan penggunaannya
- menyebutkan tahapan-tahapan peyelesaian metode numerik
- membuat algoritma dari permasalahan yang dihadapi
- menjelaskan pengertian pendekatan
- menjelaskan konsekuensi penyelsaian masalah menggunakan pendekatan
- menyebutkan jenis galat akibat perhitungan numerik
- menjelaskan pegertian galat mutlak, galat relatif, galat relatif hampiran, dan galat
yang ditoleransi
B. Materi Pokok
- Kontrak kuliah, referensi, dan pendahuluan
C. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Langkah Pembelajaran Pembelajaran (menit)
Pendahluan Salam, Absensi Ceramah - 20
Penyajian Menjelaskan kontrak Ceramah dan Papan Tulis, 60
kuliah, referensi, dan Diskusi LCD
materi pendahuluan
Penutup Mengundang pertanyaan Ceramah dan Papan Tulis, 20
mahasiswa, memberikan Diskusi LCD
gambaran untuk kuliah
berikutnya
D. Penilaian:
-
E. Referensi
_____, 2001, Panduan Workshop Eksplorasi Geofosika (Teori dan Aplikasi), Lab.
Geofisika, FMIPA,UGM, Yogyakarta.
Howell, 1955, Introduction to Geophysics, Mc Graw Hill Book


Kode : TAS 307
SKS : 2 sks
Semester : III
Pertemuan ke- :2

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian persamaan non linier dan solusi persamaan linier
- menyelesaikan persamaan linier secara numerik
- menjelaskan pengertian metode apit
- menjelaskan teori metode biseksi dan metode regula falsi
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode biseksi dan regula falsi
- menjelaskan perbedaan metode biseksi dan metode regula falsi
- menjalankan metode biseksi dan regula falsi menggunakan program komputer
B. Materi Pokok
Persamaan non linier, metode biseksi, metode regula falsi

Penyajian Menjelaskan Pengertian Ceramah dan Papan Tulis, 60
persamaan non linier, Diskusi LCD
metode biseksi, dan
metode regula falsi, serta
mendemonstrasikan
penyelesaiannya secara
numerik
tugas, dan memberikan
berikutnya
D. Penilaian
- Skor tugas
E. Referensi
Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

Kode : TAS 307
SKS : 2 sks
Semester : III
Pertemuan ke- :3

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian metode terbuka dan perbedaannya dengan metode apit
- menjelaskan pengertian metode iterasi titik tetap dan metode Newton-Raphson
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode iterasi titik tetap dan metode
Newton-Raphson
- menjelaskan kondisi kekonvergenan dari metode iterasi titik tetap
- menjelaskan kelemahan metode Newton-Raphson
- menjalankan metode itersi titik tetap dan Neton-Raphson pada program komputer
B. Materi Pokok
Metode iterasi titik tetap dan metode Newton-Raphson

Penyajian Menjelaskan teori Ceramah dan Papan Tulis, 60
metode iterasi titik tetap Diskusi LCD
dan metode Newton-
Raphson, serta
mendemonstrasikan
numerik
berikutnya
D. Penilaian
- Skor tugas
E. Referensi

Kode : TAS 307
SKS : 2 sks
Semester : III
Pertemuan ke- :4

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode sekan
- menghitung galat dan terminasi perhitungan metode sekan
- menjelaskan perbedaan metode sekan dengan metode regula falsi
- menjelaskan modifikasi pada metode sekan
- menjelaskan kondisi penggunaan metode sekan yang dimodifikasi
- menjalankan metode sekan menggunakan program komputer
B. Materi Pokok
Metode sekan

metode sekan dan Diskusi LCD
mendemonstrasikan
numerik
berikutnya
D. Penilaian
- Skor tugas
E. Referensi

Kode : TAS 307
SKS : 2 sks
Semester :5
Pertemuan ke- :5

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan pengertian sistem persamaan linier (SPL)
- menjelaskan pengertian dari solusi SPL
- menyelesaikan SPL dengan menggunakan peritungan langsung
- memberikan contoh SPL dalam bentuk matriks
- melakukan operasi baris pada SPL berupa matriks
- menjelaskan pengertian dan memberikan contoh SPL dengan jumlah kecil
- membuat dan membaca grafik untuk menyelesaikan SPL
B. Materi Pokok
Sistem persamaan linier, penyelesaian SPL dengan jumlah kecil

Penyajian Menjelaskan pengertian Ceramah dan Papan Tulis, 60
dan contoh SPL, Diskusi LCD
memberikan contoh SPL
dalam bentuk matriks
dengan operasi barisnya,
dan metode grafik
berikutnya
D. Penilaian
- Skor tugas
E. Referensi

Kode : TAS 307
SKS : 2 sks
Semester : III
Pertemuan ke- :6
F. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode eliminasi Gauss dan Gauss-Jordan
- menyelesaikan contoh permasalahan SPL menggunakan metode eliminasi Gauss dan
Gauss-Jordan
- menjelaskan kelemahan penggunaan metode eliminasi Gauss
- melakukan teknik pivoting dan normalisasi pada metode eliminasi Gauss dan Gauss-
Jordan
- menjalankan metode eliminasi Gauss dan Gauss-Jordan pada program komputer
G. Materi Pokok
Metode eliminasi Gauss dan metode elimiasi Gauss-Jordan
H. Kegiatan Perkuliahan

metode eliminasi Gauss Diskusi LCD
dan Gauss-Jordan dan
mendemonstrasikan
numerik
berikutnya
I. Penilaian
- Skor tugas
J. Referensi

Kode : TAS 307
SKS : 2 sks
Semester : III
Pertemuan ke- :7
K. Kemampuan akhir yang diharapkan

Mahasiswa dapat:
- menjelaskan teori metode eliminasi Gauss-Seidel
- menyelesaikan permasalahan SPL menggunakan metode eliminasi Gauss-Seidel
- melakukan teknik pivoting dan normalisasi pada metode eliminasi Gauss-Seidel
- menetukan kriteria kekonvergenan dan terminasi perhitungan
- menjalankan metode eliminasi Gauss-Seidel menggunakan program komputer
L. Materi Pokok
Metode eliminasi Gauss-Seidel
M. Kegiatan Perkuliahan

metode eliminasi Gauss- Diskusi LCD
Seidel dan
mendemonstrasikan
numerik
berikutnya
N. Penilaian
- Skor tugas
O. Referensi

RPS TAS 612P Pemetaan Geologi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS TAS 612P Pemetaan Geologi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI TEKNIK PERTAMBANGAN

Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot Semester Revisi

Yogyakarta, September 2016

Dr. R. Andy Erwin Wijaya, ST., MT. Ir. Sudirman, MT.

Jurusan : Teknik Pertambangan

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Howell, 1955, Introduction to Geophysics, Mc Graw Hill Book

Jurusan : Teknik Pertambangan

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

Jurusan : Teknik Pertambangan

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

Jurusan : Teknik Pertambangan

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

Jurusan : Teknik Pertambangan

A. Kemampuan akhir yang diharapkan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

Jurusan : Teknik Pertambangan

F. Kemampuan akhir yang diharapkan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

Jurusan : Teknik Pertambangan

K. Kemampuan akhir yang diharapkan

Komponen Uraian Kegiatan Metode Media Waktu

Telford WM et al, 1990, Applied Geophysics, Second Ed, Cambridge.

Anda mungkin juga menyukai